记叙文写作：用好过渡与照应- 2024年中考语文二轮专题

记叙文写作：用好过渡与照应   一、知识技巧 一篇文章，就好比是一架机器，每一个段落就好比机器中那些大大小小的零部件，这些零部件不仅要相互照应，而且大零件还需要那些小零件连接而成，才能建造成一台完整的机器。同样，文章也需要各个段落相互照应，自然链接，即过渡与照应，这样才是一篇优秀的文章。否则，就会显得支离破碎，不能称之为文，那么如何理解记叙文中的过渡和照应？ （一）过渡 在文章中,过渡是文章段落之间的桥梁,前后相邻的两层意思之间,不仅要有内在的联系,而且在相连的地方要彼此衔接,语气贯通,让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者, 这样使文气连贯，布局缜密，转承自然，而不致发生间隙或阻隔。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。过渡常用承上启下的段,句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文,在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间,有一个承上启下的段落,就是以段过渡的一个范例。 （二）照应 宋朝的王安石，他的儿子叫王元泽，小时候就挺聪明。在七岁那年，有人用一只大笼子装了一头獐和一头鹿送给王安石。王安石想考考儿子的思维能力。就问儿子："你看，这笼子里哪一头是獐，哪一头是鹿？"小元泽是第一次看到这两种动物，当然不认识，但他眨巴眨巴眼睛后，大声告诉父亲："獐旁边那头是鹿，鹿旁边那头是獐，对吗？"王安石听了心里暗暗高兴，儿子的确是很机智。  　　王元泽的回答之所以巧妙，正在于他的两厢照应，做到了天衣无缝。  　　俗语说前后呼应波澜生，写文章也要注意照应。照应就是文章中在前后相应的部位上的观照、呼应，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可以不作详细叙述，只作简单交代。然后，在后面的适当地方，对于前面的伏笔加以点明或详述。这一伏一应，形成了文章的前呼后应，使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、结构严谨、脉络贯通，浑然一体。 写作时，要瞻前顾后，理清思路，注意分析作者的照应技巧。 二、技巧及课例 （一）过渡 记叙文的过渡，其过渡的情况和主要作用是： ① 开头与正文间过渡。 在有些文章开头使用倒叙的方法，或由眼前的景物而引出与之相关事情的叙述，这时，为了使开头部分与正文衔接紧密，往往使用过渡。 如，魏巍的《谁是最可爱的人》以议论抒情开头，在转入叙述之前，作者用“让我还是来说一段故事吧”这样一个小段来过渡，接下去叙述第一个故事“松骨峰战斗”。 如，《背影》一文，一开头就有这么一句“最难忘的是父亲的背影”，起到了总领全文，也为全文定下了感情基调。 如，鲁迅的《藤野先生》，在第二段写完之后，作者用了一个过渡段：“到别的地方去看看，如何呢？”由在“东京”的经历转向去“仙台”的见闻。 ②叙述顺序转换间过渡。 有些文章在顺叙的过程中，往往需要插入一些与之有关的情节来补充，然后再回头叙述原来的事，这就需要使用过渡。 如：在《故乡》一文中，“我”在与母亲对话中插入了对闰土的回忆：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。”这篇文章在顺叙的过程中，用“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”过渡，插入对少年闰土的回忆。 再如，《我的叔叔于勒》中“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖”。此句是一个过渡句，起到承上启下的作用，引出下面的插叙，同时也是悬念，句中的“希望”与“恐怖”对举，它不仅对比强烈，还可以引起读者的思考。究竟是什么让于勒从全家的恐怖一下子成为全家的希望？当然是于勒叔叔的一封信，当然是他在美洲阔绰起来的消息。 朱自清的《春》中，“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了”这句话，起到了承上启下的作用，将对春天自然景色的描写过渡到对人们迎春景象的描绘。 还有莫怀戚的《散步》，文中“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句，自然地承接了上文的分歧解决，引出下文在田野散步的情节。 （二）照应 文章的照应，主要有以下四种： ① 文题照应。 如《白杨礼赞》开头一段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这一段既是破题，又是统领全篇的关键段，全文就是紧紧围绕着这句话开展的。 ② 前后照应。 　鲁迅《故乡》中写中年闰土的到来，便照应了"我"刚回乡进家时母亲说的一段话："还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面，我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。"如果没有这段交代，而后面写闰土的到来，就太突然了，失去了照应。  ③重叠照应。 我们在平时的阅读中，经常会发现同一或相近的词语、句子或段落在文章中一再出现，使其于反复中得到加强，这种照应我们可称之为重叠式照应。《背影》一文中“背影”出现了四次，其中有深层的含意。重叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。 三、病例及修改 病文《没有一种爱是理所当然的》 小时候，很好玩，什么地方都跑来跑去玩，从不在乎鞋子会不会弄脏。因为我知道，鞋脏了，奶奶会洗。但我却从不曾对奶奶持（抱）有感激的态度（之心），更不用说是说一声“谢谢”了。所以我玩的时候可以很开心，没有任何顾虑。 初二那年，奶奶被查出得了脑瘤，这无疑是一个青天霹雳，让全家人都陷入悲痛中。幸运的是，这病可以通过做手术治疗，但有可能会留下后遗症，只是跟失去生命相比，选择做手术无疑是最佳方法。手术后，奶奶左手已不能用了，我的鞋从此只能靠自己洗了。 一个清晨，我揉着朦胧的睡眼走向厕所。也许是因为刚睡醒，我竟听到厕所有水声。当我走到厕所门口时，眼前的一幕让我瞠目结舌：奶奶坐在一张小椅子上，用一只脚踩着鞋，一只手正拿着刷子刷鞋！在我看来，她弯腰坐着洗鞋是多么困难的一件事啊！厕所的灯光并不明亮，但我却清楚地看到她的头发中夹杂着许多岁月的痕迹——白发。忽然间，奶奶像要拿什么东西，一转头便看见了我。她看见我呆在那儿，便急忙解释说：“奶奶看见你有很多鞋脏了没洗，所以……那些鞋是要洗的吧？”听到这话，我想起一次奶奶把我一双不要洗的鞋给洗了，我很生气的一幕。懊悔顿时涌上心头，鼻子酸酸的，眼泪再也按捺不住，夺眶而出。我哽咽地用自己都难以听清的声音说：“谢谢您，奶奶！”眼泪虽遮住了我的双眼，但我却仍可以迷迷糊糊地看见奶奶咧开嘴笑了，脸颊上有一些豆大的液体挂在那，只是分不清是汗还是泪…… 不管是谁，只要是给予了你爱，你就应该心怀感激，因为没有一份爱的给予是理所当然的。《没有一种爱是理所当然的》 修改《没有一种爱是理所当然的》，在横线处添加过渡衔接的句子 小时候，很好玩，什么地方都跑来跑去玩，从不在乎鞋子会不会弄脏。因为我知道，鞋脏了，奶奶会洗。但我却从不曾对奶奶持（抱）有感激的态度（之心），更不用说是说一声“谢谢”了。所以我玩的时候可以很开心，没有任何顾虑。 初二那年，奶奶被查出得了脑瘤，这无疑是一个青天霹雳，让全家人都陷入悲痛中。幸运的是，这病可以通过做手术治疗，但有可能会留下后遗症，只是跟失去生命相比，选择做手术无疑是最佳方法。手术后，奶奶左手已不能用了，我的鞋从此只能靠自己洗了。 一个清晨，我揉着朦胧的睡眼走向厕所。也许是因为刚睡醒，我竟听到厕所有水声。当我走到厕所门口时，眼前的一幕让我瞠目结舌：奶奶坐在一张小椅子上，用一只脚踩着鞋，一只手正拿着刷子刷鞋！在我看来，她弯腰坐着洗鞋是多么困难的一件事啊！厕所的灯光并不明亮，但我却清楚地看到她的头发中夹杂着许多岁月的痕迹——白发。忽然间，奶奶像要拿什么东西，一转头便看见了我。她看见我呆在那儿，便急忙解释说：“奶奶看见你有很多鞋脏了没洗，所以……那些鞋是要洗的吧？”听到这话，我想起一次奶奶把我一双不要洗的鞋给洗了，我很生气的一幕。懊悔顿时涌上心头，鼻子酸酸的，眼泪再也按捺不住，夺眶而出。我哽咽地用自己都难以听清的声音说：“谢谢您，奶奶！”眼泪虽遮住了我的双眼，但我却仍可以迷迷糊糊地看见奶奶咧开嘴笑了，脸颊上有一些豆大的液体挂在那，只是分不清是汗还是泪…… 不管是谁，只要是给予了你爱，你就应该心怀感激，因为没有一份爱的给予是理所当然的。 四、配套练习 请以“母亲，对不起”为题写一篇作文。 要求：1、注意段落的过渡衔接，前后文的照应。 例文： 回想过去，母亲，您以无微不至的关怀让我健康成长，但我似乎未对您做过任何事，还常常对您耍孩子气，对此，我深感抱歉。 母亲，您是忙碌地过着每一天，从没休息过。您刚刚下班回到家便急忙奔向厨房，两手是拎满带（袋）子，装着沉重的菜。那上楼梯的脚步，从声音来判断，我能明显地感觉到您的疲劳。但您还是鼓起劲，加快步伐，同时向我喊道：“儿子，帮我煮壶水来。”此时的我，正专注于电视上的动画片，无心地回答：“哦，等等，”为了跟时间赛跑，您没有等，自己去煮了。这使我感到惭愧，连这点小事我都不能帮忙，真对不起您。 即使是在周末，这本该是您休息的时间，但整栋房子，就住着几个人，经过一星期，又遍地灰尘，这使您又不得不早早起身，拿着打扫工具干上了。这时的我仍然是专注于动画片，您拿着扫把在我面前走来走去，使我不耐烦了，对您语气不太好地说了几句话，您却似乎也不介意。当您在走廊上把布拧干，那水滴滴滴掉进桶里，那声音在我耳边回饶，久久不能消去，我心里矛盾，觉得很对不起您，跟您说了不该说的话，但我却不敢面对您，向您道歉。 饭后，是您一天中，唯一可以休息的时间。母亲，您累了，躺在沙发上，身子倾斜着，两眼无神，有气无力地对我说：“儿子，帮我泡壶茶吧！”此时的我，依旧是专注于动画片，态度生硬地回答：“自己泡。”您也没再说什么，自己去泡了。 细想一下，泡茶虽然是简单的举止，但处于您我的状况，是大相径庭的，您累了而且喜欢喝茶，但我对您的请求却给予忽视！ 如今的我，已经懂事，回想起当时的一切，内心极不平静。 现在的我，离家在外，您时常给我一个来电，问我学习有无困难，生活适不适应，要多加注意身体，仍然是那样关心我，而我在每次谈话中只会回答：“恩，好的。”却不会表示感谢，也不敢向您问候。我真的很没用，很抱歉。 母亲，您对我的好，对我做的一切，我都能感受到其中的爱，而过去都未对您有任何表示，所以，我鼓起勇气，我要对您说：“对不起！”（《母亲，对不起》） 评析： 本文采用倒叙手法，倒叙内容又采取横式结构，运用对话式，选取三个十分典型的细节，刻画了母亲无怨无悔为家为儿女，即使儿女对自己的态度不好，也毫无怨言地付出的形象。段与段之间过渡自然，字里行间透露出对母亲的歉疚之情，也透露出作为儿子的“我”今天懂事了，懂得怎样爱自己的母亲了。 8 学科网（北京）股份有限公司 $$