《囯考1号》2024届高三语文第一套 暑期补课训练

国考0号1 班级 姓名 2024届高三暑期补课检测（一） 语文（古诗文阅读） (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、文言文阅读(42分) (一)阅读下面的文言文，完成1~4题。(14分】 材料一： 王勇，代武川人也，本名胡仁。少雄健，有胆决，膂力过人。魏永安中，万俟丑奴等寇乱关 陇，勇占慕随军讨之，以功授宁朔将军、奉车都尉。又数从侯莫陈悦、贺拔岳征讨，功每居多，拜 别将。及太祖为丞相，引为帐内直荡都督，加后将军、太中大夫。大统初，增邑四百户，进爵为 侯。从擒窦泰，复弘农，战沙苑，气盖众军，所当必破。太祖叹其勇敢，赏赐特隆。进爵为公，拜 镇南将军。从讨赵青雀，平之，论功居最，除卫大将军、殷州刺史。邙山之战，勇率敢死之士三百 人，并执短兵，大呼直进，出入冲击，杀伤甚多，敌人无敢当者。是役也，大军不利，唯勇及王文 达、耿令贵三人力战，皆有殊功。太祖于是赏帛二千匹，令自分之。军还，皆拜上州刺史。以雍 州、岐州、北雍州拟授勇等，然州颇有优劣，又令探筹取之。勇遂得雍州，文达得岐州，令贵得北 雍州。魏恭帝元年，从柱国赵贵征茹茹，破之。勇追击，获杂畜数千头。进爵新阳郡公，增邑通 前二千户。六官建，拜稍伯中大夫。又论讨茹茹功，别封永固县伯。时有别封者例授次子勇独 请封兄子时人义之。 勇性雄猛，为当时骁将。然矜功伐善，好扬人之恶，时论亦以此鄙之。柱国侯莫陈崇，勋高 望重，与诸将同谒晋公护，闻勇数论人之短，乃于众中折辱之。勇遂惭志，因疽发背而卒。 (节选自《周书·王勇传》) 材料二： 史臣曰：王杰、王勇、宇文虬之徒，咸以果毅之姿，效节于扰攘之际，终能屠坚覆锐，立御侮之 功，裂膏壤，据势位，固其宜也。仲尼称，无求备于一人，信矣。夫文士怀温恭之操，其弊也懦弱： 国考1号1·语文第1页（共8页） 武夫禀刚烈之质，其失也敢悍。故有使酒不逊之祸，拔剑争功之尤。大则莫全其生，小则仅而获 免。耿豪、王勇，不其然乎？ (节选自《周书·列传第二十一》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，超过 三处不给分。(2分) 时有A别封者B例授C次子D勇独请封E兄子F时人G义之 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.除，文中指拜官，与“而燕国见陵之耻除矣”(《荆轲刺秦王》)的“除”含义不同。 B.破，文中指攻克、打败，与“国破山河在”(《春望》)中的“破”字的用法相同。 C.论，文中指衡量、评定，与“每与臣论此事”(《出师表》)的“论”字含义不同。 D.全，文中指保全，与“千万不复全”(《孔雀东南飞》)中的“全”字含义相同。 3.下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是(2分) A.王勇本名王胡仁，他勇武强壮，有胆略能决断，战场上所向披靡，屠坚覆锐，多次获得嘉奖。 B.邙山之战，大军战局不利，王勇与王文达、耿令贵相互配合作战，建立殊功，回朝后被授为 刺史。 C.王勇生性刚猛，常常不能包容他人缺点，后来遭到了侯莫陈崇的当众羞辱，他羞惭愤怒，患 病离世。 D.材料二中，史官对王勇这类武将进行了辩证的评价，既肯定了他们的勇毅，也指出了他们的 强横。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)然矜功伐善，好扬人之恶，时论亦以此鄙之。(4分) (2)立御侮之功，裂膏壤，据势位，固其宜也。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(14分)】 貂勃常恶田单曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召貂勃曰：“单何以得罪于先生， 故常见誉于朝？”貂勃曰：“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤而 徐子不肖，然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗犹时攫公孙子腓而噬之也。若为贤者狗，岂特攫其 腓而噬之耳哉！”安平君曰：“敬闻命。”明日，任之于王。 王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰：“燕之伐齐之时，楚王使将军佐齐，今何 不使使者谢于楚王？”王曰：“左右孰可？”九人之属曰：“貂勃可。”故貂勃使楚，楚王受而觞之，数 日不反。九人之属相与语于王曰：“夫一人之身而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君之与 王也君无臣礼而上下无别且其志欲为不善愿王之察之！”异日，王曰：“召相单来。”田单免冠，徒 跣，肉袒而进，退而请死罪。五日而王曰：“子无罪于寡人，子为子之臣礼，吾为吾之王礼而已 国考1号1·语文第2页（共8页） 矣。”貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王日：“召相田单而来。”貂勃避席稽首曰：“王恶得此亡国之言 乎！周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰‘单’。为人臣之 功者，谁有厚于安平君者哉？燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中，安平君禽其司马而反千 里之齐，安平君之功也。当是时也，阖阎城阳而王，天下莫之能止。然而计之于道，归之于义，以为 不可，故迎王与后于城阳山中，王乃得反。今国已定，王乃曰‘单’，且婴儿之计不为此。王不亟 杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。 (节选自《战国策·齐策六》) 5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，超过 三处不给分。(2分) 且安平君A之与王也B君无臣礼C而上D下无别E且其志F欲为不善G愿王之察之 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.何以，因为什么，《鸿门宴》“籍何以至此”的“何以”表示凭什么，两者结构相同。 B.觞，文中为让（貂勃）饮酒，与《兰亭集序》“引以为流觞曲水”的“觞”用法不同。 C.万乘，文中指兵车万辆，军力强大，“乘”与成语“乘肥衣轻”的“乘”含义不同。 D.避席，文中指离开坐席，“避”与《鸿门宴》“臣死且不避”中的“避”字含义相同。 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分) A.田单常遭貂勃的诋毁，却并未直接反击，反而宴请貂勃，在得知貂勃有想投靠他的愿望后， 田单第二天就让貂勃在朝廷任职。 B.齐王九个宠臣为陷害田单，让貂勃出使楚国，后挑拨田单与齐王的关系，诬陷其将谋反，貂 勃说服齐王让九人最终受到惩罚。 C.貂勃从楚国返回后，齐王赏赐他饮酒，但未请田单参与，酒酣之时，竞直呼田单之名，这可推 断出齐王已听信谗言，冷落了田单。 D.貂勃指出齐王不尊重田单的言行定会导致国家灭亡，并陈述了多条理由，最终改变了齐王 的态度，这也显示了貂勃对田单的忠心。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)田单免冠，徒跣，肉祖而进，退而请死罪。(4分) (2)王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！(4分) (三)阅读下面的文言文，完成9~12题。(14分) 材料一： 子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治。然而不得 富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶，是其故何也？”子墨子言 曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。”曰：“然则众贤之术将奈何哉？”子墨 国考1号1·语文第3页（共8页） 子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之、贵之、敬之、誉之，然后国之善射御之士，将 可得而众也。况又有贤良之士，厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎！此固国家之珍，而社稷之 佐也，亦必且富之、贵之、敬之、誉之，然后国之良士，亦将可得而众也。” 是故古者圣王之为政也，言曰：“不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。”逮至远鄙郊外 之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之，皆竟为义。是其故何也？曰：上之所以使下者，一 物也：下之所以事上者，一术也。故古者圣王之为政列德而尚贤虽在农与工肆之人有能则举之。 当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能 则下之。 (节选自《墨子·尚贤上》) 材料二： 故当今之时，能去私曲就公法者，民安而国治；能去私行行公法者，则兵强而敌弱。故审得 失有法度之制者，加以群臣之上，则主不可欺以诈伪。今若以誉进能，则臣离上而下比周；若以 党举官，则民务交而不求用于法。故官之失能者其国乱。此其所以然者，由主之不上断于法，而 信下为之也。故明主使法择人，不自举也；使法量功，不自度也。能者不可弊，败者不可饰，誉者 不能进，非者弗能退，则君臣之间明辩而易治，故主仇法则可也。 (节选自《韩非子·有度》) 9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，超过 三处不给分。(2分) 故古者A圣王之为B政C列德D而尚贤E虽在农与工F肆之人G有能H则举之 10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.射御，指骑马和射箭两种技能，与礼、乐、书、数合称为我国古代“六艺”。 B.誉，赞誉，与《逍遥游》“且举世而誉之而不加劝”中的“誉”含义相同。 C.鄙，边境，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”字的用法不同。 D.自举，自己推举，与《邹忌讽齐王纳谏》“忌不自信”的“自信”结构相同。 11.下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是(2分) A,墨子从王公大人“欲国家之富，人民之众，刑政之治”的为政愿望与现实国情不相符谈起， 引出其观点。 B.古代圣人管理国家时，崇尚德行，以功勋而分发俸禄，因此官员不会永远富贵，人民也并不 一直贫贱。 C.韩非子指出如果君主只根据声誉和朋党关系来提拔官员，就必然会让官员失去权力，让国 家走向混乱。 D.两则材料都讨论了为政治国中的人才任用问题，墨子主张任用贤良之人；韩非子提出用法 制来选人的主张。 国考1号1·语文第4页（共8页） 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。(4分) (2)此其所以然者，由主之不上断于法，而信下为之也。(4分) 二、古代诗歌阅读(24分)】 (一)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。(8分)】 送东莱学士无竞 陈子昂 宝剑千金买，平生未许人。 怀君万里别，持赠结交亲。 孤松宜晚岁，众木爱芳春。 已矣将何道，无令白首新。 【注】①无竞：即王无竞，东莱人，性情刚烈耿直，仕途坎坷。武后垂拱二年（公元686年），同罗、仆固叛乱 王无竞与陈子昂随乔知之北征。此诗作于陈子昂为王无竞送行之时。 13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(2分) A.宝剑是建功立业的象征，诗人把其送给远行的友人，表现了对朋友的鼓励与期望。 B.诗人借宝剑侧面赞扬王无竞的才志和品格，送剑则表明诗人与他是志趣相投的知己。 C.诗歌结尾写友人遭遇的不公待遇虽已成事实，但是不可虚度年华，让头上增添白发。 D.前四句写赠物，后四句写赠言，语意含蓄，语言平实，清新自然，情感慷慨深沉。 14.诗歌颈联妙用多种修辞，为后世称道，请简要赏析。(6分) (二)阅读下面这两首作品，完成1516题。(8分) 寒食①书事 (宋)赵鼎@ 寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家⑧。 汉寝唐陵无麦饭①，山溪野径有梨花。 一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。 【注】①寒食：在清明节前两天（一说前一天），寒食节，据传为纪念介子推而设立。②赵鼎：字元镇，因反对 与金议和，被贬广东。③庞老家：指庞德公一家。庞德公，隐居在岘山种田。此泛指平民百姓全家上坟事。 ④麦饭：用磨过的麦子连皮做成饭，用于祭祀。 国考1号1·语文第5页（共8页） [双调·折桂令]寒食新野道中 (元)卢挚 柳濛烟梨雪参差，犬吠柴荆，燕语茅茨。老瓦盆①边，田家翁媪，鬓发如丝。桑柘外秋千女 儿，髻双鸦②斜插花枝。转眄移时，应叹行人，马上哦诗。 【注】①老瓦盆：指民间粗陋的酒器。②髻双鸦：即双髫，髻色黑如鸦羽，称鸦髻。 15.下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.赵诗首联写出地点、时间，僻静的村子里，农家门口还插着柳条，标记寒食节到来，与诗歌 题目照应。 B.卢曲开篇选取了濛濛柳絮、柴门犬吠、茅屋燕语等乡村典型意象，描绘了一幅动静结合的 乡村美好图景。 C.两首作品都写到乡村人事，赵诗借典故写村民举家上坟，卢曲写田家老翁老妇在老瓦盆边 饮酒的闲适。 D.面对寒食节，赵诗中“不管暮笳”的醉卧者借酒排遣心中郁结，卢曲中“马上哦诗”的行人满 腹思乡之情。 16.这两首作品中都写到了“梨花”，但其作用各不相同。请简要分析。(6分) (三)阅读下面这首宋词，完成17~18题。（8分) 贺新郎 刘克庄① 国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年 韩五”。岂有谷城公付授，也不千曾遇骊山母①。谈笑起，两河路。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道 投鞭虚语。自古一贤能制难，有金汤便可无张许®？快投笔，莫题柱@。 【注】①刘克庄：南宋词人。这首词是刘克庄与朋友的唱和之作。②韩五：宋代抗金名将韩世忠，在兄弟中 排行第五。③谷城公：亦称黄石公。传说他在谷城山下传授兵书给张良。④骊山母：道教中的女仙。传说其在 骊山下为唐朝李筌讲解《阴符》秘文。⑤张许：指张巡、许远，唐代安史之乱时，两人坚守睢阳，坚贞不屈。⑥题 柱：汉代司马相如途经成都升仙桥，在桥柱上题写“不乘赤车驷马，不过汝下也”。 17.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.本词开头用比喻形象指出国家已经到了安危存亡的紧要关头，表达词人的忧思。 B.“谈笑起，两河路”，写边地将士的耽于安乐，与下片边地的危殆局势形成对比。 C.“闻说北风吹面急”中的“北风”暗指从北方入侵的蒙古兵，渲染了杀伐之气。 D.本词多处用典表达词人对国事的忧虑及请缨报国的志向，自然贴切，含蓄深沉。 国考1号1·语文第6页（共8页） 18.面对“国脉微如缕”的形势，词人对朝廷和士人分别发出怎样的呼吁？请结合内容简要分析。 (6分) 三、名篇名句默写(7分) 19.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共7分） (1)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中 的：“， ”两句。 (2)《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻， 引出“ ”的观点。 (3)江河山川，常常能让人视野开阔，胸怀激荡。作为一个富有审美韵味的意象，“江山”在古 诗词中也经常出现，如“ ，” 四、语言文字运用(17分) 阅读下面的文字，完成2023题。(17分) 中国印章是中华传统文化的代表符号之一。印章文字以篆文为主，故称为篆刻印章，早期 多用铜、金、玉等为印材，后以石质为主。石质印材的使用为文人和艺术家用刀刻印开辟了新的 天地。唐宋以后，①由于文人士大夫参与到印章的创作中，②使这门从前主要由工匠承担的技 艺，③增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名 称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达个性化审美追求的一种 方式，逐渐成为中国文化特有的篆刻艺术。 刻印的刀法大致可分为两种：冲刀和切刀。①，很像书法中一拓直下的笔法，能表现出 酣畅淋漓的气势；切刀则行进较慢，用短程碎刀连续切成，犹如书法中的涩笔，能表现出道劲凝 练、厚实稳健的气象。中国印章运用铁刀精雕细刻，既体现②，也彰显中国绘画的艺术美感。 古往今来的中国印章设计者，常将自己的审美情趣注入创作之中。他们在篆刻上融入了对 汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术 迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。欣赏此类印章，人们往往在()中受到中国传 统文化的熏陶。 20.文中画波浪线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与 上下文的衔接流畅自然。(4分) 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过10个字。 (4分) 国考1号1·语文第7页（共8页） 22.将下列成语填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.潜移默化 B.不知不觉 C.耳闻目睹 D.芝兰之室 23.下图是“厚德载物”的印章作品，请结合上则材料简要说明其艺术特点。(6分) 厚德载物 五、写作(60分】 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 人的控物能力和自控能力发展往往不够平衡，有人说人类社会发展过程中自控能力比 控物能力更重要，也有人说两者缺一不可。 对此，你怎么看？请据此写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 国考1号1·语文第8页（共8页）null