9《我的战友邱少云》课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

我的战友邱少云 烈火英雄 1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。 在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可敬的人”。邱少云就是其中的一个。 回忆英雄 董存瑞 黄继光 罗盛教 2 ……宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切…… 入党申请书 ào hé quán wěi 山坳 干涸 蜷腿 伪装 潜伏 居高临下 纹丝不动 呻吟 隐蔽 干涸 沸腾 狡猾 摧毁 发觉 我会读 kàn（看书） kān（看守） bāo（剥花生） bō （剥削） 字词学习 看 剥 山坳：山间的平地。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 居高临下：形容处于有利地位或傲视他人。 1.自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文讲述了一个怎样的故事。 听朗读 听朗读纠正字音 自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文讲述了一个怎样的故事。 本文写了邱少云在执行潜伏任务时，被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣，但为了掩护潜伏的战友，为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的故事。 默读课文，抓住关键语句，提炼小标题，梳理事件的主要内容。 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 我们读过英雄黄继光的故事，这篇课文的主人公同样是一位抗美援朝英雄。默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。 学习提示 9 默读课文第7至13自然段，找出描写“我”心理活动的句子，并作简单批注。 7 8 9 10 11 没有其他办法 场面描写 火大 危险 烧到邱少云的原因 有很多办法可以扑灭邱少云身上的火。 但是，那样做的话会导致任务失败，更会置所有人于险境。 10 12 13 默读课文第7至13自然段，找出描写“我”心理活动的句子，并作简单批注。 这时候“我”的心为什么紧缩着？ 担心:忍受不了剧痛,潜伏部队会暴露 通过“不敢”“不忍”，表现了“我”担心、矛盾、悲痛 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 “才”在这里表示时间太长了。表明邱少云忍受了巨大的痛苦，以惊人的毅力，严格遵守纪律，完成了潜伏任务。 从外在表现看 从内在精神看 邱少云像千斤巨石一样纹丝不动 邱少云具有磐石一般坚韧的革命意志 作者为什么花了大量笔墨写我的心理活动呢？ 课文描写的是邱少云在烈火中壮烈牺牲的故事，因为邱少云已经牺牲了，作者无从知道他的心理活动。如果文中用“他想……”直接描述邱少云的心理活动就不真实了，因此作者从侧面写自己的心理活动，以此烘托邱少云当时的心情。 拓展延伸 查阅资料，了解志愿军烈士其他感人的英雄事迹，和同学们相互交流。 作业 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$nullnull