1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

《狼孩的故事》 1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到当地的孤儿院去抚养 ，还给她们取了名字。到了第二年其中一个小女孩死了，而另一个一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是世界上第一次出现的狼孩的故事! 思考：这个故事说明了什么？ 每个人的健康成长都离不开社会，都有一个社会化的过程。 1 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 3 知识理解 自主学习 社会化的含义？ 个人成长与社会的关系？ 亲社会行为的含义和表现？（是什么） 提前预习要求：阅读教材P6-9，在课本上标记问题要点。 1 2 3 亲社会行为的重要性或意义？（为什么） 4 4 怎样培养亲社会行为？（如何做） 在社会课堂中成长 父母的抚育 社会的关爱 老师的教诲 同伴的帮助 2 3 （一）在社会课堂中成长 出生 父母教我们说话 ··· 幼儿园 朋友和我们玩耍 ··· 小学 老师教我们知识 ··· 中学 ··· ··· 1.个人成长与社会有什么关系？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 P7 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 社会的我 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 自然人 社会化 社会人 学习目标 （一）在社会课堂中成长 食 衣 住 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 行 娱乐 人的生存和发展离不开社会 10 06 （1）人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 1.个人成长与社会有何关系？（社会对个人成长的作用） 一、在社会课堂中成长 （2）我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9 第二目 THE Scenery DESIGN 养成亲社会行为 10 （二）养成亲社会行为 每个人千万分之一的付出汇聚成众志成城的磅礴力量、铸成一道坚不可摧的防火长城。 如果有地方是高科技和设备也到达不了的，那就用团结和信仰去踏平。 12 含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 2、亲社会行为的含义和表现 笔记区 笔记区 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 表现：？ 14 （二）养成亲社会行为 15 面对巴黎圣母院着火，网友的不同评价，你怎么看？ （二）养成亲社会行为 笔记：3.为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 学习目标 15 17 如何养成亲社会行为？ 到街上打扫卫生 维护交通秩序 清除小广告 到农田劳动 去敬老院看望孤寡老人 社会体验 志愿服务 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 如何养成亲社会行为？P8 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 19 （二）养成亲社会行为 4.如何养成亲社会行为？ 人际交往和社会实践 了解社会、关注社会发展变化 投身于社会实践 遵守社会规则和习俗 帮助他人 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.2 在社会中成长 社会化的含义 个人成长离不开社会的原因 含义、表现 原因 做法 课堂小结 1．“风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。”2023年全国两会在北京召开，某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们（ ）  ①作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、社会变迁  ②应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为  ③学习小组活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可  ④要增强关心社会、热爱祖国的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课堂练习 22 2．2021年10月，各个地区再次笼罩疫情的“雾霾”，很多医务工作者一直在医院坚守，小艾的妈妈就是其中的一员。社区工作者得知后，给小艾送去图书、零食等。小艾非常感动，她说以后会像妈妈、社区工作者一样为他人和社会作贡献。从中我们可以感悟到（ ）  ①个人能从社会中获得物质支持和精神滋养  ②只有从事医务工作才能实现人生价值  ③我们应主动关心社会，养成亲社会行为  ④我们的生活与社会有着密切联系 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ D 课堂练习 23 3．2022年北京冬奥会志愿者从事对外联络、竞赛运行、媒体运行与转播、技术支持服务等工作，悉心服务，尽显热情周到，情暖赛场，展现奉献精神。志愿者们纷纷表示这是人生当中最光彩的一次经历，它将使个人终身受益。这启示我们青少年应该（ ）  ①关心社会，关注国家发展  ②参与实践，促进全面发展  ③奉献社会，实现生命价值  ④自强不息，增强生命韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ A 课堂练习 24 小试牛刀 4.探究背景:为感受祖国的发展，明确当代青年的责任、某班分三小组开展“奋斗新时代我是追梦人”的主题探究活动，请你参与【探究]探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况、准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。 倡议书 同学们:青年兴则国家兴，青年强则国家强。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求，当好追梦人，我们第三探究小组与班主任一起分析本班的情况，发现有如下现象:有的同学缺乏长远目标，学习得过且过;有的同学固守以往经验，排斥新的想法、新的做法;有的同学只顾学习，对身边的事，乃至国家大事都漠不关心因此，我们向全班同学倡议: 都漠不关心因此，我们向全班同学倡议: 请你提出三个有针对性、可行性的建议，供探究小组完成倡议书作参考。(4分) ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(或要关注社会发展变化，有为他人、为社会服务的精神，积极参与公共生活、公益活动，养成亲社会行为) ②要树立科学精神，掌握科学思维方法:增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ③要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 (3)请你提出三个有针对性、可行性的建议，供第三探究小组完成倡议书作参考。(4分) $$