第一单元 少年有梦 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（全国通用）

第一单元 少年有梦 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（　　） A．有了梦想定能取得事业的成功 B．梦想是可望而不可及的 C．努力是梦想和现实之间的桥梁 D．要常立志，立大志 2．习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（   ） A．中学生活一切都可以随心所欲 B．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价 C．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自我价值 D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导 3．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了 热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。我区某校七年级准备举办一次《激扬 青春放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（   ） A．梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 B．梦想与现实是平行线，永远无法相交 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D．青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 4．毛泽东一生酷爱读书。他注重自学，善于在阅读中独立思考。这些对于他后来数十年的革命生涯有很大的启发和帮助作用。从伟人身上，我们感受到（   ） ①学习只有快乐，没有辛苦 ②学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力 ③读书贵在得法，要找到适合自己的方法 ④学习可以丰富和完善自己，为成功奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“活到老，学到老”“学无止境、学海无涯”都在告诉我们（   ） A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习不仅仅局限在学校 C．学习的知识要同实践结合起来 D．学习没有终点，要树立终身学习的理念 6．品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（   ） ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯.自觉主动学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2024年4月23日是第二十九个世界读书日。团中央、学习强国平台、国家图书馆等部门开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书是因为（   ） ①读书启智增慧，让我们能更加充实地生活②我们终身需要学习，要树立终身学习理念 ③能让我们更加自由，实现自己的所有梦想④读书可以让我们得到一切想要的物质需求 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 8．“要想了解自己，最好问问别人。”这说明认识自我可以（   ） A．从生理方面认识自己 B．从心理方面认识 C．通过自我评价来认识 D．通过他人评价来认识 9．我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 10．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。杨洪波的事迹启示我们做更好的自己要（   ） ①正确认识自己，不断完善自身 ②学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价 ③主动改正缺点，努力变成完人 ④不断激发潜能，发现自己更多的可能性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题 11．【少年有梦】 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！ 材料一  苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。 苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”    (1)阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦? 材料二  “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学知识，描述你的梦想目标及圆梦行动。 12．阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事关国家民族的未来。自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。 为培养同学们的阅读习惯，你校近期开展了“书香校园共建共享”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)为丰富学生的阅读，你班在教室设置了读书角，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享，你打算分享哪本优秀图书?请说明理由。 (2)如果你是读书角的负责人，请你为书籍的借还制度拟写两条规定。 (3)在书香校园建设过程中，你发现个别同学在读书中存在一些问题，请你针对这些问题提出改进措施。 存在问题 改进措施 ①小刚认为，读不读书都无所谓，有那个闲时间，还不如做几道数学题呢。 ②小强痴迷于网络小说，每天看网络小说到深夜。 ③小梅读书时，只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”。 ④小玲喜欢阅读介绍学习方法的书籍，学习时完全照搬书上讲的方法，成绩并不理想。 13．【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 14．阅读材料，完成以下任务。 镜头一 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 队友：小斌的球技虽然没你好，但他合作意识更强，我们想让他当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了！ 镜头二 教练：小刚，球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”……这样才能做更好的自己，建立良好的人际关系。 小刚：谢谢教练，我知道该怎么做了！ 结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。（列出2点即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（　　） A．有了梦想定能取得事业的成功 B．梦想是可望而不可及的 C．努力是梦想和现实之间的桥梁 D．要常立志，立大志 【答案】C 【解析】本题考查努力的相关知识。 C：题干中，只要你努力，总有一天你能触摸到它。这启示我们努力是梦想和现实之间的桥梁，故C符合题意； A：定能，说法绝对。梦想有利于激发我们前进，有利于事业的成功，故A说法错误； B：梦想是可以通过努力变为现实的，故B说法错误； D：我们要立长志，故D说法错误； 故本题选C。 2．习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（   ） A．中学生活一切都可以随心所欲 B．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价 C．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自我价值 D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导 【答案】D 【解析】本题考查青少年阶段。 D：题干中的话体现了青少年阶段的重要性，依据教材知识，青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导，故D符合题意； A：中学生活要受到约束，不可以所心所欲，故A说法错误； B：青少年时可以正确认识自己的。故B说法错误； C：选项说法正确，但是与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 3．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了 热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。我区某校七年级准备举办一次《激扬 青春放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（   ） A．梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 B．梦想与现实是平行线，永远无法相交 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D．青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 【答案】C 【解析】本题考查少年有梦。 C：依据教材知识可知，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法正确； A：梦想不一定能实现，故A说法错误； B：梦想通过努力是可以实现的，故B说法错误； D：夸大了中学时代树立梦想的意义，故D说法错误； 故本题选C。 4．毛泽东一生酷爱读书。他注重自学，善于在阅读中独立思考。这些对于他后来数十年的革命生涯有很大的启发和帮助作用。从伟人身上，我们感受到（   ） ①学习只有快乐，没有辛苦 ②学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力 ③读书贵在得法，要找到适合自己的方法 ④学习可以丰富和完善自己，为成功奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查学习的重要性。 ②③④：题干中内容体现了学习对于我们的重要性，依据教材知识，学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力；读书贵在得法，要找到适合自己的方法；学习可以丰富和完善自己，为成功奠基，故②③④符合题意； ①：学习是个苦乐交织的过程，故①说法错误； 故本题选D。 5．“活到老，学到老”“学无止境、学海无涯”都在告诉我们（   ） A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习不仅仅局限在学校 C．学习的知识要同实践结合起来 D．学习没有终点，要树立终身学习的理念 【答案】D 【解析】本题考查终生学习。 D：“活到老，学到老”“学无止境、学海无涯”启示我们学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，故D说法正确； ABC：说法正确，但与终生学习无关，故ABC与题意不符； 故本题选D 6．品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（   ） ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯.自觉主动学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查学习的意义。 ②④：分析题文，品读好书能在不同的情境中给我们帮助，这体现了学习的重要性；学习点亮生命，激发前进动力；通过读书我们能获得清醒、希望、信心和力量，所以要养成读书习惯.自觉主动学习；故②④符合题意； ①：“学习成就梦想，读书皆在校园”这种说法过于绝对，读书不局限于校园；故①错误； ③：“重视书本学习，远离社会实践”是错误的，我们既要重视书本学习，也要注重社会实践；故③错误； 故本题选C。 7．2024年4月23日是第二十九个世界读书日。团中央、学习强国平台、国家图书馆等部门开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书是因为（   ） ①读书启智增慧，让我们能更加充实地生活②我们终身需要学习，要树立终身学习理念 ③能让我们更加自由，实现自己的所有梦想④读书可以让我们得到一切想要的物质需求 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查学习的重要意义。 ①②：题文中，国家通过开展形式多样的阅读活动来大力倡导大家进行读书，侧面体现了学习的重要性，国家之所以大力倡导读书是因为读书可以启智增慧，让我们能更加充实地生活；我们终身都需要学习，要树立终身学习的理念，故①②符合题意； ③：读书实现自己的所有梦想说法过于绝对，夸大了读书的作用，故③说法错误； ④：读书主要满足我们的精神需求，故④说法错误； 故本题选A。 8．“要想了解自己，最好问问别人。”这说明认识自我可以（   ） A．从生理方面认识自己 B．从心理方面认识 C．通过自我评价来认识 D．通过他人评价来认识 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己的途径。 D：题文中“要想了解自己，最好问问别人。”体现了他人评价对于我们认识自己的重要性，因此这说明认识自我可以通过他人评价来认识，故D符合题意； ABC：是正确认识自己的方法，但在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9．我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 【答案】A 【解析】本题考查做更好的自己。 A：分析漫画，漫画中“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”，意味着我们不能只是依赖外界来获取温暖和价值，而是要通过自身的努力和潜能的激发，做更好的自己；让自己变得强大和有价值，成为能够照亮他人的存在；故A符合题意； B：选项主要强调的是在独处时也要严格要求自己，自我反省，在漫画中未直接体现；故B不符合题意； C：这种说法过于绝对；自由是相对的，在一定的规则和道德框架内追求自由才是合理的；故C错误； D：行己有耻，拒绝不良诱惑，侧重于对不良行为和诱惑的抵制，与漫画的主旨不太相关；故D不符合题意； 故本题选A。 10．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。杨洪波的事迹启示我们做更好的自己要（   ） ①正确认识自己，不断完善自身 ②学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价 ③主动改正缺点，努力变成完人 ④不断激发潜能，发现自己更多的可能性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查做更好自己的要求。 ①：汤洪波提到他通过多年的工作逐渐成为更好的自己，这表明他不断地认识自己、完善自己。故①符合题意； ④：汤洪波提到要想向上生长，先要向下扎根，这表明他通过不断激发自己的潜能来发现更多的可能性。故④符合题意； ②：题文未体现学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价。故②不符合题意； ③：努力变成完人，这个说法过于绝对；每个人都有优点和缺点，完人并不存在。故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、分析说明题 11．【少年有梦】 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！ 材料一  苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。 苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”    (1)阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦? 材料二  “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学知识，描述你的梦想目标及圆梦行动。 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④有了梦想，才能不断地进步和发展。 (2)梦想目标：我的梦想是成为一名科学家；圆梦计划：①平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，努力实现学业梦想，完成学业。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。 【解析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代→可链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查描述你的梦想目标及圆梦行动，为开放性试题，言之有理即可。 12．阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事关国家民族的未来。自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。 为培养同学们的阅读习惯，你校近期开展了“书香校园共建共享”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)为丰富学生的阅读，你班在教室设置了读书角，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享，你打算分享哪本优秀图书?请说明理由。 (2)如果你是读书角的负责人，请你为书籍的借还制度拟写两条规定。 (3)在书香校园建设过程中，你发现个别同学在读书中存在一些问题，请你针对这些问题提出改进措施。 存在问题 改进措施 ①小刚认为，读不读书都无所谓，有那个闲时间，还不如做几道数学题呢。 ②小强痴迷于网络小说，每天看网络小说到深夜。 ③小梅读书时，只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”。 ④小玲喜欢阅读介绍学习方法的书籍，学习时完全照搬书上讲的方法，成绩并不理想。 【答案】(1)《三国演义》 《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠”字的真实代表。 (2)班级中以小组为单位设置四名图书管理员，并负责本小组的图书借阅和监督工作。 借书、还书时间：本周一借阅，本周五归还，不按时归还者罚两个星期不能借书。 (3)①多读书有利于拓宽视野，②不可沉迷于网络，养成良好的习惯；③我们要多看看其他类的书籍。④我们要形成自己的学习方法。 【解析】考点考查：学习的重要性、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 （1）本题考查分享优秀的图书，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查为书籍的借还制度拟写规定，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：读不读书都无所谓→要认识到读书的意义； 关键词②：痴迷于网络小说→不可沉溺于网络； 关键词③：只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”→多看其他类的书； 关键词④：学习时完全照搬书上讲的方法→学会掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 13．【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 【答案】(1)示例：①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人进行积极互动。 (2)可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 【解析】考点考查：正确认识自己的意义、认识自己的方法、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法、正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接可取之处：采取了多种方法来认识自己。 关键词②：很在乎他人评价→可链接需要改进的地方是过分看重他人对自己的看法和评价。 第三步：整合信息，组织答案。 14．阅读材料，完成以下任务。 镜头一 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 队友：小斌的球技虽然没你好，但他合作意识更强，我们想让他当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了！ 镜头二 教练：小刚，球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”……这样才能做更好的自己，建立良好的人际关系。 小刚：谢谢教练，我知道该怎么做了！ 结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。（列出2点即可） 【答案】①要全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点。②需要主动改正缺点，不断完善自己。 【解析】考点考查：做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长→可链接要全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点； 关键词②：小斌的球技虽然没你好，但他合作意识更强→可链接需要主动改正缺点，不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$