精品解析：山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试题满分100分。闭卷作答。分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第I卷满分为50分，每题2.5分；第II卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 世界卫生组织经调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的心理矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，在集体温暖中放松自己 ②拒绝他人帮助，学会做自己的心理医生 ③培养兴趣爱好，帮助转移自己的注意力 ④开设教育讲座，调试和缓解不良的情绪 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 3. 百家争鸣，是指春秋战国时期，诸子各家针对当时动荡的社会现实，各抒己见，著书立说，并对其他学派的思想和主张进行尖锐批评。培养批判精神，我们要（ ） ①一味追求独特，做到标新立异②敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 ③有自己的主张，敢于表达观点④有质疑勇气，有提出不同见解的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2023年度“新时代好少年”丁雨桐善于从生活中寻找发明灵感，每当遇到问题，他就开始奇思妙想，目前，他已有十几项发明问世，其中三项申请了专利，“透明近临字帖”已有授权产品面世。这启示我们（ ） ①要激发创造热情，开发创造潜力②争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年 ③只要参加劳动就能创造硕果④创造存在于我们每个人身上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 青春期的男生女生开始表现出明显差异，从以下两位同学的讨论可以看出差异表现在（ ） 男同学喜欢关注体育赛事，遇事能理性思考，乐观大方。 女同学喜欢讨论电视剧，生活中比较感性，对人对事比较温柔。 ①性格特点②道德素质③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 中国科学院院士颜宁不大喜欢别人称她为“女科学家”。她认为当科学家为男性时，人们会称其为“科学家”而不是“男科学家”，但“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家！对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们不要过于受性别刻板印象的影响 B. 女性比男性更适合当科学家 C. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D. 只要自己努力，就没必要向异性学习 7. 某校七年级一班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C. 科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D. 不科学，不利于异性同学间的团结 8. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A 举止得体，自然大方 B. 内心坦荡，言谈得当 C. 把握分寸，取长补短 D. 尽量回避，拒绝交往 9. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示我们（ ） ①珍惜青春，臆想美好未来②胸怀理想，规划青春路径 ③克服惰性，激荡青春活力④憧憬未来，期待梦里实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列古语与揭示的品质或精神对应正确的是（ ） 序号 古语 品质或精神 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 自强 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 自信 ③ 不为穷变节，不为贱易志 批判 ④ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 止于至善 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 洛阳三月，百花盛开，繁花似锦。人们游园赏花，愉悦身心。但也有个别市民折花爬树挖野菜，大煞风景。对个别市民的行为，以下点评正确的有（ ） A. 应该“行己有耻”，自觉遵守规则 B. 参加劳动实践，体现生命价值 C. 应该崇德向善，传递生命温暖 D. 陶冶美好情操，品尝情感韵味 12. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ② 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ③ 情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 ④ 不同人会对同一件事会产生不同的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 小阳早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快。课间小阳给小雪讲题时，同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷。影响小阳情绪的原因分别有（ ） A. 生理周期，心理预期 B. 自然环境，舆论氛围 C. 心理预期，他人评论 D. 自然环境，生理变化 15. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 予人玫瑰，手有余香 B. 成就集体，精彩个人 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 调节情绪，乐观人生 16. 日记作为我们最忠实的情绪听众，能够让我们从喧嚣的杂事中冷静下来。以下是小明的一篇日记： 2024年5月9日星期四天气晴心情多云转晴 我代表班级参加校辩论赛时因为身体状态不佳而输掉比赛，想到这里我就很懊恼。我要争取在下一次辩论赛上为班级取得好成绩。加油，我一定可以！ 下列做法与小明日记中调节情绪的方法一致的是（ ） A. 小雅赛前感到紧张时会多次做深呼吸 B. 小美心情郁闷时，会通过画画转移注意 C. 小新成绩下滑，给自己积极的心理暗示 D. 小丽伤心时，会去没人的地方大喊几声 17. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起实施，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。爱国是最深沉、最持久的情感，下列古诗词能够体现爱国情感的是（ ） A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 满眼生机转化钧，天工人巧目争新 C. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2023年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，某校组织学生开展“传承红色基因，强化爱国情怀”研学活动。据此完成下面小题。 18. 【缅怀先烈】活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得美好的情感②同学们无法控制自己的情绪 ③情感在生活经验的扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 【参观学习】在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂的讲解，同学们仿佛回到了那个烽火连天的年代。面对侵略，广大中华儿女展现出视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，这让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量。这证明（ ） A. 深刻情感有助于我们赢得胜利 B. 美好情感能够传递生命正能量 C. 同学们的情感是短暂的、不稳定的 D. 情感只需要表达，不必回应、共鸣 20. 【心得感悟】同学们返回学校后，分享了参观中国人民抗日战争纪念馆的活动感悟。对此，下列认识正确的有（ ） ①小胜：参观纪念馆能让我们的情怀更加博大 ②小红：本次研学活动让我们体验到了美好情感 ③小佩：我们要积极回应先烈们对祖国的情感，守护好祖国 ④小舟：我们的情感体验只能被动地接受外部环境影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷非选择题（共50分） 21. 【拥抱青春健康成长】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们都会发生一些新的变化。面对青春的邀约，同学们展开了交流。 优优：过年回老家的时候，亲戚们都说我长高了、变漂亮了，成“大姑娘”了。 菁菁：进入初中后，学习任务增多了，我有自己的想法和计划，虽然我离不开的父母监督，但也不想完全按照他们的规划来学习。 彬彬：我和小薇成为同桌后，发现小薇学习认真，做事仔细，善解人意，我越来越喜欢和她在一起，这是爱情吗？ （1）品味多彩青春，见证少年成长请结合材料运用所学知识进行分析。 电影《我本是高山》讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，帮助大山里的女孩通过读书改变命运的故事。张校长用高山和溪流做比喻，鼓励华坪女高的孩子不要听天由命、甘于现状，而要积极向上，勇敢地与命运作斗争，用知识改写自己的人生。 华坪女子高中誓词 我生来就是高山而非溪流， 我欲与群峰之巅俯视平庸的沟壑。 我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！ （2）请你根据材料谈谈你准备如何让青春飞扬，成为“高山”一样的人物。 22. “止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜…… （1）“勿以善小而不为”，在生活中，你做过哪些“善举”？试举三例。 （2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。我们应怎样做到“止于至善”？ 23. 【调控情绪体味情感】 情境一：小欣在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小梁因为紧张导致许多原本会做的题目没做出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）上述两组镜头对你有何启示。 情境三：小樱准备参加演讲比赛并为此做了精心准备，但现场却发挥失常，产生了强烈的挫败感。她决定今后加强演讲技巧的训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量，争取在下一次的比赛中取得好成绩。 （2）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”。你认同这一观点吗？请结合小樱的故事说明理由。 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。同时，我们也可以用自己的热情和行动来传递情感正能量。某校拟开展“体味美好情感传递生命正能量”主题实践活动。 （3）以下是本次活动的方案，请你将方案补充完整。 一、活动主题 体味美好情感传递生命正能量 二、活动时间 2024年4月22日——4月26日 三、活动对象 本校全体学生 四、活动目的 1．让学生体验生命、体验生活，丰富学生内心世界。 2．①____ 五、活动内容 1．召开主题班会 2．②____ 3．③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试题满分100分。闭卷作答。分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第I卷满分为50分，每题2.5分；第II卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。 ①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化：青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升；还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故①②④符合题意； ③：“一定不真实”的说法过于绝对了，故③说法错误； 故本题选B。 2. 世界卫生组织经调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的心理矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，在集体温暖中放松自己 ②拒绝他人帮助，学会做自己的心理医生 ③培养兴趣爱好，帮助转移自己的注意力 ④开设教育讲座，调试和缓解不良的情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期的心理矛盾。 ①③：要正确处理青春期的心理矛盾，我们应该参加集体活动，在集体温暖中放松自己，培养兴趣爱好，来转移注意力，还可以学会自我解嘲，调试和缓解不良的情绪，故①③正确； ②：学会求助于他人也是一种能力，所以不能拒绝他人的帮助。故排除②； ④：选项不是青少年的角度，故排除④； 故本题选A。 3. 百家争鸣，是指春秋战国时期，诸子各家针对当时动荡的社会现实，各抒己见，著书立说，并对其他学派的思想和主张进行尖锐批评。培养批判精神，我们要（ ） ①一味追求独特，做到标新立异②敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 ③有自己的主张，敢于表达观点④有质疑勇气，有提出不同见解的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判精神要求。 ③④：结合所学知识可知，培养批判精神，我们要有自己的主张，敢于表达观点；有质疑勇气，有提出不同见解的能力；故③④符合题意； ①：不能一味追求独特、标新立异；故①错误； ②：敢于对不合理的事情说“不”，不人云亦云；故②错误； 故本题选D。 4. 2023年度“新时代好少年”丁雨桐善于从生活中寻找发明灵感，每当遇到问题，他就开始奇思妙想，目前，他已有十几项发明问世，其中三项申请了专利，“透明近临字帖”已有授权产品面世。这启示我们（ ） ①要激发创造热情，开发创造潜力②争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年 ③只要参加劳动就能创造硕果④创造存在于我们每个人身上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养创造能力。 ①②④：丁雨桐“对事物充满奇思妙想、已有几十项发明创造”是有创造潜力的表现。启示我们创造存在于我们每个人身上，我们要激发创造热情，开发创造潜力；争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。①②④说法正确； ③：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，只要……就能说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 5. 青春期的男生女生开始表现出明显差异，从以下两位同学的讨论可以看出差异表现在（ ） 男同学喜欢关注体育赛事，遇事能理性思考，乐观大方。 女同学喜欢讨论电视剧，生活中比较感性，对人对事比较温柔。 ①性格特点②道德素质③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别差异。 ①③④：题文中，男同学喜欢关注体育赛事，女同学喜欢讨论电视剧，这是兴趣爱好不同；女生在生活中比较感性，男生比较理性思考，这是思维方式不同；女生对人对事温柔，男生乐观大方，这是性格特点不同，故①③④说法正确； ②：题干与道德素质无关，故②不符合题意； 故本题选C。 6. 中国科学院院士颜宁不大喜欢别人称她为“女科学家”。她认为当科学家为男性时，人们会称其为“科学家”而不是“男科学家”，但“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家！对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们不要过于受性别刻板印象的影响 B. 女性比男性更适合当科学家 C. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D. 只要自己努力，就没必要向异性学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 A：颜宁认为“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家，表明我们不要过于受性别刻板印象的影响，故A说法正确； B：说法是受性别刻板印象的影响，故B说法错误； C：题干未涉及男生女生优势互补的内容，故C不符合题意； D：说法是没有认识到与异性交往的好处，故D说法错误； 故本题选A。 7. 某校七年级一班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C. 科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D. 不科学，不利于异性同学间的团结 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性差异。 A：女生虽然力气小，但也能从事体力劳动，故A说法错误； BD：题文中班委会对男女同学的分工，符合男女生理特点，是科学的，故BD说法错误； C：题文中班委会的分工，尊重了男女同学不同的生理和心理特点，是科学的，故C说法正确； 故本题选C。 8. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A. 举止得体，自然大方 B. 内心坦荡，言谈得当 C. 把握分寸，取长补短 D. 尽量回避，拒绝交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ABC：根据教材知识，步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，要举止得体，自然大方，把握分寸，取长补短，内心坦荡，自重自爱，言谈得当,故ABC说法正确； D：与异性要正常交往，不能尽量回避、拒绝交往，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示我们（ ） ①珍惜青春，臆想美好未来②胸怀理想，规划青春路径 ③克服惰性，激荡青春活力④憧憬未来，期待梦里实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ②③：青春诉说着生命的美妙，青春勾勒出梦想的蓝图，青春吟唱着奋进的旋律，这启示我们要胸怀理想，规划青春路径；同时做到克服惰性，激荡青春活力，故②③说法符合题意； ①： 臆想是不符合事实真相的想法或判断，应该做到憧憬美好未来，故①说法错误； ④：憧憬未来，努力在现实中实现，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列古语与揭示的品质或精神对应正确的是（ ） 序号 古语 品质或精神 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 自强 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 自信 ③ 不为穷变节，不为贱易志 批判 ④ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 止于至善 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的自信与自强、批判思维、止于至善。 ①：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，这体现了敢于应对挫折和挑战，体现了自强的品质，故①说法正确； ②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这体现了青春自信，故②说法正确； ③：不为穷变节，不为贱易志，意思是不因为贫穷而改变气节,不因为地位低下而改变志向，与批判无关，故③说法错误； ④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，强调了止于至善，故④说法正确； 故本题选B。 11. 洛阳三月，百花盛开，繁花似锦。人们游园赏花，愉悦身心。但也有个别市民折花爬树挖野菜，大煞风景。对个别市民行为，以下点评正确的有（ ） A. 应该“行己有耻”，自觉遵守规则 B. 参加劳动实践，体现生命价值 C. 应该崇德向善，传递生命温暖 D. 陶冶美好情操，品尝情感韵味 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：题干中，有个别市民折花爬树挖野菜，大煞风景。对个别市民的行为，应该“行己有耻”，自觉遵守规则，故A正确； BCD：观点正确，但与题干主旨行己有耻不符合，故BCD排除； 故本题选A。 12. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 13. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ② 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ③ 情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 ④ 不同的人会对同一件事会产生不同的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①③：锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情，这说明随着周围环境的变化，情绪也会发生变化。情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，①③正确； ②：情绪受个人的控制，我们可以主动调节，②错误； ④：题干未涉及不同的人会对同一件事会产生不同的情绪，④错误； 故本题选A。 14. 小阳早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快。课间小阳给小雪讲题时，同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷。影响小阳情绪的原因分别有（ ） A. 生理周期，心理预期 B. 自然环境，舆论氛围 C. 心理预期，他人评论 D. 自然环境，生理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：题文中早晨上学时看见明媚的阳光，他感到心情很愉快，说明情绪受自然环境的影响；同学们议论他俩在谈恋爱，小阳无意中听到后感到很郁闷，说明情绪受舆论氛围的影响，故B正确，ACD错误； 故本题选B。 15. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 予人玫瑰，手有余香 B. 成就集体，精彩个人 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 调节情绪，乐观人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 D：“与其埋怨，不如埋了怨”的漫画，启示我们要调节情绪，保持积极乐观的心态，故D说法正确； ABC：漫画启示我们要调节情绪，选项说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 日记作为我们最忠实的情绪听众，能够让我们从喧嚣的杂事中冷静下来。以下是小明的一篇日记： 2024年5月9日星期四天气晴心情多云转晴 我代表班级参加校辩论赛时因为身体状态不佳而输掉比赛，想到这里我就很懊恼。我要争取在下一次辩论赛上为班级取得好成绩。加油，我一定可以！ 下列做法与小明日记中调节情绪的方法一致的是（ ） A. 小雅赛前感到紧张时会多次做深呼吸 B. 小美心情郁闷时，会通过画画转移注意 C. 小新成绩下滑，给自己积极的心理暗示 D. 小丽伤心时，会去没人的地方大喊几声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：考试紧张通过做深呼吸调控情绪，放松训练，故A不符合题意； B：通过画画转移注意，体现了转移注意法，故B不符合题意； C：题文中输掉比赛后很懊恼，要争取在下一次比赛中取得好成绩，是通过积极的心理暗示调节情绪，小新成绩下滑后给积极积极心理暗示，与小明调节情绪的方法一致，故C符合题意； D：伤心时到没人的地方大喊几声，是通过合理宣泄调节情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起实施，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。爱国是最深沉、最持久的情感，下列古诗词能够体现爱国情感的是（ ） A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 满眼生机转化钧，天工人巧目争新 C. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱国主义情怀。 D：意思为应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。表现出作者忧国忧民，把国家、民族的利益摆在首位的爱国情感，故D符合题意； A：意思是国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱，强调法治的重要性，故A不符合题意； B：意思是大自然和人类社会不断的运动发展，新事物、新思想层出不穷。说明大自然和人类社会是在不断变化和进步的，故B不符合题意； C：反映了勤俭与奢侈对国与家兴衰成败的影响，因此我们要珍惜劳动成果，继承和弘扬中华民族勤俭节约精神，故C不符合题意； 故本题选D。 2023年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，某校组织学生开展“传承红色基因，强化爱国情怀”研学活动。据此完成下面小题。 18. 【缅怀先烈】活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得美好的情感②同学们无法控制自己的情绪 ③情感在生活经验的扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 【参观学习】在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂的讲解，同学们仿佛回到了那个烽火连天的年代。面对侵略，广大中华儿女展现出视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，这让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量。这证明（ ） A. 深刻的情感有助于我们赢得胜利 B. 美好情感能够传递生命正能量 C. 同学们的情感是短暂的、不稳定的 D. 情感只需要表达，不必回应、共鸣 20. 【心得感悟】同学们返回学校后，分享了参观中国人民抗日战争纪念馆的活动感悟。对此，下列认识正确的有（ ） ①小胜：参观纪念馆能让我们的情怀更加博大 ②小红：本次研学活动让我们体验到了美好情感 ③小佩：我们要积极回应先烈们对祖国的情感，守护好祖国 ④小舟：我们的情感体验只能被动地接受外部环境影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】18. D 19. B 20. A 【解析】 【18题详解】 本题考查创造美好情感。 ①③④：在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪，说明参与有意义的活动，可以获得美好的情感，情感在生活经验的扩展中丰富、深刻，情感可以在活动中自然引发，故①③④说法正确； ②：同学们可以控制自己的情绪，故②不符合题意； 故本题选D。 【19题详解】 本题考查传递情感正能量。 B：在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂的讲解，让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量，说明美好情感能够传递生命正能量，故B说法正确； A：深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，与赢得胜利无关，故A说法错误； C：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，故C说法错误； D：情感需要表达，也需要回应、共鸣，故D说法错误； 故本题选B。 【20题详解】 本题考查递美好情感的意义、传递美好情感的方法。 ①②③：参观纪念馆扩展同学们的生活经验，让同学们的情怀更加博大；通过此次研学活动，同学们感受到了革命先烈们浓厚的爱国情感，这是一种美好的情感体验；作为后人，我们应该积极回应先烈们对祖国的情感，守护好祖国，故①②③符合题意； ④：我们并不是只能被动接受外部影响，也可以用自己的热情和行动影响环境，故④说法错误； 故本题选A。 第II卷非选择题（共50分） 21. 【拥抱青春健康成长】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们都会发生一些新的变化。面对青春的邀约，同学们展开了交流。 优优：过年回老家的时候，亲戚们都说我长高了、变漂亮了，成“大姑娘”了。 菁菁：进入初中后，学习任务增多了，我有自己的想法和计划，虽然我离不开的父母监督，但也不想完全按照他们的规划来学习。 彬彬：我和小薇成为同桌后，发现小薇学习认真，做事仔细，善解人意，我越来越喜欢和她在一起，这是爱情吗？ （1）品味多彩青春，见证少年成长。请结合材料运用所学知识进行分析。 电影《我本是高山》讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，帮助大山里的女孩通过读书改变命运的故事。张校长用高山和溪流做比喻，鼓励华坪女高的孩子不要听天由命、甘于现状，而要积极向上，勇敢地与命运作斗争，用知识改写自己的人生。 华坪女子高中誓词 我生来就是高山而非溪流， 我欲与群峰之巅俯视平庸的沟壑。 我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！ （2）请你根据材料谈谈你准备如何让青春飞扬，成为“高山”一样的人物。 【答案】（1）①优优长高了、变漂亮了体现了青春期是人一生中身体发育的重要时期。进入青春期，我们发生了重要的生理变化。 ②菁菁有了自己的想法体现了她独立意识不断发展，学会了独立思考。 ③但菁菁离不开父母的监督体现了进入青春期产生了矛盾心理，表现为反抗与依赖。 ④彬彬对小薇有好感是青春期心理萌动的表现，体现了进入青春期我们开始萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，并不是真正的爱情。 （2）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自强可以让我们更自信。 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【解析】 【分析】考点考查： 青春期的生理变化和心理变化、独立思维、心理萌动、自信、自强 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化和心理变化、独立思维、心理萌动的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲戚们都说我长高了、变漂亮了，成“大姑娘”了→青春期是人一生中身体发育的重要时期，属于生理变化； 关键词②：虽然我离不开的父母监督，但也不想完全按照他们的规划来学习→矛盾心理表现为反抗与依赖； 关键词③：学习任务增多了，我有自己的想法和计划→独立思考； 关键词④：我和小薇成为同桌后，我越来越喜欢和她在一起，这是爱情吗→青春期心理萌动的表现，萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，并不是真正的爱情； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信、自强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要积极向上，勇敢地与命运作斗争→自信的意义、自强的意义、自强的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 22. “止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜…… （1）“勿以善小而不为”，在生活中，你做过哪些“善举”？试举三例。 （2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。我们应怎样做到“止于至善”？ 【答案】（1）扶老人过马路；在班级里帮助学生做值日；给灾区小朋友捐款等。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯。 【解析】 【小问1详解】 本题考查止于至善的具体表现，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，结合教材知识组织答案。 23. 【调控情绪体味情感】 情境一：小欣在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小梁因为紧张导致许多原本会做的题目没做出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）上述两组镜头对你有何启示。 情境三：小樱准备参加演讲比赛并为此做了精心准备，但现场却发挥失常，产生了强烈的挫败感。她决定今后加强演讲技巧的训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量，争取在下一次的比赛中取得好成绩。 （2）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”。你认同这一观点吗？请结合小樱的故事说明理由。 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。同时，我们也可以用自己的热情和行动来传递情感正能量。某校拟开展“体味美好情感传递生命正能量”主题实践活动。 （3）以下是本次活动的方案，请你将方案补充完整。 一、活动主题 体味美好情感传递生命正能量 二、活动时间 2024年4月22日——4月26日 三、活动对象 本校全体学生 四、活动目 1．让学生体验生命、体验生活，丰富学生内心世界。 2．①____ 五、活动内容 1．召开主题班会 2．②____ 3．③____ 【答案】（1）①情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 ②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ③情绪的表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往，所以要学会以恰当的方式表达出来。 ④适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ⑤学会合理地调节情绪，运用改变认知评价、注意转移、合理宣泄、放松训练等方法，成为情绪的主人。 （2）①我认同这一观点。 ②体验负面感受未必是坏事，它可以丰富人生阅历，使生命更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，可以获得美好的情感体验，不断成长。 （3）活动目的：在传递美好情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因我们的积极情感而多一份美好。 活动内容：参与志愿服务活动；为身边人创造一次难忘的、愉悦的经历。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪的管理、正确对待负面情感、传递情感正能量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用、情绪的管理的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小欣和小梁面对考试成绩不理想的不同做法，以及不同的结果→可链接情绪的作用、要善于激发正面的情绪感受、情绪表达的影响、学会调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：体验挫败感未必是件坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求补充活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$