1.3 长度单位·认识线段（教学课件）-2024-2025学年 二年级数学上册（人教版）

第3课时 认识线段 小学数学·二年级（上）·人教版 学科网 1.通过观察感知线段，初步认识线段。 2.学会用尺子测量线段的长度，掌握画线段的方法。 3.提升观察、想象、操作能力与合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。 教学目标 学科网 【重点】 初步认识线段，掌握线段的特征。 【难点】 测量线段和画指定长度的线段。 重点难点 学科网 测量一段毛线的长。 毛线的长怎样测量呢？ 课前引入 学科网 4 拉紧的一段线，可以看作一条线段。 探求新知 学科网 5 黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。 还有哪些东西的边可以看作线段？ 探求新知 学科网 下面这些都是线段。 线段有什么特点？ （1）直的。 （2）可以量出长度。 （3）两端各有一个点。 探求新知 学科网 测量下面这些线段的长度。（课本第5页） 怎样测量线段的长度？ 测量方法和测量物体长度的方法一样。 探求新知 学科网 测量下面这些线段的长度。（课本第5页） 线段的左端对准刻度0。 线段的右端对着刻度几，这条线段就是几厘米。 这条线段长1厘米。 探求新知 学科网 1厘米 3厘米 2厘米 测量下面这些线段的长度。（课本第5页） 用同样的方法测量后面两条线段的长度。 探求新知 学科网 1.指出下面哪些是线段。 √ （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × 直的、可以量出长度。 线段有什么特点？ 探求新知 学科网 教材第5页“做一做” 2.把每两个点用线段连接起来，一共画出了几条线段？你能看出是什么图形吗？ 画出了3条线段。 画出的是帆船上的帆。 探求新知 学科网 12 想一想该怎样画？ 画一条3厘米长的线段。 探求新知 学科网 从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。 画一条3厘米长的线段。 探求新知 学科网 也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。 画一条3厘米长的线段。 探求新知 学科网 也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。 画一条3厘米长的线段。 探求新知 学科网 怎样才能画出一条和它同样长的线段？ 1.画出一条和下面线段同样长的线段。 探求新知 学科网 6厘米 1.画出一条和下面线段同样长的线段。 探求新知 学科网 6厘米 6厘米 1.画出一条和下面线段同样长的线段。 探求新知 学科网 2.在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一 棵 ，10厘米处画一个 。 探求新知 学科网 下面是一些测量长度的工具。 软尺 皮尺 卷尺 测量轮 探求新知 学科网 下面图形分别是由几条线段围成的？ （ ） 4 （ ） 5 （ ） 10 小试牛刀 学科网 把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几条线段围成？ 剩下的图形由5条线段围成。 想一想可以怎么剪。 拓展提升 学科网 把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几条线段围成？ 剩下的图形由4条线段围成。 拓展提升 学科网 把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几条线段围成？ 剩下的图形由3条线段围成。 拓展提升 学科网 1.线段的特点：直的；可以量出长度；两 端各有一个点。 2.画线段时，通常从尺的刻度0开始画起， 几厘米的长的线段，就画到刻度几处。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 学科网 教材帮小册子相关练习。 课后练习第6、7题。 01 02 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$