2.3.2 种子植物（教学课件）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏教版2024）

第3章 形形色色的藻类和植物 2024苏教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第2节 ▏种子植物 生物多样性 ONTENTS 目录 C 01 新课程目标 02 重点难点 03 04 知识总结 课堂练习 05 复习导入 06 探究新知 裸子植物 被子植物 新课程目标 01 观察与比较裸子和被子植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等。 02 了解种子植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 03 认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。 04 能通过调查与识别校园种子植物等活动，初步形成植物分类 的能力，并根据植物的主要特征判断其所属类群。 重点难点 重点：1、认识种子植物有根、茎、叶和种子等器官的分 化，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 2、列举种子植物可能对人类生活产生积极的或负 面的影响。 难点：1、理解种子植物有根、茎、叶和种子等器官的分 化，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 2、调查与识别校园种子植物等活动，初步形成植 物分类的能力。 藻类、苔藓与蕨类植物的比较 分类 生活环境 结构特点 常见植物 生殖方式 藻类 苔藓 蕨类 水 简单，无根茎叶分化,有多、单细胞 衣藻、水绵、 紫菜、海带 孢子生殖 繁殖过程依赖水 阴湿 有茎和叶分化，假根，无输导组织 葫芦藓 地钱 阴湿 有根茎叶分化，有输导组织 蕨、满江红、石松、贯众 复习导入 探究新知 活动《品尝花生》 每组学生品尝花生，思考 花生的繁殖方式是什么呢？ 种子繁殖是否依赖于水呢？ 像花生这类用种子繁殖的植物属于什么植物呢？ 种子繁殖 思考：孢子和种子哪一个生命力更强？ 孢子只是一个细胞，没有保护，寿命短，更依赖于水。 种子是器官，结构复杂，含有营养物质，生命力强。 思考：什么是种子植物呢？ 种子植物是能产生种子的植物，并且是由种子发育而成的植物。 思考：种子植物分为几个种类？有什么区别？ 根据种子外有无 包被，分为： 果皮 被子植物： 裸子植物： 种子裸露，无果皮包被 种子外有果皮包被 繁殖过程不依赖于水。 裸子植物 裸子植物一般为木本植物，其中大多数是乔木。我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。 落叶松 苏铁 银杏 柏 杉 举例： 裸子植物 2、主要特征 裸子植物的 、 、 中都有发达的输导组织，可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分；种子 ， 。裸子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 根 茎 叶 裸露 没有果皮包被 裸子植物 3、与人类关系 林业： 松、杉、柏是构成森林的重要树种。 裸子植物对人类生活有积极影响。 裸子植物 工业原料： 建筑业、家具制造业、提取树脂等。 3、与人类关系 裸子植物 3、与人类关系 食用： 松和香榧的种子。 裸子植物 药用： 红豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。 3、与人类关系 裸子植物 绿化： 3、与人类关系 大多数裸子植物树形优美，是重要的绿化树种。 被子植物 被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群。被子植物种类多样，有木本植物、草本植物等。 举例： 玉米 水稻 小麦 白菜 茄 黄瓜 向日葵 苹果 菘蓝 实　践 目标：识别校园内的种子植物并挂牌。 器材：笔，纸，标牌等。 步骤： 1. 分小组观察校园内的种子植物，识别哪些是裸子植物，哪些是被子 植物。 2. 参考表 3-1，设计校园种子植物观察记录表，记录植物名称、所属类 群、主要形态特征和生活环境。 3. 各小组在观察与讨论的基础上，挑选感兴趣的 2 ~ 3 种植物，设计并 制作植物标牌。 4. 将植物标牌挂在植物体适当的位置上。 识别校园内的种子植物并挂牌 被子植物 校园种子植物观察记录表 小组汇报观察记录结果： 被子植物 八角金盘 被子植物 木本植物，叶掌状 陆生 海桐 木本植物，叶倒卵形 被子植物 陆生 被子植物 2、主要特征 一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。被子植物的 ，不易受到外界环境的影响。被子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，因此适合生活的环境范围十分广泛。 种子外面有果皮包被 被子植物 被子植物适合陆生的结构特点： 发达的根，能更好地吸收水和无机盐 被子植物 肉质茎可以储 存更多的水分 叶退化成刺减少水分流失 根系发达， 吸收水分 被子植物适合旱生的结构特点： 被子植物 被子植物适合水生的结构特点： 气道发达 叶片上表皮气孔多 种子经水繁殖 被子植物 3、与人类关系 被子植物与人类的生活息息相关。 玉米 水稻 小麦 粮食作物： 被子植物 3、与人类关系 蔬菜： 白菜 茄 黄瓜 被子植物 油料： 3、与人类关系 葵花籽油 菜籽油 花生油 被子植物 水果： 3、与人类关系 苹果 西瓜 桃 被子植物 3、与人类关系 一些被子植物也会对人类生活产生负面影响。 白喉乌头 瑞香狼毒 草原毒害草，家畜取食了这些毒害草可能会中毒甚至死亡。 被子植物 蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 裸子植物 植物各类群的进化顺序： 种子 植物 孢子 植物 植物 分类依据： 有无种子 日出江花红胜火，春来江水绿如 。 返景入深林，复照 上。 如米小，也学 开。 大雪压 ， 挺且直。 判断植物 蓝 青苔 苔花 牡丹 青松 青松 藻类植物 苔藓植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物 知识总结 裸子植物与被子植物比较 分类 形态结构 生活环境 代表植物 生殖方式 裸子植物 被子植物 种子裸露， 无果皮包被 多数陆生 松、杉、柏、银杏、苏铁 有根、茎、叶 、花、果实、 种子六大器官， 种子有果皮包被 陆生、水生 玉米、小麦、水稻、桃、茄 种子生殖 生殖过程不 受水的限制 课堂练习 1、右图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 （　 　） A.有种子 B.有根、茎、叶、花、种子、果实 C.种子没有果皮包被 D.种子有果皮包被 A 课堂练习 2、下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 （　 　） A.水绵、水稻   B.海带、银杏  C满江红、大白菜    D.葫芦藓、肾蕨 3、根据藻类、苔藓、蕨类三类植物关系的图示判断，下列说法正确的是（　　 ） A.E可表示无茎叶分化 B.Q可表示用孢子繁殖 C.F可表示有输导组织 D.P可表示都分布在水中 D B 课堂练习 4、比较下图中的四种植物，下列相关叙述正确的是 （　 　） A.海带具有真的叶且能进行光合作用 B.肾蕨进行孢子生殖，孢子长在孢子囊中 C.玉米的种子是营养器官 D.葫芦藓有假根，有根、茎、叶的分化 B $$