江西省吉安市峡江县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年江西省吉安市峡江县五年级（下）期末语文试卷 一、积累•运用（37分） 1．（8分）读拼音，结合语境规范工整写词语。 ㅤㅤ在河道zòng héng 　 　的水上城市威尼斯，在liáo kuò 　 　无垠的牧场之国，在古老而chén shuì 　 　着的金字塔，我看到过美妙绝伦的月亮。但每当想起童年，在祖父的园子里追hú dié 　 　、摘yīng táo 　 　，在庭院里听爸爸讲诸葛亮shén jī miào suàn 　 　的故事和伟人tè shū 　 　的父爱时，总会qíng bù zì jīn 　 　地感叹：月是故乡明！ 2．（2分）给下列句子中加粗的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 ①能力薄弱的无名指和小指体态秀丽，样子可爱。（A.báo B.bó） 　 　 ②观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（A.xìng B.xīng） 　 　 3．（7分）按要求填空。 ①　 　是古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方；“豆蔻年华”是指女子 　 　岁的年纪。 ②“吾矛之利，于物无不陷也”句中的“利”字解释为 　 　，在不同的语境中，“利”字的意思也不一样。如“坐收渔人之利”中的“利”意思是 　 　，此外，在成语 　 　中解释为“顺利”。 ③用“简”字组词填空：一家人住在 　 　的小屋里过着 　 　的生活。 4．（6分）按要求写句子。 ①王老师走上讲台就镇定又泰然自若地讲起课来。（用修改符号修改病句） 　 　 ②（补充句子，至少从两个方面写）祖父唯独对墨梅图分外爱惜，　 　 ③蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。（用自己的话说说这句文言文的意思。） 　 　 ④（运用拟人手法补充句子）古老的金字塔被金色的夕阳照耀着，　 　 ⑤宝玉说丫头们不会放风筝 自己放了半天只起房高。（用合适的关联词语连成句子） 　 　 5．（8分）填补下列古诗句的空白。 ①乡村风光是古诗词的一大主题，写农事活动的也不少，有写大人农事活动的诗句，如 　 　 　 　也有写孩童农事活动的诗句，如 　 　 　 　。 ②边塞诗是古诗的重要题材，表现边关将士豪情壮志的诗句有 　 　 　 　描写边塞风光的诗有 　 　 　 　。 6．（3分）我是中国文化遗产讲解员。 结合你的学习所得，从历史背景、基本现状、相关故事等方面讲解圆明园。 　 　 7．（3分）畅游书海。 司马懿到城下，见孔明独踞城楼，焚香操琴，左立童子手捧宝剑，右立童子手着拂尘。他素知孔明谨慎，从不涉险，怕中诡计，便引兵自退。后来，司马懿叹息说：“吾不如孔明也！” 选段出自名著《　 　》中的 　 　情节。你还知道 　 　也是有关孔明的故事。 二、阅读与理解（30分）。 8．（12分）阅读下文，回答后面的问题。 家乡的小河 ①我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜的东西。这时，水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 ⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。一阵风吹来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 ⑦家乡的小河啊，你真美！ （1）从选文中摘录一句描写小河“清澈”的句子。 （2）选文是按照 　 　顺序写的，标志性的词语依次是 　 　、　 　、　 　、小河的夜晚。 （3）阅读第②自然段，请你概括小河的特点。 （4）你觉得选文对小河的静态描写哪句最精彩，请用横线画出来，说说你的理解。 （5）选文表达了作者对小河的 　 　（填一个词语）之情。 9．（18分）阅读下文，回答后面的问题。 　 　 在我外婆的衣架上，（端端正正 整整齐齐） 　 　地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过由于用的时间过长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里，曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切 关切） 　 　地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”“外公”叫个不停。 我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的新中国成立前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切 正确） 　 　消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了（安慰 欣慰） 　 　的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… （1）用“/”划去文中括号里不恰当的词语。 （2）结合上下文解释词语。 了如指掌 　 　 （3）读到文中划线句“人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。”你会不由得想起 　 　（填一句名言或俗语。） （4）文中划线句“老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……”中，省略了老太太的什么神态、动作？请你展开想象，联系生活补充在下面横线上。 （5）文中加引号的“死信”是指 　 　，“复活”是指 　 　，外公能使“死信”“复活”的原因是 　 　。 （6）用波浪线画出描写外公外貌的句子，并说说外公是一个怎样的人？ （7）请你为选文拟一个恰当的标题。 （8）随着科学技术的发展，人与人之间联系的方式越来越多，很少人写信了，为了让接到信的老太太和孙子尽快联系上，请你出主意，并写出老太太想对孙子说的话。 三、习作平台（30分） 10．在我们的学习生活中，一定有过读错（写错）字或写病句的经历，请你自拟题目把当时的情景写下来，注意场景和人物描写。文中不出现真实的人名、校名，不少于400字。 2023-2024学年江西省吉安市峡江县五年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累•运用（37分） 1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 纵横 辽阔 沉睡 蝴蝶 樱桃 神机妙算 特殊 情不自禁 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 2．【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。 【解答】①薄：读“bò”时，意思是[薄荷]多年生草本植物，茎叶有清凉香味，可提取薄荷油、薄荷脑，供食品和化妆品工业用，还可以做药材。读“bó”时，意思是微；少；苛刻；轻佻；减轻；轻视。故“薄弱”的“薄”读“bó”。读“báo”时，意思是厚度小的（跟“厚”相对）。可组词：薄片。 ②兴：读“xìng”时，意思是兴致；兴趣。故“兴致勃勃”的“兴”读“xìng”。读“xīng”时，意思是兴盛；流行；奋起，激动。可组词为：兴旺。 故答案为： ①B 薄片； ②A 兴旺。 【点评】要根据语境选择正确的发音和意义。多音字的不同发音可能会导致不同的意思，因此在使用时要根据上下文来确定正确的发音和意义。 3．【分析】考查一词多义、组词和传统文化。“多义词”也就是一个词语在不同的词语或句子中有不同的含义，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 【解答】①考查传统文化。根据自己的积累作答即可。驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方。豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 ②考查了多义词。“吾矛之利，于物无不陷也”这句话的意思是：他夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”“吾矛之利”的“利”是锋利，锐利的意思；在不同的语境中，“利”字的意思也不一样，“出师不利”的“利”是顺利，便利的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是好处，利益的意思。 ③考查了组词。现根据题目中各题的大致意思给“简”字组词，可组词为：简朴、简陋等。简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素简单朴素。简陋：粗陋，简单，简易，寒酸。根据词义，结合语境应填“简陋”和“简朴”。 故答案为： ①驿站 十三四； ②锋利，锐利 好处，利益 出师不利； ③简陋 简朴。 【点评】在理解的基础上注意积累好的词语，进行归类整理，提高自己遣词造句的能力。 4．【分析】考查修改病句、关联词、补充句子、句子翻译。句子翻译就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。 【解答】①重复啰嗦，“镇定”和“泰然自若”语意相同，去掉另一个。 ②要补充这个句子，可以从祖父对墨梅图的情感和行为两个方面来展开描述，这样可以让句子内容更加丰富和具体。 ③“蝉鸣于庭，鸟闻而笑之”选自明•庄元臣的《鸲鹆学舌》，意思是：（有一只）蝉在院子（的树上）鸣叫，鸲鹆听了便讥笑它。 ④句中出现的意象有“金字塔”和“夕阳”，运用拟人手法补充时，可以赋予“金字塔”或“夕阳”以人的动作行为或者情态。 ⑤前一句“丫头们不会放风筝”与后一句“自己放了半天只起房高”是因果关系，所以，可以使用“因为……所以……”这样的关联词语来连接两个句子。 故答案为： ①王老师走上讲台就泰然自若地讲起课来。 ②他不仅经常亲自擦拭画框上的灰尘，确保画作一尘不染，而且每当有客人来访时，总会兴致勃勃地讲述这幅画背后的故事，仿佛它是一件无价之宝。 ③（有一只）蝉在院子（的树上）鸣叫，鸲鹆听了便讥笑它。 ④静静地诉说着往昔的辉煌与荣耀。 ⑤宝玉说因为丫头们不会放风筝，所以自己放了半天只起房高。 【点评】翻译文言文的原则是：忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分；调整语序；适当增减。 5．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】①“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自宋代翁卷的《乡村四月》。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》。 ②出自唐代王昌龄的《从军行》。 故答案为： ①乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜； ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 6．【分析】考查解说词。解说词即口头解释说明的词，它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。 【解答】从历史背景、基本现状、相关故事等方面讲解圆明园即可。 故答案为： 圆明园，这座曾被誉为“万园之园”的皇家园林，承载着丰富的历史与文化价值，其兴衰变迁是中国近现代史的一个缩影。 圆明园始建于清朝康熙年间，由雍正帝在位时开始大规模扩建，至乾隆年间达到鼎盛。它不仅是一座皇家园林，更是清朝皇帝处理政务、接见外宾的重要场所。园内汇集了江南园林的精华，同时融入了西方建筑元素，如大水法等西洋楼，展现了东西方文化的交融。 圆明园的辉煌在1860年第二次鸦片战争中戛然而止，英法联军侵入北京，对圆明园进行了大规模的劫掠和焚烧，这座园林的精华部分被毁。之后，又经历了八国联军侵华战争和国内战乱，圆明园遭受了进一步的破坏。如今，圆明园遗址公园对外开放，成为爱国主义教育基地，园内的残垣断壁、历史遗址如西洋楼遗址区，向世人展示了历史的沧桑。 圆明园的故事，是中华文明历经风雨、坚韧不拔的象征，也是我们共同的记忆与财富。 【点评】1、写解说词时必须照顾每组画面时间长度的约束，同时要估计播音员的读播速度，应该尽量多用短句，并尽可能精简那些次要的、价值不大的附加语和修饰语，以便读播时能密切配合画面的需要。 2、写作时要注意通俗，口语化，多用群众语言，少用书面语言。字音要响亮和谐，读起来上口，听起来入耳。多选用响亮的字眼、平声字、双音节词，避免使用同音不同义的词。要注意专有名词和专业术语的写法：少用或不用简称，注意语法修辞，防止出现基本的语法错误，言语搭配要符合听觉习惯。 3、使用解说词时，尽量注意解说词的抑扬顿挫、节奏鲜明、音律和谐、音调优美动听。应注意声调的变化。声调是语音的高低、升降、长短的变化，不同声调的相互配合，就会产生音调和谐、委婉动听的音乐美。 7．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。 【解答】《三国演义》故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。这段话出自《三国演义》的《空城计》情节，涉及到孔明的故事还有《草船借箭》。 故答案为： 三国演义《空城计》《草船借箭》 【点评】学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。 二、阅读与理解（30分）。 8．【分析】这篇短文按照时间的顺序，分别描写了家乡小河早晨迷人、中午活泼、傍晚可爱和晚上安静的不同画面，表现家乡小河的美，表达了作者对家乡小河的喜爱与赞美的情感。 【解答】（1）考查读文获取有用信息的能力。选文中描写小河“清澈”的句子是：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。此句把小河比作明镜，倒映着红色的花、绿色的树，突出了小河的河水清澈。 （2）考查对文章写作顺序的理解。结合句子“小河的早晨是迷人”“太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中”“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上”“小河的夜晚可静啦”可知，短文是按照从早到晚的时间顺序来写家乡的小河的。标志性的词语依次是：早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、小河的夜晚。 （3）考查对段意的总结。第②自然段第一个句子“小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。”突出了小河娴静的特点，第二个句子“她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。”突出小河活泼的特点，所以这个自然段写了小河娴静、活泼的特点。 （4）考查对句子的赏析。选文对小河的静态描写最精彩的一句是：小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。此句采用拟人的修辞手法，把小河当作人来写，写小河带着倦意入睡了，一切都是那么安静，非常生动。 （5）考查对作者情感的体会。这篇短文按照时间的顺序，分别描写了家乡小河早晨迷人、中午活泼、傍晚可爱和晚上安静的不同画面，表现家乡小河的美，表达了作者对家乡小河的喜爱与赞美的情感。 故答案为： （1）小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。 （2）时间 早晨 太阳爬上了树梢 夕阳西下； （3）娴静、活泼； （4）小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 （5）喜爱。 【点评】考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 9．【分析】本文通过介绍外公洗得发白的邮包，外公的外貌特点及外公工作的情况，赞扬了外公和蔼待人，对工作认真负责的态度。文章共有三个自然段，第一自然段介绍了外公洗得发白的邮包。第二自然段介绍了外公的外貌特点。第三自然段介绍了外公待人和蔼可亲，对工作认真负责的特点。认真阅读短文，理解短文内容及主题，然后答题。 【解答】（1）本题考查词语分析。第一空，“端端正正”主要指的是形式上、结构上或安排上的协调相称，强调的是正规、正派或正确的状态。“整整齐齐”则侧重于保持整洁和有条不紊的状态。它通常用于描述环境或事物的排列、组织井然有序，没有混乱或杂乱无章的情况。故划掉：整整齐齐。第二空，“亲切”指切近，亲近；亲密，贴切。“关切”关心，多用于对人，领导对群众，长辈对晚辈或同志之间，语意较重。故划掉：关切。第三空，“确切”指准确；恰当。“正确”重在事物的性质，强调没有错误。故划掉：正确。第四空，“安慰”更多地指向于伤悲的解压方式，是自我和双方的。“欣慰”则是一种喜悦的代表词，是自我的一种感觉。它侧重于心安，表示喜欢而心安的心情。故划掉：安慰。 （2）考查了联系上下文理解词语的能力。 了如指掌：比喻对某件事物非常了解。 （3）考查名言积累。结合“人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶”可想起“雪中送炭”这一俗语。 （4）考查描写方法及作用。结合“老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来…”可知，此时老太太哆哆嗦嗦接过信封，她的眼睛里充满了激动的光芒。 （5）考查了根据短文内容填空的能力，认真阅读短文，结合具体的语境填空。结合后文“一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方”可知，这里的“死信”是指 写着解放前地址的信。“复活”是指找到真正的收信人。 结合外公送信过程的描写可知，外公能使“死信”“复活”的原因是外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。 （6）本题考查人物形象。阅读“他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的”“我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏天，烈日当头，外公顶着骄阳走街串巷；冬天，寒风凛冽，外公在漫长的雪地上留下他深深的足迹，人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。”可知外公是一个和蔼及对工作认真负责的人。 （7）考查拟写标题，结合文章内容可知本文记叙了外公50多岁了，是一名老邮递员，他能将“死信”“复活”，从中表现出外公对工作认真负责的态度，表达了作者对外公的敬爱之情。故可拟题为：我敬爱的外公。 （8）考查扩展写话。结合现在的联系方式，我觉得老太太最快捷的联系方式是请人给自己的孙子发一封电子邮件，可知这样告诉自己的孙子：亲爱的孙子你好，你的信奶奶收到了，谢谢你对奶奶的关心，奶奶身体很好，希望你和爸爸妈妈有时间来国内看奶奶。 故答案为： （1）整整齐齐 关切 正确 安慰。 （2）比喻对某件事物非常了解。 （3）雪中送炭。 （4）此时老太太哆哆嗦嗦接过信封，她的眼睛里充满了激动的光芒。 （5）写着解放前地址的信 找到真正的收信人 外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。 （6）外公是一个和蔼及对工作认真负责的人。 （7）我敬爱的外公。 （8）发电子邮件 亲爱的孙子你好，你的信奶奶收到了，谢谢你对奶奶的关心，奶奶身体很好，希望你和爸爸妈妈有时间来国内看奶奶。 【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 三、习作平台（30分） 10．【分析】本题为自命题作文，要选择一次读错（写错）字或写病句的经历，写一篇作文。在我们的学习生活中，一定有过读错（写错）字或写病句的经历，，选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【解答】范文： 一次难忘的语文课 在初中的某一天，阳光透过教室的窗户洒进来，给整个教室增添了一份温暖。那天的语文课，我至今难以忘怀。 上课铃声刚响，语文老师李老师便抱着一叠课本走进了教室。她是一位四十多岁的中年女性，戴着一副金边眼镜，总是给人一种温和而又严谨的感觉。今天，她的脸上带着一丝神秘的微笑，这让我不禁好奇这节课的内容。 “同学们，今天我们来进行一次特别的练习。”李老师的声音温和而有力，吸引了所有人的注意力。“请大家拿出昨天的家庭作业，我们来互相检查和纠正错误。” 听到这里，我心里有些忐忑，因为昨天写作业时已经很晚了，我匆匆忙忙地完成了任务，没有仔细检查。果然，当我交换作业本给同桌小华时，他很快就发现了我写错的一个字。 “你看，这里应该是‘迫不及待’，你写成了‘迫不急待’。”小华指着那个错误的字，眼中闪过一丝调皮的光芒。 我的脸瞬间红了起来，心里懊悔不已。怎么会犯这种低级错误呢？我接过作业本，赶紧用橡皮擦掉了错误的字，重新写上正确的字。这时，李老师走了过来，她俯下身子，看了看我的作业本，温和地说：“小明，下次一定要仔细检查，这样的错误是可以避免的。” 我点了点头，心里暗暗下定决心，以后一定要更加细心。李老师继续在教室里巡视，帮助其他同学纠正错误。她时而低头查看作业，时而耐心讲解，整个教室充满了浓厚的学习氛围。 这节课很快就结束了，但那个写错的字却深深地印在了我的脑海里。它不仅让我意识到了粗心大意的危害，更让我感受到了老师和同学的关爱与帮助。 通过这次经历，我明白了学习需要细心和耐心，只有不断纠正错误，才能不断进步。这堂语文课虽然平凡，但它在我心中留下了深刻的记忆，成为我成长道路上的一部分。 【点评】这篇习作《一次难忘的语文课》通过细致的场景和人物描写，生动再现了一次课堂上纠正错误的经历。作者巧妙地运用环境描写和心理活动，使整个故事更加真实和感人。特别是对语文老师的刻画，既体现了老师的温和与严谨，又展现了老师对学生细致入微的关怀。文章结构紧凑，条理清晰，情感真挚，很好地表达了作者对那次语文课的深刻记忆和感悟。整体而言，这是一篇内容充实、情感丰富、具有教育意义的优秀习作 学科网（北京）股份有限公司 $$