2.1 声音的产生与传播 课件-2024~2025学年物理沪粤版八年级上册

2024-08-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 2.1 声音的产生与传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 73.49 MB
发布时间 2024-08-06
更新时间 2024-08-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-06
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来源 学科网

内容正文:

第二章 声音与环境 第1节 声音的产生与传播 24003 思考:声音是怎样产生的? 新知导入 24003 1.知道声音是由物体振动产生的。 2.知道声音是以波的形式向外传播;知道声音的传播需要介质,不同介质传播声音的快慢不同。 3.了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 4.通过探究活动,激发学习兴趣和求知欲,并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 学习目标 24003 3 在你说话或唱歌时,用手摸喉头会有什么感觉? 在鼓面上放一些纸屑,击鼓时会看到什么现象? 试一试 看一看 01 声音的产生 新知学习 24003 敲击音叉,音叉发声,将细线悬挂的轻质小球与音叉接触,你会观察到什么现象? 设计实验 转换法 实验器材: 音叉 铁架台 小球 细线 小球被弹起 音叉发声时在振动 想一想:还能怎样证明发声的音叉的振动? 24003 乒乓球和水在这里起什么作用呢? 可以把微小的振动放大,将其表现出来 转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量的方法。(即把不容易观察到的现象间接表现出来。) 思考: 24003 声音是由物体的振动产生的 24003 2. 正在振动发声的物体 1.声音是由物体振动产生的 一切发声的物体都在振动。 振动停止,发声停止。 声带 余音不止 声源 24003 你能说出它们分别靠什么振动发声吗? 鼓面 弦 弦 弦 空气柱 翅膀 24003 物体振动时,邻近的空气随物体振动,形成一系列疏密相间的波动向四周传播。 声波 声波 02 声音的传播 24003 回声 声波在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,形成回声。 对着山崖呼喊,会出现什么现象 小猪佩奇和伙伴们山谷中呼喊 24003 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。 思考: 1.为什么有时能听见回声,有时又听不见呢? 2.听到回声的条件是什么?离障碍物至少要多远? 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。 24003 声音的波形图 示波器 观察声音的波形 24003 声音可以在液体中传播 土电话实验 水中音乐实验 声音可以在固体中传播 声音可以在气体中传播 上课啦! 03 声音的传播需要介质 24003 真空能不能传播声音呢? 1.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,你听到的闹钟声音有什么变化? 实验探究 2.再让空气逐渐进入罩内,你听到的闹钟声音又有什么变化? 24003 实验探究 真空不能传声 实验+推理 实验过程 实验结论: 24003 1.声音可以在:______, _______,_______中传播. 固体 液体 气体 2.声音在真空中______(填“能”或“不能”)传播. 不能 实验结论 4.声音产生及传播的条件: ① _________________ ②__________________ 声源(振动物体) 介质(传声物质) 3.声音的传播需要:_______________ 介质(传声物质) 24003 月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈。 太空中的宇航员 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 声速(v) 看到闪电后,过会才听见雷声 先看到远处的烟火绽放,稍后才听到声音 声音传播的快慢 物理意义: 声音在每秒内传 播的距离 声音传播的距离和传播所用时间之比( v=s/t ) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 声速的大小与温度有关 阅读下面的声速表,你能发现声速的大小与什么因素有关? 04 声音传播的快慢 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 声速的大小与介质的种类有关 一般情况下,v固>v液>v气 气体 液体 固体 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 通过上表获得的信息: 1、一般声音在_______中 的传播速度最快,其次是在______中,在______中传播的速度最慢。 4、声音在(15℃)空气中传播速度为_______ 2、声音的传播速度与___________有关; 3、声音的传播速度与______________有关; 固体 液体 气体 介质的温度 介质的种类 340m/s 熟记: 24003 在一雷雨夜,小明在看见闪电后,6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。 提示:打雷与闪电是同时在同一地点发生的,但光速与声速不同,传到人耳时间不同。 解:S=Vt=340m/s×6s=2040m 声音的相关计算 24003 汽车以15m/s的速度向对面高山驶去,在司机鸣笛后4s听到了回声,求听到回声时,汽车距高山多远?鸣笛处距高山多远? 解: 审题 画图 找关系 解答 24003 声波 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 锤骨、砧骨、镫骨共同组成听小骨 05 人怎样听见声音 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 在这个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉。 如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其他途径将振动产生的信号传递给听觉神经,人也能够感知声音。 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉 骨传导耳机 骨传导 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24003 声音的产生与传播 声音的产生 声音是由物体振动产生的 声源:正在振动发声的物体 声音的传播 以波的形式传播 人怎样听见声音 声音的传播需要介质 课堂小结 真空不能传声 声速:介质种类、温度 24003 1.一切正在发声的物体都在__________. 2.声音必须靠__________传播,它在_______不能传播. 3.在1个标准大气压下,15℃时空气中的声速是_____。 4.铁路工人为了尽快听见远处的火车,将耳朵贴在铁轨上,因为____________________________________________. 振动 介质 真空 340m/s 铁轨是固体,声音在固体中传播速度比在空气中快 课堂练习 24003 5.把耳朵贴在长铁管的一端,在铁管的另一端敲击铁管,出现的现象是( ) A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音 C.先听到从铁管传来的声音,后听到从空气中传来的声音 D.先听到从空气中传来的声音,后听到从铁管传来的声音 C 24003 6.在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确,应该( ) A.听见枪声同时按下秒表,因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下秒表,因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按秒表,因为响声和白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准,因为光的传播速度较快,而声音传播的速度要慢得多 D 24003 7.下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是( ) ①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢。 A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥ A 24003 Wxmm_900012345 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 $$

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