2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（教学课件）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏教版2024）

第3章 形形色色的藻类和植物 2024苏教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第1节 ▏藻类和苔藓植物、蕨类植物 生物多样性 ONTENTS 目录 C 01 新课程目标 02 重点难点 03 04 知识总结 课堂练习 05 复习导入 06 探究新知 藻类 苔藓植物 蕨类植物 新课程目标 01 能通过观察与比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等。 02 了解藻类、苔藓和蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负 面的影响。 03 认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。 重点难点 重点：1、认识藻类是能够进行光合作用的结构简单的生 物。 2、概述藻类、苔藓、蕨类植物的主要类群及主要 特征。 3、列举藻类、苔藓植物、蕨类植物可能对人类生 活产生积极的或负面的影响。 难点：理解从苔藓植物到蕨类植物，逐渐出现根、茎、 叶等器官的分化，它们的繁殖过程依赖水环境。 多细胞生物 植物体结构层次： 细胞→组织→器官→个体 分生组织 营养组织 保护组织 输导组织 机械组织 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 人体结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 运动系统、消化系统 循环系统、呼吸系统 泌尿系统、生殖系统 神经系统、内分泌系统 人体结构层次比植物体多了： 系统 生物体是一个统一的整体 复习导入 探究新知 小游戏《诗词填字》 小组合作，完成下列古诗词的填写： ①日出江花红胜火，春来江水绿如 。 蓝 ②返景入深林，复照 上。 ③ 如米小，也学 开。 ④大雪压 ， 挺且直。 青苔 苔花 牡丹 青松 青松 上述填写的植物分别属于什么植物呢？主要特征是什么呢？与人类的关系如何呢？ 藻类 “垂杨拂绿水，摇艳东风年。”春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和哪类植物的大量繁殖有关呢？ 1、生活环境： ； 水 藻类植物有哪些特征呢？ 常见的藻类植物有哪些？ 对人类的生活产生了哪些影响呢？ 繁殖过程离不开水 藻类 观 察 目标： 认识水绵的主要特征，说明水绵是能够进行光合作用的多细胞藻类。 器材： 显微镜，放大镜，烧杯，台灯，镊子，载玻片，盖玻片，水绵，池塘水等。 步骤： 1. 用镊子夹取几根水绵，放在载玻片中央的水滴中，先用放大镜观察水绵的外部形态，再制作临时装片，结合水绵细胞结构示意图（图3-1）， 在显微镜下观察。 2. 将水绵放在盛有池塘水的烧杯中，用台灯照射一段时间，观察发生的变化。 水绵 藻类 讨论： 1. 水绵的外部形态和细胞结构有什么特点？ 水绵 外部形态： 绿色丝状， 触摸时感觉滑润。 水绵细胞 （多细胞藻类） 水绵细胞结构示意图 带状，可进行光合作用 藻类 讨论： 2. 台灯照射一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？ 水绵在水下生活,当阳光充足、天气温暖时,它们就可以进行光合作用产生大量氧气泡。 藻类植物的主要特征是什么呢？ 藻类 2、主要特征 结构比较 ，没有 、 、 分化，细胞中含 ，能够进行 作用，合成自身所需的有机物并产生氧气。 简单 根 茎 叶 叶绿体 海带结构 衣藻结构 水棉结构 光合 藻类 单细胞藻类 衣藻 硅藻 小球藻 3、代表植物 藻类 多细胞藻类 海带 水绵 裙带菜 藻类 4、与人类关系 藻类含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类和维生素等，在生产和生活中应用十分广泛。 食用： 海带、紫菜、裙带菜等。 药用： 刺松藻工业原料有消肿、利尿等作用。 工业原料： 石花菜可以用于提取琼脂。 环境保护： 用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、小球藻。 藻类 但是，有时候藻类也会产生负面影响。 4、与人类关系 赤潮 水华 观 察 目标： 认识苔藓植物和蕨类植物及其生活环境。 器材： 显微镜，放大镜，镊子，刀片，载玻片，盖玻片等。 步骤： 1. 在校园和家附近，寻找苔藓植物和蕨类植物，并观察它们的生活环境。 2. 用放大镜观察苔藓植物的形态特征。观察蕨类植物的叶背面是否有褐 色囊状结构。 3. 制作苔藓植物的临时装片并在显微镜下观察。 讨论： 苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？ 苔藓植物和蕨类植物及其生活环境 孢子囊群 产生孢子（生殖细胞） ——孢子生殖 和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴湿的环境中。 苔藓植物 在树干的背阴处、房前屋后的阴湿墙角或地面，可能会密集生长着许多矮小的绿色植物，这些植物就像“地毯”。 1、生活环境： ； 阴湿 苔藓植物 2、主要特征 没有真正的 ，虽然大都有类似 和 的分化，但是 。由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程 环境。 根 茎 叶 没有形成输导组织 离不开水 显微镜下苔藓植物的叶 苔藓植物 3、代表植物 葫芦藓 地钱 苔藓植物 4、与人类关系 苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有保持水土的作用。 苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于监测空气污染。 一些苔藓植物可以药用，如暖地大叶藓可用于治疗心血管疾病等。 苔藓植物 如果有人说山坡上长有一株高达 2 m 的植物，我们能立即判断那不是苔藓植物。那么，我们为什么会作出这样的判断？ 因为苔藓植物体内没有真正的根，也没有输导组织，无法将水分输送到较高的部分。 蕨类植物 在草地、森林、湿地等环境中，常常有一些植物的叶片呈羽状，背面有褐色的囊状隆起。 1、生活环境： ； 阴湿 蕨类植物 2、主要特征 有真正的 、 、 ，体内还 。因此，蕨类植物对 环境的适应性增强，且植株比苔藓植物 ，但是它们的繁殖过程仍然 环境。 根 茎 叶 有输导组织 陆生 高大 离不开水 蕨类植物 3、代表植物 蕨 贯众 石松 满江红 蕨类植物 4、与人类关系 药用： 贯众、石松是常用的中药材。 贯众 石松 蕨类植物 农业： 满江红是优良的绿肥和饲料。 4、与人类关系 满江红 蕨类植物 4、与人类关系 观赏： 蕨类植物形态优美，可以用于观赏。 蕨类植物 4、与人类关系 工业原料： 埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料——煤。 知识总结 藻类、苔藓与蕨类植物的比较 分类 生活环境 结构特点 常见植物 生殖方式 藻类 苔藓 蕨类 水 简单，无根茎叶分化,有多、单细胞 衣藻、水绵、 紫菜、海带 孢子生殖 繁殖过程依赖水 阴湿 有茎和叶分化，假根，无输导组织 葫芦藓 地钱 阴湿 有根茎叶分化，有输导组织 蕨、满江红、石松、贯众 课堂练习 1、“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述哪两类植物（ ）　　　　 A．藻类植物和裸子植物 B．藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物 2、开始专门出现输导组织的植物是（ ） A．藻类植物　B．苔藓植物 C. 蕨类植物 D．种子植物 B C 课堂练习 3、下列哪种植物与海带、紫菜不属于同一类群（ ）　　　 A．衣藻　 B．石花菜 C. 满江红 D．水绵 4、下列能作为检测空气污染的敏感植物的是（ ） 　A．藻类植物　 B．苔藓植物 C. 蕨类植物 D．种子植物 C B 课堂练习 5.水绵和海带同属于藻类植物的主要原因是（　　） A．都有细胞壁和细胞膜 B．都生活在水中 C．都没有根、茎、叶的分化 D．都能开花和结果 6．下列植物中具有真正的根的是（　　） A．衣藻 B．地钱 C．蕨 D．硅藻 C C $$