精品解析：江苏省靖江市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期期末调研测试 七年级语文 （考试时间:120分钟 总分:100分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卷上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共23分） 【寻马洲源】 阅读下面对话，完成小题。 小马：你知道吗，1200多年前，柳宗元就站在对面的江岸，和你一样凭江远眺，然后写下关于靖江的诗歌。 小洲：落日黄山浦，轻帆绿树斜。江浮渔火岸，城俯马驮沙。拂雨禾千亩，笼烟竹几家。海天长啸处，吟兴浩无涯。公元805年，柳宗元被贬谪。其后，受好友相邀到江阴短住，作诗数首。其中一首便是【甲】无题。“江浮渔火岸，城俯马驮沙”中的“马驮沙”，便是靖江的古地名。诗中的“禾千亩”“竹几家”，也是一幅鱼米之乡的美好景象。 小马：你知道靖江为什么叫马驮沙吗？ 小洲：因为，相传靖江是白马驮来的土地。【乙】天地间，一匹集天地之líng气的白马，飞奔chí骋。寻mì到一处得天独厚之江面，将背负之土倾倒，shùn间一片沙洲出现在江中，在今后的岁月中慢慢演化成陆，就成了靖江，因此靖江也称作马洲，靖江人民是为马洲儿女。 1. 根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的标点及词语，正确的一项是（ ） A. 【甲】“” 【乙】遥望 B. 【甲】“” 【乙】遥想 C. 【甲】《》 【乙】遥望 D. 【甲】《》 【乙】遥想 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文段中加点的“就”“诗歌”“演化”，词性分别是：副词、名词、动词。 B. 诗中的“禾千亩”“竹几家”，也是一幅鱼米之乡的美好景象。这句话没有语病。 C. “美好景象”“飞奔chí骋”“马洲儿女”三个词语属于同一种短语类型。 D. 文段中，柳宗元写下的关于靖江的诗歌，是一首五言律诗。 【悟家国情】 4. 请根据课文内容填空。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。“__________，_________”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场时的飒爽英姿；“__________，一览众山小”展现了杜甫登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概；“落红不是无情物，_________”，体现了诗人虽然脱离官场，至死依然牵挂国家的一腔热情；“__________，_________”，是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言；“__________，_________”，是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 【品靖江味】 5. 邀请朋友来靖江，最拿得出手的必须是靖江美食。肉脯、蟹黄汤包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年级组织了“我的语文生活”主题综合性学习活动，你也参与其中。 （1）【名闻遐迩】 你知道吗，靖江蟹黄汤包曾在美国纽约时代广场巨幅屏上展示，其广告语为：“中国名点——尚香蟹黄汤包，玉白晶莹，薄如蝉翼，包圆如月，齿颊生香，鲜存三日不绝。” 你能说说这条广告语妙处吗？ （2）【文化滋味】 靖江蟹黄汤包以其独特的风味和制作工艺闻名。请根据蟹黄汤包的特点，将下面的词语组成一幅对联，以展现其魅力。 映月明 醉人心 晶莹剔透 汤包皮 浓郁鲜美 馅心香 上联：玉白____________________ 下联：蟹黄____________________ （3）【地主之谊】 你的朋友小蟹慕名来到靖江品尝蟹黄汤包，但在吃的时候，却有些犯难，他在攻略中看到这样一句吃法口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后喝汤”，但不知何意，你能向他介绍其中的原委吗？ 二、阅读理解（37分） （一）（5分） 6. 阅读下面这首诗，完成小题。 孤山晚步 恽寿平（清代） 向晚独行步，杖藜过短桥。 霜风吹木叶，明月照溪桥。 野寺钟初起，渔家火正烧。 故人在何处，秋草满寒潮。 （1）“霜风吹木叶，明月照溪桥”这两句诗描绘了怎样的画面？营造了怎样的氛围？ （2）结合全诗，分析这首诗中诗人表达的情感。 （二）（13分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 孤山记 孤山，靖江之胜地也。其山不高，而形胜独特。立于江畔，瞰江涛之浩渺，望平野之广袤。山有寺，香火鼎盛，岁月流转，古韵悠然。每至春日，繁花似锦，游人纷至。登山远眺，江天一线，美不胜收。或问孤山之名，或答曰：“孤山者，孤立于江，不与他山相连也。”其名虽简，而其韵无穷。 7. 根据要求，完成下列题目。 （1）解释下列句中加点词语。 ①不蔓不枝__________（《爱莲说》） ②瞬息可就____________（《活板》） ③古韵悠然_________ ④或问孤山之名________ （2）下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） 例句：其山不高，而形胜独特。 A.结友而别（《孙权劝学》） B.可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） C.康肃笑而遣之（《卖油翁》） D.独怆然而涕下（《登幽州台歌》） 8. 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（标一处）。 而 其 韵 无 穷 9. 翻译下列语句。 （1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（《活板》） （2）登山远眺，江天一线，美不胜收。 10. 结合文章，说说“其名虽简，其韵无穷”中“韵”的意蕴。 （三）名著阅读（6分） 11. 经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。 读情节】 “明天，”尼摩船长说着便站起身来，“明天，下午两点四十分，‘诺第留斯号’将浮起来，毫发无损地驶离托雷斯海峡。”他说得铿锵有力，说完后便微微地欠身致意。这是表示我得告退了。 （1）请根据原著简要概括与选文内容相关的情节。 【品人物】 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。——老舍《骆驼祥子》 （2）请根据原著及选文内容，完成下面的对话。 小言：我很不喜欢这段文字中的①_________（人名），因为她②___________。 小明：其实她性格中也有值得肯定的一面啊，例如她把车厂管理得井井有条，就表现出③___________。 小言：没错，这就叫“人物的多面性”啊！ 【析人性】 （3）真、善、仁、爱是人性美的重要因素，请从以下备选人物中选择一个，结合作品相关情节，谈一谈闪耀的人性光辉。 A《骆驼祥子》祥子 B.《海底两万里》尼德·兰 （四）（13分） 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 花香里的二胡声 肖日东 ①出了小区南门，穿过一条马路，对面是一条小河。河的两岸修了两条长长的栈道，这个五彩缤纷的季节，河边知名不知名的花儿都拥挤在栈道两旁，或高高低低，独自摇曳，或挨挨挤挤，互不相让。在这花儿中，那红似火、粉如霞、白像雪的满树蔷薇，显得格外亮眼。层层叠叠，如锦似瀑，鲜艳得有些夸张。 ②在这春夏之交的周末，我喜欢荡漾在这氤氲的花香里，沿着长长的栈道来回散步，贪婪地吮吸着这四海的春色。而每次散步总能遇到那个拉二胡的老先生。老先生有些黑瘦，一身双排布扣的白色唐装衬衫，看起来有些古朴。一把可折叠的小马扎放在那满树蔷薇花下，他就坐在那小马扎上，专注地拉着二胡，好像从没在意过往的行人。二胡琴声飘出的乐调时而如奔流而来的清澈溪泉，急切欢快；时而如这微起涟漪的河水，低沉嘶哑。琴声急切时，老先生微微闭着眼，手速疾飞，摇头晃脑，右脚不自觉地轻快点着地，脸上焕着红光，一副陶然忘忧的样子；琴声低沉时，老先生弓着身子，手上的琴弓时而停顿两下，时而像小鸡啄米一样急促地拉两下，那曲调断断续续、缠绵悱恻、如泣如诉。老先生就坐在那满树蔷薇花下，清风徐来，白色的唐衫轻轻飘动着，与那羞红着脸，婆娑起舞的蔷薇花相互映衬着。 ③我总以为，有着这样爱好的老先生，生活说不上钟鸣鼎食，但至少是衣食无忧吧，却不想这精神富足的背后却是生活的平淡与艰辛。 ④有一天早上，儿子说想吃煎饼了，我起早过铁道去买煎饼，却发现，摊煎饼的大妈旁边站着一位老先生。老先生话不多，只是专心地配合着大妈，往“嗞嗞”作响的煎饼上撒些碎花生米、碎韭菜叶等佐料，等煎饼好了，他急忙从摊位上扯下一个塑料袋，迅速替顾客装好。两个人没有多余的话，却配合得非常好。在排队等待煎饼的过程中，我无意间抬头，却发现帮大妈打下手的老先生，竟然是蔷薇花下拉二胡的老先生。眼前的他穿着一身蓝色的印着某个面粉厂的工作服，与那一身唐衫拉二胡的老者，简直判若两人。 ⑤一边是卖着煎饼，一边是拉着二胡，人间烟火与诗意远方，两者交织在一起，让我对老先生肃然起敬。还是一个周末的下午，我特意寻着二胡的声音去了小河边。隔着花海，我静静地欣赏着老先生的《赛马》。一曲终了，我情不自禁地朝老先生竖起了大拇指。老先生连忙摆摆手说，见笑了，见笑了。 ⑥坐下来细聊才知道，原来老先生年轻的时候就一直喜欢二胡，还曾经参加过乐团的表演。多年以前单位解散，老先生买断工龄下岗了，几十年的时间里，他当过会计、干过销售、做过保安，尝遍了各种酸苦，但从来没有抱怨过。由于儿女家条件并不宽裕，老两口退休后也没闲着，就在铁路边上的公交站台旁摆了个早餐点，专摊煎饼，挣点买菜钱。 ⑦每天早起出摊、晚点收摊，对于老先生来说已是日常。等一切忙完之后，有了完全属于自己的清闲时间，老先生就拎着那把二胡来到小河边，沉浸在一个人的世界里，向时光诉说着这些年的日升月落、似水流年，琴声弥漫在这静静的小河，飘向繁忙城市的每个角落。 ⑧高山流水描春意，战马奔腾欢啸风。也许是被这悠扬的琴声吸引住了，带着小孩散步的年轻妈妈，拎着鸟笼子的大爷，跑步健身的年轻小伙都围了过来，纷纷夸奖着老先生。那一刻，老先生的琴声越发欢愉起来，脸上漾起一种我从未见过的光彩，阵阵红晕如同这满树的蔷薇花。 ⑨我们每个人的心中都拥有过这样的诗意。只是忙碌的工作、生活的压力占满了我们的内心，也一点点消磨了我们内心深处这种诗意的欲望。其实，辛苦疲累也罢，彷徨不安也好，暂时放缓匆忙的脚步，抛开一切的不如意，或是读一本好久没读的书，听几首释放身心的老歌，哪怕是发一会儿呆，看看天上的流云，就像这老先生一样，暂时忘却煎饼的生活炊烟，醉身在这二胡琴声里……这些看似无用的闲情，却是我们自身的满树蔷薇香。 12. 请你梳理老先生的经历，完成下面的表格。 年轻时 ①______ 现在 ②_____ 经历过多种工作 和老伴摆早餐摊，空闲时拉二胡。 13. 结合语境，品读下面语句，回答括号中问题。 （1）在这春夏之交周末，我喜欢荡漾在这氤氲的花香里，沿着长长的栈道来回散步，贪婪地吮吸着这四海的春色。（赏析加点词“贪婪”的表达效果） （2）琴声急切时，老先生微微闭着眼，手速疾飞，摇头晃脑，右脚不自觉地轻快点着地，脸上焕着红光，一副陶然忘忧的样子。（从人物描写的角度，说说这句话的表达效果） 14. 分析文章第⑥小节的作用。 15. 如何理解文末“这些看似无用的闲情，却是我们自身的满树蔷薇香”这句话。 三、作文（40分） 16. 阅读下面的材料，按要求作文。 对于鲁迅来说，长妈妈买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于光未然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于“两弹元勋”邓稼先来说，进行艰苦试验研究的戈壁滩，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳……… 你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以《那缕芬芳，温暖了时光》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期期末调研测试 七年级语文 （考试时间:120分钟 总分:100分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卷上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共23分） 【寻马洲源】 阅读下面对话，完成小题。 小马：你知道吗，1200多年前，柳宗元就站在对面的江岸，和你一样凭江远眺，然后写下关于靖江的诗歌。 小洲：落日黄山浦，轻帆绿树斜。江浮渔火岸，城俯马驮沙。拂雨禾千亩，笼烟竹几家。海天长啸处，吟兴浩无涯。公元805年，柳宗元被贬谪。其后，受好友相邀到江阴短住，作诗数首。其中一首便是【甲】无题。“江浮渔火岸，城俯马驮沙”中的“马驮沙”，便是靖江的古地名。诗中的“禾千亩”“竹几家”，也是一幅鱼米之乡的美好景象。 小马：你知道靖江为什么叫马驮沙吗？ 小洲：因为，相传靖江是白马驮来的土地。【乙】天地间，一匹集天地之líng气的白马，飞奔chí骋。寻mì到一处得天独厚之江面，将背负之土倾倒，shùn间一片沙洲出现在江中，在今后的岁月中慢慢演化成陆，就成了靖江，因此靖江也称作马洲，靖江人民是为马洲儿女。 1. 根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的标点及词语，正确的一项是（ ） A. 【甲】“” 【乙】遥望 B. 【甲】“” 【乙】遥想 C. 【甲】《》 【乙】遥望 D. 【甲】《》 【乙】遥想 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文段中加点的“就”“诗歌”“演化”，词性分别是：副词、名词、动词。 B. 诗中的“禾千亩”“竹几家”，也是一幅鱼米之乡的美好景象。这句话没有语病。 C. “美好景象”“飞奔chí骋”“马洲儿女”三个词语属于同一种短语类型。 D. 文段中，柳宗元写下的关于靖江的诗歌，是一首五言律诗。 【答案】1 灵驰觅瞬 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 字体要端正，笔画要清晰，保持横平竖直。书写时要认真、仔细，力求工整、规范。 灵气（líng qì）：指人对外物感受和理解的能力或聪慧或秀美的气质。 驰骋（chí chěng）：指骑马奔跑；形容奔腾活跃。 寻觅（xún mì）：寻求，寻找。 瞬间（shùn jiān）：一眨眼的工夫，转瞬之间。 【2题详解】 本题考查标点及词语。 甲处，诗歌的题目应该用书名号，所以是《无题》； 乙处，遥望：侧重于向远处看；遥想：侧重于在脑海中想象、回想。结合语境，这里是在想象天地间白马驮土的情景，所以用“遥想”； 故选D。 【3题详解】 本题考查词性、病句辨析、短语类型及文学文化常识。 C.“美好景象”是偏正短语，“飞奔驰骋”是并列短语，“马洲儿女”是偏正短语，三个词语不属于同一种短语类型； 故选C。 【悟家国情】 4. 请根据课文内容填空。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。“__________，_________”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场时的飒爽英姿；“__________，一览众山小”展现了杜甫登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概；“落红不是无情物，_________”，体现了诗人虽然脱离官场，至死依然牵挂国家的一腔热情；“__________，_________”，是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言；“__________，_________”，是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 会当凌绝顶 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 商女不知亡国恨 ⑧. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、凌、淤、濯、涟”等字词容易写错。 【品靖江味】 5. 邀请朋友来靖江，最拿得出手的必须是靖江美食。肉脯、蟹黄汤包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年级组织了“我的语文生活”主题综合性学习活动，你也参与其中。 （1）【名闻遐迩】 你知道吗，靖江蟹黄汤包曾在美国纽约时代广场巨幅屏上展示，其广告语为：“中国名点——尚香蟹黄汤包，玉白晶莹，薄如蝉翼，包圆如月，齿颊生香，鲜存三日不绝。” 你能说说这条广告语的妙处吗？ （2）【文化滋味】 靖江蟹黄汤包以其独特的风味和制作工艺闻名。请根据蟹黄汤包的特点，将下面的词语组成一幅对联，以展现其魅力。 映月明 醉人心 晶莹剔透 汤包皮 浓郁鲜美 馅心香 上联：玉白____________________ 下联：蟹黄____________________ （3）【地主之谊】 你的朋友小蟹慕名来到靖江品尝蟹黄汤包，但在吃的时候，却有些犯难，他在攻略中看到这样一句吃法口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后喝汤”，但不知何意，你能向他介绍其中的原委吗？ 【答案】（1）这条广告语运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了汤包晶莹剔透、薄如蝉翼、小巧玲珑、鲜香可口的特点。 （2） ①. 晶莹剔透汤包皮映月明 ②. 浓郁鲜美馅心香醉人心 （3）小蟹，这口诀其实很好理解。“轻轻提”是指蟹黄汤包很娇嫩，拿的时候动作要轻，以免把汤包弄破。“慢慢移”就是要缓缓地移动汤包，防止汤汁洒出。“先开窗”说的是在汤包的顶部轻轻咬开一个小口，就像开了一扇窗。“后喝汤”是因为蟹黄汤包的精华就在鲜美的汤汁里，开了口之后，趁热慢慢品尝汤汁，那味道极其鲜美。按照这个顺序吃，既能品尝到美味的汤汁，又能完整地享用整个汤包。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对广告语的赏析能力。 “玉白晶莹，薄如蝉翼，包圆如月”这几个词语，运用了形象生动的比喻手法，把蟹黄汤包比作白玉，比作蝉翼，比作圆月，“玉白晶莹”生动形象地写出了蟹黄汤包晶莹剔透的特点，“薄如蝉翼”生动形象地写出了蟹黄汤包皮薄的特点，“包圆如月”生动形象地写出了蟹黄汤包外观圆润美观的特点，将蟹黄汤包的外观特点描绘得极为细腻、逼真，让读者能够通过这些文字在脑海中构建出汤包的美妙形态，增强了广告语的感染力和吸引力。 “齿颊生香，鲜存三日不绝”使用了夸张的修辞手法，突出了蟹黄汤包味道的鲜美和令人难忘，引发人们的食欲和好奇心。 其次，从整体效果来分析。这条广告语语言简洁、凝练，富有节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，容易被记住。并且，通过强调“中国名点”，提升了蟹黄汤包的地位和知名度，能够吸引更多人的关注。最后，结合宣传的目的来看。 它成功地展示了靖江蟹黄汤包的独特魅力，激发了人们尝试的欲望，达到了良好的宣传效果，有利于提升蟹黄汤包的知名度和影响力，促进美食文化的传播。 【小问2详解】 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、内容相关、词性相对、仄起平收等特点。上联给出了“玉白”，由此可知上联是描写汤包皮；下联给出了“蟹黄”，由此可知下联是描写汤包的馅心； 首先，观察所给的词语，确定与“汤包皮”相关的描述是“晶莹剔透”，“晶莹剔透”修饰“汤包皮”；与“馅心香”相关的描述是“浓郁鲜美”，“浓郁鲜美”修饰“馅心香”；“映月明”和“醉人心”是表结果和状态的短语，应放在对联的后面； 然后，根据对联的平仄要求，上联尾字应为仄声，下联尾字应为平声。“映月明”的“月”是仄声，应放在上联；“醉人心”的“心”是平声，应放在下联。 综合以上可知上联为：玉白晶莹剔透汤包皮映月明；下联为：蟹黄浓郁鲜美馅心香醉人心。 小问3详解】 本题考查理解文化常识和语言表达能力。 首先，需要对蟹黄汤包的特点有清晰的了解。蟹黄汤包通常汤汁丰富，皮薄馅大，如果吃法不当容易导致汤汁溢出或者包子皮破裂。然后，依次解释口诀中的每个步骤： “轻轻提”：由于汤包比较娇嫩，需要小心翼翼地用筷子夹住汤包的顶端，轻轻提起，避免用力过猛弄破汤包； “慢慢移”：在轻轻提起后，要慢慢地将汤包移动到碗或碟子中，确保汤汁不会在移动过程中洒出； “先开窗”：意思是在汤包的顶端咬开一个小口，就像开了一扇窗； “后喝汤”：咬开小口后，先把鲜美的汤汁慢慢吸出品尝，避免烫伤嘴巴，也能充分感受汤汁的美味。 最后，总结这种吃法的好处，即能够让品尝者完整、优雅地享受蟹黄汤包的美味，不浪费汤汁，也不会因为吃法不当而影响体验。 例如：小蟹，掌握口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后喝汤”就能好好地品尝蟹黄汤包哦。“轻轻提”，就是用筷子轻轻地夹住汤包的顶部，动作一定要轻柔，以免把汤包弄破。“慢慢移”，在轻轻提起汤包后，要慢慢地把它移动到碗里或者碟子上，保持平稳，防止汤汁洒出。“先开窗”，这一步很关键，用吸管或者筷子在汤包的顶部轻轻咬开一个小口，就像开了一扇小窗。“后喝汤”，开了口之后，就可以慢慢吮吸里面鲜美的汤汁啦，那滋味，简直妙不可言！掌握了这个吃法，您就能尽情享受蟹黄汤包的美味啦！ 二、阅读理解（37分） （一）（5分） 6. 阅读下面这首诗，完成小题。 孤山晚步 恽寿平（清代） 向晚独行步，杖藜过短桥。 霜风吹木叶，明月照溪桥。 野寺钟初起，渔家火正烧。 故人在何处，秋草满寒潮。 （1）“霜风吹木叶，明月照溪桥”这两句诗描绘了怎样的画面？营造了怎样的氛围？ （2）结合全诗，分析这首诗中诗人表达的情感。 【答案】（1）示例：描绘了一幅深秋夜晚的静谧画面，‌营造了一种孤寂、‌清冷的氛围。‌ （2）示例：这首诗通过描绘诗人所处的环境和内心的情感，‌表达了对故人的思念和对孤独寂寞的感受。‌整首诗情感深沉，‌充满了哀愁和对故人的深切思念。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解诗句。 “霜风吹木叶，明月照溪桥”中“霜风”指的是带有霜的冷风，‌暗示了深秋的寒冷；“木叶”指的是被风吹落的树叶，‌进一步强调了季节的特点，‌即秋天。‌“明月”指的是明亮的月亮，‌“溪桥”指的是小溪上的桥。‌整句的意思是，‌带有霜的冷风吹落了树叶，‌而明亮的月亮照亮了小溪上的桥。‌描绘了一幅深秋夜晚的静谧画面，‌营造了一种孤寂、‌静谧、清冷的氛围。‌ 【小问2详解】 本题考查分析作者情感。 “向晚独行步，杖藜过短桥”写在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。‌这句诗通过参天古树、‌小船、‌藜仗和古桥等元素，‌营造出一种幽静、‌和谐的氛围。‌诗中的“向东而去”暗示了诗人的行动方向，‌为整幅画面增添了动态感，‌使人仿佛能够感受到诗人独自漫步的闲适与宁静。 “霜风吹木叶，明月照溪桥”通过描绘自然景色，‌诗人传达了自己内心的孤独、‌寂寞以及对自然美景的欣赏和感慨。‌ “野寺钟初起”可以看出，‌诗人身处一个偏远的地方，‌周围有野寺和渔家火光，‌这种环境营造出一种孤寂的氛围。‌而“渔家火正烧”则进一步强调了这种孤独感，‌渔家的灯火在夜色中显得格外孤独，‌仿佛只有这盏灯火陪伴着诗人。‌ “故人在何处”直接表达了诗人对故人的思念和寻找。‌诗人询问故人现在在何处，‌表达了对故人的深切思念和无法相见的不安。‌ 最后，‌“秋草满寒潮”描绘了一个凄凉的景象，‌秋草覆盖了寒潮，‌进一步加深了诗人的孤独感。‌这种景象与前面的情感相结合，‌使得整首诗的情感更加深沉和复杂。‌ （二）（13分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 孤山记 孤山，靖江之胜地也。其山不高，而形胜独特。立于江畔，瞰江涛之浩渺，望平野之广袤。山有寺，香火鼎盛，岁月流转，古韵悠然。每至春日，繁花似锦，游人纷至。登山远眺，江天一线，美不胜收。或问孤山之名，或答曰：“孤山者，孤立于江，不与他山相连也。”其名虽简，而其韵无穷。 7. 根据要求，完成下列题目。 （1）解释下列句中的加点词语。 ①不蔓不枝__________（《爱莲说》） ②瞬息可就____________（《活板》） ③古韵悠然_________ ④或问孤山之名________ （2）下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） 例句：其山不高，而形胜独特。 A.结友而别（《孙权劝学》） B.可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） C.康肃笑而遣之（《卖油翁》） D.独怆然而涕下（《登幽州台歌》） 8. 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（标一处）。 而 其 韵 无 穷 9. 翻译下列语句。 （1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（《活板》） （2）登山远眺，江天一线，美不胜收。 10. 结合文章，说说“其名虽简，其韵无穷”中“韵”的意蕴。 【答案】7. ①. 生枝蔓 ②. 完成 ③. 闲适，悠闲 ④. 有的人 ⑤. B 8. 而/其韵无穷 9. （1）就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。（2）登上山向远处眺望，江水和天空连成一线，美丽的景色看也看不完。 10. “其名虽简，其韵无穷”中的“韵”指的是孤山独特的景致、悠久的历史和丰富的文化内涵。孤山虽然名字简单，但它的美景和历史文化底蕴却让人感受到无穷的韵味和魅力。这里的“韵”不仅指自然景观的美丽，更包括历史文化的厚重和人文精神的丰富。 【解析】 【7题详解】 本题考查词语解释。 （1）①句意：不生藤蔓，不长枝节。蔓：名词用作动词，生藤蔓； ②句意：很短的时间就能完成。就：完成； ③句意：古朴的韵味闲适安然。悠然：悠闲、闲适的样子； ④句意：有的人询问孤山名字（的由来）。或：有的人； （2）例句：句意：这座山虽然不高，但它的地理位置和景观却非常独特。而：表转折，但是。 A.句意：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。而：连词，表承接，然后； B.句意：可以远远地观赏但是不能玩弄它。而：连词，表转折，但是； C.句意：陈尧咨笑着将他打发走了。而：连词，表修饰。； D.句意：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。而：连词，表修饰； 故选B。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：但是它的韵味无穷无尽。 “而”在句中表转折，有轻微停顿，其后“其韵无穷”是一个完整的表述，意思是“它的韵味无穷无尽”。 朗读停顿应为：而/其韵无穷。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）第一个“帖”：动词，用标签标出；第二个“帖”：名词，标签；贮：贮存、存放； （2）登：登上；眺：眺望；胜：尽、完。 10题详解】 本题考查内容理解。 “立于江畔，瞰江涛之浩渺，望平野之广袤”，描绘了孤山所处的独特位置，展现其壮阔的景观之韵。 “山有寺，香火鼎盛，岁月流转，古韵悠然”，寺庙的存在以及其历经岁月沉淀下来的古朴韵味，体现了孤山的历史文化之韵。 “每至春日，繁花似锦，游人纷至”，春天繁花盛开、游人众多的热闹景象，彰显了孤山的生机与活力之韵。 “登山远眺，江天一线，美不胜收”，登上山顶所见的美丽景色，让人感受到孤山的自然景观之韵。 【点睛】参考译文： 孤山，是靖江的一处名胜之地。这座山虽然不高，但它的地理位置和景观却非常独特。它矗立在江边，可以俯瞰到江面波涛的浩渺无垠，以及远处平原的广袤无垠。山上有座寺庙，香火十分旺盛，岁月流转之间，古老的气息悠然弥漫。每当春天来临，山上的花朵竞相开放，如同锦绣一般绚烂多彩，吸引着众多游人前来观赏。登上孤山远眺，只见江水与天空相接成一线，景色美不胜收。有人询问孤山为何得名，有人回答说：“孤山之所以被称为孤山，是因为它孤零零地矗立在江边，不与其他的山相连。”虽然孤山的名字很简单，但它所蕴含的韵味却是无穷无尽的。 （三）名著阅读（6分） 11. 经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。 【读情节】 “明天，”尼摩船长说着便站起身来，“明天，下午两点四十分，‘诺第留斯号’将浮起来，毫发无损地驶离托雷斯海峡。”他说得铿锵有力，说完后便微微地欠身致意。这是表示我得告退了。 （1）请根据原著简要概括与选文内容相关的情节。 【品人物】 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。——老舍《骆驼祥子》 （2）请根据原著及选文内容，完成下面的对话。 小言：我很不喜欢这段文字中的①_________（人名），因为她②___________。 小明：其实她性格中也有值得肯定的一面啊，例如她把车厂管理得井井有条，就表现出③___________。 小言：没错，这就叫“人物的多面性”啊！ 【析人性】 （3）真、善、仁、爱是人性美的重要因素，请从以下备选人物中选择一个，结合作品相关情节，谈一谈闪耀的人性光辉。 A《骆驼祥子》祥子 B.《海底两万里》尼德·兰 【答案】（1）“诺第留斯号”潜艇在托雷斯海峡触礁搁浅，尼摩船长指挥船员努力寻找脱险方法，确定第二天下午两点四十分让潜艇浮起并驶离计划。期间潜艇还遭遇土著人围攻，尼摩船长用电击退他们。最终潜艇按计划浮起并成功驶离。 （2） ①. 虎妞 ②. 大胆泼辣有心计 ③. 精明能干、有管理能力 （3）示例一：《骆驼祥子》祥子：祥子在曹先生家拉包月时，不小心摔了曹先生，还碰坏了车，他心里愧疚，想要辞职并承担责任。但曹先生一家没有责怪他，这让祥子感受到了善良和宽容。这件事体现了祥子诚实、有担当的品质，闪耀着人性的光辉。 示例二：《海底两万里》尼德·兰：尼德·兰虽然性格暴躁，一直想要逃离“诺第留斯号”，但当“诺第留斯号”在南极被冰层困住时，他积极参与了大家的破冰行动，为潜艇的脱险贡献了自己的力量，展现了他勇敢和团结协作的一面，散发着人性的光芒。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 根据“托雷斯海峡”可知，这段选自《海底两万里》第二十二章，主要内容是“诺第留斯号”潜艇在托雷斯海峡行驶时触碰到了暗礁，潜艇被搁浅，陷入了危险的境地。尼摩船长冷静地指挥船员进行各种操作和检查，寻找让潜艇脱险的方法。经过一系列的努力和计算，最终确定了在明天下午两点四十分让潜艇浮起并顺利驶离托雷斯海峡的计划，于是便有了选文中尼摩船长充满自信地告知这一决定的情节。“诺第留斯号”潜艇撞上暗礁并搁浅，遭遇了土著人的围攻。尼摩船长运用自己的聪明才智，将电通到潜艇外壳，使得土著人受到惊吓而撤退。最终，潜艇在第二天浮起，毫发无损地驶离了托雷斯海峡。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 第一空：“嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道”，这种独特且略带泼辣、霸道的形象符合虎妞的性格特征。第一空填写：虎妞。 第二空：虎妞性格中让人不喜欢的一面是她泼辣、粗俗、有心计。在祥子生病时，虎妞故意让祥子多吃，导致祥子病情加重，这体现了她的自私和有心计（第十一章）。“这事非我自己办不可，我就挑上了你，咱们是先斩后奏；反正我已经有了，咱们俩谁也跑不了啦（第九章）”，这句话揭示了虎妞的心机，她利用假怀孕的谎言来迫使祥子与她结婚，展现了她为了达到目的不择手段的特点。第二空填写：大胆泼辣有心计。 第三空：“刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般（第五章）”，这段描述直接体现了虎妞在管理车厂方面的能力和她与父亲刘四爷之间的默契配合。他们共同将车厂治理得如同铁桶一般坚固，这表明了车厂的运营井然有序，且具有一定的规模和效率。虎妞作为女性，能够在这个男性主导的社会环境中，与父亲并肩作战，共同管理车厂，显示出了她的能力和魄力。第三空填写：她精明能干、有管理能力。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 在《骆驼祥子》中，祥子的人性中有着“真、善、仁、爱”的光辉。“真”体现在祥子为人真诚、实在。他初到北平，一心只想通过自己的努力拉车挣钱，买一辆属于自己的车，这种对梦想的真实追求和毫不掩饰的渴望展现了他的“真”。“善”表现在他心地善良。当他在曹宅拉包月时，不小心摔了曹先生，自己也伤了，他心里充满愧疚，体现了他内心的善良和对他人的尊重。“仁”可以从他对老马和小马祖孙俩的关心和同情中看出。看到他们在寒冬中饥寒交迫，祥子毫不犹豫地买了包子给他们，尽管自己的生活也很艰难，但他仍愿意对更困难的人伸出援手，展现了他的仁慈之心。“爱”则体现在他对小福子的感情上。尽管生活困苦，他心里一直惦记着小福子，这份爱情在艰难的生活中显得尤为珍贵，体现了他内心深处的爱。 尼德·兰是一个技艺高超的捕鲸手，他体格健壮，勇敢无畏，脾气暴躁。他精通水性，在海上经验丰富。他被意外困在“诺第留斯号”潜艇上后，一直渴望回到陆地，恢复自由。他性格直率，常常表达对尼摩船长和潜艇生活的不满。但在关键时刻，他也能展现出勇敢和善良的一面，与同伴们共同应对危险。 示例一：《骆驼祥子》中的祥子。 祥子在初到北平城时，怀揣着梦想，充满了干劲，展现出了真善美的一面。他老实、健壮、坚忍，有着勤劳善良的品质。比如，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为了这个目标，他拼命拉车，省吃俭用，不怕吃苦，展现出了坚韧不拔的精神和对美好生活的真切渴望。这种为了梦想努力拼搏的劲头，闪耀着人性中真与善的光辉。 示例二：《海底两万里》中的尼德·兰。 尼德·兰虽然性格暴躁，但他勇敢、直率、富有正义感。当“诺第留斯号”潜艇被章鱼袭击时，尼德·兰毫不畏惧，挺身而出，与章鱼展开殊死搏斗，展现出了他的勇敢和对同伴的关爱。这种在危险时刻不顾个人安危，勇敢保护他人的行为，彰显了人性中的仁爱与勇敢，闪耀着人性的光辉。 （四）（13分） 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 花香里的二胡声 肖日东 ①出了小区南门，穿过一条马路，对面是一条小河。河的两岸修了两条长长的栈道，这个五彩缤纷的季节，河边知名不知名的花儿都拥挤在栈道两旁，或高高低低，独自摇曳，或挨挨挤挤，互不相让。在这花儿中，那红似火、粉如霞、白像雪的满树蔷薇，显得格外亮眼。层层叠叠，如锦似瀑，鲜艳得有些夸张。 ②在这春夏之交的周末，我喜欢荡漾在这氤氲的花香里，沿着长长的栈道来回散步，贪婪地吮吸着这四海的春色。而每次散步总能遇到那个拉二胡的老先生。老先生有些黑瘦，一身双排布扣的白色唐装衬衫，看起来有些古朴。一把可折叠的小马扎放在那满树蔷薇花下，他就坐在那小马扎上，专注地拉着二胡，好像从没在意过往的行人。二胡琴声飘出的乐调时而如奔流而来的清澈溪泉，急切欢快；时而如这微起涟漪的河水，低沉嘶哑。琴声急切时，老先生微微闭着眼，手速疾飞，摇头晃脑，右脚不自觉地轻快点着地，脸上焕着红光，一副陶然忘忧的样子；琴声低沉时，老先生弓着身子，手上的琴弓时而停顿两下，时而像小鸡啄米一样急促地拉两下，那曲调断断续续、缠绵悱恻、如泣如诉。老先生就坐在那满树蔷薇花下，清风徐来，白色的唐衫轻轻飘动着，与那羞红着脸，婆娑起舞的蔷薇花相互映衬着。 ③我总以为，有着这样爱好的老先生，生活说不上钟鸣鼎食，但至少是衣食无忧吧，却不想这精神富足的背后却是生活的平淡与艰辛。 ④有一天早上，儿子说想吃煎饼了，我起早过铁道去买煎饼，却发现，摊煎饼的大妈旁边站着一位老先生。老先生话不多，只是专心地配合着大妈，往“嗞嗞”作响的煎饼上撒些碎花生米、碎韭菜叶等佐料，等煎饼好了，他急忙从摊位上扯下一个塑料袋，迅速替顾客装好。两个人没有多余的话，却配合得非常好。在排队等待煎饼的过程中，我无意间抬头，却发现帮大妈打下手的老先生，竟然是蔷薇花下拉二胡的老先生。眼前的他穿着一身蓝色的印着某个面粉厂的工作服，与那一身唐衫拉二胡的老者，简直判若两人。 ⑤一边是卖着煎饼，一边是拉着二胡，人间烟火与诗意远方，两者交织在一起，让我对老先生肃然起敬。还是一个周末的下午，我特意寻着二胡的声音去了小河边。隔着花海，我静静地欣赏着老先生的《赛马》。一曲终了，我情不自禁地朝老先生竖起了大拇指。老先生连忙摆摆手说，见笑了，见笑了。 ⑥坐下来细聊才知道，原来老先生年轻的时候就一直喜欢二胡，还曾经参加过乐团的表演。多年以前单位解散，老先生买断工龄下岗了，几十年的时间里，他当过会计、干过销售、做过保安，尝遍了各种酸苦，但从来没有抱怨过。由于儿女家条件并不宽裕，老两口退休后也没闲着，就在铁路边上的公交站台旁摆了个早餐点，专摊煎饼，挣点买菜钱。 ⑦每天早起出摊、晚点收摊，对于老先生来说已是日常。等一切忙完之后，有了完全属于自己的清闲时间，老先生就拎着那把二胡来到小河边，沉浸在一个人的世界里，向时光诉说着这些年的日升月落、似水流年，琴声弥漫在这静静的小河，飘向繁忙城市的每个角落。 ⑧高山流水描春意，战马奔腾欢啸风。也许是被这悠扬的琴声吸引住了，带着小孩散步的年轻妈妈，拎着鸟笼子的大爷，跑步健身的年轻小伙都围了过来，纷纷夸奖着老先生。那一刻，老先生的琴声越发欢愉起来，脸上漾起一种我从未见过的光彩，阵阵红晕如同这满树的蔷薇花。 ⑨我们每个人的心中都拥有过这样的诗意。只是忙碌的工作、生活的压力占满了我们的内心，也一点点消磨了我们内心深处这种诗意的欲望。其实，辛苦疲累也罢，彷徨不安也好，暂时放缓匆忙的脚步，抛开一切的不如意，或是读一本好久没读的书，听几首释放身心的老歌，哪怕是发一会儿呆，看看天上的流云，就像这老先生一样，暂时忘却煎饼的生活炊烟，醉身在这二胡琴声里……这些看似无用的闲情，却是我们自身的满树蔷薇香。 12. 请你梳理老先生的经历，完成下面的表格。 年轻时 ①______ 现在 ②_____ 经历过多种工作 和老伴摆早餐摊，空闲时拉二胡。 13. 结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。 （1）在这春夏之交的周末，我喜欢荡漾在这氤氲的花香里，沿着长长的栈道来回散步，贪婪地吮吸着这四海的春色。（赏析加点词“贪婪”的表达效果） （2）琴声急切时，老先生微微闭着眼，手速疾飞，摇头晃脑，右脚不自觉地轻快点着地，脸上焕着红光，一副陶然忘忧的样子。（从人物描写的角度，说说这句话的表达效果） 14. 分析文章第⑥小节的作用。 15. 如何理解文末“这些看似无用的闲情，却是我们自身的满树蔷薇香”这句话。 【答案】12. ①. 多年以前单位解散后， ②. 一直喜欢二胡，还曾参加过乐团的表演。 13. （1）“贪婪”一词形象地写出了“我”对这满园春色极度喜爱，想尽情享受的急切心情，突出了春色的迷人。 （2）这句话运用了动作和神态描写，生动形象地写出了老先生在拉二胡急切时全身心投入、陶醉其中的样子，表现了他对二胡的热爱。 14. 插叙了老先生年轻时候喜欢二胡以及后来单位解散尝遍人间酸苦的故事；告诉我们老人生活现状以及又拉二胡又摆摊的原因，丰满了故事内容；丰富了人物形象，为下文作者表述生活虽有不如意，但人人都可以拥有浪漫诗意的观点作铺垫。 15. 示例：在忙碌和压力充斥的生活中，像读书、听老歌、发呆等看似无用的闲情，实际上能给我们的内心带来愉悦和慰藉，能让我们暂时忘却生活的烦恼和疲惫，感受到生活中的美好和诗意，就如文中老先生的二胡声像满树蔷薇散发的花香一样，能滋养我们的心灵，是我们生活中不可或缺的精神滋养。它呼吁人们在忙碌的生活中不要忽略这些看似无用却能带来内心满足和宁静的闲情。 【解析】 【12题详解】 本题考查对文章内容的梳理。 第一空，根据提示“经历过多种工作”，结合第⑥段“多年以前单位解散，老先生买断工龄下岗了，几十年的时间里，他当过会计、干过销售、做过保安，尝遍了各种酸苦，但从来没有抱怨过”可概括该空的时间点为：多年以前单位解散后； 第二空，根据提示“年轻时”，结合第⑥段“原来老先生年轻的时候就一直喜欢二胡，还曾经参加过乐团的表演”可概括老先生年轻时的经历：一直喜欢二胡，还曾经参加过乐团的表演。 【13题详解】 本题考查对词句的赏析。 （1）“贪婪”本义是贪得无厌，不知满足。在这里“贪婪地吮吸着这四海的春色”，用“贪婪”一词形容“我”对春色的感受，极其生动地表现出“我”对这美好的春色极度喜爱、渴望尽情享受、不想放过一丝一毫的急切和痴迷的心情。它强化了“我”被这迷人春色深深吸引，想要最大限度地感受和拥有它的那种强烈的渴望，从而突出了春天景色的无比美妙和令人陶醉。 （2）这句话运用了动作和神态描写。“微微闭着眼”“脸上焕着红光”是神态描写，“手速疾飞”“摇头晃脑”“右脚不自觉地轻快点着地”是动作描写。通过这些细腻的描写，生动形象地展现了老先生在拉二胡琴声急切时投入的状态。“微微闭着眼”和“脸上焕着红光”表现出他完全沉浸在音乐中，全心投入、陶醉其中的神情；“手速疾飞”“摇头晃脑”“右脚不自觉地轻快点着地”则突出了他演奏时的激情和忘我。这些描写让读者能够直观地感受到老先生对二胡的热爱，仿佛能看到他演奏时的画面，使老先生的形象更加鲜活、生动，同时也表现了他的二胡技艺高超。 【14题详解】 本题考查句段的作用。 插叙在文学作品中一般有丰富文章内容、塑造人物形象、 解释说明某些情节、突出文章主题、制造情节波澜、增加故事的曲折性、铺垫照应等作用。 从内容上看，这一小节插叙了老先生的过往经历，包括单位解散、买断工龄下岗，以及下岗后从事过多种工作。这些经历的补充，使读者能够更全面、深入地了解老先生的人生轨迹，让他的人物形象更加立体、丰满，不再仅仅是一个拉二胡和卖煎饼的老人，而是一个经历了生活起伏却依然坚强乐观的人；从结构上看，这段经历的叙述承接了上文对老先生生活状况的好奇，解答了读者心中关于他为何会有如此不同的生活状态的疑问；同时，也为下文描写老先生在忙碌生活中依然能坚守自己的精神追求，在空闲时拉二胡享受生活的情节做了铺垫，使文章的叙事更加顺畅、合理；在主题表达上，老先生的这些经历进一步凸显了生活的不易以及他积极面对生活的态度，深化了文章的主题，即无论生活多么艰难，都要保持对美好和精神追求的向往。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第⑨段“我们每个人的心中都拥有过这样的诗意。只是忙碌的工作、生活的压力占满了我们的内心，也一点点的消磨了我们内心深处这种诗意的欲望。其实，辛苦疲累也罢，彷徨不安也好，暂时放缓匆忙的脚步，抛开一切的不如意，或是读一本好久没读的书，听几首释放身心的老歌，哪怕是发一会儿呆，看看天上的流云，就像这老先生一样，暂时忘却煎饼的生活炊烟，醉身在这二胡琴声里”可知，“看似无用的闲情”指的是那些在忙碌生活中被认为是浪费时间、没有实际功利价值的活动，如读书、听老歌、发呆等；“满树蔷薇香”可以理解为“读一本好久没读的书，听几首释放身心的老歌，哪怕是发一会儿呆，看看天上的流云”等美好、愉悦的事物，这些美好的事物如同满树的蔷薇香一样能够滋养我们心灵；文中老先生在忙碌的生活中仍坚持拉二胡，这种看似无用的闲情给他带来了精神上的满足，这些看似无用的活动其实对我们的内心有着重要的意义，能在压力和疲惫中给予我们心灵的慰藉和滋养，这句话强调了在忙碌生活中追求精神愉悦和内心宁静的重要性，深化和升华了文章主旨。 三、作文（40分） 16. 阅读下面材料，按要求作文。 对于鲁迅来说，长妈妈买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于光未然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于“两弹元勋”邓稼先来说，进行艰苦试验研究的戈壁滩，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳……… 你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以《那缕芬芳，温暖了时光》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 那缕芬芳，温暖了时光 推开院门，还未来得及迎接清晨的第一缕阳光，那熟悉的芬芳便扑面而来。 那是一棵桂花树，自我记事起，它便在那儿了。每逢金秋，满树金黄的小花，星星点点地簇拥在枝头，微风拂过，花香四溢。 小时候，我最爱在桂花树下玩耍。阳光透过树叶的缝隙洒下，地面上光影斑驳。我和小伙伴们在树下捉迷藏，笑声在花香中荡漾。累了，就躺在树下的草地上，看着天空中飘动的云朵，闻着那缕缕桂花香，不知不觉便进入了梦乡。每到桂花盛开的时节，奶奶总会拿着篮子，轻轻地采摘那些桂花。我跟在她身后，好奇地问：“奶奶，您摘这些花做什么呀？”奶奶笑着说：“给我的小宝贝做桂花糕呀。”我一听，高兴得又蹦又跳。奶奶做的桂花糕是我童年最美的回忆。她把新鲜的桂花洗净，和着糯米粉、白糖，放入蒸笼里。不一会儿，屋子里便弥漫着桂花的甜香。蒸熟的桂花糕晶莹剔透，咬上一口，软糯香甜，那股芬芳在口中散开，一直甜到心里。 后来，我去了城里上学，离开了那个充满桂花香的小院。城市的繁华与喧嚣，让我渐渐淡忘了那缕芬芳。 直到有一天，我在街头闻到了一丝熟悉的味道，那是桂花的香气。一瞬间，童年的回忆如潮水般涌来，我仿佛又看到了小院里的桂花树，又看到了奶奶在树下忙碌的身影。那个周末，我迫不及待地回到了老家。推开院门，桂花树依然在那儿，只是岁月的痕迹让它不再像从前那般茂盛。奶奶看到我回来，脸上洋溢着笑容，连忙走进厨房，为我做了我心心念念的桂花糕。 我坐在桂花树下，品尝着那熟悉的味道，泪水模糊了双眼。这缕芬芳，不仅是桂花的香气，更是奶奶的爱，它温暖了我的整个童年时光。 如今，无论我走到哪里，那缕芬芳都会萦绕在我的心间，提醒着我家的方向，温暖着我的岁月。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题：题目“那缕芬芳，温暖了时光”，关键词是“芬芳”“温暖”“时光”。“芬芳”在这里并非仅仅指花朵的香气，而是具有象征意义，可以是某种美好的情感、品质、经历等。“温暖”强调了这种“芬芳”带来的积极感受和影响。“时光”则限定了所写的内容是在一段时间内发生的。 二、立意：通过回忆生活中给自己带来温暖和美好感受的人、事、物，表达对生活的热爱、对美好情感的赞美、对积极向上的精神品质的追求等；可以是亲情的温暖，如父母的关爱；友情的珍贵，如朋友的支持；也可以是陌生人的善意，如一次帮助；还可以是自己的奋斗经历、兴趣爱好等带来的心灵满足。 三、选材构思：比如写亲情，可以讲述在自己遇到挫折时，母亲的安慰和鼓励如同芬芳的花香，温暖了那段艰难的时光；写友情，描绘与好友一起度过的快乐时光，彼此的陪伴和理解是那缕芬芳；若写陌生人的善意，可以是在迷路时得到热心人的指引，这份温暖成为了记忆中的芬芳；或者写自己在追求梦想的过程中，克服困难取得进步，那种成就感和自我成长就是一缕芬芳，温暖了努力的时光。总之，在写作时要注意选取具体、生动的事例，细致地描绘出“那缕芬芳”是什么，以及它如何“温暖了时光”，使文章内容充实，情感真挚，能够引起读者的共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$