小升初暑假巩固训练-2023-2024学年语文六年级下册统编版

小升初暑假语文巩固训练 一、读拼音，写词语。 wèi jù   qī liánɡ   jì mò 　　　 zhà lan  dài kuǎn  tiāo ti 　　　 xí jī   fù ɡài   liáo tiān 　　　 二、为下列句中加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 1.春天到了，阳光分（fēn fèn）外明媚。 2.我家门前的那棵树上，栖（qī xī）息着一窝喜鹊。 3.我按照商业簿（bò bù）记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。 4.纤纤擢（zhuó chuō）素手，札札弄机杼（shū zhù）。 3、 选择题。 1．下列词语没有错别字的一项是（   ） A．澄清   伫蓄   呼朋引伴 B．滞笨   憔瘁   花枝招展 C．嘹亮   窠巢   咄咄逼人 D．暴怒   烂漫   翻来复去 2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（     ） A．席卷全球的金融危机令各国政府恐慌不安，纷纷绞尽脑汁出手救市。 B．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 C．登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。 D．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。 四、把下列词语补充完整。 ( )堂大笑         能歌( )舞 行( )积德      赞叹不( ) 两面( )刀         不( )而足 五、按要求写句子。 1．住方家大院的八儿，喜得不得了。（改为夸张句） ___________________________________________________________ 2．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。（缩句） ________________________________________________________ 4．阅读了《藏戏》这篇课文，让我了解了很多以前不知道的关于藏戏的知识。（修改病句） ___________________________________________________________ 六、将诗句补充完整。     （1）野旷天低树，________。（《宿建德江》）     （2）绿树村边合，________。（《过故人庄》）     （3）________，望湖楼下水如天。（《六月二十七日望湖楼醉书》）     （4）旧时茅店社林边，________。（《西江月·夜行黄沙道中》） 七、课内阅读。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．查字典，填空。 “鸿”用音序查字法先查( )，部首查字法应查：( )。“精”应查( )部，再查( )画。 2．短文共有四句话，第一句总说 ，第四句指出 。 3．写出语段最后一句话的意思。 八、课外阅读理解。 夏　感 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芉芉细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松了一口气了，又得赶紧去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。 1.下列哪一项不是文中描述夏天特点的词语？ A. 紧张 B. 热烈 C. 宁静 D. 急促 2.文中将夏天的色彩描述为金黄，与哪个季节的色彩形成对比？ A. 春天 B. 秋天 C. 冬天 D. 四季皆有 3.文中用“炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾”来比喻夏天的什么特点？ 4.文中提到“田家少闲月，五月人倍忙”，这句话表达了农民在夏天怎样的生活状态？ 5.为什么说夏天是一个承前启后、生命交替的旺季？ 6.作者为什么要大声地赞美这个金黄的夏季？ 九、习作。 题目：给中学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。 要求： 1．内容具体，情感真挚，条理分明，语句通顺连贯。 2．书写工整规范，正确使用标点符号。 3．注意信的格式，信中不出现真实的校名和人名。 4．不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $$