1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 。 知识点三 思考：观看视频，这些青年志愿者从志愿服务的实践中有什么收获呢？ 新课导入 第二框 在社会中成长 第一单元 第一课 丰富的社会生活 进 社 会 生 活 走 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 2.道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 3.法治观念：遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。 5.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。 核心素养目标： 教学重点：社会生活是丰富多彩的，感受和认识社会生活。 教学难点：培养青少年的亲社会行为。 自学 1.为什么人的成长离不开社会？ 2.亲社会行为的主要表现（重点） 3.青少年为什么要养成亲社会行为？（重点） 4.怎样养成亲社会行为？（重点） 学生用3-5分钟阅读P6-9，思考以下问题： 1.2在社会中成长 在社会课堂中成长 01 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，他们被取名为卡玛拉和阿玛拉。 据记载，阿玛拉约两岁时被发现，于第二年死去；卡玛拉七八岁时被发现，一直活到16岁左右。刚被发现时，他们的生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光、水；只知道饿了找吃的，吃饱就睡，不吃素食，吃肉，（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃），每到午夜后像狼似的引颈长嚎。经过教化后，他们也很难适应人类的生活方式，卡玛拉2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走。4年内只学会6个词，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时的智力只相当于三四岁的孩子。 狼孩的故事 思考：从个人成长与社会的角度谈一谈狼孩的变化过程告诉我们什么道理？从中你能说说什么是社会化吗？ 狼孩 （生物人） 社会化 人 （社会人） 1、社会化的含义： 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 ①人的成长是不断社会化的过程 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们的知识技能不断丰富 语言表达能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ①人的成长是不断社会化的过程 2.怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ ① 方式：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ② 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 ③ 目的：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 在社会课堂中成长 学习任务一 吃 穿 住 行 上述材料说明了我们与社会之间有着怎样的联系？ 千丝万缕 如同植物生长需要阳光、空气和水一样，②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 人的成长是不断社会化的过程。 我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.为什么个人的成长离不开社会？(个人成长与社会的关系） P7 课堂笔记 学习目标 02. 养成亲社会行为 举例：我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 宽以待人 关爱老年人 做志愿者 观看新闻 帮助他人 含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 3、亲社会行为的含义和表现 笔记区 笔记区 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 表现：？ 说一说：我们可以做哪些亲社会行为？ 为贫困地区的同学捐款 ，向灾区人民捐款捐物 宣传环境保护知识 参加义务植树活动 参加志愿者活动：如擦栏杆、帮交警维持交通秩序 到敬老院献爱心 读书看报，关心社会发展 参加研学旅行 给留守儿童补习功课 同情和关心遭遇挫折和不幸的人 养成亲社会行为 学习任务二 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 3.我们为什么要养成亲社会行为？ 二、养成亲社会行为 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 学习目标 中学生可以参加的亲社会行为有哪些? 例如：向灾区捐款捐物、义务植树、到敬老院献爱心、帮交警维持交通秩序、爱心献血、志愿者活动…… ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 学习目标 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ·结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 学习目标 3、★为什么要养成亲社会行为？ 必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 意义/重要性： ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 学习目标 探究：如何养成亲社会行为 交通小卫士 植下一片绿 文明倡导者 敬老献爱心 城市清洁工 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 学习目标 20 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 怎样养成亲社会行为？ 学习目标 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 怎样养成亲社会行为？ 学习目标 5.如何养成亲社会行为？P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人所想，急他人所急。 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 （物质支持和精神滋养） 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 板书设计 1、实现社会化的途径主要是（ ） A.学习社会知识 B.帮助老年人 C.经常听广播读报纸 D.社会成员的影响 A 2、某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长 B.我们应该多了解社会 C.社会化的过程就是我们成长的过程 D.我们的情绪变化太大 C 随堂训练 3、62岁兰文顺老人,10年义务照顾村里的五保老人。除了照顾五保村的老人外，对其他需要帮助的孤寡老人，他也照顾到位，被大家公认为“敬老模范”。兰文顺老人的行为（ ） ①是一种亲社会的行为 ②在奉献社会中实现了自己的人生价值 ③能获得他人和社会的尊重与认可 ④是热心帮助他人，服务社会的行为 A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①②③④ D 课堂小练 4、在2022年北京冬奥会的竞赛与非竞赛场馆内，一抹抹明亮的天霁蓝在其中穿梭，那是冬奥会志愿者服装的颜色。他们忙碌在赛事场馆，引导观众，维持秩序；他们服务于闭环驻地，悉心接待，事无巨细；他们坚守在不同领域，热情服务，青春洋溢。他们，是闪耀在冰雪盛会中的“天霁蓝”，是北京冬奥会上无私奉献的志愿者。在北京冬奥会期间，共有1.8万志愿者和20余万人次城市志愿者参与服务。他们是赛会顺利运行的重要保障，默默奉献的同时积极传递正能量，成为冬奥会最温暖的光和“一起向未来”的重要力量。（同步训练）P9 （1）你从冬奥会志愿者身上感悟到了什么？ （2）你准备怎样向这些志愿者学习？ 新课导入 课堂小练 （1）你从冬奥会志愿者身上感悟到了什么？ ①青少年处于走向社会的关键期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和许可。 ③我们只有主动关心社会积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）你准备怎样向这些志愿者学习？ ①主动了解社会，关注社会发展的变化，积极投身于社会实践，服务社会，奉献社会。 ②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 新课导入 Lavf57.83.100 $$