精品解析：2023-2024学年河南省安阳市安阳县人教版一年级下册期末测试数学试卷

2023－2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷 一、填空题。（每空1分，满分23分） 1. 写出下面各数 （ ） （ ） （ ） 2. 56读作（ ），这个数十位上是（ ），个位上是（ ）。 3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4. 计算30－（16＋4），先算（ ）法，再算（ ）法。 5. 一年级有男生20人，女生24人，男生比女生少（ ）人。 6. 3张和7张是（ ）元（ ）角。 7. 40角＝（ ）元；5角＋1元8角＝（ ）元（ ）角。 8. 25个鸡蛋，每盒装8个，可以装满（ ）盒。 9. 在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 76（ ）67 16－7（ ）9 5元（ ）5角 15－8（ ）10－8＋5 45＋30（ ）45＋3 10. 数一数下图有（ ）个三角形。 二、选择题。（共10题，满分20分） 11. 数一数，76和82之间有（ ）个数。 A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 12. 和不相等是（ ）。 A. 20个1元 B. 4个5元 C. 2个10元 D. 20个1角 13. 两个完全一样三角形一定能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 D. 梯形 14. 下面（ ）和其它三个不是一类的。 A B. C. D. 15. 用5个●在下图中能摆出（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 16. 根据百数表，“★”填哪（ ）。 A. 79 B. 89 C. 100 17. 人民币一角硬币的上下两个面都是（ ）。 A. 长方形 B. 圆 C. 正方形 D. 三角形 18. 下边是一个无盖正方体的展开图，和字母A相对的面是（ ）。 A. 字母B B. 字母C C. 字母D D. 字母E 19. 有58个珠子，10个穿一串，能穿（ ）串。 A. 6 B. 5 C. 8 20. 小兰买了一个杯子用了2元8角，还剩2元2角，则小兰原来有（ ）钱。 A. 5元 B. 4元8角 C. 4元 三、计算题。 21. 直接写出得数。 7＋3＝ 9＋7＝ 16－9＝ 7＋7－5＝ 20＋30＝ 100－40＝ 47－5＝ 35－（12－7）＝ 60＋25＝ 61－20＝ 70－7＝ 28－（8＋12）＝ 39＋1＝ 35＋8＝ 92－4＝ 4元4角＋4元＝ 22. 在括号里填上合适的数。 （ ）－5＝8 9＋（ ）＋7＝17 （ ）＋10＝40 42＋（ ）＝62 （ ）－3＝62 65－（ ）＝60 100－（ ）＝30＋60 10元－（ ）角＝9元9角 23. 计算12－7，可以用破十法，先算10－7＝__________，再算__________。也可以想加算减，想：7＋__________＝12，12－7＝__________。 四、找规律。 24. 请你按规律画出掉了两颗珠子。 25. 找规律，填空。 （1）〇，□，△，〇，□，△，（ ），（ ）。 （2）85，80，75，（ ），（ ），60。 26. 把下面这些数按从大到小的顺序排列。 26 6 66 62 60 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分） 27. 我会看图列式计算。 28. 我会看图列式计算。 六、我会分类整理。（8分） 29. 分一分，做一做。 下面是实验小学一（1）班五个小组20名同学喜欢吃的水果统计表。 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 1号 苹果 苹果 梨 苹果 梨 2号 梨 梨 苹果 香蕉 苹果 3号 香蕉 草莓 梨 草莓 香蕉 4号 苹果 梨 香蕉 苹果 草莓 （1）分一分，填一填。 苹果 香蕉 梨 草莓 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （2）喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 （3）喜欢吃苹果和梨的共有（ ）人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少（ ）人。 七、解决问题。 30. 小明和小红一起跳绳，小红跳了50下，小明跳了86下，小红比小明少跳多少下？ 31. （1）一双鞋子比一副手套贵多少钱？ （2）妈妈有100元钱，想买一件上衣和一副手套，钱够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷 一、填空题。（每空1分，满分23分） 1. 写出下面各数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】35；40；89 【解析】 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 35 40 89 2. 56读作（ ），这个数十位上是（ ），个位上是（ ）。 【答案】 ①. 五十六 ②. 5 ③. 6 【解析】 【详解】根据整数读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几； 根据整数的数位顺序表可知，从右边起第一位是个位、第二位是十位，据此解答。 【解答】解：56读作：五十六，这个数十位上是5，个位上是6。 故答案为：五十六，5，6。 【点评】本题考查整数的认识和读法，要牢记数位。 3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 7 ②. 4 【解析】 【详解】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。 【解答】解：74是由7个十和4个一组成的。 故答案为：7，4。 【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 4. 计算30－（16＋4），先算（ ）法，再算（ ）法。 【答案】 ①. 加 ②. 减 【解析】 【分析】在进行有括号的混合运算中，我们要先计算括号里。在此题中，我们要先计算括号里的加法，再计算减法。据此解答。 【详解】30－（16＋4） ＝30－20 ＝10 所以，计算30－（16＋4），先算加法，再算减法。 5. 一年级有男生20人，女生24人，男生比女生少（ ）人。 【答案】4 【解析】 【详解】由题意可知，一年级有男生20人，女生24人，求男生比女生少几人，运用女生人数减去男生人数即可。 【解答】解：24－20＝4（人） 答：男生比女生少4人。 故答案为：4。 【点评】本题考查了整数的减法的计算法则的应用。 6. 3张和7张是（ ）元（ ）角。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【详解】3张1元就是3元，7张1角是7角，合在一起，就是3元7角，由此解答即可。 【解答】解：3张和7张是3元7角。 故答案为：3，7。 【点评】本题考查的是人民币的认识和换算方法，要熟练掌握。 7. 40角＝（ ）元；5角＋1元8角＝（ ）元（ ）角。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 3 【解析】 【详解】根据1元＝10角即可解答。 【解答】解：40角＝4元；5角＋1元8角＝2元3角。 故答案为：4；2；3。 【点评】本题主要考查1元＝10角的灵活运用。 8. 25个鸡蛋，每盒装8个，可以装满（ ）盒。 【答案】3 【解析】 【详解】用一共有鸡蛋的数量减去每盒装的数量，减去几个8即可装满几盒。 【解答】解：25－8＝17（个） 17－8＝9（个） 9－8＝1（个） 答：可以装满3盒。 故答案为：3。 【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，注意求的是装满几盒，而不是需要几个盒子。 9. 在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 76（ ）67 16－7（ ）9 5元（ ）5角 15－8（ ）10－8＋5 45＋30（ ）45＋3 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ 【解析】 【详解】76十位上的数字是7，大于67十位上的数字6，所以76大于67； 16减7的差是9，所以16减7等于9； 5元是50角，50角大于5角，所以5元大于5角； 15减8等于7，10减8加5也等于7，所以15减8等于10减8加5； 45加30等于75，45加3等于48，75大于48，所以45加30大于45加3。 【解答】解： 76＞67 16－7＝9 5元＞5角 15－8＝10－8＋5 45＋30＞45＋3 故答案为：＞，＝，＞，＝，＞。 【点评】比较两位数的大小，先比较十位，十位上数字大的数就较大，如果十位相同，再比较个位，比较算式的大小，一般先算出算式的结果再比较，比较有单位的名数的大小，一般先化成单位相同的名数再比较。 10. 数一数下图有（ ）个三角形 【答案】3 【解析】 【详解】三条线段首尾顺次连接围成的图形叫作三角形，根据概念找出图中图形的个数。 【解答】解：单个的三角形有2个， 2个三角形组成的三角形有1个， 2＋1＝3（个） 答：有3个三角形。 故答案为：3。 【点评】此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。 二、选择题。（共10题，满分20分） 11. 数一数，76和82之间有（ ）个数。 A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】通过数数，即可知76和82之间有几个数，据此解答。 【详解】76和82之间的数有77、78、79、80、81，有5个数。选项C符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对数的顺序的掌握。解决此题的关键是能够正确理解“之间”，进行正确数数。 12. 和不相等的是（ ）。 A. 20个1元 B. 4个5元 C. 2个10元 D. 20个1角 【答案】D 【解析】 【分析】这是20元，先求出每个选项表示的钱数，再找出哪个选项不等于20元。 【详解】A．20个1元，即20个1元相加，也就是20元； B．4个5元，5＋5＋5＋5＝20（元）； C．2个10元，10＋10＝20（元）； D．20个1角，即20个1角相加，也就是20角，根据10角＝1元，那么20角＝2元。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查了学生对元、角的认识，熟练掌握10角＝1元是解答此题的关键。 13. 两个完全一样的三角形一定能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 D. 梯形 【答案】C 【解析】 【分析】将两个完全一样的三角形拼在一起，一定能拼出平行四边形，据此选择 【详解】如图： 将两个完全一样的三角形拼在一起，一定能拼出平行四边形。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了图形的拼组，需要学生熟练掌握三角形和平行四边形的特征。 14. 下面（ ）和其它三个不是一类的。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】选项A是飞机，属于天上飞行的交通工具，其他3个分别是公共汽车、小轿车、货车，都是在地上行驶的交通工具，所以飞机和其他三个不是一类的。 故答案：A 15. 用5个●在下图中能摆出（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】C 【解析】 【分析】当这个数是一位数时：这个数是5； 当这个数是两位数时：这个数可能是14、23、32、41、50；据此解答。 【详解】由分析得： 用5个●在图中能摆出6个数。 故答案为：C 【点睛】此题没有说明这个数是几位数，所以不要忘记这个数可能是一位数。 16. 根据百数表，“★”填哪（ ）。 A. 79 B. 89 C. 100 【答案】A 【解析】 【分析】在百数表里，相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；据此解答。 【详解】90－1＝89 89－10＝79 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是百数表的认识，要熟练掌握。 17. 人民币一角硬币的上下两个面都是（ ）。 A. 长方形 B. 圆 C. 正方形 D. 三角形 【答案】B 【解析】 【详解】因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的特征：圆柱的上下两个面叫作底面，它们是完全相同的两个圆，圆柱有一个曲面，叫作侧面；由此解答即可。 【解答】解：因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的正反两个面都是圆形，所以人民币一元硬币的正反两个面都是圆。 故选：B。 【点评】此题考查了圆柱的特征，应理解并灵活运用。 18. 下边是一个无盖正方体的展开图，和字母A相对的面是（ ）。 A. 字母B B. 字母C C. 字母D D. 字母E 【答案】D 【解析】 【分析】由正方体的展开图可知，B、C、D在同一行，同行中间隔一个找对面，B和D中间隔一个C，则B和D是相对的面；字母A单独一行，异行中间隔两个找对面，和字母A间隔两个小正方形的是字母E， 则字母A和字母E是相对的面。 【详解】分析可知，字母B和字母D是相对的面，字母A和字母E是相对的面，所以和字母A相对的面是字母E。 故答案为：D 【点睛】正方体的展开图找相对的面时，同行中间隔一个小正方形找对面，异行中间隔两个小正方形找对面。 19. 有58个珠子，10个穿一串，能穿（ ）串。 A. 6 B. 5 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】求能穿多少串，就是求58里面有多少个10，用连减法计算。 【详解】58－10＝48（个） 48－10＝38（个） 38－10＝28（个） 28－10＝18（个） 18－10＝8（个） 一共减了5次，还剩下8个珠子，则58里面有5个10，所以能穿5串。 故答案为：B 20. 小兰买了一个杯子用了2元8角，还剩2元2角，则小兰原来有（ ）钱。 A. 5元 B. 4元8角 C. 4元 【答案】A 【解析】 【分析】把一个杯子的钱和剩下的钱加起来，结果就是原来的钱。 【详解】2元8角＋2元2角＝5元 故答案为：A。 【点睛】此题主要考查的是10元以下人民币的计算，关键是找准数量关系。 三、计算题。 21. 直接写出得数。 7＋3＝ 9＋7＝ 16－9＝ 7＋7－5＝ 20＋30＝ 100－40＝ 47－5＝ 35－（12－7）＝ 60＋25＝ 61－20＝ 70－7＝ 28－（8＋12）＝ 39＋1＝ 35＋8＝ 92－4＝ 4元4角＋4元＝ 【答案】10；16；7；9 50；60；42；30 85；41；63；8 40；43；88；8元4角 【解析】 22. 在括号里填上合适的数。 （ ）－5＝8 9＋（ ）＋7＝17 （ ）＋10＝40 42＋（ ）＝62 （ ）－3＝62 65－（ ）＝60 100－（ ）＝30＋60 10元－（ ）角＝9元9角 【答案】 ①. 13 ②. 1 ③. 30 ④. 20 ⑤. 65 ⑥. 5 ⑦. 10 ⑧. 1 【解析】 【分析】第1题：5＋8＝13，则13－5＝8； 第2题：9＋7＝16；17－16＝1，则9＋1＋7＝17； 第3题：40－10＝30，则30＋10＝40； 第4题：42里面有4个十和2个一，62里面有6个十和2个一，42再加上2个十就是62，即42＋20＝62； 第5题：3＋62＝65，则65－3＝62； 第6题：65－60＝5，则65－5＝60； 第7题：30＋60＝90；100－90＝10，则100－10＝90； 第8题：10元－9元9角＝1角，则10元－1角＝9元9角。 详解】13－5＝8 9＋1＋7＝17 30＋10＝40 42＋20＝62 65－3＝62 65－5＝60 100－10＝30＋60 10元－1角＝9元9角 23. 计算12－7，可以用破十法，先算10－7＝__________，再算__________。也可以想加算减，想：7＋__________＝12，12－7＝__________。 【答案】 ①. 3 ②. 2＋3＝5 ③. 5 ④. 5 【解析】 【详解】计算12－7，把12分成10加2，先计算10－7＝3，再计算3＋2＝5；也可以想几加7等于12，则12减7就等于几。据此解答。 【解答】解：计算12－7，可以用破十法，先算10－7＝3，再算3＋2＝5.也可以想加算减，想：7＋5＝12，12－7＝5。 故答案为：3，3＋2＝5，5，5。 【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用破十法，也可以用相加算减的方法。 四、找规律。 24. 请你按规律画出掉了的两颗珠子。 【答案】 【解析】 【详解】根据图示可得：黑白珠子的规律为1个黑珠、2个白珠，依此类推，填补空缺。 【解答】解：如图： 【点评】本题主要考查了事物的间隔排列的规律，解答此题的关键是根据所给出的珠子排列关系，得出规律，再根据规律解决问题。 25. 找规律，填空。 （1）〇，□，△，〇，□，△，（ ），（ ） （2）85，80，75，（ ），（ ），60。 【答案】（1） ①. 〇 ②. □ （2） ①. 70 ②. 65 【解析】 【分析】（1）这组图形按照〇，□，△的顺序重复排列，可知应填写○，□； （2）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小5，也就是从85开始，五个五个地倒着数，依次填写70，65。 【小问1详解】 〇，□，△，〇，□，△，○，□。 【小问2详解】 85，80，75，70，65，60。 26. 把下面这些数按从大到小的顺序排列。 26 6 66 62 60 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 66 ②. 62 ③. 60 ④. 26 ⑤. 6 【解析】 【详解】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【解答】解：66＞62＞60＞26＞6。 故答案为：66，62，60，26，6。 【点评】本题主要考查整数的大小比较方法。 五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分） 27. 我会看图列式计算。 【答案】9颗 【解析】 【分析】如图，一共有15颗五角星，减去左边的6颗，即可计算出右边有多少颗。 【详解】15－6＝9（颗） 右边有9颗。 28. 我会看图列式计算。 【答案】35个 【解析】 【分析】根据加法的意义，用左边鸡蛋的个数加上中间鸡蛋的个数，再加上右边鸡蛋的个数，即可计算出一共有多少个鸡蛋。 【详解】15＋20＝35（个） 一共有35个鸡蛋。 六、我会分类整理。（8分） 29. 分一分，做一做。 下面是实验小学一（1）班五个小组20名同学喜欢吃的水果统计表。 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 1号 苹果 苹果 梨 苹果 梨 2号 梨 梨 苹果 香蕉 苹果 3号 香蕉 草莓 梨 草莓 香蕉 4号 苹果 梨 香蕉 苹果 草莓 （1）分一分，填一填。 苹果 香蕉 梨 草莓 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （2）喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 （3）喜欢吃苹果和梨的共有（ ）人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少（ ）人。 【答案】（1）7；4；6；3；（2）苹果；草莓；（3）13；4 【解析】 【分析】（1）按照从左往右的顺序，一行一行地进行数一数各水果各有多少人然后统计填表。 （2）比较各水果数量的大小，做出判断。 （3）求共有人数用加法计算，比多少用减法计算。 【详解】（1）分一分，填一填。 苹果 香蕉 梨 草莓 7人 4人 6人 3人 （2）7＞6＞4＞3 喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃草莓的人数最少。 （3）7＋6＝13（人） 7－3＝4（人） 喜欢吃苹果和梨的共有13人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少4人。 七、解决问题。 30. 小明和小红一起跳绳，小红跳了50下，小明跳了86下，小红比小明少跳多少下？ 【答案】36下 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少几，用减法计算。用小明跳的下数减去小芳跳的下数即可求解。 【详解】86－50＝36（下） 答：小红比小明少跳36下。 31. （1）一双鞋子比一副手套贵多少钱？ （2）妈妈有100元钱，想买一件上衣和一副手套，钱够吗？ 【答案】（1）19元；（2）够 【解析】 【分析】（1）根据求一个数比另一个多几，用减法解答。 （2）要想知道100元钱买一件上衣和一副手套够不够，首先根据加法的意义，用加法求出买一件上衣和一副手套共需要多少元，然后与100元进行比较，如果买这件物品需要的钱小于或等于100元，说明够，否则就不够。 【详解】（1）39－20＝19（元） 答：一双鞋子比一副手套贵19元。 （2）68＋20＝88（元） 100＞88 答：钱够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$