内容正文:
八年级数学上册(BS)课件
第2课时 探索勾股定理(2)——勾股定理的验证
第一章 勾股定理
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01
A组基础达标
02
B组提升训练
03
C组拓展创新
A组基础达标
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1.如图,货车卸货时支架侧面是Rt△ABC,其中∠ACB=90°,已知AB=2.5 m,AC=2 m,则BC的长为( )
A.1.5 m
B.2 m
C.2.5 m
D.3 m
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A
2.如图,从电线杆离地面12 m处向地面拉一条长为13 m的钢缆,则地面钢缆固定点A到电线杆底部B的距离为______m.
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5
3.如图是由三个直角三角形组成的梯形,根据图形,写出一个正确的等式_____________.
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c2=a2+b2
B组提升训练
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4.如图,为修铁路需凿通隧道AC,测得∠A+∠B=90°,AB=5 km,BC=4 km,若每天凿0.2 km,则把隧道AC凿通需要多少天?
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解:∵∠A+∠B=90°,
∴∠ACB=90°.
在Rt△ABC中,AB=5 km,BC=4 km,
由勾股定理,得AC2=AB2-BC2=52-42=32,
∴AC=3 km,∴3÷0.2=15(天).
答:把隧道AC凿通需要15天.
5.如图,在笔直的公路AB旁有一座山,为方便运输货物,现要从公路AB上的D处开凿隧道修通一条公路到C处,已知点C与公路上的停靠站A的距离为15 km,与公路上另一停靠点B的距离为20 km,∠ACB=90°,且CD⊥AB,求停靠站A,B之间的距离以及CD的长.
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解:∵AC=15 km,BC=20 km,∠ACB=90°,
由勾股定理,得AB2=AC2+BC2=152+202=252,
∴AB=25 km.
∵CD⊥AB,
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答:停靠站A,B之间的距离为25 km,CD的长为12 km.
C组拓展创新
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6.4个全等的直角三角形的直角边分别为a,b,斜边为c.现把它们适当拼合,可以得到如图的图形,利用这个图形可以验证勾股定理,你能说明其中的道理吗?请试一试.
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