第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为（课时达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级生物全一册同步训练（北师大版）

八年级生物全一册（北师）课件 第16章　动物的行为 第1节　先天性行为和后天学习行为 第5单元　生物圈中的动物和微生物 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1．下列动物行为中属于先天性行为的是(　　) A．刚出生的小猫吮吸乳汁 B．老虎钻火圈 C．猩猩搬箱取物 D．宠物犬接飞盘 2．失去雏鸟的红雀会给浮到水面求食的金鱼喂昆虫。红雀的这一行为是 (　　) ①后天学习行为 ②先天性行为 ③由环境因素决定的 ④由遗传物质决定 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 目录 上一级 A D 3．“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，与“飞蛾扑火”属于同一行为类型的是(　　) A．老马识途 B．白鼠走迷宫 C．婴儿吮吸乳汁 D．黑猩猩钓取白蚁 4．下列动物行为中，都属于后天学习行为的是(　　) ①鹦鹉学舌 ②孔雀开屏 ③老马识途 ④蜜蜂采蜜 ⑤黄鼬遇敌害释放臭气 ⑥学生听到上课铃声进教室 A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③④⑤ 目录 上一级 C C 5．“飞鸽传书”和“蜻蜓点水”，从行为获得方式看分别属于(　　) A．先天性行为、先天性行为 B．后天学习行为、后天学习行为 C．先天性行为、后天学习行为 D．后天学习行为、先天性行为 6．饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，很多猴子拿着甜薯到水池中去清洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于这些猴子洗甜薯的行为，叙述错误的是(　　) A．属于后天学习行为 B．是猴子一生下来就有的 C．这种行为受遗传物质的影响 D．是通过生活经验和学习逐渐建立起来的 目录 上一级 D B 7．蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过不足10次的尝试就学会了走“迷宫”。这说明(　　) A．老鼠比蚯蚓的学习能力强 B．蚯蚓走的迷宫复杂 C．老鼠走的迷宫复杂 D．蚯蚓比老鼠的学习能力强 8．下列关于动物行为的叙述不正确的是(　　) A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 目录 上一级 A A 9．生物小组的同学利用图1装置进行仓鼠逃生实验，得到图2所示数据。下列叙述正确的是(　　) A．仓鼠快速找到玻璃台进而逃生属于先天性行为 B．仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响 C．不同仓鼠个体的学习能力相同 D．后天学习行为有利于仓鼠更好地适应环境 目录 上一级 D 能力关 目录 10．分析下列材料，回答问题： 材料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 材料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中。小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口。 目录 上一级 (1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，这是由其体内的____________所决定的。 (2)从行为获得的途径来说，小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这种行为属于____________行为，这种行为是在____________的基础上，通过________因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 目录 上一级 先天性 遗传物质 后天学习 遗传因素 环境 11．根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。请对下列叙述作出判断。(正确的填“A”，错误的填“B”) (1)绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为。________。 (2)绿鹭能“钓鱼”的行为是在遗传因素的基础上形成的。________。 (3)绿鹭能“钓鱼”的行为可以使绿鹭更好地适应复杂环境的变化。________。 (4)本资料可证实“动物越高等，学习能力越强”。________。 (5)本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”。________。 目录 上一级 B A A B A $$