5 铺满金色巴掌的水泥道-【随堂笔记】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

. 铺满金色巴掌的水泥道 课前 预习笔记 任务 笔记 读·做标记 1.课文的作者是张秋生,共有11个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字,画出生词,不明白的画“?” 二读·找关键 3.找出文中描写水泥道的语句,反复朗读,体会“我”对水泥 道的留恋之情。 三读·再探究 4.题目中“金色的巴掌”指什么? 指法国梧桐树金黄色的落叶。 1.请给下面的生字注音。 印 注 凌 增 棕 花 2.看拼音,写词语。 叶归 ming nf fàng qing lng shuǐ jn huáng y zhn zh ping pdi li qui z 31 课堂·听课笔记 精批注 【主冒归纳】文章以儿童的视角,通过写我”在上学路上,看到道旁的 梧桐树叶飘落下来,紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上的美景,表达了”我 热爱秋天,热爱生活,热爱大自然的思想感情。 铺满金色巴掌的水泥道 O张秋生 【作者简介】张秋生(1939-2022),天津静海人,诗人,儿童文 学家。主要作品有儿童诗集《校园里的答薇花》《三个胡大刚的故事》. 童话诗集《小猴学本领》 《小粗心奇遇》等 句解·铺 一夜秋风,一夜秋雨。 以诗意的语言开 头,既点明了季 ②我背着书包去上学时,天开始放晴了。 节、天气,也奠 阴雨后转晴。 定了全文舒畅。 第一部分(①~②):交代了一夜风雨后,“我”出 愉快的感情基调 门上学去。 为下文写秋天的 美景做铺垫。 ③啊!多么明朗的天空。 光线充足(多指室外)。 ④可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一 句解·景物描写。 写雨后她面上的 个亮晶晶的水淫,映着一角小小的蓝天。 情景。”亮晶晶 的水”与“映......-:形容物体明亮,闪烁发光。 着一角小小的蓝 酸解(③~④)写雨后天空明,地面潮湿。 天”,突出了天 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金 空的明朗。 黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉 形容物体潮湿的样子。 下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 段解写水泥道上镝满了金黄色的梧桐树叶。 句解,比喻 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上 将雨后铺满落叶 的水泥道比作彩................ 色的地毯,突出 了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、 了水泥道的美丽。 光亮四射,闪不定。 闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地 32 方,一直到路的尽头...... 段解 从整体上松写辅满落叶的水泥道。 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色 句解·比喻: #tié 的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们 将落叶比作金色 这里指落叶在雨后紧紧粘在水泥道上的状态。 -.......的小巴掌.生动形 象地写出了梧桐 排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更 树叶的形状和颜 不整齐;没有秋序。 色,表达了作者对 zng 它的喜爱之情。 增添了水泥道的美。国段解具生描写水泥道上的落叶。 ⑧我一步一步小心地走着,一片一片仔细地 (一心一意)(一点一满) 细心。 数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多 xui 句解比喻拟人. 将走动着的一 像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉 双棕红色的小雨 .....靴比作两只 棕红色的小鸟” 快地跳着,歌唱着...... 并且说它们在崩 跳。歌唱,用语 新奇而生动 表 要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 达了“我”愉悦。 酸解(⑧~)写”我”对水泥道的喜爱及智恋。 舒物的心情。 第二部分(③~);写“我”在上学路上,看到铺 满金色落叶的水泥道上的美景。 一夜秋风,一夜秋雨。 ①当我背着书包去上学时,第一回觉得,门 前的水泥道真美啊 第三部分(~):写“我”第一次觉得门前的水泥 道真美。 33 一后鼻音。 ·巧记 曾”旁添“土” ling zāng #分 (线 近义词。 zèng 增 表 明朗一明亮 印制 增加 潮湿-湿润 山淮 印刷 棕红 凌云 增述 凌乱一-乱 雨靴 增添一增加 平舌音。& ni qiáng yin p jīng yuàn 仔细一认真 pái 愉快一愉悦 泥 #晶 院墙排 铺 反义词 左右 12左右 潮湿-干燥 句左右 铺床铺路泥土水泥晶莹水品院墙学院墙壁墙面印刷脚印排列安排 凌乱一整齐 上部的“日字在中间,下部的两 左高右。 增添一减少 个日”分居竖中线两侧。 俗知-马虎 喻快一伤心 li z zāng luàn qui chf 列 规则乱棕迟 左右 6 市 8 行 7右 6右 )12半包 列车列举规矩规定否则守则 杂乱 棕树棕红迟到推迟 乱七八糟 左部木”末笔捧变为点。 会答题 朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。 【点拨】本文描写生动,画面感强,要在朗读中想象课文描绘的画面,读出“我” 对水泥道、对秋天美景的喜爱之情。抄写时可以我有新鲜感的句子,做 到不写错别字、不丢字、不添字。 下面加点的词语你是用什么方法理解的?,和同学交流。 啊!多么明朗的天空。 ◇它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 【点拨】理解词语意思的方法有很多种,如分析法、拆分法、近义词替换法、反 义词否定法、查字典法、联系生活实际法、联系上下文法等 【示例】(1)明朗:①结合生活经验理解。天气晴朗时光线充足,所以“明朗” 的意思是光线充足。②联系上下文,结合语境理解。第2自然段中的“天 开始放晴了”和第4自然段中的“亮晶晶的水注”“映着一角小小的蓝天” 都给人以清亮、晴朗的感觉,从中就可以理解“明朗”的意思了。 34 (2)凌乱:可以联系上文的“并不规则”来理解,还可以根据它的反义 词“整齐”来理解,“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐,没有秩序。 小练笔. “铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看 到了什么样的景色?用几句话写下来吧。 【点拨】熟读课文并想象作者在上学路上看到的美景,然后联系自己的生活实际 想一想自己在上学或放学路上看到的美景,写一写即可。 【示例】我上学时走的路是一条宽宽的马路,马路两旁都是高大的建筑物。 马路 上一辆辆小汽车来来往往,川流不息。春天,我沿着人行道向学校走去, 人行道旁的树木在阳光下伸展着枝条,努力向上生长着。秋天,梧桐树 叶变黄了,一阵风吹来,金色的树叶从树上飘落下来,像一只只飞舞的 黄蝴蝶,好看极了。 阅读链接 从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学 回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店 爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊......我到银匠店里去看 银匠在一个模子上出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹 在砖石上凿:在金银上刻。 竿做成艳草的绝子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物 看灯笼铺糊灯笼......百看不厌。 -选自汪曾祺的《自报家门》 汪曾祺(1920-1997) 中国作家,江 苏高邮人。他被誉为“行猜的人道主义 考,中国最后一个纯粹的文人,中国最 后一个士大夫” 《自报家门》是汪曾祺写的一篇较长的数文。文中节选的语段主要写的是“我 小时候在放学回家路上的所见,描述了从“我”家到学校要经过的那条大街上的 店铺之多,突出了我”的好奇心。 35 课后·提升笔记 巧总结 联系上下文及生活实际理解难懂的词语 本文中有一些关键词,如“明朗”“慰帖”“凌乱”等,弄懂它们 的意思可以带动段落的阅读。我们可以运用联系上下文、结合生活实际 的方法来理解它们。如理解文中“慰帖”一词,可以联系上文“紧紧地 粘在湿漉漉的水泥道上”及本段中的“平展”来理解,意思就是与水泥 道贴合得很紧密。 提素养 有关落叶的诗词名句 1.早秋惊落叶,飘零似客心。 --孔绍安《落叶》 2.稠庭多落叶,慨然知已秋。 --陶渊明《酬刘柴桑》 3.秋风生渭水,落叶满长安。 -贾岛《忆江上吴处士》 4.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 --杜甫《登高》 5.落叶不更息,断蓬无复归。 --韩愈《落叶送陈羽》 6.春风挑李花开日,秋雨梧桐叶落时。 --白居易《长恨歌》 7.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 --屈原《九歌·湘夫人》 8.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 --曹不《燕歌行二首》(其一) 9.秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。 --刘彻《秋风辞》 36