精品解析：2023-2024学年四川省成都市新都区统编版四年级下册期末考试语文试卷

四川省成都市新都区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷 一、语言积累与运用 1. 下面加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 倘若（tǎng） 澎湃（péng） 看守门户（kàn） B. 宫廷（tín） 刹那（shà） 卜落卜落（bǔ） C. 载荷（hè） 冰雹（báo） 一声不吭（kēng） D. 祈求（qǐ） 枪栓（suān） 屏息凝视（bǐng） 2. 下面词语中没有错别字的一组是（　　） A. 杜娟 发愣 焦燥不安 B. 脚指 譬如 珊珊来迟 C. 怒吼 防碍 惊天动地 D. 劈面 敞开 失魂落魄 3. 下面词语中加点字意思不同于其他三项的是（　　）。 A. 囊中羞涩 B. 囊萤夜读 C. 锦囊妙计 D. 慷慨解囊 4. 下面加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 傍晚的乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻。 B. 妈妈从不在微信群里发言，被大家称作群里的“铁公鸡”。 C. 我们要有自己的想法，不能人云亦云，要不就会成为应声虫。 D. 冰箱里空空如也，什么食物也没有。 5. 下列三条关键信息依次指的是谁？正确的一项是（　　）。 ①爱国诗人，端午，《离骚》——他是 ②唐代诗人，诗圣，“读书破万卷，下笔如有神”——他是 ③田园诗派，东晋，《桃花源记》——他是 A. ①范仲淹 ②李白 ③孟浩然 B. ①屈原 ②李白 ③孟浩然 C. ①刘禹锡 ②杜甫 ③陶渊明 D. ①屈原 ②杜甫 ③陶渊明 6. 下列说法完全正确的一项是（　　）。 A. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗表现了诗人王昌龄不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 B. 交流新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 C. “临危不惧、彬彬有礼、心急如焚”这些都是形容人品质的词语。 D. 老舍被誉为“人民艺术家”，他创作了很多作品，有话剧《骆驼祥子》、长篇小说《茶馆》等经典著作。 7. 根据情境，看拼音写词语。 图书馆里jù jí_____了许多小书虫，因为他们懂得，阅读可以fēn biàn_____是非，wèi jiè_____心灵，保持身心jiàn kāng_____，改变我们的生活。 按要求，用上修改符号修改句子。 8. 奶奶对王葆说：“你乖，我就给你讲故事。”（改为转述句） ____________________ 9. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 10. 因为我经常看“朗读艺术”这本书，所以我的朗读水平有了明显改善。（修改病句） ________________________ 按要求写句子。 11. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语写句子。） _______________________ 12. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，从下面词语中选择一个进行仿写） ①热心肠的奶奶 ②勤劳的蜜蜂 ③丰富的课间活动 ___________________ 13. 根据提示，补全句子。 我的妹妹声音特别好听，就像_________（表达喜爱之情），我很喜欢她。可她有时候也让我生厌：我正在思考问题，她却在旁边说个没完没了，就像_________________（表达讨厌之情）。 14. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（注意加点的字，至少用三个连续的动作写一种场景。） ___________________ 15. 请根据诗句内容填空。 （1）诗中有景。“儿童急走追黄蝶，_________________是孩童追蝶的有趣场景；“桃花一簇开无主，_________________呈现了春花烂漫的美景。 （2）“欲将轻骑逐，_____________”是对戍边将士英勇威武品质的赞美。 （3）从《囊萤夜读》的“恭勤不倦，___________”中可以知道，车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜以继日地读书，想到的办法是：____________________。（用原文回答）像这种有关刻苦学习的成语故事，我知道还有：___________、___________。 （4）当我们遭遇困难时，可以用《老子》的“胜人者有力，___________”鼓励自己。 （5）本学期我积累了一些跟勤学有关的名言：“_______________，_______________”。 16. 综合实践。 四年级（1）班要举行一场以“赞美四季”为主题的诗歌交流会。 （1）请你给本次诗歌交流会取一个好听的名字：_____________ （2）交流会前，同学们开始搜集和练习朗诵关于四季的诗歌，各小组同学就诗歌的特点展开讨论，下列说法有误的一项是（　　） A. 很多诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听。 B. 朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”。朗诵一定不能大声。 C. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 D. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 （3）我准备朗诵冰心的《繁星》（七一）。这首诗表达了___________________的感情，朗诵时应该用_____（A．舒缓 B．急切；选正确答案）的语调。 （4）下面是晨晨同学创作的一首关于春天的诗，大家特别喜欢。请你照样子，仿写一首关于秋天的小诗吧。。 春天的早晨，_____________ 怎样的可爱呢！_______________ 融冶的风，___________ 飘扬的衣袖，_____________ 静悄的心情。_____________ 17. 整本书阅读与分享。 在本学期的课外阅读中，你觉得最有意思的一本书是《___________》，书中什么内容给你留下了深刻的印象：__________________。 二、阅读与鉴赏 阅读非连续性文本，按要求答题。 【材料一】我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访，听到一些声音—— 小文：我每天的学习时间都不够，哪里有空做家务。 小乐：劳动太辛苦了，偶尔做做家务还行。 小天奶奶：孩子读书最重要，成绩好就行，劳动长大了再学。 小宇妈妈：让他做家务经常帮倒忙，不如我自己做。 【材料二】“儿童的智慧在他的手指尖上。”郑主任引用了一位教育学家的话进行解释，“家务劳动中孩子双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”中国教育科学研究院曾对1万名小学生进行家庭教育状态调查，结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少，郑主任认为：自己的事情自己做，能培养孩子的独立性，承担力所能及的家务，能培养责任感，做家务时不断克服困难获得成功，能培养自信心。也就是说，做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全。 【材料三】通过一个学期的劳动实践，小新对照四年级家庭劳动清单填写了家庭劳动评价表； 项目内容 评价指标 劳动参与情况 劳动技能 从不参加 偶尔参加 经常参加 未能掌握 基本掌握 熟练掌握 整理衣柜 　 　 √ 　 　 √ 清洗书包 　 　 √ 　 　 √ 打扫卫生 　 　 √ 　 　 √ 制作凉拌菜 √ 　 　 √ 　 　 缝纽扣 　 √ 　 　 √ 　 种植蔬菜 　 　 √ 　 　 √ 18. 材料一中，小新进行随机采访的目的是（　　） A. 了解中国孩子对待劳动的态度。 B. 了解中国家长对待孩子劳动的态度。 C. 了解中国孩子劳动时间短的原因。 19. 材料二中，郑主任引用教育学家说的话是为了说明（　　） A. 做家务能让孩子人格更健全。 B. 做家务能促进孩子大脑发育，提升智力水平。 C. 做家务能让孩子的生活更充实。 20. “六一”儿童节小新被评为班级“劳动小能手”，结合材料三，你觉得他当选的原因是（　　）（多选） A. 小新做的凉拌黄瓜，清脆爽口，好吃极了！ B. 花盆里种的蒜苗长势喜人。 C. 衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里。 D. 屋子里一尘不染。 21. 材料二对我们很有启发。如果将材料二推荐给材料一中的人阅读，你会推荐给谁？请说明理由。 我会推荐给_____________阅读。理由：_____________ 22. 在新都区“慧劳动·慧生活”劳动技能大赛中，小新没能得到区级一等奖。请结合材料三，帮他分析一下没得一等奖的原因。 _____________________ 阅读短文，按要求答题。 ______________________ ①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 ②老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 ③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 ④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 ⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师父，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠同二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” ⑥老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是干我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都需要有一把不能打开的锁。” 23. 给短文加一个题目，写在横线上。 24. 请针对短文内容，提一个有价值的问题并回答。 问题：_______________________ 答案：____________________ 25. 根据意思在文中找到对应的词语写在横线上。 ①看见了像没看见一样。___________ ②就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。___________ 26. 老锁匠深受人们的敬重的原因是（　　）（多选）。 A. 技艺高超 B. 要将一身技艺传给徒弟 C. 收费合理 D. 有高尚的职业道德 27. 赏析第⑤段中画横线的句子，按要求答题。 ①画线句子运用了_______、_______的描写方法来刻画人物形象。 ②画线句刻画了两位怎样的徒弟？结合关键词谈你的理解。 大徒弟：_________________ 二徒弟：________________ 28. 第⑥段中画横线的句子中“不能打开的锁”指什么？你从这句话中得到什么启示，结合生活实际谈一谈。 __________________ 三、表达与交流 29. 习作。 从下面两个材料中选择一个写一篇作文。 （1）小新加入了一个“夸夸群”，如果你也进了这个群，你想夸什么呢？美丽的风景，喜欢的动物朋友，还是敬佩的人，或者是—— 请你选一个夸的对象，将夸的内容写清楚，题目自拟。注意语句要通顺，要有真情实感哦。 （2）题目：我学了 “深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”在成长过程中，你一定有许多丰富的经历，请选择感触最深的一次，以“我学了 ”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序，把事情的经过写清楚，写出自己的感受，写之前先把题目补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省成都市新都区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷 一、语言积累与运用 1. 下面加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 倘若（tǎng） 澎湃（péng） 看守门户（kàn） B. 宫廷（tín） 刹那（shà） 卜落卜落（bǔ） C. 载荷（hè） 冰雹（báo） 一声不吭（kēng） D. 祈求（qǐ） 枪栓（suān） 屏息凝视（bǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．看守门户（kàn）——kān； B．宫廷（tín）——tíng； D．祈求（qǐ）——qí，枪栓（suān）——shuān； 故选C。 2. 下面词语中没有错别字的一组是（　　） A. 杜娟 发愣 焦燥不安 B. 脚指 譬如 珊珊来迟 C. 怒吼 防碍 惊天动地 D. 劈面 敞开 失魂落魄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 A．杜娟——杜鹃，焦燥不安——焦躁不安； B．脚指——脚趾，珊珊来迟——姗姗来迟 ； C．防碍——妨碍； 故选D。 3. 下面词语中加点字意思不同于其他三项的是（　　）。 A. 囊中羞涩 B. 囊萤夜读 C. 锦囊妙计 D. 慷慨解囊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．囊中羞涩：口袋里没钱而感到难为情，‌是经济困难的委婉说法。‌这个成语用来比喻经济上的困难，‌强调的是经济状况不佳，‌导致个人在金钱方面感到窘迫和不安。‌囊：口袋。 B．囊萤夜读：讲述了晋朝人车胤因为家境贫寒，没钱买灯油，便在夏天夜晚抓萤火虫用以照明，从而实现了夜间读书的愿望。囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。 C．锦囊妙计：用锦做成的袋子。原指封在锦囊中的神机妙策；现比喻能及时解决危急或疑难问题的好办法。 D．慷慨解囊：大方；不吝惜；囊：口袋；指钱袋。非常豪爽地打开钱袋；拿出钱来。指十分大方的在经济上帮助别人。 故选B。 4. 下面加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 傍晚的乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻。 B. 妈妈从不在微信群里发言，被大家称作群里的“铁公鸡”。 C. 我们要有自己的想法，不能人云亦云，要不就会成为应声虫。 D. 冰箱里空空如也，什么食物也没有。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．纸铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。结合句子语境，描述了妈妈在微信群中的行为特征，‌即她是一个非常沉默、‌不积极参与讨论的人。‌词语运用不恰当； 故选B。 5. 下列三条关键信息依次指的是谁？正确的一项是（　　）。 ①爱国诗人，端午，《离骚》——他是 ②唐代诗人，诗圣，“读书破万卷，下笔如有神”——他是 ③田园诗派，东晋，《桃花源记》——他是 A. ①范仲淹 ②李白 ③孟浩然 B. ①屈原 ②李白 ③孟浩然 C. ①刘禹锡 ②杜甫 ③陶渊明 D. ①屈原 ②杜甫 ③陶渊明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 ①《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。端午节吃粽子是为了纪念伟大诗人屈原,这也象征着人们对忠诚、勇敢和爱国精神的传承。 ②“读书破万卷，下笔如有神。”出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》；杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。 ③《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。陶渊明是田园诗派创始人。 故选D。 6. 下列说法完全正确的一项是（　　）。 A. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗表现了诗人王昌龄不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 B. 交流新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 C. “临危不惧、彬彬有礼、心急如焚”这些都是形容人品质的词语。 D. 老舍被誉为“人民艺术家”，他创作了很多作品，有话剧《骆驼祥子》、长篇小说《茶馆》等经典著作。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识、课外阅读及口语交际。 A．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗出自元代诗人王冕的《墨梅》，此句诗表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 C．“临危不惧、彬彬有礼、心急如焚”这三个词语中，“心急如焚”形容的是人心里急得像火烧一样，是形容非常着急的。 D．老舍被誉为“人民艺术家”，他的创作作品丰富，但《骆驼祥子》是长篇小说，《茶馆》则是话剧作品。 故选B。 7. 根据情境，看拼音写词语。 图书馆里jù jí_____了许多小书虫，因为他们懂得，阅读可以fēn biàn_____是非，wèi jiè_____心灵，保持身心jiàn kāng_____，改变我们的生活。 【答案】 ①. 聚集 ②. 分辨 ③. 慰藉 ④. 健康 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“辨”“慰”“康”的笔画较复杂，易写错，需注意。 按要求，用上修改符号修改句子。 8. 奶奶对王葆说：“你乖，我就给你讲故事。”（改为转述句） ____________________ 【答案】奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。 【解析】 【详解】本题考查句子转换。 引述句改为转述句的方法：首先保持冒号前面的内容不变，把引号去掉，冒号改为逗号，引号里的第一人称“我”改为她，第二人称改为句中相对应的人物，本句中把“你”改为“王葆”。故改为：奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。 9. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 【答案】老松树渗出松脂。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变和完整性。这句话中去掉限定词“许多”，去掉形容词“厚厚的”，去掉地点状语“在热辣辣的太阳光里”，即改为：老松树渗出松脂。 10. 因为我经常看“朗读艺术”这本书，所以我的朗读水平有了明显改善。（修改病句） ________________________ 【答案】因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “朗读艺术”这是一本书，要使用书名号。“朗读水平”应该是“提高”，将“改善”改为“提高”。 改为：因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。 按要求写句子。 11. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语写句子。） _______________________ 【答案】妈妈，不论路途多远，不论时间多晚，都会等待着自己的孩子回家。 【解析】 【详解】本题考查造句。 句子中加点的词语是“不论……不论……都……”。“不论……都……”是表示条件关系的关联词，造句时，注意各个分句之间的关系。 如：敬爱的老师们，不论多么辛苦，不论多么劳累，都坚持为我们上课，给我们批改作业。 12. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，从下面词语中选择一个进行仿写） ①热心肠的奶奶 ②勤劳的蜜蜂 ③丰富的课间活动 ___________________ 【答案】奶奶一直是个热心肠：看到邻居家的被子没有收会主动帮人收起来；遇到谁家的小孩没人照看，奶奶会帮助照看；谁家有喜事，奶奶都会去帮忙。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 在例句中，冒号的用法是对前面“它立刻警戒起来”这一概括性表述进行具体的解释和说明，通过“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”详细地描述了“警戒”的具体动作和表现。我们在仿写时，也要先给出一个概括性的表述，然后用冒号引出对这个表述的具体展开和描述。 例如： 热心肠的老奶奶——奶奶是个热心肠，看到有人需要帮忙就马上行动：帮着提重物，给迷路的人指路，还主动照顾小区里的流浪猫。 勤劳的小蜜蜂——勤劳的小蜜蜂一会都不歇着：住蜂房，每天早起寻花香。传花粉，采花蜜后腿还有一对花粉筐嗡嗡嗡嗡飞过来，嗡嗡嗡嗡飞过去。一天到晚真呀真繁忙。 丰富的课间活动——丰富的课间活动是学校生活中不可或缺的一部分：从跳绳、‌立定跳远、‌扔沙包到跑步，‌这些活动不仅锻炼了学生的身体，‌也让课余时间变得充满乐趣。‌ 13. 根据提示，补全句子。 我的妹妹声音特别好听，就像_________（表达喜爱之情），我很喜欢她。可她有时候也让我生厌：我正在思考问题，她却在旁边说个没完没了，就像_________________（表达讨厌之情）。 【答案】 ①. 小鸟唱歌 ②. 开关坏了的收音机 【解析】 【详解】本题考查句子的补充， 表达喜爱之情，可以用“山间清泉流淌，悠扬悦耳”来形容。 表达讨厌之情，可以用“夏日午后的苍蝇”来形容。 如：我的妹妹声音特别好听，就像山间清泉流淌，悠扬悦耳，我很喜欢她。可她有时候也让我生厌：我正在思考问题，她却在旁边说个没完没了，就像夏日午后的苍蝇嗡嗡作响，让人心烦意乱。 14. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（注意加点的字，至少用三个连续的动作写一种场景。） ___________________ 【答案】妈妈回到家，脱下外套，拿起围裙，走进厨房，开始给我们准备晚饭。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 例句用了“攀”“缩”“微倾”三个动词描写“他”攀爬时的情景，仿照这一格式，用上至少三个连续的动作写一种场景，合理通顺即可。 示例：他双手紧攀阶梯，双脚努力上蹬，肥硕身躯微向前靠，奋力向上爬，每一步都透露着不懈努力。 15. 请根据诗句内容填空。 （1）诗中有景。“儿童急走追黄蝶，_________________是孩童追蝶的有趣场景；“桃花一簇开无主，_________________呈现了春花烂漫的美景。 （2）“欲将轻骑逐，_____________”是对戍边将士英勇威武品质的赞美。 （3）从《囊萤夜读》的“恭勤不倦，___________”中可以知道，车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜以继日地读书，想到的办法是：____________________。（用原文回答）像这种有关刻苦学习的成语故事，我知道还有：___________、___________。 （4）当我们遭遇困难时，可以用《老子》的“胜人者有力，___________”鼓励自己。 （5）本学期我积累了一些跟勤学有关的名言：“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 大雪满弓刀 ④. 博学多通 ⑤. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑥. 悬梁刺股 ⑦. 凿壁偷光 ⑧. 自胜者强 ⑨. 黑发不知勤学早 ⑩. 白首方悔读书迟 【解析】 【详解】本题考查课文内容、诗词名句、名人名言的理解记忆能力。 （1）注意“寻、深、浅”的正确写法。 （2）注意“满”的正确写法。 （3）注意“博、通”的正确写法。 《囊萤夜读》原文：《囊萤夜读》原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 意思：车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 从“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”可以看出想到的办法是：夏月则练囊盛数十萤火以照书。 有关刻苦学习的故事： 韦编三绝：孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。 闻鸡起舞：祖逖和刘琨听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起。 （4）注意“强”的正确写法。 （5）“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”——韩愈 意思：学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中；事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——韩愈 意思：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，只有勤奋和刻苦才能通向成功。 16. 综合实践。 四年级（1）班要举行一场以“赞美四季”为主题的诗歌交流会。 （1）请你给本次诗歌交流会取一个好听的名字：_____________ （2）交流会前，同学们开始搜集和练习朗诵关于四季的诗歌，各小组同学就诗歌的特点展开讨论，下列说法有误的一项是（　　） A. 很多诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听。 B. 朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”。朗诵一定不能大声。 C. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 D. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 （3）我准备朗诵冰心的《繁星》（七一）。这首诗表达了___________________的感情，朗诵时应该用_____（A．舒缓 B．急切；选正确答案）的语调。 （4）下面是晨晨同学创作的一首关于春天的诗，大家特别喜欢。请你照样子，仿写一首关于秋天的小诗吧。。 春天的早晨，_____________ 怎样的可爱呢！_______________ 融冶的风，___________ 飘扬的衣袖，_____________ 静悄的心情。_____________ 【答案】（1）四季的芬芳 （2）B （3） ①. 对母亲的赞美和感恩 ②. A （4） ①. 秋天的傍晚 ②. 怎样的美丽呀 ③. 清凉的风 ④. 灿烂的晚霞 ⑤. 丰收的喜悦 【解析】 【小问1详解】 本题考查了创意命名能力。 要求为“赞美四季”的诗歌交流 会取一个好听且符合主题的名字。这需要学生 具备一定的创意和想象力，同时还需要考虑名 字的简洁性、易记性和与主题的契合度。 结合诗歌交流会“赞美四季”的主题，可以用“四季的芬芳”等作为名字。 【小问2详解】 本题考查了诗歌特点的理解能力。 通过给出关于诗歌特点的四个选项，考查学生对诗歌基本特性的理解。这要求学生能够识别出哪些描述是准确的，哪些可能存在误解或歧义。 结合诗歌朗读的相关知识，ACD三项表述正确； B．诗歌朗读的节奏很重要，朗诵时应该抑扬顿挫，并不是说一定不能大声，这项表述错误； 故选B。 【小问3详解】 本题考查朗读句子和句子理解。 诗歌情感与朗诵技巧的理解：选择朗诵冰心的 《繁星》（七一）时，需要理解诗歌所表达的情感，并据此判断朗诵时应采用的语调。这要 求学生对诗歌有深入的理解，并能够准确地将这种理解转化为朗诵时的语调、节奏等技巧。 结合课文《繁星》，这首诗描写了对母亲的赞美和感恩之情，朗读时应该读出舒缓的语调； 【小问4详解】 本题考查句子仿写和学生的语言表达能力。 首先，观察原诗的结构和语言特点。原诗先点明时间“春天的早晨”，然后以“怎样的可爱呢！”发出感叹，接着通过对“风”“衣袖”“心情”的描绘来展现春天早晨的可爱。仿写时，也要先确定一个时间，再发出同样的感叹，随后选取与这个时间相关的事物来进行具体的描述。 示例：秋天的黄昏， 怎样的可爱呢！ 斑斓的霞， 飘动的裙摆， 沉醉的心情。 17. 整本书阅读与分享。 在本学期的课外阅读中，你觉得最有意思的一本书是《___________》，书中什么内容给你留下了深刻的印象：__________________。 【答案】 ①. 西游记 ②. 它通过讲述师徒四人取经的艰辛历程，向我们传达了许多宝贵的人生哲理。比如，面对困难和挑战时，我们要像孙悟空那样勇于斗争，敢于挑战权威；在诱惑面前，我们要像唐僧那样坚守信念，不忘初心；在团队合作中，我们要学会像猪八戒和沙僧那样，发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 结合本学期的课外阅读，写出自己觉得最有意思的一本书，并说说书中的哪些内容给你留下了深刻的印象，只要语句通顺即可。 如：《十万个为什么》，其中“用空心砖建成的房子比实心砖建成的房子暖和许多”这一部分内容给我留下了深刻的印象。 二、阅读与鉴赏 阅读非连续性文本，按要求答题。 【材料一】我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访，听到一些声音—— 小文：我每天的学习时间都不够，哪里有空做家务。 小乐：劳动太辛苦了，偶尔做做家务还行。 小天奶奶：孩子读书最重要，成绩好就行，劳动长大了再学。 小宇妈妈：让他做家务经常帮倒忙，不如我自己做。 【材料二】“儿童的智慧在他的手指尖上。”郑主任引用了一位教育学家的话进行解释，“家务劳动中孩子双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”中国教育科学研究院曾对1万名小学生进行家庭教育状态调查，结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少，郑主任认为：自己的事情自己做，能培养孩子的独立性，承担力所能及的家务，能培养责任感，做家务时不断克服困难获得成功，能培养自信心。也就是说，做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全。 【材料三】通过一个学期的劳动实践，小新对照四年级家庭劳动清单填写了家庭劳动评价表； 项目内容 评价指标 劳动参与情况 劳动技能 从不参加 偶尔参加 经常参加 未能掌握 基本掌握 熟练掌握 整理衣柜 　 　 √ 　 　 √ 清洗书包 　 　 √ 　 　 √ 打扫卫生 　 　 √ 　 　 √ 制作凉拌菜 √ 　 　 √ 　 　 缝纽扣 　 √ 　 　 √ 　 种植蔬菜 　 　 √ 　 　 √ 18. 材料一中，小新进行随机采访的目的是（　　） A. 了解中国孩子对待劳动的态度。 B. 了解中国家长对待孩子劳动的态度。 C. 了解中国孩子劳动时间短的原因。 19. 材料二中，郑主任引用教育学家说的话是为了说明（　　） A. 做家务能让孩子人格更健全。 B. 做家务能促进孩子大脑发育，提升智力水平。 C. 做家务能让孩子的生活更充实。 20. “六一”儿童节小新被评为班级“劳动小能手”，结合材料三，你觉得他当选的原因是（　　）（多选） A. 小新做的凉拌黄瓜，清脆爽口，好吃极了！ B. 花盆里种的蒜苗长势喜人。 C. 衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里。 D. 屋子里一尘不染。 21. 材料二对我们很有启发。如果将材料二推荐给材料一中的人阅读，你会推荐给谁？请说明理由。 我会推荐给_____________阅读。理由：_____________ 22. 在新都区“慧劳动·慧生活”劳动技能大赛中，小新没能得到区级一等奖。请结合材料三，帮他分析一下没得一等奖的原因。 _____________________ 【答案】18. C 19. B 20. BCD 21. ①. 小天奶奶 ②. 做家务能促进我们的大脑发育，使我们变得越来越聪明，反而能提高成绩。 22. 小新能熟练掌握“整理衣柜”“清洗书包”“打扫卫生”“种植蔬菜”，但是未能掌握“制作凉拌菜”以及对“缝纽扣”只是基本掌握，而“制作凉拌菜”、“缝纽扣”也是符合劳动技能大赛主题，所以小新没能得到区级一等奖。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多个材料展现了当前中国小学生参与家务劳动的现状。材料一以调查和访谈的方式揭示了孩子们和家长对家务劳动的态度。材料二引用教育专家的观点，强调了家务劳动对孩子智力发展和综合素质提升的重要性。材料三则通过小新的个人劳动评价表，展示了实践劳动对孩子成长的积极影响。整体而言，文章结合数据、观点和案例，全面探讨了家务劳动在儿童教育中的意义，引导读者反思劳动教育的重要性。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一句子“我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访"可知“我”进行随机采访的原因的是了解中国孩子劳动时间短的原因。故选C。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料二句子“家务劳动中孩子的双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”可知郑主任引用教育学家说的“儿童的智慧在他的手指尖上”是为了说明做家务促进孩子大脑发育。 故选B。 【20题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料三小新经常参加“整理衣柜”“清洗书包”“打扫卫生”“种植蔬菜”，并且都能熟练掌握，可知，小新被评为班级“劳动小能手”的原因是：花盆里种的蒜苗长势喜人；衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里；屋子里一尘不染。 A．结合小新从不参加“制作办凉菜”并未能掌握这项劳动可知，小新不会做凉拌黄瓜。 故选BCD。 【21题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料一采访听到的声音，可知小天奶奶不赞成孩子做家务的主要原因是认为孩子最重要的事就是读书，只要成绩好就行。结合材料二句子“ 结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少”、“做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全”因此可以将材料二内容推荐给小天奶奶，告诉小天奶奶做家务有助于提升孩子的综合素质，还能提升智力水平。 【22题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料三小新的家庭劳动评价表，可知小新虽然熟练掌握“整理衣柜”“清洗书包”“打扫卫生”“种植蔬菜”，但是未能掌握“制作凉拌菜”以及对“缝纽扣”只是基本掌握。而新都区劳动技能大赛的主题是“慧劳动·慧生活”，“制作凉拌菜”“缝纽扣”都是日常生活所需，但是小新并未熟练掌握，所以小新没能得到区级一等奖。 阅读短文，按要求答题。 ______________________ ①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 ②老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 ③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 ④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 ⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师父，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠同二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” ⑥老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是干我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都需要有一把不能打开的锁。” 23. 给短文加一个题目，写在横线上。 24. 请针对短文内容，提一个有价值的问题并回答。 问题：_______________________ 答案：____________________ 25. 根据意思在文中找到对应的词语写在横线上。 ①看见了像没看见一样。___________ ②就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。___________ 26. 老锁匠深受人们的敬重的原因是（　　）（多选）。 A. 技艺高超 B. 要将一身技艺传给徒弟 C. 收费合理 D. 有高尚的职业道德 27. 赏析第⑤段中画横线的句子，按要求答题。 ①画线句子运用了_______、_______的描写方法来刻画人物形象。 ②画线句刻画了两位怎样的徒弟？结合关键词谈你的理解。 大徒弟：_________________ 二徒弟：________________ 28. 第⑥段中画横线的句子中“不能打开的锁”指什么？你从这句话中得到什么启示，结合生活实际谈一谈。 __________________ 【答案】23. 老锁匠选徒弟 24. ①. 短文中描写老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了什么道理？ ②. 说明了道德品质比技术才能更重要的道理 25. ①. 视而不见 ②. 易如反掌 26. AC 27. ①. 语言 ②. 神态 ③. 对金钱充满欲望 ④. 心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质 28. 作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理 【解析】 【23题详解】 本题考查标题的拟写。 结合文章内容，可用主要人物做题目，也可用主要事件来做题目，还可以用所告诉我们的道理来做题目。本文通过老锁匠选接班人的故事来告诉我们，每个人心上都要有一把不能打开的锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们在人生旅途中才会光明磊落。所以可以加标题：不能打开的锁。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 这是一道开放性题目。言之有理即可。联系上下文，将自己想象到的问题及解答表达出来，语句通顺，表意明确，符合题目要求。 例如：老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？ 因为二徒弟对钱财视而不见，坚守职业操守。 【25题详解】 本题考查词语解释。 ①结合“看见了像没看见一样。”可知，词语是：视而不见。在文中第⑥自然段“他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。”中找到该词语，文中指老锁匠的徒弟要对钱财看见了像没看见一样。 ②结合“就像翻手掌那样容易”可知，词语是：易如反掌。在文中第⑥自然段“登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。”中找到该词语，文中指打开保险柜取钱就像翻手掌那样容易。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。”可知，老锁匠深受人们敬重的原因是：技艺高超、收费合理。 故选AC。 【27题详解】 本题考查句子赏析。 ①划线句子“大徒弟眼中放光：‘师父，里面有很多钱，全是百元大钞。’老锁匠同二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：‘师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。’”中是两个徒弟对师傅的回答，运用的是语言描写；句子中“大徒弟眼中放光”运用了神态描写。 ②结合句子“大徒弟眼中放光：‘师父，里面有很多钱，全是百元大钞。’”可知大徒弟被保险柜中钱财所吸引，心中有了私念。 结合句子“二徒弟支吾了半天说：‘师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。’”可知，二徒弟面对师傅的提问神情是支吾了半天，这说明他遵守职业操守，心中有锁而无其他私念。 【28题详解】 本题考查句子含义理解。 结合第⑤自然段老锁匠的话“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是干我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。”可知，这“不能打开的锁”是心中的私念和贪心的锁。 三、表达与交流 29. 习作。 从下面两个材料中选择一个写一篇作文。 （1）小新加入了一个“夸夸群”，如果你也进了这个群，你想夸什么呢？美丽的风景，喜欢的动物朋友，还是敬佩的人，或者是—— 请你选一个夸的对象，将夸的内容写清楚，题目自拟。注意语句要通顺，要有真情实感哦。 （2）题目：我学了 “深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”在成长过程中，你一定有许多丰富的经历，请选择感触最深的一次，以“我学了 ”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序，把事情的经过写清楚，写出自己的感受，写之前先把题目补充完整。 【答案】例文（1）： 我敬佩的一个人 在这个多彩的世界里，有许多人值得我们敬佩，他们或许有着非凡的成就，或许拥有高尚的品德，又或许是在平凡中展现出不平凡的力量。在我心中，最敬佩的人是我的爸爸。 我的爸爸是一名普通的工人，他没有显赫的地位，也没有惊人的财富，但他用自己的双手辛勤工作，为家庭撑起了一片天。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮大地时，爸爸就已经悄悄起床，准备开始他一天的工作。无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的冬日，他都坚持不懈，从不言苦。这种对工作的敬业和执着，让我深深地感到敬佩。 除了工作上的勤奋，爸爸还是一个非常有责任感的人。在家里，他总是默默地承担着家务，照顾我和妈妈的生活起居。记得有一次，我生病了，高烧不退，爸爸急得像热锅上的蚂蚁，连夜带我去医院看病。在医院里，他忙前忙后，给我挂号、取药、喂水，直到我的病情稳定下来，他才松了一口气。那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大和无私。 爸爸还是一个热爱学习、不断进取的人。虽然他的工作很忙碌，但他总能在闲暇之余抽出时间来看书学习。他说：“活到老，学到老。”这种终身学习的精神，让我受益匪浅。每当我遇到学习上的困难时，爸爸总是耐心地给我讲解，鼓励我勇敢面对挑战。 更令我敬佩的是，爸爸还非常乐于助人。在社区里，他经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。无论是为孤寡老人送温暖，还是为贫困家庭捐款捐物，他总是毫不犹豫地伸出援手。爸爸常说：“赠人玫瑰，手有余香。”他用自己的行动诠释了这句话的深刻含义。 总之，我的爸爸是一个勤劳、有责任感、热爱学习、乐于助人的好爸爸。他用自己的言行影响着我，让我学会了如何做人、如何做事。在我心中，他是最值得我敬佩的人。将来，我也要像爸爸那样，成为一个对社会有用的人，让爸爸为我感到骄傲！ 例文（2）： 我学会了骑自行车 在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，其中，学会骑自行车的那一刻尤为珍贵。它不仅让我掌握了一项新技能，更让我体会到了坚持与努力的甜美果实。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着新买的自行车来到我面前，笑眯眯地说：“儿子，今天我们来学骑自行车吧！”我看着那辆闪亮的新车，心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像其他小朋友一样，骑着自行车在公园里自由穿梭了；紧张的是，听说骑自行车很难，万一摔了怎么办？ 在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，小心翼翼地跨上了自行车的座垫。刚开始，爸爸扶着后座，让我慢慢找感觉。我紧紧握住车把，双脚用力蹬着踏板，车子摇摇晃晃地向前行进。可没骑多远，我就失去了平衡，连人带车摔倒在地。膝盖传来一阵疼痛，我不禁有些泄气，想要放弃。 爸爸见状，连忙跑过来扶起我，拍掉我身上的尘土，温柔地说：“儿子，别灰心！学骑自行车哪有不摔跤的？关键是要勇敢，要坚持不懈。来，我们再来一次！”听了爸爸的话，我重新振作起来，再次跨上了自行车。 这一次，我更加小心谨慎，按照爸爸教的方法，眼睛平视前方，保持身体平衡，双脚均匀用力。虽然过程中还是免不了摇摇晃晃，但我已经能够骑出几米远而不摔倒了。随着一次次的练习，我逐渐找到了感觉，车子也骑得越来越稳。 终于，在一次不经意间，我发现爸爸不知何时已经松开了手，而我竟然独自骑着自行车稳稳地前进！那一刻，我激动得差点叫出声来，心里充满了成就感。我学会骑自行车了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一：本题是自命题作文。题目要求美丽的风景，喜欢的动物朋友，还是敬佩的人，或者是——选一个夸的对象，将夸的内容写清楚，注意语句要通顺，要有真情实感。同学们要记得为作文拟定题目。写作时想一想，自己准备写夸的对象（风景、动物、人），通过叙事的起因、经过、结果是怎样的（夸的原因），语句要通顺，感情要真实，打动自己方可打动别人。 开头：点出要写的夸的对象。 中间：写清事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感情。 题目二：本题是半命题作文。习作要求写出在自己成长过程中，学会了做什么事情，选择一件自己印象最深刻的事，在学会本领的过程中，肯定会遇到不少困难，你又是怎样去克服的？把学会的过程详细地写下来，注意还要写清楚怎样克服困难的。 开头：开门见山，写出自己学会了什么。 中间：写出学会的起因，经过、结果。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $