19.选择性必修2 第二章 群落及其演替-高中生物·2024年高考真题分类

【 高中生物 】 2023年高考真题·按章分类 册 章 单选题 多选题 非选择题 必修1 1.第一章 走近细胞 1 0 2.第二章 组成细胞的分子 5 0 3.第三章 细胞的基本结构 4 0 4.第四章 细胞的物质输入和输出 3 2 5.第五章 细胞的能量供应和利用 21 2 11 6.第六章 细胞的生命历程 10 0 必修2 7.第一章 遗传因子的发现 4 0 8.第二章 基因和染色体的关系 12 2 4 9.第三章 基因的本质 2 0 10.第四章 基因的表达 15 2 4 11.第五章 基因突变及其他变异 12 1 6 12.第六章 生物的进化 13 1 选必1 13.第一章 人体的内环境与稳态 3 0 14.第二章 神经调节 9 1 3 15.第三章 体液调节 13 0 7 16.第四章 免疫调节 13 1 5 17.第五章 植物生命活动的调节 14 1 3 选必2 18.第一章 种群及其形态 6 1 19.第二章 群落及其演替 6 1 2 20.第三章 生态系统及其稳定性 12 1 7 21.第四章 人与环境 9 7 选必3 22.第一章 发酵工程 12 3 2 23.第二章 细胞工程 13 1 2 24.第三章 基因工程 8 0 16 25.第四章 生物技术的安全性与伦理问题 1 0 【 高中生物 】 2024年高考真题-按章分类 选择性必修2 生物与环境 第二章 群落及其演替 8个单选题 + 1个多选题 + 5个非选择题 ---- 学 生 版 ---- 一、单选题 1.(2024高考·全国)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(  ) A.该模式中水稻属于第一营养级 B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位 C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收 D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行 2.(2024高考·广东)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是(　　) A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位 D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入 3.(2024高考·安徽)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是(  ) 白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%) 旱季 雨季 旱季 雨季 针阔叶混交林 56.05 76.67 47.94 78.67 针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 日活动节律 A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 4.(2024高考·贵州)在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是(  ) A.边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D.与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 5.(2024高考·江西)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是(  ) A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型 B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度 C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度 D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段 6.(2024高考·浙江)在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是(  ) A.裸岩上出现了地衣 B.草本群落中出现成片灌木 C.灌木群落中长出大量乔木 D.常绿阔叶林中樟树明显长高 7.(2024高考·河北)下列关于群落的叙述，正确的是(  ) A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变 B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落 C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关 D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显 8.(2024高考·吉林)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(  ) A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替 B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替 C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替 D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的 二、多选题 9.(2024高考·江西)“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是(  ) A.a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B.b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D.当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 三、非选择题 10.(2024高考·甘肃)生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位或作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。 回答下列问题。 物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S1 1 S2 0.36 1 S3 0.40 0.02 1 S4 0.37 0.00 0.93 1 S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1 S6 0.70 0.47 0.48 0.46 0.71 1 (1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及__________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用__________ (填工具)对动物干扰少。 (2)具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较__________ (填“大”或“小”)。那么，物种S1的猎物有可能是物种__________和物种__________。 (3)物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是__________。 (4)已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种__________和物种__________，判断依据是__________。 11.(2024高考·贵州)贵州地势西高东低，地形复杂、地貌多样，孕育着森林、湿地、高山草甸等多种多样的生态系统。回答下列问题。 (1)若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是__________。在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有__________。 (2)除了非生物环境外，不同生态系统的差别是群落的__________不同(答出2点即可)。在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的__________结构。 (3)一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争__________ (选填“较强”或“较弱”)，原因是__________。 12.(2024高考·浙江)内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量__________，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的__________和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置__________处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用__________法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度__________。过度放牧会导致植物的物种丰富度__________，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性__________的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在__________水平。 13.(2024高考·安徽)大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390 μL·L(p1当前空气中的浓度)和1000 μL·L(p2)两个 CO2浓度下，盐生杜氏藻(甲)和米氏凯伦藻(乙)在单独培养及混合培养下的细胞密度变化，实验中确保养分充足，结果如图1。 回答下列问题。 (1)实验中发现，培养液的pH值会随着藻细胞密度的增加而升高，原因可能是__________。(答出1点即可)。 (2)与单独培养相比，两种藻混合培养的结果说明__________。推行绿色低碳生活更有利于减缓__________填“甲”或“乙”)的种群增长。 (3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另一种藻，其他培养条件相同且适宜，结果如图2。综合图1和图2，分析混合培养引起甲、乙种群数量变化的原因分别是①__________；②__________。 (4)一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是__________。 14.(2024高考·山东)研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (1)群落甲中冷杉的数量很多，据此__________(填“能”或“不能”)判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的__________。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是 __________。 (2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为__________(填数字)。 (3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落__________ (填“丙”“丁”或“丙和丁”)建立自然保护区，理由是__________。 【 高中生物 】 2024年高考真题-按章分类 选择性必修2 生物与环境 第二章 群落及其演替 8个单选题 + 1个多选题 + 5个非选择题 ---- 参考答案 ---- 1.B 在稻田养蟹的生态农业模式中，水稻属于生产者，属于第一营养级，A正确。这个模式中，水稻和螃蟹处于不同的生态位，因为它们消耗不同的资源。水稻是水生植物，吸收水分和矿物质，而螃蟹是水生动物，以植物残渣和小型水生动物为食，B错误。该模式下增加了稻田中的消费者，消费者能加快生态系统的物质循环，有利于水稻吸收二氧化碳，C正确。碳循环在稻田生态系统中包括无机环境和生物两个部分。水稻通过光合作用将无机碳(二氧化碳)转化为有机物，螃蟹则通过呼吸作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放回大气中，从而完成了碳在生态系统中的循环，D正确。 2.B 由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确。自然保护区物种丰富度高，空间结构复杂，每种生物可活动的空间范围、食物种类、天敌种类都十分繁杂，空间生态位更宽，种间竞争不大。而农田生态系统的优势物种单一，物种丰富度低，空间结构简单，故鸟类的的空间生态位狭窄，食物种类有限，竞争更激烈，B错误，C正确。农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。 3.B 从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误。由表格数据可知，季节交替(旱季和雨季)影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确。由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。 4.D 边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强，同时避免外来物种带来了生态危害，A正确。根瘤菌和豆科植物共生可以固氮生成氮肥，所以“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用，B正确。人类活动可以改变群落演替的速度和方向，对边坡的修复加快了群落演替的速度，C正确。根瘤菌朱姐利用豆科植物光合作用产生的营养物质，与豆科植物共生的根瘤菌属于消费者，D错误。 5.D 退耕农田群落演替属于次生演替，沙丘上发生的演替为初生演替，A正确。可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度，调查过程中注意随机取样，避免人为因素的干扰，B正确。可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度，说明人类活动可以改变演替的速度，C正确。上述退耕农田群落演替的最终阶段未必是森林阶段，因为还会受到当地温度、水分等条件的制约，D错误。 6.D 裸岩上发生的演替属于初生演替，即裸岩上出现了地衣属于演替现象，不符合题意，A错误。草本群落中出现成片灌木这属于演替过程，即处于优势地位的灌木逐渐把草本植物替代，不符合题意，B错误。灌木群落中长出大量乔木，为群落演替过程，表现为乔木作为优势种取代灌木，不符合题意，C错误。常绿阔叶林中樟树明显长高属于生长现象，不属于演替，符合题意，D正确。 7.D 过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一二年生的低矮草本获得更多的光照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A错误。一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合, 而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体，各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B错误。森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越小，C错误。在夏季，温带落叶阔叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，所以在温带地区，草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。 8.C 土壤的理化性质会影响森林群落演替，A错误。植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B错误。群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替，C正确。人类活动往往会改变群落演替的方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的，D错误。 9.ABC a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误。b越小，说明生态位重叠大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误。环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误。当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。 10.【答案】(1)与其他物种的关系；红外相机。 (2)大；S5；S6。 (3)物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大。 (4)S3；S4；S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少。 【解析】(1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用红外相机对动物干扰少； (2)存在捕食关系的两个物种生态位有重叠，当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象。所以具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较大；因此由表格可以看出，S1与S5、S6的重叠指数最大，因此物种S1的猎物有可能是物种S5和物种S6； (3)由表格信息可知，物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大，因此二者可能属于同一属的动物； (4)由表格信息可知，S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少，因此最有可能属于昼行性动物的是物种S3和物种S4。 11.【答案】(1)温度；出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)物种组成不同、物种数目不同；水平。 (3)较强；在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 【解析】(1)在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响；若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是温度。种群密度是种群最基本的数量特征。种群的 其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度；在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。物 种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素；不同群落的物种组成不同， 物种的数目也有差别；可见不同生态系统的差别是群落的物种组成不同、物种的数目也不同。群落的结构包括垂直结构和水平结构，在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的水平结构。 (3)群落交错区是指两个或多个群落之间的过渡区域；在群落交错区，由于多个生物群落的共存和相互影响，物种之间的竞争尤为激烈。这种竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。这种竞争对于群落交错区的物种组成和生态系统结构具有重要影响。可见一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争较强，原因是，在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 12.【答案】(1)大；结构。 (2)不同程度的放牧强度；样方；基本相同；减小；差。 (3)K/2。 【解析】(1)优势种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅作为优势种，应该具有生活力强、个体数量多和生物量大，对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，自变量是放牧强度和氮素施加量，检测指标是丰富度相对量。据图所示，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 植物物种丰富度的调查常采用样方法。 图示结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)K/2时种群增长速率最大，因此根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在K/2水平。 13.【答案】(1)藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)混合培养时，两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降；乙。 (3)甲生长受到抑制主要是由于乙释放的抑制物所致；乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关。 (4)受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 【解析】(1)由于藻类能进行光合作用，因此藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)根据图示，图1随着培养时间延长，盐生杜氏藻的细胞密度都增多，加了乙滤液(米氏凯伦藻)的实验组的细胞密度低于同等条件下的在盐生杜氏藻的细胞密度；图2随着培养时间延长，米氏凯伦藻的细胞密度都增多，且加了甲滤液(盐生杜氏藻)的实验组细胞密度与同等条件下的在米氏凯伦藻的细胞密度接近，因此可知，加了滤液相当于两种藻类混合培养，而混合培养对藻类的密度有影响，因此两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降。推行绿色低碳生活使得大气中二氧化碳的浓度下降，而在低浓度的二氧化碳下，甲的生长受影响不大，乙的生长受影响较大，细胞密度更低，因此推行绿色低碳生活更有利于减缓乙种群的增长。 (3)根据图示，图1随着培养时间延长，甲的细胞密度增多，但加了乙滤液的实验组的细胞密度远远低于同等条件下的细胞密度，可能是乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长；图2随着培养时间延长，乙细胞密度都增多，且加了甲滤液实验组细胞密度与同等条件下的乙的细胞密度差距不大，因此，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关，但随着培养时间的增长，混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降。 (4)藻类的生长需要N、P 等矿质元素，此外还需要进行光合作用，因此，一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 14.【答案】(1)不能；水平结构；冷杉与其他物种在长期的自然选择过程中，相互适应、相互依存，形成了相对稳定的生态关系。 (2)45。 (3)丙和丁；在群落丙和丁建立自然保护区，可以保护更多的物种，维系物种多样性。 【解析】(1)判断冷杉是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如冷杉在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。群落空间结构包括水平结构和垂直结构，冷杉在不同地段的种群密度不同，体现了群落的水平结构。冷杉能在群落甲中占据相对稳定的生态位，是因为它与其他物种之间存在竞争和互利共生关系，通过协同进化，冷杉适应了群落的环境，与其他物种形成了相对稳定的生态关系。 (2)由题意可知，β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示，则计算两群落共有物种数，可以使用以下公式：独有物种数之和=(群落甲物种数＋群落乙物种数)×β多样性，将题目中的数据代入公式，得到：独有物种数之和=(70 + 80) ×0.4 = 60，因此，两群落共有物种数为[70 + 80-60]/2=45。 (3)β多样性高表示两群落之间的物种组成差异较大，在这种情况下，在群落丙和丁建立自然保护区可以保护更多的物种。这是因为自然保护区的建立可以保护物种的栖息地和生态环境，减少人类活动对物种的干扰和破坏，从而维系物种的多样性。在群落丙和丁建立自然保护区，可以将两个群落的物种都纳入保护范围，更好地保护生物多样性。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【 高中生物 】 2023年高考真题·按章分类 册 章 单选题 多选题 非选择题 必修1 1.第一章 走近细胞 1 0 2.第二章 组成细胞的分子 5 0 3.第三章 细胞的基本结构 4 0 4.第四章 细胞的物质输入和输出 3 2 5.第五章 细胞的能量供应和利用 21 2 11 6.第六章 细胞的生命历程 10 0 必修2 7.第一章 遗传因子的发现 4 0 8.第二章 基因和染色体的关系 12 2 4 9.第三章 基因的本质 2 0 10.第四章 基因的表达 15 2 4 11.第五章 基因突变及其他变异 12 1 6 12.第六章 生物的进化 13 1 选必1 13.第一章 人体的内环境与稳态 3 0 14.第二章 神经调节 9 1 3 15.第三章 体液调节 13 0 7 16.第四章 免疫调节 13 1 5 17.第五章 植物生命活动的调节 14 1 3 选必2 18.第一章 种群及其形态 6 1 19.第二章 群落及其演替 6 1 2 20.第三章 生态系统及其稳定性 12 1 7 21.第四章 人与环境 9 7 选必3 22.第一章 发酵工程 12 3 2 23.第二章 细胞工程 13 1 2 24.第三章 基因工程 8 0 16 25.第四章 生物技术的安全性与伦理问题 1 0 【 高中生物 】 2024年高考真题-按章分类 选择性必修2 生物与环境 第二章 群落及其演替 8个单选题 + 1个多选题 + 5个非选择题 ---- 教 师 版 ---- 一、单选题 1.(2024高考·全国)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(  ) A.该模式中水稻属于第一营养级 B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位 C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收 D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行 1.B 在稻田养蟹的生态农业模式中，水稻属于生产者，属于第一营养级，A正确。这个模式中，水稻和螃蟹处于不同的生态位，因为它们消耗不同的资源。水稻是水生植物，吸收水分和矿物质，而螃蟹是水生动物，以植物残渣和小型水生动物为食，B错误。该模式下增加了稻田中的消费者，消费者能加快生态系统的物质循环，有利于水稻吸收二氧化碳，C正确。碳循环在稻田生态系统中包括无机环境和生物两个部分。水稻通过光合作用将无机碳(二氧化碳)转化为有机物，螃蟹则通过呼吸作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放回大气中，从而完成了碳在生态系统中的循环，D正确。 2.(2024高考·广东)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是(　　) A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位 D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入 2.B 由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确。自然保护区物种丰富度高，空间结构复杂，每种生物可活动的空间范围、食物种类、天敌种类都十分繁杂，空间生态位更宽，种间竞争不大。而农田生态系统的优势物种单一，物种丰富度低，空间结构简单，故鸟类的的空间生态位狭窄，食物种类有限，竞争更激烈，B错误，C正确。农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。 3.(2024高考·安徽)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是(  ) 白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%) 旱季 雨季 旱季 雨季 针阔叶混交林 56.05 76.67 47.94 78.67 针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 日活动节律 A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 3.B 从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误。由表格数据可知，季节交替(旱季和雨季)影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确。由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。 4.(2024高考·贵州)在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是(  ) A.边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D.与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 4.D 边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强，同时避免外来物种带来了生态危害，A正确。根瘤菌和豆科植物共生可以固氮生成氮肥，所以“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用，B正确。人类活动可以改变群落演替的速度和方向，对边坡的修复加快了群落演替的速度，C正确。根瘤菌朱姐利用豆科植物光合作用产生的营养物质，与豆科植物共生的根瘤菌属于消费者，D错误。 5.(2024高考·江西)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是(  ) A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型 B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度 C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度 D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段 5.D 退耕农田群落演替属于次生演替，沙丘上发生的演替为初生演替，A正确。可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度，调查过程中注意随机取样，避免人为因素的干扰，B正确。可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度，说明人类活动可以改变演替的速度，C正确。上述退耕农田群落演替的最终阶段未必是森林阶段，因为还会受到当地温度、水分等条件的制约，D错误。 6.(2024高考·浙江)在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是(  ) A.裸岩上出现了地衣 B.草本群落中出现成片灌木 C.灌木群落中长出大量乔木 D.常绿阔叶林中樟树明显长高 6.D 裸岩上发生的演替属于初生演替，即裸岩上出现了地衣属于演替现象，不符合题意，A错误。草本群落中出现成片灌木这属于演替过程，即处于优势地位的灌木逐渐把草本植物替代，不符合题意，B错误。灌木群落中长出大量乔木，为群落演替过程，表现为乔木作为优势种取代灌木，不符合题意，C错误。常绿阔叶林中樟树明显长高属于生长现象，不属于演替，符合题意，D正确。 7.(2024高考·河北)下列关于群落的叙述，正确的是(  ) A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变 B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落 C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关 D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显 7.D 过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一二年生的低矮草本获得更多的光照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A错误。一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合, 而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体，各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B错误。森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越小，C错误。在夏季，温带落叶阔叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，所以在温带地区，草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。 8.(2024高考·吉林)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(  ) A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替 B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替 C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替 D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的 8.C 土壤的理化性质会影响森林群落演替，A错误。植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B错误。群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替，C正确。人类活动往往会改变群落演替的方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的，D错误。 二、多选题 9.(2024高考·江西)“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是(  ) A.a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B.b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D.当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 9.ABC a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误。b越小，说明生态位重叠大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误。环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误。当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。 三、非选择题 10.(2024高考·甘肃)生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位或作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。 回答下列问题。 物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S1 1 S2 0.36 1 S3 0.40 0.02 1 S4 0.37 0.00 0.93 1 S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1 S6 0.70 0.47 0.48 0.46 0.71 1 (1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及__________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用__________ (填工具)对动物干扰少。 (2)具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较__________ (填“大”或“小”)。那么，物种S1的猎物有可能是物种__________和物种__________。 (3)物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是__________。 (4)已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种__________和物种__________，判断依据是__________。 10.【答案】(1)与其他物种的关系；红外相机。 (2)大；S5；S6。 (3)物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大。 (4)S3；S4；S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少。 【解析】(1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用红外相机对动物干扰少； (2)存在捕食关系的两个物种生态位有重叠，当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象。所以具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较大；因此由表格可以看出，S1与S5、S6的重叠指数最大，因此物种S1的猎物有可能是物种S5和物种S6； (3)由表格信息可知，物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大，因此二者可能属于同一属的动物； (4)由表格信息可知，S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少，因此最有可能属于昼行性动物的是物种S3和物种S4。 11.(2024高考·贵州)贵州地势西高东低，地形复杂、地貌多样，孕育着森林、湿地、高山草甸等多种多样的生态系统。回答下列问题。 (1)若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是__________。在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有__________。 (2)除了非生物环境外，不同生态系统的差别是群落的__________不同(答出2点即可)。在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的__________结构。 (3)一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争__________ (选填“较强”或“较弱”)，原因是__________。 11.【答案】(1)温度；出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)物种组成不同、物种数目不同；水平。 (3)较强；在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 【解析】(1)在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响；若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是温度。种群密度是种群最基本的数量特征。种群的 其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度；在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。物 种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素；不同群落的物种组成不同， 物种的数目也有差别；可见不同生态系统的差别是群落的物种组成不同、物种的数目也不同。群落的结构包括垂直结构和水平结构，在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的水平结构。 (3)群落交错区是指两个或多个群落之间的过渡区域；在群落交错区，由于多个生物群落的共存和相互影响，物种之间的竞争尤为激烈。这种竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。这种竞争对于群落交错区的物种组成和生态系统结构具有重要影响。可见一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争较强，原因是，在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 12.(2024高考·浙江)内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量__________，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的__________和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置__________处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用__________法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度__________。过度放牧会导致植物的物种丰富度__________，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性__________的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在__________水平。 12.【答案】(1)大；结构。 (2)不同程度的放牧强度；样方；基本相同；减小；差。 (3)K/2。 【解析】(1)优势种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅作为优势种，应该具有生活力强、个体数量多和生物量大，对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，自变量是放牧强度和氮素施加量，检测指标是丰富度相对量。据图所示，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 植物物种丰富度的调查常采用样方法。 图示结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)K/2时种群增长速率最大，因此根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在K/2水平。 13.(2024高考·安徽)大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390 μL·L(p1当前空气中的浓度)和1000 μL·L(p2)两个 CO2浓度下，盐生杜氏藻(甲)和米氏凯伦藻(乙)在单独培养及混合培养下的细胞密度变化，实验中确保养分充足，结果如图1。 回答下列问题。 (1)实验中发现，培养液的pH值会随着藻细胞密度的增加而升高，原因可能是__________。(答出1点即可)。 (2)与单独培养相比，两种藻混合培养的结果说明__________。推行绿色低碳生活更有利于减缓__________填“甲”或“乙”)的种群增长。 (3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另一种藻，其他培养条件相同且适宜，结果如图2。综合图1和图2，分析混合培养引起甲、乙种群数量变化的原因分别是①__________；②__________。 (4)一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是__________。 13.【答案】(1)藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)混合培养时，两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降；乙。 (3)甲生长受到抑制主要是由于乙释放的抑制物所致；乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关。 (4)受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 【解析】(1)由于藻类能进行光合作用，因此藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)根据图示，图1随着培养时间延长，盐生杜氏藻的细胞密度都增多，加了乙滤液(米氏凯伦藻)的实验组的细胞密度低于同等条件下的在盐生杜氏藻的细胞密度；图2随着培养时间延长，米氏凯伦藻的细胞密度都增多，且加了甲滤液(盐生杜氏藻)的实验组细胞密度与同等条件下的在米氏凯伦藻的细胞密度接近，因此可知，加了滤液相当于两种藻类混合培养，而混合培养对藻类的密度有影响，因此两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降。推行绿色低碳生活使得大气中二氧化碳的浓度下降，而在低浓度的二氧化碳下，甲的生长受影响不大，乙的生长受影响较大，细胞密度更低，因此推行绿色低碳生活更有利于减缓乙种群的增长。 (3)根据图示，图1随着培养时间延长，甲的细胞密度增多，但加了乙滤液的实验组的细胞密度远远低于同等条件下的细胞密度，可能是乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长；图2随着培养时间延长，乙细胞密度都增多，且加了甲滤液实验组细胞密度与同等条件下的乙的细胞密度差距不大，因此，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关，但随着培养时间的增长，混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降。 (4)藻类的生长需要N、P 等矿质元素，此外还需要进行光合作用，因此，一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 14.(2024高考·山东)研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (1)群落甲中冷杉的数量很多，据此__________(填“能”或“不能”)判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的__________。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是 __________。 (2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为__________(填数字)。 (3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落__________ (填“丙”“丁”或“丙和丁”)建立自然保护区，理由是__________。 14.【答案】(1)不能；水平结构；冷杉与其他物种在长期的自然选择过程中，相互适应、相互依存，形成了相对稳定的生态关系。 (2)45。 (3)丙和丁；在群落丙和丁建立自然保护区，可以保护更多的物种，维系物种多样性。 【解析】(1)判断冷杉是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如冷杉在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。群落空间结构包括水平结构和垂直结构，冷杉在不同地段的种群密度不同，体现了群落的水平结构。冷杉能在群落甲中占据相对稳定的生态位，是因为它与其他物种之间存在竞争和互利共生关系，通过协同进化，冷杉适应了群落的环境，与其他物种形成了相对稳定的生态关系。 (2)由题意可知，β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示，则计算两群落共有物种数，可以使用以下公式：独有物种数之和=(群落甲物种数＋群落乙物种数)×β多样性，将题目中的数据代入公式，得到：独有物种数之和=(70 + 80) ×0.4 = 60，因此，两群落共有物种数为[70 + 80-60]/2=45。 (3)β多样性高表示两群落之间的物种组成差异较大，在这种情况下，在群落丙和丁建立自然保护区可以保护更多的物种。这是因为自然保护区的建立可以保护物种的栖息地和生态环境，减少人类活动对物种的干扰和破坏，从而维系物种的多样性。在群落丙和丁建立自然保护区，可以将两个群落的物种都纳入保护范围，更好地保护生物多样性。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$