内容正文:
八年级数学上册(R)课件
第3课时 三角形的中线与角平分线
第十一章 三角形
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02
课堂过关
01
生成新知
知识点1
生成新知
知识点2
知识点3
知识点4
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1.三角形中,连接一个顶点和它对边________的线段是三角形的中线.
几何语言:
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知识点1 三角形的中线
中点
2. 如图,画出图中△ABC的所有中线.
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上一级
解:如图所示,线段AD,CF,BE即为所求.
三角形的三条中线相交于一点,这个交点叫做三角形的重心,它一定在三角形的内部.
3. 如图,已知在△ABC中,AB=7,AC=4,AD为BC边上的中线,则△ABD与△ACD的周长之差为________.
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知识点2 三角形的中线与周长
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3
4.如图,已知△ABC的周长为21 cm,AB=6 cm,BC边上中线AD=5 cm,△ABD的周长为15 cm,则AC的长为________.
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上一级
7 cm
5. 如图,BD是△ABC的中线,若△ABD的面积是24,则△BCD的面积为________.
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知识点3 三角形的中线与面积
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24
6.如图,已知在△ABC中,D,E分别为边BC,AD的中点,且S阴影面积=10,则S△ABC=________.
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40
7.三角形一个内角的________与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段是三角形的角平分线.
几何语言:
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知识点4 三角形的角平分线
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平分线
8. 如图,画出图中△ABC的所有角平分线.
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解:如图所示,线段AD,CF,BE即为所求.
三角形的三条角平分线相交于一点,它一定在三角形的内部.
9. 如图,AD是△ABC的角平分线,AE是△ABD的角平分线,若∠BAC=76°,则∠EAD的度数是________.
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19°
10.如图,在△ABC中,AD,CE是△ABC的角平分线,∠BAC=60°,∠ACE=40°,则∠DAC=________°,∠BCE=________°,∠ACB=________°.
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30
40
80
基础关
课堂过关
能力关
素养关
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11.如图,AD,AE,AF分别是△ABC的中线、角平分线、高,下列各式中错误的是( )
A.BC=2CD
B.∠BAE= ∠BAC
C.∠AFB=90°
D.AE=CE
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基础关
D
12.下列叙述中错误的一项是( )
A.三角形的中线、角平分线、高都是线段
B.三角形的三条高线中至少存在一条在三角形内部
C.只有一条高在三角形内部的三角形一定是钝角三角形
D.三角形的三条角平分线都在三角形内部
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C
13.如图,BD是△ABC的中线,点E,F分别为BD,CE的中点,若△AEF的面积为2 cm2,则△ABC的面积为( )
A.10 cm2
B.8 cm2
C.6 cm2
D.4 cm2
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能力关
B
14.如图,点G是△ABC的重心,连接AG并延长,交BC边于点D.若S△ABD=kS△ABC,则k=( )
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上一级
C
15.如图,在△ABC中(AC>AB),AC=2BC,BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60 cm和40 cm两部分,求边AC的长.
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解:∵AD是BC边上的中线,
∴BD=CD.
设BD=CD=x cm,AB=y cm,则AC=2BC=4x cm,
∵AC>AB,
∴AC+CD=60,AB+BD=40,即4x+x=60,x+y=40,
解得x=12,y=28,
∴4x=48,∴边AC的长为48 cm.
16.已知AD,AE分别是△ABC的高和中线,BE=6,CD=4,求DE的长.
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素养关
解:∵AE是△ABC的中线,且BE=6,
∴EC=BE=6.
①假设点D在CB的延长线上,如图1,
∵AE是△ABC的中线,且BE=6,
∴BC=2BE=12,
∵CD=4,
∴CD<BC,和图形不符,
∴该假设不成立;
图1
②假设点D在点E和点B之间,如图2,
∵CD=4,EC=6,
∴CD<EC,和图形不符,
∴该假设不成立;
③假设点D在点E和点C之间,如图3,
∴DE=EC-CD=6-4=2;
④假设点D在BC的延长线上,如图4,
∴DE=EC+CD=6+4=10.
综上所述,DE的长为2或10.
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图2
图3
图4
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