第二单元 空气和氧气 单元测评卷-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第二单元 空气和氧气 单元测评卷 1、 选择题 1.下列气体不是空气中固定成分的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 2．下列对实验现象的描述，错误的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D．铁在氧气中燃烧，生成黑色固 3.实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　） 4.某气体可用下图所示方法收集，推测该气体一定具有的性质是（ ） A．密度比空气大 B．易溶于水 C．无色无味 D．化学性质活泼 5.下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是（ ） A．自来水、石灰水 B．生理盐水、红磷 C．氮气、稀有气体 D．氧气、氮气 6.下列有关氧气的说法正确的是 A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水 B．夏天食物腐烂与氧气无关 C．用于航天领域因为氧气具有助燃性 D．植物的光合作用需要氧气 7.实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质，下列有关操作正确的是（　　） A．加热高锰酸钾制氧气    B．排水法收集氧气    C．氧气与铁丝反应   D．氧气与硫反应   8．关于双氧水制氧气的说法正确的是(　　) A．溶液中水的质量不变 B．只有加入二氧化锰才能制得氧气 C．液体中氢元素质量分数变大 D．氧元素全部由化合态变为游离态 9.“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（ ） A.提倡使用新能源 B.开展植树造林 C.工厂废气经处理达标后排放 D.大力发展燃煤发电 10.下列不属于氧气用途的是（　　） A．用作燃料 B．用于急救 C．用于炼钢 D．用于气割 11.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　） A．镁+氧气氧化镁 B．氧化汞汞+氧气 C．水氢气+氧气 D．蜡烛+氧气二氧化碳+水 12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时，如果该装置气密性良好，能观察到（　　） A．有液体进入注射器内 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗管口产生气泡 D．长颈漏斗内液面低于瓶内液面 二、非选择题 13．请按要求填空： ①红磷 ②稀有气体 ③呼出气体 ④矿泉水 ⑤氧气 ⑥白醋 ⑦二氧化碳 (1)属于纯净物的是：___________(填序号)； (2)以上有一种物质是蜡烛燃烧的产物___________(填序号)； (3)写出氧气一种化学性质___________； (4)写出稀有气体的其中一种用途___________； (5)呼出气体中氧气含量比空气中的___________(填“少”或者“多”) 14.有六种途径可以制得氧气，如图所示： (1)写出E、F两种途径的基本反应类型是______。 (2)______（填序号）途径发生的是物理变化。 (3)A、F两种途径中二氧化锰的作用是______，反应前后其 质量和______不变。 (4)根据“绿色化学”理念，______（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。 15.小明是一名“小马虎”，他在用髙锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决。 （1）水槽中的水变成了红色，原因是__________________，你的改进措施是__________________。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（至少写两条）①__________________，②__________________。 （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：__________________。 16.某探究小组准备探究医用氧气袋中氧气的体积分数，先用排水法从医用氧气袋取用气体样品50mL，然后将带火星木条插入集气瓶中，进行如下探究： 【查阅资料】带火星木条在不同氧气体积分数时的实验现象见下表： 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的实验现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验分析】 （1）该小组可观察到带火星的小木条复燃，则根据这个实验事实判断，下列说法中正确的是______（填序号） A 医用氧气袋中氧气的体积分数大于或等于52.6% B 只有在纯氧中，带火星的小木条才能复燃 C 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 D 用排水法取用氧气样品利用其不易溶于水的性质 【拓展应用】 （2）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，请你表述两者其中的关系为__________。 （3）若重新设计一个实验来说明此问题，你的设计为________。 学科网（北京）股份有限公司 $$