15 搭船的鸟-【随堂笔记】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

用册 生活中不缺少美,只是 缺少发现美的眼睛。 [法国]罗丹 体会作者是怎样留心观察周围事物的 仔细观察,把观察所得写下来。 122 15 搭船的鸟 课前 ·预习笔记 任务 笔记 -读·做标记 1.课文的作者是郭风,共有5个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字,画出生词,不明白的画“?”。 二读·找关键 x 3.读课文,找出文中描写翠鸟的语句,边读边想象作者当时看 到的画面。 三读·再探究 4.第1自然段写了雨天的景色, “我”是怎么观察的? “我”观察了雨天船上的场景,听到了雨声,看到了船夫披 着袭衣在船后用力地摇橹。 1.请给下面的生字注音。 父 鹦 鹉 悄 2.看拼音,写词语。 b y 心 y m cuì qīn máo cháng xing shēng shā zuǐ d chuán l 123 课堂·听课笔记 精批注1 【主冒归纳】本文以儿童的口吻,描写了”我”在去乡下的路上观察并认 识翠乌的过程,表现出”我’对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。 梧船的鸟 O郭风 【作者简介】郭风(1917-2070),原名郭嘉桂,福建凿田人。1957年加入中国作家协会。 主要作品有童话诗集《木偶戏》,散文集《山溪和海岛》《避雨的豹》等。 fi ①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。 句解·对比 我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙 作者观察细数。 船内载乘客、装货物的地方。 先总写这是一只 s_ 彩色的小乌,非 啦沙啦地响。船夫披着衣在船后用力地摇着橹。 常美丽,然后具 ABAB:(叮咚叮咚)(忽闪忽闪) 拨水使船前进的工具。 体写了小乌的羽 第一部分(①):写“我”和母亲坐船到外祖父家里去。 毛,翅膀和长嘴 的颜色。”比鹦 鹉还漂亮”,运 ②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 用对比的手法 将小、乌和鹦鹄进 船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带 行比较,突出了 小鸟的漂亮。 yingwi 句解,疑问句 着一些蓝色,比鹦还漂亮。它还有一张红色的 用一连事的疑问 句。体现了我” 长嘴。 园段解写一只美丽的小站在幅头。 的惊喜和想象力 的丰富,充满了 qio ③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船 孩子的好奇与天 真,富有童趣。 困为好奇才观察 头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它 得细致,因为观 察细致才能在猫 写时细致入减 要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 从而羲发读者的 阐读兴趣。 段解 写小鸟美丽的外貌引了“我”,也引发了我”的猜刚。 124 ④我正想着,它一下子冲进水里,不见了。 句解·动作描写. 连用冲、飞、衔。 *站、吞”等一系 可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着 列的动词 体现 用嘴含,用嘴。 出翠乌捕鱼时动 作的敏捷,也体 一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 现出作者观察的 细致。 段解写小鸟中入水中捕鱼。 第二部分(②~④):写“我”看见一只美丽的小鸟站在船头, 并看到了它捕鱼时一系列敏捷的动作。 母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦, 这只翠 鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。 第三部分():通过母亲的介绍, “我”认识了翠鸟, 并认为翠鸟是在搭“我们”的船捕鱼。 字谜:撇点连撇撩,称呼为爸爸。 l呼啦 拉l未啦 后舞音。 #特 yīng 近义词 qio 鹦 悄 衔一 翠一绿 呼啦 鹦哥 鹦鹉 悄悄话 啦啦队 捕一捉 静梢悄 美丽-漂亮 fu l dū qīn xing y 用力一使劲 搭 亲父啦响 羽 12上下 11左右 搭车搭合亲人母亲父母祖父哇啦呼啦响声响起羽毛羽绒 反义词 ,注意是左有结构,不要写成上下结构。 zuǐ qiāo tūn cui 。 吞一吐 b 美丽一丑陋 #翠嘴悄吞捕 静悄悄一闹哄哄 翠绿青翠嘴巴张嘴 悄悄 吞吐吞咽哦我明白了追捕捕鱼 上半部分第一笔和第四笔是横折。 静悄悄 上面的“天要盖住下面的口” 125 会答题 读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的 【点拨】先读课文,圈出作者都描写了哪些事物,然后说说作者是怎么观察的。 【示例】作者对小船、雨、翠鸟进行了观察,其中对翠鸟的观察最细致。作者主 要抓住翠鸟的外形特点和捕鱼的情景进行观察和描写。第2自然段描写 了翠鸟身体不同部位的颜色。第4自然段运用动作描写,生动地写出了 翠鸟是怎样捕鱼的。 读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了, 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 【点拨】这段话描写了翠乌捕鱼时的情景。”冲、飞、衔、站、吞”详细、生动 地写出了翠鸟捕鱼的全过程。想象时要紧紧抓住这几个动词,按照顺序 还原翠乌捕鱼的每一个步骤和情景 课后·提升笔记 巧5总结 学会观察 留心观察周围的事物,就是要充分调动自己的感官,多看、多听、多问。 多想。观察时不仅要用眼去看,用耳去听,更要用脑去想,注意把观察 和思考结合起来,做到边观察边思考,对所观察的事物产生新鲜的感受 和独到的见解。同时,观察要善于从小处着眼,一处小景、一件小事、 一点变化、一个秘密,只要触动了情思的,就是作文的好材料。 提素养 与观察相关的名言 1.细节在于观察,成功在于积累。 -[美]爱默生 2.一切推理都必须从观察与实验得来。 -[意大利]加利略 -126: