第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级生物全一册同步训练（北师大版）

八年级生物全一册（北师）课件 第18章　生物圈中的微生物 第1节　微生物在生物圈中的作用 第5单元　生物圈中的动物和微生物 目录 01 自主导学 02 重难探究 04 课堂检测 03 重点实验 对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 目录 知识点1 知识点2 自主导学 知识点3 知识点4 目录 在生物圈中，一般把____________、______________的生物，统称为微生物。 目录 上一级 知识点1　微生物的概念 个体微小 结构简单 1．微生物在生物圈中的分布________。 2．__________有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物活动的__________。____________________的各种条件适宜微生物生活，也是微生物活动的重要场所。此外，科学家们在营养贫乏的________、_______、________，上至10 000 m的________，深至11 000 m的________，都发现了微生物的踪迹。 3．如果制作一种____________，为微生物生活提供必需的营养物质，微生物在培养基上会___________和______，并形成肉眼可见的微生物______。 目录 上一级 知识点2　微生物的分布 广泛 土壤里 主要场所 动植物体表、体内 岩石 矿山 荒漠 高空 海洋 培养基 迅速繁殖 生长 菌落 1．细菌 (1)细菌是具有细胞结构的____________，身体微小，必须借助于________才能观察到。 目录 上一级 知识点3　微生物的主要类群 单细胞生物 显微镜 (2)细菌有三种基本形态：__________、________和____________。 (3)细菌的细胞由____________、__________、__________等部分构成，但没有______________，遗传物质位于细胞______________内。有些细菌还生有能够转动的________，可以使细菌在水中________；有些细菌的细胞壁外还有________，有______________。 (4)细菌进行________生殖，一个细菌个体，通过__________产生________形态、大小、结构________的新个体。 目录 上一级 球形 杆形 螺旋形 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 特定的区域 鞭毛 游动 荚膜 保护作用 分裂 细胞分裂 两个 相似 2．真菌 (1)真菌__________的差异很大，既有单细胞的__________，也有大型的____________(如蘑菇)。 (2)真菌细胞都有__________、_________、_________和 ______________，和植物细胞结构相似，但没有__________。 目录 上一级 个体大小 酵母菌 多细胞真菌 细胞壁 细胞膜 细胞质 真正的细胞核 叶绿体 (3)酵母菌：酵母菌是______________，细胞呈__________。酵母菌的主要繁殖方式是__________。在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为______________，但缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生_____________ ______，这个过程称为____________。 (4)霉菌：霉菌是____________，细胞呈分叉的细丝状，称为________。许多菌丝缠绕在一起，组成了________，如根霉菌、青霉菌和曲霉菌。霉菌的部分菌丝，能产生大量的可以直接发育成新个体的细胞，叫做_______。孢子随风飘散，遇到适宜的环境条件即发育成____________，霉菌的这种生殖方式叫做______________。 目录 上一级 单细胞真菌 卵圆形 出芽生殖 二氧化碳和水 酒精和二氧化 碳 酒精发酵 多细胞真菌 菌丝 菌体 孢子 新菌体 孢子生殖 (5)蘑菇：蘑菇也是由许多________组成的，地下部分的菌丝能够吸收营养物质，地上部分的菌丝形成菌柄和菌盖，在菌盖下面的________部位能够产生________，因此蘑菇也是进行________繁殖的。 目录 上一级 菌丝 菌褶 孢子 孢子 3．病毒 (1)病毒没有__________，大多数病毒的直径为50～60 nm，因此只有在______________下才能观察到病毒。 (2)病毒没有细胞结构，不能____________，必须________在其他生物的细胞内。 目录 上一级 细胞结构 电子显微镜 独立生活 寄生 (3)病毒都有相似的两部分结构：一是由________组成的________，二是包含__________的________。外壳蛋白质不仅有____________的作用，而且外壳蛋白质的性质决定该病毒所侵染的____________。病毒在___________能大量生成新病毒。 (4)根据病毒的宿主不同，将其分成三大类 ：____________、____________和____________。 目录 上一级 蛋白质 外壳 遗传物质 内核 保护病毒 细胞类型 宿主细胞内 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 1．一些细菌和真菌能够分解____________、动物尸体和________等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为__________。腐生性微生物是生态系统的________，对生态系统中的____________起着不可替代的作用。 目录 上一级 知识点4　微生物在生物圈中的作用 枯枝败叶 粪便 腐生 分解者 物质循环 2．一些细菌、真菌和所有的______，生活在其他生物体的_____或_____， 并从这些生物体获得生活必需的______和______，这种营养方式称为_____。在生态系统中，寄生性微生物和动物一样，属于__________。 3．有些微生物像________一样，能够利用光能或化学能将__________转变为___________，满足自身对营养物质的需要，如__________、________、____________等，这些微生物属于__________。 目录 上一级 病毒 体内 体表 物质 能量 寄生 消费者 植物 无机物 储能有机物 蓝细菌 硫细菌 硝化细菌 生产者 探究1 探究2 重难探究 探究3 目录 1．细菌是单细胞个体，每个细菌都能独立生活。 2．细菌的营养方式： 细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。大多数细菌的营养方式为异养。 3．细菌的生殖方式： 细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，就是一个细菌分裂成两个形状、大小、结构相似的个体。 目录 上一级 探究一　细菌 细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 变式1 下列关于细菌的叙述，错误的是(　　) A．细菌可以通过孢子进行繁殖 B．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活 C．一个细菌就是一个细胞，细菌属于单细胞生物 D．细菌有DNA集中的区域却没有成形的细胞核。 目录 上一级 D A 解题的关键是掌握细菌的基本结构和特殊结构特点。 目录 上一级 易错点拨 ►►► 目录 上一级 探究二　真菌 类型 酵母菌 青霉 蘑菇 结构 无色、卵圆形单细胞个体；具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 多细胞大型真菌；具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 营养方式 腐生生活 腐生生活 腐生生活 生殖方式 出芽生殖(适宜环境)和孢子生殖(不利环境) 孢子生殖 孢子生殖 自然界有个体微小的真菌种类，也有个体较大的真菌种类。下列四种生物中，不属于真菌的是(　　) A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．木耳 D．牛肝菌 变式2 同学们将蘑菇的菌盖有菌褶的一面朝下平放在白纸上，一段时间后，拿开菌盖，发现白纸上留下了放射状的“痕迹”，这是(　　) A．散落的孢子 B．散落的芽孢 C．空气中的灰尘 D．蘑菇的菌丝 目录 上一级 A A 解答此题的关键是掌握真菌的结构、营养方式、生殖方式，区别细菌与真菌。 目录 上一级 易错点拨 ►►► 下列选项中，关于病毒的叙述正确的是(　　) A．病毒在普通光学显微镜下可以被观察到 B．病毒结构简单能独立生活 C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 D．病毒能通过细胞分裂繁殖后代 目录 上一级 探究三　病毒 C 变式3 人类利用噬菌体治疗一些细菌性疾病，这利用了噬菌体哪一特征 (　　) A．可以寄生在细菌细胞里 B．能产生芽孢度过不良环境 C．能借助空气进行传播 D．利用分裂的方式繁殖后代 目录 上一级 解答此类题目的关键掌握病毒的结构特点和繁殖特点。 易错点拨 ►►► A 重点实验 目录 -活动1 用显微镜观察酵母菌- ┃目的要求 1. 尝试用蔗糖溶液培养酵母菌。 2. 用显微镜观察酵母菌的形态与结构。 ┃实验原理 酵母菌是单细胞真菌。一般呈圆形或卵圆形或椭圆形等，比细菌的单细胞个体要大得多，一般为(1 ～ 5 μm)×(5 ～ 30μm)。细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等。由于酵母菌的个体大，因此在光学显微镜下可以观察清晰。 ┃材料器具 1. 材料：干酵母粉或鲜酵母或发面用面肥、清水、蔗糖、碘液。 2. 器具：锥形瓶、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子。 目录 上一级 ┃方法步骤 1. 培养酵母菌 (1)将 100 mL 清水倒入锥形瓶。 (2)称量并加入 5 g 蔗糖，用酒精灯煮沸后冷却。 (3)将少量酵母粉(或发面用面肥或一小块鲜酵母)置于蔗糖溶液中。 (4)用棉塞塞好瓶口。 (5)将接种过酵母菌的锥形瓶放到 35℃ 左右条件下培养 2~3 天。如果接种的是干酵母，则需要培养 5~6 天。 目录 上一级 2. 观察酵母菌的形态与结构 (1)用吸管吸取少量的酵母菌液，在载玻片中央滴一滴酵母菌液。 (2)滴一滴碘液，盖上盖玻片，用滤纸吸去多余的液体。 (3)将酵母菌的临时装片放在载物台上，先用低倍镜找到酵母菌的菌群，观察酵母菌的形态特点，再用高倍镜观察酵母菌细胞的结构。 ┃实验结果与结论 绘图说明观察到的酵母菌及芽体的形态、结构特征。 目录 上一级 学生制作酵母菌临时装片，并用显微镜观察酵母菌的结构，请回答下列问题： (1)实验1：取一滴酵母菌培养液滴在洁净的载玻片上，盖上盖玻片，制成玻片标本。将制作好的玻片标本放在显微镜下观察，可以清楚的看到一个个椭圆形的细胞，这便是酵母菌，如图甲所示。图甲细胞中明显的较透明的结构②是_______。 目录 上一级 液泡 (2)实验2：在盖玻片的一侧滴一滴________，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色。用显微镜观察，可以看到酵母菌里有染上颜色的淀粉粒和①，①的结构名称是____________。 (3)实验3：有的细胞上长出大小不一的突起，如图乙。这就是酵母菌在进行______生殖。 目录 上一级 碘液 细胞核 出芽 -活动2 观察霉菌- ┃目的要求 1. 学习制作霉菌菌丝和孢子的临时装片。 2. 用显微镜观察霉菌的菌丝和孢子。 目录 上一级 ┃实验原理 在潮湿温暖的地方，有些物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。构成霉菌营养体的基本单位是菌丝，菌丝是一种管状的细丝，分营养菌丝(基内菌丝)和直立菌丝(气生菌丝)，许多菌丝相互交织在一起，叫菌丝体。气生菌丝生长到一定阶段分化产生繁殖菌丝，繁殖菌丝产生孢子。霉菌菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗得多(为 3~10 μm)，常是细菌菌体宽度的数倍至数十倍，因此，用低倍显微镜即可观察。 ┃材料器具 面包片(或馒头)、培养皿、剪刀、镊子、透明胶条、载玻片、盖玻片、甘油、显微镜。 目录 上一级 ┃方法步骤 1. 培养霉菌(该步骤可由学生课前完成) (1)将一片面包放入培养皿中，上面滴少量的水，让其暴露 30 min。 (2) 盖上培养皿，在温暖、黑暗环境中放置几天，面包片上会生长出黑色、青色、黄色等不同颜色的霉菌。 目录 上一级 2. 观察霉菌的菌丝和孢子 (1) 用镊子夹取部分长有菌丝的面包屑，放置在载玻片上，滴一滴甘油后盖上盖玻片。用显微镜观察菌丝的形态。 (2) 剪取一小块透明胶条，用镊子夹住胶条，在长有黑色菌丝的部位轻轻地触碰一下，然后将黏着孢子囊的胶条放在载玻片上。用显微镜观察这个霉菌的孢子囊和孢子。 ┃实验结果与结论 请描述显微镜下所观察到的菌丝、孢子囊和孢子的形态结构特征。 目录 上一级 如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：([　　]内填数字，横线上填文字)。 目录 上一级 (1)图A中，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[　　]。 (2)噬菌体只能寄生在图 ____所代表生物的细胞中。 (3)细胞中无成形细胞核的是图 ____ 。 (4)图中三类生物在生态系统的组成成分中，被称为__________。 目录 上一级 2 B B 分解者 命题点1 命题点2 课堂检测 命题点3 目录 1．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”的结构特点是(　　) A．没有DNA B．没有细胞质 C．没有细胞壁 D．没有成形细胞核 目录 上一级 命题点1　细菌 D 2．如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是(　　) A．①是细胞壁，具有保护细菌的作用 B．②是细胞膜，具有控制物质进出细胞的作用 C．③是DNA，是细菌的遗传物质 D．④是荚膜，具有抗干燥的作用 目录 上一级 D 3．炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实引起人类患病的细菌，严重的患者会因细菌进入血液而导致死亡，炭疽杆菌在人体内迅速繁殖，其生殖方式是(　　) A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．种子生殖 D．分裂生殖 4．假设你手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是(　　) A．800个 B．4 500个 C．3 200个 D．1 500个 目录 上一级 D A 5．下列生物中，都属于真菌的一组是(　　) A．灵芝、噬菌体 B．乳酸菌、酵母菌 C．木耳、香菇 D．曲霉菌、大肠杆菌 6．如图为显微镜下观察到的青霉的结构图，分析下列叙述正确的是(　　) A．1呈绿色，为叶绿体，能进行光合作用 B．2、3为青霉的菌丝 C．组成青霉的细胞没有细胞核 D．青霉为单细胞真菌，可以提炼青霉素 目录 上一级 命题点2　真菌 C B 7．如图是丽丽绘制的酵母菌(甲)和青霉(乙)的形态结构简图，有关分析不正确的是(　　) A．酵母菌的细胞结构中有液泡和细胞壁 B．青霉的⑥菌丝能吸收无机盐 C．图示酵母菌正在进行出芽生殖 D．青霉的颜色呈青绿色，是④孢子的颜色 目录 上一级 B 8．冬天，许多学校由于流行性感冒停课。流行性感冒是由流感病毒引起的一种常见传染病，下列关于病毒的叙述错误的是(　　) A．结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．不能独立生活，只能寄生在活细胞里 C．没有细胞结构，所以它不是生物 D．病毒通过自我复制产生新的病毒，繁殖能力很强 目录 上一级 命题点3　病毒 C 9．烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是(　　) A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．粉末状药物 目录 上一级 C 10．根据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答下列问题([　　]中填序号)。 目录 上一级 (1)图中属于真菌的有______(填字母)。 (2)D生物生命活动的控制中心位于[　　]，A为原核生物，因为A的细胞中没有________________。 (3)图中生物没有细胞结构的是______(填字母)，它结构由蛋白质外壳和内部的__________组成。 (4)图中D的细胞结构与植物细胞相似，但没有叶绿体，只能依靠现成的有机物生活，其营养方式属于________(填“自养”或“异养”)。 目录 上一级 BCD ④ 成形的细胞核 E 遗传物质 异养 目录 上一级 请完成《课时达标作业》P 16~17 $$