Unit 8 Integrated skills（教案）-2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

课 题 Unit 8 Integrated skills 课 时 第一课时 授课日期 教 学 目 标 1.掌握下列单词、词组和句型并能熟练朗读和使用。 单词: rule, railway, burn, towel 词组: as…as possible, protect oneself from, stay low to the ground, follow traffic rules 句型: We learnt a lot about keeping ourselves safe from fires, floods, earthquakes and traffic accidents. How can we protect ourselves from thick smoke? 2. 了解紧急求助电话中需用到的关键表达法。 3. 学会从录音中获取相关信息,培养精听技能。 4. 能用英语谈论遇到危险如何急救,培养学生自我保护意识。 5.分工合作写一段处理危险情况的文章,培养学生的书写能力 6把这些文章装订到一起制成小册子。课后分发给其他班的同学。 培养学生乐于助人的品质,在学校里也能想办法找到份助人的方法和途径 重点 难点 1. Talk about how to be away from danger 2.make a leaflet 教具 学具 PPT 奖励的小卡片 黑板布置 Procedure Teacher’s activities Students’ activities Feedback & aims Step1 吸引注意,积累语言. Step 1 Lead-in 1. watch a video about natural disasters. 2 story of Mr. Helpful 3.lead students to talk about the ways to keep away form danger 1. review the dangers 2. think about the phone numbers we can call for help when in danger 3. finish P99 A 看视频,复习所学 讨论遇到危险时怎么办 完成目标2 老师再学生讲的基础上再做一些补充 完成目标1 并为目标3做准备 Step2 导出目标,生成结构. Step 2 Presentation 1. Liseten to the record finish A2 2. Finish A3 Listen and finish the exercises 达到教学目标3 Step3 回忆相关知识,初步运用结构。 1. prepare for a exam to be Mr. helpful 1. review what to do while in danger 2. finish an exam 当堂巩固所学,利用精听所得,转化为内在的知识。完成目标4 Step4 呈现刺激性材料,活用结构。 1. listen to the dialogue and answer the questions’ 2. talk about what to do first 3. make up a dialogue 1. listen and answer(pair work) 2. discuss 3.make up a dialogue 口头操练,让学生了解急救知识 Step5 引发期待行为,强化结构 Prepare for the leaflet . 1. write a short passage including how to deal with the danger 2. each student finish one situation 独立写作。 完成目标5 Step6 提供反馈评价,巩固结构 Presentation Help students finish the leaflet and hand out after class 1. Show their passages 2. Find out good sentences and some mistakes. 3. make a leaflet 点评2-3篇文章,做到以评促写。 完成目标6 教学反思 这节课在学生活动这一块的设计还要再改进一些,比如Pair work 和group work。课堂的指令语要简练。导入部分比较简单,但是过程中关于成为Mr.Helpful的主线没有能够调动学生的积极性,要做一些调整。因为到了一个新环境,学生比较拘谨,下次要注意充分调动学生的积极性。 学科网(北京)股份有限公司 $$