第9课 秦统一中国（同步课件+视频）-【新课标新教材】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件+素材（统编版2024）

null 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 秦灭六国 建立中央集权制度 巩固统一的措施 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和唯物史观，知道秦朝统一的原因、过程及意义。 2.立足唯物史观和史料证实了解秦朝建立的中央集权制度、秦朝巩固统一的措施对巩固国家统一的作用。 3.立足史料证实和家国情怀，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2022年课程标准： 通过了解秦朝的统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2 课程导入 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 3 1.秦统一的原因 ①民心所向：长期战乱，人民渴望和平和统一。 ②变法图强：商鞅变法，使秦国实力大增，为秦国统一奠定基础。 ③善用人才：嬴政雄才大略，重用人才。 秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。赢政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 相关史事 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 楚 齐 韩 赵 魏 燕 寿春 临淄 邯郸 大梁 郑 蓟 勃 海 海 东 河 水 水 汾 咸阳 秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 （喊 赵 微 去 演 戏） 时间：公元前230年—公元前221年 策略：远交近攻，各个击破 2.秦统一的过程 公元前230年至前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一，建立秦朝，定都咸阳。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 秦统一六国 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 3.秦统一的意义 ①秦的统一结束春秋战国以来长期征战混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家： ②秦的统一有利于社会稳定，促进经济的恢复和发展； ③统一的多民族国家有利于各民族交流和发展。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权力，总揽全国的一切军政大权。 1.确立皇帝制度 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 ①皇位世袭 天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 自称为朕，命令称为制、诏印称为玺 ②皇帝独尊 ③皇权至上 特点： 朕一统天下，德盖三皇，功过五帝！ 印称为玺（xǐ） 命令称为诏（zhào） 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 8 二 2.在中央，设立三公九卿制 三公：指丞相（百官之首）、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。 九卿：分掌具体事务。 特点：最后的决断权由皇帝掌控。（分割大臣的权力，最终集权于皇帝） 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 二 3.在地方，废除分封制，实行郡县制 郡守：郡的行政长官，由朝廷直接任免。 县令（县长）：县的行政长官，由朝廷直接任免。 作用：通过郡县制，皇帝和朝廷牢牢控制治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 积极： 秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 消极： 皇权专政极易形成暴政､腐败现象。 4.中央集权制度的作用 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 电视剧《芈月传》节选 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 ·为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。 1、文化措施： 统一文字（书同文） 秦统一后，秦始皇命李斯作“小篆”（后使用‘隶书’），以秦国文字为基础，参照六国文字，创造出整齐划一的文字，从而促进了文化的交流和传播。 影响： 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，巩固了统治。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2、经济上： ·战国时期，货币不统一，不利于全车经济的发展。秦统一后，秦始皇废除了六国旧有货币，将货币铸造权收归国有，统一使用秦半两钱。 统一货币、统一度量衡 ·为了改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有的度量衡用器由国家统一监制。 影响：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 统一车轨（车同轨） 措施：秦始皇下令统一全国车辆两轮之间的距离和道路的宽度，形成以咸阳为中心的全国交通网。 影响：有利于车辆畅行无阻，交通便利，促进了经济文化的交流与发展；加强中央与地方的联系，巩固统治。 3、交通上： 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。 3、交通上： 灵渠 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 ②北击匈奴，修长城 抵御了匈奴的进攻，保卫了国家安全，有利于巩固边疆的统治。 4、军事措施： ①南征越族，设置桂林、南海象等郡，统一岭南及东南沿海地区 意义： 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 34% Fed 东至东海 北至长城 西到陇西 南达南海 秦朝的疆域 ·秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 18 举世闻名的秦始皇陵兵马俑 陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋着约8000件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。 << 知识拓展>> 跪射武士俑 高级军吏俑 秦始皇陵外景 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 19 1、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 ( ) A.建立起中央集权制度 B.焚书坑儒 C.修筑万里长城 D.统一度量衡和货币 2“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是( ) A A 巩固练习 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 4、秦朝疆域“西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”。为了保证在这么大范围内阅读无碍、政令畅通，秦朝采取的主要措施是( ) A．实行三公九卿制 B．实行郡县制 C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨 D 巩固练习 3、.《说文解字》载：“秦并天下……旧有之字，不足于用。丞相李斯乃奏同文，罢其不与秦文合者。”这表明秦统一文字( ) A．激起各地文人激烈反抗 B．完全消除各地言语差异 C．适应了社会发展的需要 D．促进了各地经济的往来 C 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 课后活动 ✎ 巩固练习 ✎ 5.秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是 ( ) A.设置基层社会组织 B.确立儒家学说为正统思想 C.开拓经营边疆地区 D.统一度量衡、货币和文字 D 6．在中国国家博物馆，编号为北图6066的甲骨展品，与其他骨片缀合成完整的古片，可印证《史记.殷本纪》的记载基本正确。这说明了( ) A．甲骨文记载的内容都是真实的 B．《史记》关于商朝的记载高度可信 C．出土文物能够与文献记载互证 D．文献记载没有文物印证皆不可信 C 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Lavf58.45.100 EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf54.6.100 $$nullnull