3.2.2 根对水分的吸收（习题课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

2024 冀少版 八年级上册 生物学 2 第三单元　植物的生活 第二章　根的吸收作用 第二节　根对水分的吸收 1. 根是植物吸水的主要器官 (1)根是植物吸水的主要器官，它吸收水分主要在 进行。 (2)成熟区的 扩大了根的 ；根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡 ，适于 ；成熟区的上部形成了中空的 ，适于 。因此， 的吸水能力最强。 根尖　 根毛　 吸收面积　 大　 吸水　 导管 运输水分　 成熟区　 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 细胞的吸水和失水 (1)细胞的吸水和失水：当细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞 ⁠。 (2)如果一次施肥过多，就会使 浓度大于根毛细胞的 . 浓度，这样根不但不能 反而会失水，使植物萎蔫甚至死亡，造成“ ”。 (3)合理浇水：不同植物生长所需水量 ，同一种植物不同生长时期的需水量也 ⁠。 大于　 失水　 土壤溶液　 细胞液 吸水　 烧苗　 不同　 不同　 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1 根是植物吸水的主要器官 1. 植物从土壤中吸收水分的结构是(　A　) A. 根的根毛 B. 茎的导管 C. 花的花瓣 D. 叶的气孔 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2 细胞的吸水和失水 2. 《舌尖上的中国》出现过许多美食，其中泉州萝卜饭让很多人印象 深刻。用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是(　D　) A. 细胞吸水，菜变硬挺 B. 细胞失水，菜变硬挺 C. 细胞吸水，菜变皱缩 D. 细胞失水，菜变皱缩 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 把白菜剁碎做馅儿时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以 看到有水渗出。此现象的主要原因是白菜细胞内溶液浓度比细胞外 (　D　) A. 高，细胞吸水 B. 低，细胞吸水 C. 高，细胞失水 D. 低，细胞失水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. 某同学给花施肥时一次性施了比较多的肥料，结果该植株出现了萎 蔫现象。此时，应立即采取的补救措施是(　D　) A. 把花盆搬到暗处 B. 用塑料袋把花罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. 某同学为了观察植物在春季吸水的现象，取 甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，先不浇水，直到菜苗萎蔫时，再 向甲盆的泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤，将两盆 菜苗放在阳光下，1～2小时后他观察到的现象是(　D　) A. 甲、乙两盆菜叶都萎蔫 B. 甲、乙两盆菜叶都不萎蔫 C. 甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 D. 甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. 某同学将一萝卜切成数块萝卜条浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中进行 实验。下表为该同学记录的实验数据。请据表分析，此实验用萝卜细胞 的细胞液浓度大小为(　D　) 蔗糖溶液浓度 (mol/L) 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 浸泡前质量(g) 4.34 4.36 4.35 4.41 4.47 4.39 4.35 浸泡后质量(g) 5.27 5.08 4.81 4.77 4.67 4.24 3.99 质量变化百分 比(％) 21.43 16.51 10.57 8.16 4.47 － 3.42 － 8.28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 A. 小于0.4 mol/L B. 大于0.5 mol/L C. 在0.3～0.4 mol/L之间 D. 在0.4～0.5 mol/L之间 答案：D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 在农业生产过程中施肥过多会造成农作物“烧苗”现象，因为施肥 过多会导致土壤溶液浓度(　A　) A. 大于农作物根毛细胞液浓度，细胞失水 B. 小于农作物根毛细胞液浓度，细胞失水 C. 大于农作物根毛细胞液浓度，细胞吸水 D. 小于农作物根毛细胞液浓度，细胞吸水 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. (2023·山东东营模拟)梅干菜烧肉是浙江绍兴的 传统名菜。将鲜菜叶制成梅干菜的过程如图所示。下列叙述不正确的是 (　D　) A. ①去掉鲜菜叶中大量水分 B. ③破坏了细胞结构使菜汁流出 C. 经过①②③过程细胞死亡 D. 将鲜菜叶放入盐水中，叶片中的细胞液浓度大于周围溶液浓度，细 胞吸水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＜Y细胞液浓度 ＜X细胞液浓度。下列图中能正确表示三者之间吸水、失水关系的是 (　C　) A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 图1是植物的根尖结构示意图，图2是李俊同学探究外界溶液浓度的 大小对植物吸水的影响的实验设计图，图3表示各种状态下的萝卜细胞，请据图分析回答问题。 (1)图1中植物根的生长是通过② 细胞体积的增大和③ . 细胞数量的增多实现的。 伸长区　 分生区 图1 图2 图3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)图2是李俊同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个 大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各 用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段 时间后，甲图的萝卜细胞处于 (填“吸水”或“失水”)状态， 就如同图3中的 (填“B”或“C”)图的细胞，这是由于细胞内溶 液浓度 (填“大于” “小于”或“等于”)外界溶液浓度。 吸水　 B　 大于　 图1 图2 图3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. 实验室有甲、乙、丙3支试管，各装有一小块长度与体积都相等的 新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理，1小时后取出，观察实验现象。 甲　 乙　 丙　 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (1)3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是 ⁠。 (2)丙试管中的马铃薯块在该实验中的作用是 ⁠。 甲　 对照　 甲　 乙　 丙　 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (3)整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度 (填“大于”或 “小于”)植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度 ⁠ (填“大于”或“小于”)植物细胞液的浓度时，细胞失水。 (4)根尖吸收水分的主要部位是图丁中的[ ] ⁠。 小于　 大 于　 A　 成熟区　 甲　 乙　 丙　 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二节　根对水分的吸收 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$