乡间的小路（课件）-2024-2025学年花城版音乐六年级上册

《乡间的小路》 1 1 1 1 1 1 1 校园的早晨 校园的早晨 2 2 2 2 2 2 2 1.聆听歌曲《乡间的小路》，说一说歌曲旋律带给你怎样的感受？（情绪？拍子？速度？） 2.你认为歌曲可分为几个乐段？(曲式结构)？ 轻松、愉悦、舒畅 歌曲为再现的三段体结构 听一听 整体感知 3 3 3 3 3 3 3 音乐小知识 三连音：将音值均分为三部分来代替2等分，便构成三连音。 反复记号；为了节省乐谱的记写而采用的一种省略记号。 三部曲式：由三个乐部组成，它的结构原理同三段式相同，即第三乐部是第一乐部的再现，中间乐部和前后形成对比 4 4 4 4 4 4 4 读一读 找一找 节奏练习 5 5 5 5 5 5 5 第一乐段 3 走 在 乡 间的 小 路 上， 暮 归的 老 牛是 我 同 伴， 蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 膛， 缤 纷的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 荷 把 锄 头 在 肩 上， 牧 童的 歌 声 在 荡 漾， 喔 呜 喔 喔 他 们 唱， 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。 唱一唱 跳一跳 6 6 6 6 6 6 6 第一乐段伴奏 第一乐段伴奏 7 7 7 7 7 7 7 第二乐段 笑 意 写在 脸上， 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 ， 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。 敲一敲 8 8 8 8 8 8 8 第二乐段伴奏 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 如何演唱才能打动人？ 11 11 11 11 11 11 11 五、自主、合作、探究 即兴创作表演 （1）律动组：请每组的同学根据《音阶歌》的节奏和旋律，创作一些动作，形成一段完整的律动，并在大家面前自信的表演出来。 （2）打击乐组：用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏。 （3）合唱组：用自己喜欢的方式完整的演唱歌曲 12 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13 13 为歌曲配画！ 14 14 14 14 14 14 14 叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。 15 15 15 15 15 15 15 六、自我总结与评价 现在，我们一起来回顾刚才的即兴创作表演。同学们看完表演请进行讨论，讨论时请注意以下两个方面： W：自己所在组有哪些缺点？ T：别人所在组有哪些优点？ 16 16 16 16 16 16 16 谢谢！ 欢迎指导！ 17 17 17 17 17 17 17 $$