综合提升四 世界古近代史 课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

综合提升四　世界古近代史 1 目 录 第一部分 知识拓展 答题技巧 综合训练 第二部分 第三部分 一、古代文明的多元特点(共通性与差异性) 1. 共通性 (1)古代中国、古代印度、古代西亚和古代埃及文明等都是本地区居民创造的。 (2)古代文明有共同的发展趋向。各古代文明大致都是从分散的早期国家开始，经过 地区性国家，最后走向统一。 (3)古代文明建立和发展的基础是农业。这四个古代文明的发祥地都有着适合农业发 展的地理条件，都诞生在大江或大河流域。 知识拓展 2. 差异性 古代亚非文明 古代欧洲文明 典型代表 古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国 古代希腊、罗马 发源地区 大河流域 地中海沿岸 文明类型 大河文明 海洋文明 文明基础 发达的农业 繁荣的工商业 古代亚非文明 古代欧洲文明 对外交往 很少 海外贸易和殖民扩张 基本特征 经济上：农业文明 政治上：中央集权 经济上：商品经济、海外贸易发达 政治上：民主法治和法律制度 特点 封闭型 开放型 　[2024福建漳州一模]《汉谟拉比法典》被刻在一根石柱上，放置在神殿中央 的高地，供人们阅读和学习，让公民知道自己的权利和义务，并且知道违反法律的 后果。这 (　C　) A. 确保公民权利 B. 传播楔形文字 C. 彰显国王权威 D. 体现政教合一 [解析]　据材料并结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比 当政时制定的成文法典，维护财产私有制，全面调整自由民之间的关系，巩固统治 秩序，让公民知道自己的权利和义务，彰显了国王的权威，故选C项。 C 　[2024清华大学中学生标准学术能力诊断]雅典五百人议事会分为十个五十人 委员会，五百名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中的十分之一时间里为议 事会服务，每个委员会每天抽签选出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次。 这一制度(　D　) A. 保证了政治秩序良性运转 B. 有效提高了行政工作效率 C. 扩大了雅典公民的构成范围 D. 体现了民主政治体制的特点 D [解析]　据材料“抽签”“一个公民……任职一次”可知，古代雅典实行直接民主、 轮番而治，这体现了民主政治体制的特点，故选D项；抽签选举、轮流坐庄容易导 致权力的滥用和误用，因此“保证了”表述过于绝对，排除A项；材料体现的是雅 典五百人议事会的运作方式，没有涉及其影响，不能据此得出有效提高了行政工作 效率的结论，排除B项；这一制度并没有扩大雅典公民的构成范围，排除C项。 二、近代西方的思想解放 事 件 根本原因 不同时期人文主义内涵 (不断丰富、发展) 侧重 领域 斗争形式 未来构想 文 艺 复 兴 西欧中世纪 晚期资本主 义生产关系 萌芽。 倡导新的以人为中心的价 值观念，以人性反对神 性，以人权反对神权。 文学 艺术 借助复兴希 腊罗马古典 文化形式； 披着宗教的 外衣。 追求现世社 会的幸福生 活。 事 件 根本原因 不同时期人文主义内涵(不 断丰富、发展) 侧重 领域 斗争形式 未来构想 宗 教 改 革 16世纪资本主 义发展；天主 教会对德意志 的压榨。 信仰得救，否定教皇和教 会的权威，使人们获得精 神上的自由和灵魂得救的 自主权，具有鲜明的人文 主义色彩。 宗教 披着宗教 的外衣 建立廉俭教 会、民族国 家。 事 件 根本原因 不同时期人文主义内涵 (不断丰富、发展) 侧重 领域 斗争形式 未来构想 启 蒙 运 动 17、18世纪 封建专制制 度严重阻碍 资本主义的 进一步发 展。 追求民主、平等、自由， 把反封建、反宗教神学的 斗争推进到反对封建专制 制度、建立资产阶级“理 性王国”的政治高度。 政治 直接公开批 判封建专制 制度和天主 教会。 构建资产阶 级“理性王 国”；按照 资产阶级利 益构建政治 制度。 　[2024河南联考]虽然14—15世纪绝大多数的艺术家和思想家都有自己的宗教 信仰，但他们基本不再完全依赖宗教信仰来审视人性与人生，而是认为“人靠自己 的力量就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活，以自己的成就赢得名声”。 这说明当时(　D　) A. 宗教改革走向高潮 B. 人文主义成为主流思潮 C. 理性主义思潮盛行 D. 人的自主性得到了提升 D [解析]　据材料“人靠自己的力量就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活， 以自己的成就赢得名声”可知，这强调的是人的自主性和重要价值，人的自主性得 到了提升，D项正确；材料主旨是肯定人的价值，这说明当时和文艺复兴有关，与 宗教改革不符，排除A项；材料中没有比较信息，“成为主流思潮”的说法无法体 现，排除B项；理性主义思潮盛行于17—18世纪的启蒙运动中，排除C项。 　[2024河北部分学校入学考试]法国启蒙运动分化成以伏尔泰为首的保皇主义 者、以孟德斯鸠为首的议会主义者和以卢梭为首的共和主义者三个阵营。美国启蒙 运动中，杰斐逊的激进主义、麦迪逊的温和论与汉密尔顿的美国式托利主义都有各 自坚定的拥护者。英格兰和德意志也是如此。对此合理的解释是，启蒙思想家 (　A　) A. 思想价值取向殊途而同归 B. 将社会理想与政治实践相结合 C. 内部的矛盾冲突不断升级 D. 尚未构建起系统的理论体系 A [解析]　根据材料可知，启蒙思想家的思想价值取向虽各不相同，但他们具有共同 的思想价值取向目标，即追求自由民主等，故选A项；材料无法反映政治实践，排 除B项；材料没有涉及启蒙思想家内部的矛盾冲突不断升级，排除C项；结合所学知 识可知，启蒙思想家已构建起系统的理论体系，D项表述与史实不符，排除。 三、西方民主制度确立的特点 1. 过程：传统与创新的平衡 (1)英国保留了君主，发展了中古时期形成的议会制度，开创了责任内阁制和政 党政治。 (2)美国保留了殖民地时期的州自治制度，没有废除奴隶制度，在南北方资产阶级妥 协的基础上形成了三权分立的民主共和制。 (3)德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的 自治权。 2. 内涵：权力制约与平衡 　　权力的制约与平衡是西方民主政治的基本内涵，英、法、德等国的政治体制体 现了这一基本特点，最为典型的是美国三权分立政治体制的设置。 3. 策略：斗争与妥协的平衡 (1)英国：国王和议会相互妥协，形成了君主立宪制。 (2)美国：地方与中央相互妥协，形成了联邦制；北方与南方妥协，保留了奴隶制 度；大州与小州妥协，形成了独特的选民分配制度；社会精英与普通民众相互妥 协，形成了参众两院制度。 (3)法国：君主派与共和派相互妥协，制定了1875年法兰西第三共和国宪法。 (4)德国：资产阶级与容克贵族相互妥协，制定了《德意志帝国宪法》。 　[2023湖北联考]有学者指出：“1688年革命是实用主义和人的理性的一次胜 利，它的效果在于解决那些使先前的好几代人攘扰不安的争端问题。于是，建立起 一种‘平衡’，使历史进入一个新的发展阶段。”由此可知，“1688年革 命”(　C　) A. 暴力反对封建专制王权 B. 实现了议会对权力的控制 C. 助推新政治体制的形成 D. 保留了英国君主专制传统 C [解析]　1688年的“光荣革命”使英国建立起一种“平衡”，结合所学可知，这种 “平衡”指的是资产阶级和封建势力达成了一种妥协，使历史进入一个新的发展阶 段，“光荣革命”之后，英国逐渐建立起君主立宪政体，走上了资本主义道路，故 选C项；“光荣革命”是一场不流血的政变，并不是“暴力”革命，排除A项；《权 利法案》颁布之后，议会逐渐掌握了权力，排除B项；D项史实错误，排除。 　[2023湖北百校联考]1787年，美国在制定宪法过程中，联邦党人与反联邦派 展开了激烈的争执，反联邦派认为“管得少的政府是最好的政府”，联邦党人则集 中发表了85篇论文进行反击，系统阐述了美国要建立的不是单一共和国而是复合共 和国，最终打消了反联邦派的顾虑，使宪法得以通过。材料中所说的“复合共和 国”指的是 (　B　) A. 三权分立制，权力彼此制约平衡 B. 联邦制，联邦和州分立制衡 C. 国会两院制，参众两院相互制衡 D. 两党制，两党竞选轮流执政 B [解析]　据材料可知，二者争执的焦点在于联邦政府与州政府的权力分配问题，结 合所学知识可知，1787年宪法之所以能够顺利通过，主要原因是1787年宪法规定美 国实行联邦制，联邦政府与州政府之间实行分立制衡，故选B项。A、C、D三项所 述均与材料主旨不符，排除。 四、资本主义世界经济体系 1. 概念：资本主义世界经济体系是指世界范围内的资本主义国家和其他非社会主义 国家通过相互间的经济联系而形成的统一的经济整体。主要体现为资本主义自身的 发展、世界市场的形成、资本输出的扩大、殖民地国家依附于宗主国等。 2. 形成过程 (1)资本主义生产方式确立、体系初步形成时期(16世纪至19世纪60年代) 　　14、15世纪，西欧国家出现了资本主义生产关系的最初萌芽，15世纪末的新航 路开辟促进了商品在全世界范围内的流通，扩大了西欧国家与其他国家的交往； 16—18世纪的资本原始积累使西欧国家的工场手工业和国内外贸易都获得了巨大的 发展；18世纪60年代开始的工业革命为世界市场的开拓提供了坚实的物质技术基 础，资本主义国家积极对外扩张；随着各国第一次工业革命的完成，生产方式发生 巨大变革，与此同时，资本主义世界经济体系初步形成。 (2)资本主义世界经济发展成为囊括全球的统一体系时期(19世纪70年代至1917年十 月革命胜利) 　　从19世纪70年代起，世界资本主义进入垄断的帝国主义阶段，帝国主义更加疯 狂地占领殖民地、争夺势力范围。到19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，形 成了资本主义世界殖民体系，资本主义世界经济发展成为囊括一切地区的统一的资 本主义世界经济体系。这个统一的世界经济体系，在地域上无所不包，在实质内容 上从以流通领域的商品交换为主，发展到生产和资本的国际化。 　[2024辽宁名校协作体联考]美国学者斯文·贝克特在《棉花帝国》中指出，棉 的资本主义化彻底改变了棉花的命运，讲述了一个“由欧洲主导的棉花帝国兴衰的 故事”。这一“故事”反映了(　A　) A. 资本主义世界经济体系的形成 B. 欧洲出现商业革命与价格革命 C. 欧洲从商品输出到资本输出 D. 欧美国家的工业化具有同步性 A [解析]　据材料“由欧洲主导的棉花帝国兴衰的故事”并结合所学可知，这一 “故事”反映的是资本主义世界经济体系的形成，即以欧洲为主导的资本主义 世界市场的形成，故选A项；“棉花帝国”是工业革命发展的产物，商业革命 与价格革命出现在新航路开辟和早期殖民扩张时期，排除B项；材料所述的是 资本主义国家为了掠夺原料、倾销商品，积极进行对外扩张，把世界纳入以欧 洲为主导的资本主义世界体系中，与资本输出无关，排除C项；欧美国家的工 业化并不具有同步性，排除D项。 比较、异同类非选择题解题技巧 比较、异同类试题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史 阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。此 类试题在题干中一般都有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”等 标志性词语。有些试题的题干中无“比较”“异同”等字眼，但解题过程中必 须用到比较的方法。 答题技巧 1. 设问类型 类型 设问呈现形式 求异型 概括(指出、分析)……不同之处(区别、不同、差异、发展) 求同型 概括(指出、分析)…… 相同点(共同之处、相似之处) 求异同型 概括(指出、分析)…… 异同(异同点、对……进行比较) 2. 解题步骤 ①审清设问类型：明确设问是求同型、求异型还是求异同型。 ②明确比较对象：明确比较哪几类历史事件或哪些历史现象等。 ③找准比较角度：一般来说，已经设定了比较点的题目按照要求比较即可；对于没 有明确比较内容的题目，要依据材料的叙述角度、设问的指向性等确定比较点。具 体有以下四种： 　[2021.1浙江，5分](节选)阅读材料，回答问题。 材料一　早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的 文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼 特拉克就在作品中写道：“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得 到人世间的幸福”。 　　16世纪中期到17世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎 士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂 扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么 文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！” ——摘编自徐新《西方文化史》等 (1)根据材料一和所学，写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人 性的不同表现形式。(5分) 　　第(1)问第二小问，属于求异型设问。比较对象是文艺复兴初期“三杰”与莎士 比亚歌颂人性的不同表现形式。 →肯定人的欲望，歌颂自然的人性 →歌颂人间的仁爱和友谊，提升 人性的高尚和尊严 (1)先驱：但丁。(2分)形式：初期“三杰”肯定人的欲望，歌颂自然的人性。莎士比 亚歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严。(3分) 综合训练四　世界古近代史 一、选择题 1. [2024河南平许济洛一模]以雅典城邦确立和早期发展为核心内容的神话传说，构 成了雅典人城邦记忆的重要组成部分。在记忆传承的过程中，雅典的节日承担了载 体功能，这些神话被仪式化、符号化，反复在节日活动中出现。雅典历史记忆的构 建旨在(　C　) A. 丰富精神生活 B. 维护社会的公序良俗 C. 强化城邦认同 D. 提高公民的文化素质 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　根据材料中“雅典的节日承担了载体功能，这些神话被仪式化、符号化， 反复在节日活动中出现”可知，雅典节日活动中经常出现以雅典城邦确立和早期发 展为核心内容的神话传说，这是为了增强城邦公民的凝聚力，强化城邦认同，C项 正确；这些节日活动确实可以丰富雅典人的精神生活，但并不是主要目的，排除A 项；维护社会的公序良俗与构建雅典历史记忆关系不大，排除B项；这些历史记忆 构建的目的在于强化城邦认同，而不是提高公民的文化素质，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2. [2024贵阳摸底]亚历山大在东方被征服各地建立起几十座城市，这些城市既是统 治当地居民的军事据点，也是经济活动中心。许多随军而来的奴隶主在这些城市里 开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动，许多随军学者沿途搜集资 料，采集动植物标本。上述材料主要说明亚历山大远征(　B　) A. 积极性远大于消极性 B. 客观上有利于东西方文明的交流 C. 缓和了东西方的矛盾 D. 深刻影响了东方历史的发展进程 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　根据材料中“开设手工作坊，经营工商业……进行贸易活动”可知，这些经 济活动有利于东西方的经济交流；根据材料中“许多随军学者沿途搜集资料，采集 动植物标本”可知，这些文化活动有利于东西方的文化交流。综上所述，亚历山大 远征客观上有利于东西方文明的交流，B项正确。材料未涉及亚历山大远征的消极 影响，排除A项；亚历山大远征会激化东西方的矛盾，排除C项；材料中涉及的是被 亚历山大征服的东方地区，并不是整个东方地区，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3. [2024江西宜春月考]中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇远 非一个无可争辩的首脑；日本借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛 教，但根据自己的精神需求对其作了修改。这反映了日本(　B　) A. 全盘借鉴中国制度和文化 B. 本土文化具有相对独立性 C. 为幕府统治奠定文化基础 D. 为明治维新找到理论依据 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　由材料可知，日本在学习唐朝文化的同时，形成了自己的政治体制、 文字体系和佛教文化，反映了日本文化具有相对独立性，B项正确； A项表述 错误，排除；材料并未体现日本为幕府统治奠定文化基础，排除C项；明治维 新是日本在封建社会向资本主义社会转变时期发生的资产阶级改革运动，与材 料无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4. [2024广东名校联考]特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权 时所颁发的一种证明文书。12—13世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状，甚至以各 种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。据此可知，特许状(　B　) A. 反映了资本主义的萌芽 B. 证明了王权推动城市兴起 C. 推动封建庄园经济瓦解 D. 促使了英国民族国家形成 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　材料中“英国国王慷慨颁授城市特许状，甚至以各种手段吸引手工业者和 商人到自己的领地建立城市”体现了英国国王以颁授特许状的形式助推城市的发 展，证明了王权推动城市兴起，B项正确；资本主义萌芽的显著标志是雇佣关系， 与材料无关，排除A项；此时庄园经济仍处于发展期，排除C项；英国近代民族国家 的兴起始于1485年建立的都铎王朝，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5. [2024合肥一中月考]下面是古代玛雅文明的相关考古材料。据此可推知，古代玛 雅人(　D　) 材料 内容 一 在山坡地区，玛雅人利用土地的层次变化，建造了一系列阶梯状的梯田。 二 在家庭农场里种植各种作物，如玉米、豆类、南瓜、辣椒和水果等，形成了一个小型的生态系统。 三 玛雅人精通水利工程，他们建立了一套复杂的灌溉系统，有效地利用了雨水和河流等水资源。 D A. 面临水资源较短缺的严峻挑战 B. 农业生产的区域分工十分的明确 C. 具备现代农业生产的科学方法 D. 重视农业技术和生产的可持续性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　根据材料可知，古代玛雅人利用土地的层次变化，建造了一系列阶梯状的 梯田，这种设计既节省了水资源，又有效防止了水土流失；在家庭农场里种植各种 作物，形成小型的生态系统，这种多样性种植不仅有利于食物来源的稳定，还有助 于维护生态平衡，提高土地的生产力；灌溉系统的建立不仅可以调节水分供给，还 能储存雨水以备干旱时期使用，有利于农业的稳定发展，这些都可以印证古代玛雅 人十分重视农业技术和生产的可持续性，D项正确；材料体现不出玛雅人面临水资 源短缺的严峻挑战，排除A项；材料中未涉及农业生产的区域分工，排除B项；现代 农业生产主要依靠机器，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6. [2023武汉调研]查尔斯·曼恩在《1491：前哥伦布时代美洲启示录》中写道，为了 装载更多美洲的烟叶运往伦敦，欧洲水手们抛掉了船上的泥土，而抛下的泥土中藏 有美洲缺少的物种——蚯蚓。蚯蚓每10年或20年就能将土壤彻底翻动一次，这些微 小的“生态工程师”重塑了整片大陆。据此可知(　C　) A. 物种传播是殖民侵略的唯一手段 B. 物种交流促进美洲地区社会转型 C. 物种传入影响了当地的生态环境 D. 外来物种导致了美洲文明的覆亡 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　由“泥土中藏有美洲缺少的物种——蚯蚓……重塑了整片大陆”可知，蚯蚓 的传入影响了美洲地区的生态环境，C项正确；A项说法错误，排除；材料未涉及社 会转型，排除B项；外来物种的传入并非美洲文明覆亡的原因，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7. [2023哈尔滨六中测试]有学者指出，16世纪中期，贸易发展和物价上涨导致欧洲 需要更多的货币。由于贵金属大量流向东方，铸币时减少货币金银含量、增加面值 便成为应急之策，人们不仅把贬值的货币当作足值的货币来使用，汇票、信贷的使 用也日益流行。该学者意在强调(　C　) A. 货币短缺阻碍了经济发展 B. 新航路开辟的经济条件渐趋成熟 C. 价格革命推动了金融创新 D. 商业革命密切了世界各地的联系 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　贸易发展和物价上涨导致欧洲铸币的变化和汇票、信贷的使用日益流行， 这表明价格革命推动了金融创新，故选C项；A项与这一时期欧洲经济发展的史实不 符，排除；材料中的现象出现于新航路开辟之后，排除B项；材料体现的是价格革 命，而不是商业革命，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8. [2024河南学情调研]在文艺复兴运动中，众多的艺术家们示范了如何从观察和实 验入手去发现自然现象的奥秘，还通过收集的经验证据去挑战当时的语词权威，用 几何学的方法图示其发现，并试图建立一般原理。这表明文艺复兴运动(　B　) A. 确立了近代科学研究方法 B. 一定程度上彰显了理性精神 C. 与近代科学革命同步展开 D. 动摇了天主教会的统治地位 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　根据材料可知，艺术家们示范如何用实验探索自然奥秘，收集证据挑战语 词权威，用几何学的方法图示其发现，建立一般原理等，表明文艺复兴运动在一定 程度上彰显了理性精神，B项正确；伽利略的实验科学确立了近代科学研究方法， 排除A项；文艺复兴的出现早于近代科学革命，排除C项；动摇天主教会统治地位的 是宗教改革，而非文艺复兴，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9. [2024四川南充零诊]16世纪，新大学遍布欧洲，德国新建了9所大学，其中路德教 派建立了马堡大学、耶拿大学和柯尼斯堡大学等。西班牙不仅新建了两所大学，而 且大学注册人数明显增长。在瑞士，加尔文派建立了日内瓦学院。这反映出(　D　) A. 启蒙运动追求生而平等的理念 B. 文艺复兴推动人文主义的传播 C. 政府想通过学校加强统治权威 D. 宗教改革促进大学教育的发展 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　根据材料中“其中路德教派建立了马堡大学、耶拿大学和柯尼斯堡大学 等”“在瑞士，加尔文派建立了日内瓦学院”和所学知识可知，路德和加尔文均是 欧洲宗教改革时期的代表，因此材料反映的是宗教改革促进大学教育的发展，D项 正确；此时处于宗教改革时期而非启蒙运动，排除A项；文艺复兴强调人性解放， 与材料无关，排除B项；材料未涉及政府的行为，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10. [2023福建泉州质检]启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什 么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必 须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。这表明启蒙运动 (　D　) A. 否定教会绝对权威 B. 宣扬自由平等观念 C. 推崇民主法治理论 D. 强调理性至上思想 [解析]　由“一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权 利”可知，启蒙思想家们主张用理性对社会的一切存在进行思考和判断，强调理性 至上思想，D项正确。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11. [2023广东六校联考]法兰西第一帝国覆灭后，波旁王朝复辟。长期流亡英国的路 易十八回国登基时，极端君主派的著名思想家德·迈斯特尔伤感地写道：“如果认为 法国国王是重新登上他祖先的宝座，那就错了。他不过是重新登上了拿破仑的宝 座。”这说明，当时法国(　A　) A. 资本主义有较大发展 B. 拿破仑已恢复帝制 C. 确立了民主共和政体 D. 封建保守势力强大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　由“他不过是重新登上了拿破仑的宝座”可知，经过法国大革命和拿破仑 的统治，法国资本主义有了较大发展，波旁王朝复辟也不可能恢复革命前的制度， A项正确；此时拿破仑的统治已经结束，B项错误；法国在1875年才最终确立了民主 共和政体，C项错误；D项说法不符合材料主旨，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12. [2024贵阳摸底]事实上，制宪会议的多数代表并不真心欣赏现代意义上的民主。 他们反对寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”。为此，联邦宪法采用了在统 一体制内对政府权力进行两向分割的做法。据此可知，美国对政府权力“纵向分 割”旨在(　A　) A. 建立一个有效有限的联邦政府 B. 强化各部门之间的权力制衡 C. 极力防止出现个人的专制独裁 D. 扩大行政权以应对现实需要 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　“纵向分割”指美国实行联邦制，使联邦政府与州政府分割权力，互相制 约，旨在建立一个既有效力又受到约束的政府，A项正确；联邦政府对内部立法、 司法、行政权力分割，强化了各部门之间的权力制衡，但这属于对政府权力的“横 向分割”，排除B项；“纵向分割”讲的是联邦政府与州政府之间的关系，不涉及 个人专制独裁问题，防止个人的专制独裁是“横向分割”的目的，排除C项；“纵 向分割”不涉及扩大行政权的问题，立法、行政、司法三权的分立与制衡属于“横 向分割”，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13. [2024南京六校调研]下图所示的是西方某学者统计的英国不同年份纺织工人的平 均日工资情况。据此判断，该学者研究的主题最有可能是(　C　) A. 工人运动的作用 B. 劳动力转移与圈地运动 C. 工业革命的影响 D. 价格革命与物价的变化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　从材料来看，英国纺织工人的平均日工资在1700年前后开始剧增，这与手 工工场出现、资本主义经济发展有关；18世纪末19世纪初，工人的平均日工资开始 急剧下降，根据所学知识可知，这与工业革命开始、机器生产代替了工人的部分劳 动有关，C项正确。工人阶级为改变经济、政治状况，不断斗争，受工人运动影 响，资本家可能会上调工资，这与材料中18世纪末19世纪初工人工资下降的趋势不 符，A项错误；圈地运动是一个长期的过程，农民大量流入城市，进入资本家的工 场，工资低廉，不会出现材料中工资先涨后降的情况，B项错误；价格革命是新航 路开辟的影响，与材料中的时间不符，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14. [2024湖北月考]1886年5月1日，美国举行了约35万人参加的罢工和示威游行，示 威者要求改善劳动条件，实行八小时工作制。5月4日，爆发了“干草市场暴乱”， 最终资本家被迫让步。1889年，恩格斯领导的第二国际为了纪念这次大罢工，决定 把5月1日定为“国际劳动节”。材料反映了当时(　C　) A. 工人运动缺乏科学理论指导 B. 资本主义的弊端开始显露 C. 工人阶级团结战斗力量强大 D. 工业革命推动了社会进步 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　美国工人阶级团结战斗，要求改善劳动条件，实行八小时工作制，最终使 得资本家被迫让步，C项正确；据材料可知，当时工人运动得到了马克思主义的指 导，排除A项；“开始显露”与史实不符，排除B项；材料突出的是工人运动的发 展，无法得出工业革命对社会进步的影响，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15. [2024石家庄部分名校调研]1881年，苏丹的穆罕默德·阿赫迈德主张利用宗教来 团结斗争。他自称是马赫迪的化身和代理人，号召人民反抗外国殖民者和贪官污 吏。这反映出(　B　) A. 资本主义世界殖民体系崩溃 B. 非洲独立运动具有本土特色 C. 非洲专制独裁统治遭到打击 D. 宗教信仰推动民族国家形成 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　据材料可知，非洲的独立运动具有利用传统宗教斗争的特点，说明非 洲独立运动具有本土特色，故选B项。二战后世界殖民体系逐渐崩溃，排除A 项；材料未体现专制独裁统治遭到打击，排除C项；材料中的起义未推动民族 国家形成，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16. [2024江苏联考]19世纪70年代，拉丁美洲出现了第一批工人组织，他们开始传播 马克思主义。1872年，阿根廷成立了第一国际支部，并派代表出席了海牙代表大 会。19世纪90年代，阿根廷社会党、智利社会党以及乌拉圭和巴西的社会主义小组 相继成立。材料中现象出现的根源在于拉美各国(　D　) A. 资本主义不断成长 B. 民族资产阶级的软弱 C. 无产阶级的革命性 D. 民族民主意识的增强 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　材料表明拉美地区无产阶级力量壮大、马克思主义传播使得拉美地区民族 民主意识增强，开始谋求民族独立，D项正确；材料体现的是无产阶级力量的壮 大，不涉及资本主义的发展，排除A项；材料体现的是无产阶级的壮大，不是民族 资产阶级的软弱，排除B项；材料没有体现无产阶级通过斗争成立共产党等情况， 排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二、非选择题 17. [2023南京六校调研，14分]阅读材料，完成下列要求。 材料　近代理性主义最初出现在自然科学领域，牛顿对万有引力的发现以及牛顿力 学的演算，使理性主义的旗帜在近代自然科学领域树立起来。政治理性主义者将自 然科学领域的分析、计算、逻辑推理的技术运用于政治领域，使这种追求确定性和 功利性的科学方法在政治生活中占据了绝对的地位。在资产阶级同封建制度、宗教 神学斗争的过程中，政治逐渐从宗教的控制中摆脱出来。此时，还出现了大量的政 治家，比如伏尔泰提出了自然权利论，指出自然赋予人们自由和平等，卢梭提出了 所有的权利属于人民，孟德斯鸠提出了“三权分立”。在理性主义的引导下，国家 和社会发生了深刻的变革。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　随着资本主义制度的确立，理性主义逐渐丧失了理性原有的怀疑性，转而 追寻一种纯之又纯的确定性。近代政治领域所崇尚的理性主义更多的是对理性 的“形式”“逻辑演绎”的空前追求，将人类的政治程序化、简单机械化、标 准化、量化。 ——摘编自赵恩爝《政治理性主义批判及其当代意义》 (1)根据材料，概括自然科学对近代理性主义的影响，指出政治理性主义者的基本诉 求，并结合所学知识概括近代理性主义发展的趋势。(8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　第一小问、第二小问解题思路如下表所示： 材料信息 结论 影 响 “政治理性主义者将自然科学领域的分析……运 用于政治领域，使……科学方法在政治生活中占 据了绝对的地位” 自然科学为近代理性主义提 供了分析、计算、逻辑推理 的科学方法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 材料信息 结论 基 本 诉 求 “在资产阶级……斗争的过程中，政治逐渐从 宗教的控制中摆脱出来……伏尔泰提出了自然 权利论……孟德斯鸠提出了‘三权分立’” 反对专制王权和教会束缚；主 张天赋人权、自由平等、主权 在民、三权分立、社会契约 论。 第三小问结合所学知识，从近代理性主义深入社会科学(政治)领域、地域范围扩大 以及新的社会构想提出等角度概括即可。 材料信息 结论 基 本 诉 求 “在资产阶级……斗争的过程中，政治逐渐从 宗教的控制中摆脱出来……伏尔泰提出了自然 权利论……孟德斯鸠提出了‘三权分立’” 反对专制王权和教会束缚；主 张天赋人权、自由平等、主权 在民、三权分立、社会契约 论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　影响：自然科学为近代理性主义提供分析、计算、逻辑推理的科学方 法。(1分，答出科学方法即可得1分)基本诉求：反对专制王权和教会束缚；主张天 赋人权、自由平等、主权在民、三权分立、社会契约论。(4分)趋势：从自然科学领 域深入社会科学(政治)领域；从欧洲扩展到全世界；从反对教会神权的控制扩展到 反对专制王权，提出新的社会构想。(3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2)根据材料并结合所学知识，阐述“政治理性主义”的本质，列举两个“政治理性 主义”的典型宪法实践，阐述“政治理性主义”的影响。(6分) [解析]　第一小问结合“随着资本主义制度的确立，理性主义……转而追寻一种纯之 又纯的确定性”以及资产阶级革命的本质等进行阐述即可。第二小问结合所学知识 可知，美国1787年宪法、法国1875年宪法以及中国的《中华民国临时约法》等都属 于“政治理性主义”的典型宪法实践，列举两个即可。第三小问实质上是考查启蒙 思想的影响，作答时结合材料中“在理性主义的引导下，国家和社会发生了深刻的 变革”“近代政治领域所崇尚的理性主义……将人类的政治程序化……量化”及所学 知识，从推动了资产阶级革命的爆发，成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精 神武器，逐渐将人类的政治机械化、程序化等角度阐述即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　本质：维护资产阶级的利益和要求(确立和维护资本主义制度)。(1分)宪法实践：美国1787年宪法、《中华民国临时约法》。(2分)影响：冲击了封建专制统治和神权统治，推动了资产阶级革命的爆发(或为资本主义制度的建立作了理论准备)；(1分) 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器；(1分)逐渐将人类的政治机械 化、程序化。(1分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18. [天星原创，12分]阅读材料，完成下列要求。 材料　殖民化之前的欧洲，负债累累、战乱频仍，为了应付内部危机，欧洲人积极 寻找通往东方的新贸易路线及开拓殖民地。欧洲人在新大陆进行掠夺和开垦，开展 极为血腥和残暴的“三角贸易”，为欧洲国家产业资本的急速发展奠定了基础。欧 洲人虽然在其本土发展了少数人享有的平等、自由、民主等理念，却在其他大陆复 兴了古希腊、古罗马时期的残酷奴隶制，对其他民族和国家进行无情的侵略和剥 削，甚至大规模杀戮。即使在欧洲，他们也奉行双重标准——“人生而平等”的前 提是白人基督徒，且在很长时间里必须是男人才能享有权利。欧洲内部诸国之间的 激烈竞争在欧洲大陆甚至世界各地引发了无数战争。 ——摘编自温铁军、刘健芝等《全球化与国家竞争：新兴七国比较研究》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　提取材料信息，从“欧洲近代历史发展的特点”这一角度拟定一个论题，并结 合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，阐述合理，并有史实依据，逻辑通顺) [解析]　本题为开放性试题，具体思路如下： 第一步，审设问 提取材料信息，从“欧洲近代历史发展的特点”这一角度拟定 一个论题，并结合所学知识予以阐述。 第二步，结合材 料和所学知识拟 定论题 根据材料中信息“少数人享有……民主等理念”“无情的侵略 和剥削”“奉行双重标准”“欧洲内部诸国之间的激烈竞争” 等并结合所学知识拟定论题，如“欧洲的近代化具有双重性 质”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 第三步，调用史实 进行阐述 围绕所拟论题，从新航路开辟、殖民扩张和掠夺、剥削工人 阶级、欧洲内部的纷争等方面展开。 第四步，总结升华 对阐述进行总结，要有一定的理论高度。 第三步，调用史实 进行阐述 围绕所拟论题，从新航路开辟、殖民扩张和掠夺、剥削工人 阶级、欧洲内部的纷争等方面展开。 第四步，总结升华 对阐述进行总结，要有一定的理论高度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　示例一 　论题：欧洲的近代化具有双重性质。(2分)阐述：一方面，欧洲国 家完成资本原始积累建立了资本主义制度，通过两次工业革命，对外进行商品输出 及资本输出，不断促进欧洲资本主义发展，促进经济工业化和市场化，推动欧洲近 代化发展。另一方面，欧洲通过对外殖民扩张，逐渐成为世界的中心，确立了西方 对世界的主导地位，改变了世界的政治格局，导致东西方发展不平衡。殖民统治给 亚非拉地区造成深重灾难，并直接影响了亚非拉地区的现代化进程，是现代社会出 现诸多问题的历史根源。(8分)综上所述，欧洲的近代化是建立在对其他地区殖民掠 夺的基础上的，对自身和殖民地产生了不同影响，呈现出双重特点。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　　示例二　论题：欧洲近代社会发展具有矛盾性。(2分)阐述：一方面，欧洲国家 通过早期对外殖民扩张和两次工业革命，不断促进欧洲资本主义发展，促进经济工 业化和市场化，并为政治民主化、法制化和思想理性化、科学化提供物质基础，从 而全方位推动欧洲社会的进步。另一方面，由于资本主义发展过程中，社会贫富差 距日益扩大，政治权力分配也受到各种条件的制约，欧洲社会存在着各种不平等现 象，社会矛盾被激化，带来了一系列社会问题。(8分)综上所述，欧洲近代社会在近 代化和走向进步的同时，也存在着大量的社会问题，因此其发展具有矛盾性。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 $$