中考作文复习指导：《记叙文要写出画面》课件

记叙文要写出画面 1 01 比较感知 02 名家示范 03 学以致用 04 提炼方法 目录 01 比较感知 3 比较感知 成功的画面描写是构成生动形象记叙文的基础. 我们写作记叙文,若能够用文字“刻画”出一种画面,再现一个场景,使“文中有画”,甚至创设一种类似于电影画面的立体情境,使读者身临其境,那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。 比较感知 下面几组句子,分别是那一句更有“画面感”,为什么? 1.A、大海从很远的地方向堤岸冲来。 B、大海从很远的地方就开始摆好姿势,弓起脊背,像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 B 更有画面感,因为这段文字巧用修辞,能增强画面感。 比较感知 2.A、繁忙的工作之后,女孩也开始有些想家了。 B、繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、看夕阳。 B 更有画面感,因为这段文字形象描写,突出画面感 比较感知 3.A、夕阳的余晖下,小草和着微风,门卫的那只大白兔卧在草丛里,望着那片天空。 B、夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 B 因为这段文字妙用“两词”,创设画面感 比较感知 4.A 一阵急促的敲门声将他从睡梦中惊醒。他开始害怕起来…… B、嘭,嘭,嘭!哐,哐,哐!一阵急促而具有强烈节奏感的敲门声将他从睡梦中惊醒。谁在敲门?究竟出什么事情了?爸爸妈妈回来了?不会吧!难道……想到这里,他的心提到了嗓子眼,仿佛还有跃出来的架势。 B 因为这段文字拟声造境,写活画面感 比较感知 5.A、小A与小 B原本是一对要好的朋友,可是,他们却因为一次争吵而决裂了。 B、“你这人,真虚伪!当面不说,背地里却打人家的小报告,算什么英雄?简直就是小人!” “你别含血喷人!,谁打你小报告了,老师怎么知道的这件事,我怎么知道?”……… 在争吵中,小A 与小B的关系决裂了。 B 更有画面感,因为这段文字语言对话,营造画面感 02 提炼方法 10 提炼方法 通过对下列含有画面感的材料进行揣摩,总结出使文章有画面感的方法。 第一组材料 a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣, 口里说道:“也罢……” b.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了她也笑了。 c.他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 d小草偷