16《金色的草地》（同步练习）2024-2025学年统编版语文三年级上册

16 金色的草地 一、读句子，根据拼音写字词。 1. 周末，爸爸去diào yú( ), 妈妈看自己喜爱的电视节目，ér( ) 我 hǎn( ) 上 几 个朋友去玩。 2. 弟弟平时很注意guān chá( )生活。他发现pú gōng yīng( ) 非常yǒu qù ( ),它的花就像我们的 shǒu zhǎng( ), 花朵张开时，草地就变成金色的了。 我和他在草地上wán shuǎ( ) 了一会儿，看到他打hā qian( ), 就让他去休 息了。 二 、给加点字选择正确的解释。(填序号) 张：①展开，打开；②铺排陈设；③看，望；④量词。 1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ( ) 2. 上课时要认真听讲，不要东张西望。 ( ) 3. 我们小孩子过生日不应该铺张浪费。 ( ) 三、词语的理解与运用。 1. 在括号里填上合适的词语。 ( ) 的 花 瓣 ( ) 的 草 地 ( )的手掌 ( )的样子 ( ) 地 吹 ( )地观察 ( )地倾听 ( )地张开 学科网（北京）股份有限公司 2. 写出下列加点词语的反义词。 (1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 (2)蒲公英给我们带来了不少快乐。 (3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 (4)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 3. 选词填空。 一本正经 引人注目 全神贯注 (1)足球场上正在进行激烈的比赛，红队的5号队员格外( (2)角色扮演活动区内，一个个小朋友装作大人的样子，( (3)魔术师的表演精彩不断，观众们( )地观看着。 四 、按要求完成句子练习。 1. 弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改成“被”字句) ( ) ( ) ( ) ( ) )。 )地做事。 2. 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点的词语写句子) 3. 我和弟弟在草地上常常玩耍。 (用修改符号在原句上修改病句) 五、品读课文重点句子，完成练习。 1. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (1)这句话运用 的修辞手法，把 比作 ,让我们了解到 蒲公英的花的形状和特点。 (2)我能运用相同的修辞手法，并用上“就像”写一个句子： 2. 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! (1)这里连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的 之情。 (2)我也能用加点的词语写两个感叹句： 六、根据课文内容填空。 课文写“我”无意中发现草地的颜色会变化：早晨是 的，中午是 的，傍晚又 变成 的。经过仔细观察，“我”发现了 的原因。可爱的草 地和蒲公英不仅给“我们”的生活带来了 ,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。 七、阅读课文片段，完成练习。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲 公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1. 为什么草地早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的了?用“——”在选文中画 出原因。 2. 作者是怎么发现草地颜色变化的秘密的? ( ) A.在草地上玩的时候无意中发现的。 B. 来到草地上仔细观察发现的。 C. 去钓鱼的路上发现的。 3. 从选文中可以看出“我”是一个什么样的孩子?你从中得到了什么启示? 4. 削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边还有 哪些奇妙变化，仔细观察，想一想其中的原因，用一两句话写下来。 八、阅读材料，完成练习。 蒲公英的花如同人一样，也需要睡眠时间。花昼开夜闭，花开的具体时间与( ) 有 关。比如，一般的蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；而山地生长的蒲公英上午8点钟开 花，下午3点钟就闭合了。阴天，蒲公英的开花时间比晴天要晚一些，闭合时间要早一些。 1. 读完材料，我知道括号里应填 ( ) A. 温度 B. 光照 C. 温度、光照 2. 根据材料我们可以推测：向阳坡的蒲公英比一般的蒲公英开花的时间要 ,闭合的 时间要 ;背阴坡的情况正好相反。 九、阅读短文，完成练习。 有趣的猪笼草 奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。 猪笼草长得很奇特，笔直的主干上没有分枝，两侧却伸出几根长长的叶柄，叶柄上端是又宽 又平的叶。叶柄的尖伸出一根细细的卷须，卷须上还有一个花罐。花罐口上长着一片桃形的叶 子。花罐内光溜溜的，底部积了一些“水”。听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢! 猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢?我心中满是疑惑。一个星期天的中午，我偷偷地躲在 阳台上的窗后观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什 么。吸着吸着，它突然掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将花罐盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖 子”往里看。只见蝴蝶落在花罐底部的“水”面上，无力地拍打着翅膀。我好奇地在花罐口摸了 摸，又凑近鼻子嗅了嗅。我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要 一馋，就会招来杀身之祸。即便是飞翔本领很高的昆虫也很难逃脱。 自那以后，我常常去看那有趣的猪笼草。 1. 写出下列词语的反义词。 喜欢——( ) 奇特——( ) 笔直——( ) 2. 文中出现的ABAC 式词语有 。我能再写两个这样 的词语： 、 。 3. 要想把事物的特点写清楚，平常就得注意多观察。瞧，小作者经过细致的观察，觉得猪笼 草长得很 ,从第2自然段对它的主干、 的描写中可以看出来。 4. 猪笼草是怎样捉虫子的?从文中找出相关语句，用“~~~~”画出来。 5. 仿照文中画“——”的句子，用“只要……就……”写一句话。 6. 你从小作者身上得到了什么启示? 十．只要我们稍加留意，就会发现除了植物，大自然的动物也会经常发生变化。你留意过哪些动 物的变化呢?请写出两个。 $$