2.2.1细胞的基本结构和功能课件2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第二章 细胞 2.1.1 显微镜的结构与功能 学习目标：1分钟 1.记住显微镜主要部分的名称和用途 2.区分目镜和物镜 新课程标准要求： 能说出显微镜的基本构造和作用 第一节细胞的基本结构和功能 一、无细胞生物： 病毒 流感病毒 艾滋病病毒 二、单细胞生物： 三、多细胞生物： 32页 下 细胞是生命活动的基本单位 细胞是生物体的结构和功能单位 噬菌体病毒 自学指导：1分钟 阅读课本P33，辨别显微镜主要结构及其用途 学生自学：3分钟 3 显微镜的结构及功能 支持部分 结构 调节部分 光学部分 支持部分 显微镜的结构及功能 1 2 3 4 5 6 镜臂 （提握镜身） 镜柱 （支持镜身） 镜座 （稳定镜身） 镜筒 （连接目镜与物镜） 载物台 （放玻片） 压片夹 （固定玻片） 通光孔 （光线通过） 自学检测：15分钟 5 显微镜的结构及功能 1 2 3 4 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 调节部分 调焦距 （找物像） （调清晰） （使镜筒上升或下降） 6 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （使镜筒上升或下降） 显微镜的结构及功能 3 4 转换器 （转换物镜） 遮光器 (调节光线强弱) 调节部分 遮光器 光圈 √ 大光圈 小光圈 7 光圈 遮光器 通光孔 载物台 显微镜的结构及功能 1 2 3 光学部分 目镜 （放大物像） 物镜 （放大物像） 9 注意点1：如何区分目镜和物镜？ 区别： 目镜： 螺纹，目镜越长，放大倍数越 。 物镜： 螺纹，物镜越长，放大倍数越 。 口诀：目长小，物长大 无 小 有 大 目镜 物镜 注意点2：放大倍数 目镜 物镜 物镜 放大倍数= × . 目镜放大倍数 物镜放大倍数 放大倍数越小，视野中细胞数目最多； 放大倍数越大，视野中细胞数目最少 1.用下面四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？为什么？ 序号 目镜 物镜 1 5× 10× 2 10× 40× 3 10× 10× 指导应用：10分钟 显微镜的 结构及功能 1 2 3 光学部分 目镜 （放大物像） 物镜 （放大物像） 反光镜 (使光线 射入镜筒) 平面镜:无聚光作用，适于光线较强时使用 凹面镜: 适于 光线较弱时使用 13 2.能够调节亮度的结构是 和 . 当光线强（需调暗）时用 和 ； 当光线弱（需调亮）时用 和 . 遮光器 反光镜 小光圈 平面镜 大光圈 凹面镜 笔记（写在33页） 1.目镜：无螺纹， 物镜：有螺纹 2.口诀：目长小，物长大 3.放大倍数 = 目镜×物镜 4.能够调节亮度的结构是遮光器和反光镜. 当光线强（调暗）时用小光圈和平面镜； 当光线弱（调亮）时用大光圈和凹面镜 显微镜的结构功能 1.区别： 2.放大倍数= × . 目镜放大倍数 物镜放大倍数 二、能放大物像的结构: 三、调焦距（使镜筒升降）的结构： 五、能够调节亮度的结构是 和 . 当光线强（调暗）时用 和 ； 当光线弱（调亮）时用 和 . 遮光器 反光镜 小光圈 平面镜 大光圈 凹面镜 目镜、物镜 目镜：无螺纹，物镜：有螺纹 口诀：目长小，物长大 粗准焦螺旋（找物像）、细准焦螺旋（调清晰） 一、病毒无细胞结构，细胞是生命活动的基本单位， 细胞是生物体的结构和功能单位 四、载物台上有通光孔，遮光器上有大小不同的光圈 1．下列可以调整光线强弱的是( ) A.遮光器和载物台 B．反光镜和通光孔 C.遮光器和反光镜 D．反光镜和镜臂 2．显微镜的目镜为5×，物镜为40×，该显微镜放大倍数是( ) A．5倍 B．40倍 C．45倍 D．200倍 3.假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。 当堂训练：10分钟 c D 甲和丁 放大倍数越小，视野中细胞数目最多； 口诀：目长小，物长大 若想使视野中细胞数目最少，应选用的镜头组合是 乙和丙 物镜 镜筒 转换器 目镜 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 镜臂 镜柱 镜座 放大物像 调焦距 调节光线强弱 1.区别： 2.放大倍数= × . 目镜放大倍数 物镜放大倍数 二、能放大物像的结构: 三、调焦距（使镜筒升降）的结构： 五、能够调节亮度的结构是 和 . 当光线强（调暗）时用 和 ； 当光线弱（调亮）时用 和 . 遮光器 反光镜 小光圈 平面镜 大光圈 凹面镜 目镜、物镜 目镜：无螺纹，物镜：有螺纹 口诀：目长小，物长大 粗准焦螺旋（ ）、细准焦螺旋（ ） 一、病毒无细胞结构，细胞是生命活动的基本单位， 细胞是生物体的结构和功能单位 四、载物台上有通光孔，遮光器上有大小不同的光圈 找物像 调清晰 下图是显微镜的结构图，请回答： （1）能够放大物像的结构是 [___]______和[___]______。 （2）能够使镜筒升降的结构是 [___]和[___]，其中，_______能够找到物像，_________可以使物像更清晰。 （3）能够调节光线强弱的结构是[___]和[___]，当光线较强时，应使用______和______。 （4）当想要观察到较大体积的细胞时，可以转动[___]_____更换物镜，此时看到细胞数目会______。 ④ 目镜 ② 物镜 ⑤ ⑥ 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 ③ ⑦ 小光圈 平面镜 ① 转换器 变少 显微镜的 结构及功能 1 2 3 光学部分 目镜 （放大物像） 物镜 （放大物像） 反光镜 (使光线射入镜筒) 光线通过显微镜的路线： 反光镜→ →通光孔→ → 镜筒→ →眼睛 反光镜 光圈 物镜 目镜 凹面镜: 适于 光线较弱时使用 平面镜:聚光作用弱，适于光线较强时使用 21 细胞数目 细胞体积 物镜与标本的距离 视野明暗 低倍物镜 高倍物镜 少 小 大 远 近 亮 暗 不同放大倍数显微镜的成像特点如下： 多 口诀：目长小，物长大 口诀：低 亮 高 暗 物镜放大倍数越大，镜孔越小，进光量越少 3.下列组合中可观察到细胞数目最少的是（ ） 若想观察到的视野明亮，应选用的组合是（ ） ① ② ③ ④ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 口诀：目长小，物长大 B C 口诀：低 亮 高 暗 4、用显微镜观察人的口腔上皮细胞，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×，第二次使用目镜为10×，物镜为40×。第二次在视野中看到的物像与第一次相比（　　） A．视野变亮，细胞数目增多 B．视野变亮，细胞数目减少 C．视野变喑，细胞数目增多 D．视野变暗，细胞数目减少 5.在显微镜的使用过程中，如果要将低倍物镜换成高倍物镜，应该转动（ ） A.转换器 B.遮光器 C.粗准焦螺旋 D.物镜 D A 6.在显微结构中，具有放大作用的结构是（ ） A.目镜和物镜 B.遮光器 C.细准焦螺旋 D.反光镜 7.将物镜由低倍镜换成高倍镜时，视野中亮度都（ ） A.变亮 B.不变 C.变暗 D.可能变亮，也可能变暗 8.外界光线过强时，用显微镜观察玻片标本时的正确操作为（ ） A.用大光圈、凹面镜 B.用小光圈、凹面镜 C.用大光圈、平面镜 D.用小光圈、平面镜 A C D 显微镜的结构名称及功能 目镜（放大物像） 镜筒（连接目镜与物镜） 转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 遮光器(调节光线强弱) 压片夹（固定玻片） 反光镜(使光线射入镜筒) 粗准焦螺旋 （大幅度地调焦距） 细准焦螺旋 （小幅度地调焦距） 镜臂 （提握镜身） 镜柱 （支持镜身） ⑭ ⑭ 镜座（稳定镜身） 课堂小结 27 1.区别： 2.放大倍数= × . 目镜放大倍数 物镜放大倍数 二、能放大物像的结构: 三、调焦距（使镜筒升降）的结构： 五、能够调节亮度的结构是 和 . 当光线强（调暗）时用 和 ； 当光线弱（调亮）时用 和 . 遮光器 反光镜 小光圈 平面镜 大光圈 凹面镜 目镜、物镜 目镜：无螺纹，物镜：有螺纹 口诀：目长小，物长大 粗准焦螺旋（找物像）、细准焦螺旋（调清晰） 课堂小结 一、病毒无细胞结构，细胞是生命活动的基本单位， 细胞是生物体的结构和功能单位 四、载物台上有通光孔，遮光器上有大小不同的光圈 细胞数目 细胞体积 物镜与标本的距离 视野明暗 倍数低 倍数高 少 小 大 远 近 亮 暗 六、不同放大倍数显微镜的成像特点如下： 多 第二章 细胞 2.1.2 显微镜的使用 学习目标：1分钟 学会操作显微镜 理解放大物像的特点 新课程标准的要求： 学会正确使用显微镜观察细胞的方法 第一节细胞的基本结构和功能 自学指导 5min 阅读P34 （1）取镜和安放：一手握住镜臂，手托住镜座，把显微镜放在实验台上。安装好目镜和 。 （2）对光：转动 ，使 对准通光孔。转动 使最大光圈对准通光孔。 眼注视目镜，双手转动 使光线反射到镜筒内，直到视野呈 。 （3）放置玻片标本：将玻片标本正对 中心，用压片夹压住。 （4）观察：从 面注视 ，转动 使镜筒下降，直到接近玻片标本。注视 内，反方向转动 使镜筒上升，直至视野中 。微调 ，使物像更加 。 （5）收放：观察完毕，先 ，然后取下玻片标本。 物镜 转换器 低倍物镜 遮光器 反光镜 通光孔 物镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 提升镜筒 左 雪白色 侧 显微镜视野 出现物像 清晰 自学检测 5min 31 一、取镜和安放 一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在实验台上略偏左离台边缘5-7cm的地方。 安装目镜和物镜。 二、对光 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜 眼睛 光线依次经过哪些结构？ 33 二、对光 ① 转动_______，使____________对准通光孔。 转换器 低倍物镜 ②转动_______，使遮光器上__________对准通光孔。 光圈 遮光器 最大光圈 ③左眼注视目镜，同时用两手转动_______，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈_______。 反光镜 雪白色 三、放置玻片标本 要使所观察的物体 正对通光孔中心。 观察材料： 薄而透明 四、观察　　 1.从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降到物镜距离玻片标本2~3mm 顺时针--下降 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？ 避免物镜与玻片标本相撞 四、观察　　 2.注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升到视野出现物像。 逆时针--上升 3.微调细准焦螺旋，使物像更加清晰 注意：左眼观察显微镜的同时右眼要睁开。 　四、观察 　　 观察到的物像是什么样的？ 上下颠倒，左右相反 物像移动的方向和装片移动的方向相反 （物像偏哪，装片往哪移） e e 显微镜下的物像 观看实验 　笔记（写在34页）　　 1.观察到的物像是 上下颠倒，左右相反 2.物像移动的方向和装片移动的方向相反 （物像偏哪，装片往哪移） e e 显微镜下的物像 五、收镜 　 1.提升镜筒，取下玻片标本 2.转动转换器，使两个物镜伸向前方，呈“八”字状，镜筒降至最低处 3.反光镜直立 4.显微镜放回原处 指导应用:5分钟 一般来说，操作不当时会出现污点，污点可能存在的位置是物镜、目镜或玻片标本，我们可以通过转动目镜和移动玻片标本来观察污点是否移动，从而来判断污点的位置。 转动目镜 污点移动 污点不动 在目镜上 移动玻片标本 污点移动 污点不动 在玻片标本上 在物镜上 41 　笔记（写在34页）　　 1.观察到的物像是 上下颠倒，左右相反 2.物像移动的方向和装片移动的方向相反 （物像偏哪，装片往哪移） e e 显微镜下的物像 3.污点位置：先移动目镜或玻片标本，污点跟着谁移动则在谁上，最后都不动则在物镜上。 1.从目镜内看到的是物像是放大倒立的像 2.物像移动的方向和装片移动的方向相反（物像偏哪，装片往哪移） 显微镜的使用规律总结: 取、对、放、观、收 课堂小结:3分钟 3.污点位置：先移动目镜或玻片标本，污点跟着谁移动则在谁上，最后都不动则在物镜上。 b 上下颠倒 p 左右相反 q 往左下方向移动玻片 1．对光后，从目镜中看到的视野应该是( ) A.有直接阳光的 B．暗灰色的 C.白亮的 D．黑暗的 2．显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向( )方向移动玻片标本。 A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 3．在玻片上有一“p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是( ) A．p B．d C．b D．q 当堂训练：10分钟 c D B 4.如图，某同学在显微镜下观察到一行细胞，此时镜头的读数是“10x”和“10x”，如果镜头换成“10x” 和“40x”，则可以看到的细胞数目是（ ） A．1个 B．2个 C．4个 D．8个 B 5.如图是显微镜下观察到的物像，要把物像调到视野中央，应把玻片向 移动。 （ ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 A 6.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物象时，每一物镜与玻片的距离如图所示，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？（ ） D 7.下图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（ ） A A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 对光 观察 8．在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是（　　） A．“ ”和“9” B．“下”和“9” C．“上”和“6” D．“ ”和“6” 9．使用显微镜时想把图中的甲细胞看的更清楚，不需要调节（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 转换器 10.观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ） A、目镜 B、物镜 C、玻片标本 D、反光镜 A A B 11．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　） ①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器 A.③→④→②→① B.④→③→②→① C.③→①→②→④ D.③→①→④→② A 本节背诵内容 1.显微镜的使用步骤： 2.显微镜看到的物像特点： 3.如物像不在视野中央，在移动玻片时: 5.视野中污点有三种情况： 上， 上， 上。 （判断污点位置的方法） 6._________找到物像，___________使模糊物像变清晰 ①取镜安放②对光③放置玻片标本、 ④观察⑤收放 上下颠倒，左右相反的放大虚像 物像偏哪，玻片就移向哪 4、显微镜对光时（三转）： 一转 ，使 对准通光孔；二转 ，使 对准通光孔； 三转 ，使视野呈现 。 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 低倍物镜 遮光器 最大的光圈 反光镜 雪白色 物镜 目镜 装片 下图为显微镜的结构图，请根据图回答下列问题。 （1）握镜的部位是［____］_______，稳定镜身的部位是［____］_______。 （2）调节光线强弱的部位是［____］_______，使光线能通过通光孔反射上来的部位是［____］_______。 ⑬ ⑩ 镜臂 镜座 ⑦ 遮光器 ⑨ 反光镜 下图为显微镜的结构图，请根据图回答下列问题。 （3）放置玻片标本的部位是［____］_______，中央有［____］_______，两旁各有一个［____］______，用于固定玻片标本。 ⑤ 载物台 ⑥ 通光孔 ⑧ 压片夹 下图为显微镜的结构图，请根据图回答下列问题。 （4）对光成功时，光线所经过的路径是：反光镜→_______ →_______→_______→镜筒→_______→眼睛。 （5）观察玻片标本时，应先注视_______，_______时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近标本2～3 mm，然后，眼睛注视_______内，_______时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_______，直到看到物像为止。 通光孔 物镜 目镜 物镜 顺 目镜 逆 上升 光圈 53 学习目标(1分钟) 1、学会正确使用显微镜观察细胞的方法。 2、掌握动植物细胞临时装片的制作方法。 2.1.3 装片的制作 新课程标准的要求： 学会正确制作动植物细胞的临时装片 第一节细胞的基本结构和功能 第二章 细胞 1、制作人口腔上皮细胞临时装片 （1）用 把载玻片和盖玻片擦干净。 （2）用滴管在载玻片中央滴一滴 。 （3）用清水_____，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在 上轻轻刮几下。 （4）将牙签上附着的碎屑放在载玻片的_________中涂抹几下。 （5）用 夹起盖玻片，使其 接触载玻片上面 的 ，然后 盖在液滴上。 盖片时要 。 （6）在盖玻片的______滴一滴_____，用吸水纸从盖玻片的________进行____，使碘液扩散到整个标本。 洁净的纱布 生理盐水 防止装片上出现气泡 一边 碘液 另一侧 引流 口腔侧壁 漱口 生理盐水 镊子 缓缓地 阅读课本35-36页，划线： 液滴 一侧 自学检测1(4分钟) 擦 滴 刮 涂 盖 吸 染 根据保存时间来分： （1）临时玻片：是临时的不经处理，不能长期保存 （2）永久玻片：经过特殊处理，可以长时间保存 指导应用1（12分钟） 玻片标本分类 认识实验工具 载玻片 盖玻片 滴管 镊子 纱布 吸水纸 （2） 一.制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 (2)用滴管在载玻片中央滴一 滴 。 (1)用洁净的纱布把_______和 _______擦干净。 （1） 载玻片 盖玻片 生理盐水 为什么要滴加生理盐水？ 维持细胞的正常形态结构 擦 滴 (0.9%氯化钠溶液) (3)用清水_____，用____牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。 漱口 消毒 刮 漱口的目的是 。 清除口腔中食物碎屑 (4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片的________中涂抹 几下。 生理盐水 涂 （4） （3） 为什么要用牙签在载玻片上涂抹均匀？ 分散细胞，防止细胞重叠 √ (5)用镊子夹起盖玻片，使其 。 接触载玻片上面的液滴，然后缓缓盖在液滴上。用镊子轻轻在盖玻片上压一压。这样，可以防止装片上出现 。 一边 气泡 盖 （5） 观察装片时如何区分气泡与细胞？ 气泡：中间亮边缘黑。 消除方法：轻压盖玻片，会变形或移动。 细胞：不会变形或移动。 练一练：有时用显微镜观察临时装片时，发现视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压盖玻片，气泡会出现的变化是（ ） A.会变形，会移动 B.会变形，不移动 C.不变形，不移动 D.不变形，会移动 A (6)在盖玻片一侧滴一滴 ，用 从盖玻片对侧引流，使 均匀扩散到整个标本。 （6） 碘液 碘液 吸水纸 吸 染 染色的目的是 。 便于观察 视野中的口腔上皮细胞 注意:观察标本时，两眼都要睁开，左眼注视目镜，右眼看着画图。 （4） （1） （3） （2） （6） （5） (4) (1) (3) (2) (6) (5) 擦 滴 刮 涂 盖 吸 染 自学检测2(1分钟) 阅读课本38-39页内容回答下列问题： 2、制作洋葱表皮细胞临时装片 （1）用滴管在载玻片中央滴一滴 。 （2）用刀切取一块洋葱鳞片叶，用______撕取鳞片叶的 _______，置于载玻片的______中，再用解剖针将 其______。 （3）盖上盖玻片后，先在盖玻片的一侧滴一滴_____。 （4）分别用哪个字归纳制作植物临时装片的各个步骤？ 。 学生自学：5分钟 清水 镊子 内表皮 清水 展平 碘液 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 自学指导2(7分钟) 二.制作洋葱表皮细胞临时装片 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 (2)用滴管在载玻片中央滴一滴 。 清水 为什么滴加的是清水而不是生理盐水？ 植物有细胞壁，细胞壁有支持和保护的作用。因此，植物细胞不会吸水涨破，所以滴加的是清水。 滴 清水的作用：维持细胞正常形态 二.制作洋葱表皮细胞临时装片 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 (3)用刀切取一块洋葱鳞片叶，用______撕取鳞片叶的_______，置于载玻片的清水中。 撕 镊子 内表皮 为什么选取内表皮？ 薄而透明，便于观察。 二.制作洋葱表皮细胞临时装片 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 (4)用解剖针将洋葱内表皮______。 展 展平 视野中的洋葱表皮细胞 小结 制作洋葱表皮细胞临时装片 擦 滴 清水 维持细胞正常形态 撕 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 内表皮 薄而透明便于观察 展 防止细胞重叠 盖 染 碘液 吸 P54 绘图方法和要求 1.用具：3H或2H铅笔 2.表示所观察物像的明暗差异，可以用疏密不同的铅笔细点 课堂小结 1.动物细胞临时装片制作步骤 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 生理盐水 防止产生气泡 碘液 2.植物细胞临时装片制作步骤 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 清水 碘液 当堂训练(8分钟) 1、制作口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞和载 玻片上滴加的液体分别是（　 ） A．口腔内侧壁、清水 B．牙缝、生理盐水 C．口腔内侧壁、生理盐水 D．牙缝、清水 2、下面列出了在观察人的口腔上皮细胞的实验中，几 种实验用具的用途，正确的一项是( ) A．镊子刮取口腔上皮 B．稀碘液染色 C．擦镜纸擦净载玻片 D．凉开水浸没口腔上皮细胞 3、在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作 规范的是（　　） A．在载玻片上滴清水 B．直接用高倍镜观察 C．绘细胞核时直接涂黑 D．先盖盖玻片再染色 C B D 4、右图为某同学用显微镜观察细胞时的效果图，你认为要想观察得更清晰，该同学采取的简便方法是( ) A.将盖玻片揭下来重新盖上 B.把已制成的装片丢弃，重新再来 C.从盖玻片的一侧滴水 D.用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片 5、下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）。 A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D ① ② ③ ④ B ①盖上盖玻片 ②展平 ③取材 ④滴水 6、回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题： （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 。 （用箭头和字母表示）。步骤b和步骤c所用的液体分别是 和 。 （2）观察时，调节 可使物像更清晰。 （3）步骤d的操作要准确，目的是避免产生 。 c→a→d→b 碘液 生理盐水 细准焦螺旋 气泡 2.1.4 动植物细胞的结构 视野中的口腔上皮细胞 视野中的洋葱表皮细胞 学习目标(1分钟) 1、掌握植物细胞和动物细胞的结构及功能。 2、比较动植物细胞的异同点 第一节细胞的基本结构和功能 第二章 细胞 自学指导1(1分钟) 一、阅读课本38页内容回答下列问题： 1、动物细胞 （1）不同类型的动物细胞具有基本相同的结构即都有 ________、 ____ __、_______。 （2）_______将细胞与外界分开，对细胞具有____作用。 (3)细胞核内有_______等微细结构，内含 ， 控制着细胞的__________。 (4)细胞质内有________等结构，能完成多项生命活动。 学生自学：7分钟 自学指导1(1分钟) 一、阅读课本38页内容回答下列问题： 1、动物细胞 （1）不同类型的动物细胞具有基本相同的结构即都有 ________、 ____ __、_______。 （2）_______将细胞与外界分开，对细胞具有____作用。 (3)细胞核内有_______等微细结构，内含 ， 控制着细胞的__________。 (4)细胞质内有_______等结构，能完成多项生命活动。 学生自学：5分钟 生命活动 线粒体 细胞膜 保护 染色质 遗传物质 细胞膜 细胞质 细胞核 上皮细胞 平滑肌细胞 神经细胞 不同类型的动物细胞具有基本相同的结构 细胞核 细胞膜 指导应用一（5分钟） 细胞质 细胞核染色最深 （细胞核内有容易被碱性染料染成深色的染色质（遗传物质）。） 二、动物细胞的结构 细胞膜 细胞质 细胞核 (保护作用，控制物质进出） （控制细胞的生命活动，储存遗传物质） （生命活动的主要场所） 包含线粒体等细胞器 线粒体 提供能量 生命活动：细胞生长发育、呼吸…… 细胞呼吸发生在细胞质中的线粒体，在线粒体内氧化分解有机物并释放能量，供给生命活动利用。 1.某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这些细胞没有的( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核 3.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 2.人体细胞最外面的结构是 ( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核 C D B 4.观察人口腔上皮细胞时，染色最深的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 C 自学指导2(1分钟) 一、阅读课本41-2页内容回答下列问题： 2、植物细胞 1.植物体细胞的基本结构是________、________、________、________ 2.植物细胞的细胞壁的作用是__________________。 3.植物细胞的细胞质中有_______体、_______体和_______泡。_______中有细胞液，植物的水分、色素、糖分、苦酸味物质等一般在_______中。 4.植物细胞和动物细胞都有的结构是__________、__________、__________、__________。 5.植物细胞有而动物细胞没有的结构是__________、__________、__________。 。 学生自学：6分钟 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 保护和支持作用 叶绿 线粒 液 细胞液 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 液泡 1.看图说出植物细胞的结构和功能 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 保护和支持 保护并控制物质的进出 内含遗传物质,控制生命活动 内含细胞液，含有多种糖类和色素 生命活动的场所 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 进行光合作用的场所 线粒体 为细胞生命活动提供能量（呼吸作用） 考考你：1.菠菜浸泡在清水 中，清水不变色；用开水浸 泡菠菜后，水会变成绿色。 这是因为开水损伤了菠菜细 胞的( ) A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核 2.切开苹果、梨等水果时会 流出一些汁液，这些汁液主 要来自( ) A.细胞质 B.细胞核液 C.细胞液 D.线粒体 A C 细胞壁具有全透性 用显微镜观察时，最不易观察到的结构是 ，原因是 。 。 细胞膜 细胞膜是一层无色透明的 薄膜，并且紧挨着细胞壁 指导应用二（5分钟） 碘液染色后的番茄果肉细胞（100X） 蚕豆叶下表皮细胞（100X） ①表皮细胞 ②保卫细胞 ③气孔 洋葱鳞片叶表皮细胞（100X） 判断：凡是植物细胞都有叶绿体 错，根部细胞、表皮细胞没有叶绿体 （一般绿色部分才有叶绿体） 【例】用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（　　） A. 西红柿果肉细胞 B. 青椒果肉细胞 C. 洋葱根尖细胞 D. 小肠绒毛细胞 B 植物细胞的叶绿体 植物细胞生长与细胞中液泡的变化 植物细胞生长时，细胞体积增大，液泡数目减少，最后成为一个大液泡。 枫叶秋天会变红，这是由于枫叶的组成细胞有花青 素的缘故，花青素存在于细胞的（　　） A．细胞壁上 B．细胞膜上 C．叶绿体内 D．液泡里 D 动植物细胞的比较 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液 泡 细胞壁 线粒体 一起来总结： 动植物细胞共有的结构： 植物细胞特有的结构： 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物,你能否用学过的知识,将它鉴定出来？ 知识应用 85 动植物细胞的比较 小结（2分钟） 细胞结构 植物细胞 动物细胞 功能 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞壁 线粒体 叶绿体 液泡 有 有 有 有 有 一般有 有 有 有 无 无 无 支持、保护作用 控制物质进出细胞、保护作用 进行光合作用的场所 生命活动的场所 内有遗传物质，控制细胞生命活动 内含细胞液（有色素，味道） 有 有 呼吸作用场所，提供能量 1.植物细胞的结构由外向里依次是（ ） A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 2.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.细胞生命活动的控制中心是( ) A.细胞质 B.线粒体 C.细胞核 D.叶绿体 4.吸烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质(主要是尼古丁)，这种有害物质主要存在于烟草细胞的( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核 B A C C 当堂训练 5.水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要 是由于什么的作用（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 6.切开黄瓜时会流出一些汁液，它来自于细胞的哪一结 构（ ）A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 B 7.下列属于植物细胞才有的，且能含有叶绿素的结构 是（ ）A.液泡 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体 C 8.动物细胞同植物细胞明显的区别是（ ） A.呈圆形 B.有无叶绿体 C.没有细胞壁 D.细胞形态差别很大 9.每种植物细胞通常都具有一定的形态，这主要是 因为（ ） A.细胞壁的保护作用 B.细胞膜的保护作用 C.细胞壁的支持作用 D.细胞膜的支持作用 C B C 10.与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（ ） A、细胞膜和液泡 B、叶绿体和液泡 C、细胞壁和叶绿体 D、细胞壁和液泡 11.看图回答问题 D 右图是 细胞结构图， 其中控制物质进出细胞的结构是[ ] ，颜色最深的部位是[ ] 。 ③ 细胞膜 ② 细胞核 动物 ①_________ ②_______ ③______ ④_________⑤________⑥______ ② ① ⑥ ③ ⑤ 12.说出图中各结构的名称。 13.结构①对细胞有 和 作用。结构②除保护作用外，还能控制物质 细胞。 14.含有细胞液的结构是 含有遗传物质的结构是 与光合作用直接相关的结构是 。 15.新陈代谢的主要场所 ④ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞质 支持 进出 液泡 细胞核 叶绿体 细胞质 保护 液泡 ⑥ ④ 16.识图回答下列问题（见图2 -4 -35）。 (1)图1代表 细胞结构图，图2代表 细胞结构图。 (2)图1中[ ] （填结构名称）是遗传信息库。 (3)图2中[ ] 的功能是控制物质的进出。 植物 动物 ④ 细胞核 ⑦ 细胞膜 $$