4.14《保护呼吸器官》（课件）-2024-2025学年科学三年级上册人教鄂教版

人教版三年级上册第四单元第十四课 14 保护呼吸器官 我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？ 测量肺活量 肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。我们来制作一个简易肺活量仪，测一下肺活量。 测量肺活量 肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。我们来制作一个简易肺活量仪，测一下肺活量。 往玻璃碗里另外倒入约2厘米左右的清水。 测量肺活量 肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。我们来制作一个简易肺活量仪，测一下肺活量。 用手指挡住矿泉水瓶口，将矿泉水瓶倒过来后放进碗里。 测量肺活量 肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。我们来制作一个简易肺活量仪，测一下肺活量。 把弯折的吸管拉伸开来，稍稍将矿泉水瓶口抬起来一些（注意：瓶口需保持在水面下），将吸管上短的一端小心地伸到矿泉水瓶口中，随即深吸一口气，从吸管长的一端向矿泉水瓶里吹气（注意：吹气过程中不要吸气）。 测量肺活量 肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。我们来制作一个简易肺活量仪，测一下肺活量。 肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。 测量肺活量 分析测量的肺活量与呼吸次数的数据，我们发现了什么？ 测量肺活量 怎样保护呼吸器官 呼吸器官是人体的重要器官。说一说如何保护我们的呼吸器官。 洒水降尘 空气质量不好时戴口罩 怎样保护呼吸器官 呼吸器官是人体的重要器官。说一说如何保护我们的呼吸器官。 多运动 不随地吐痰 怎样保护呼吸器官 呼吸器官是人体的重要器官。说一说如何保护我们的呼吸器官。 不抽烟 开窗通风 $$null