语文（北京专用）-2024年新八年级开学摸底考试卷

2025届新八年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 答案及评分标准 一、基础·运用（共16分） 1．（1）D（2分） （2）此时，宫墙内外都透露着别样的生机。（2分） 2．B（2分） 3．（1）D（2分） （2）A（2分） （3）唐 王绩（2分） 4．（1）D（2分） （2）香山的森林染上了秋色，红、黄、绿多种颜色深浅不一，丰富多彩，交相错杂。（意思对即可）（2分） 二、古诗文阅读（17分） 5. 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 松柏有本性 ③. 馨香盈怀袖 ④. 绝多生怪柏 ⑤. 清荣峻茂 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“骥、盈、”等字容易写错。 6.【答案】C 故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。用拟人手法，写出了作者对故乡的思念。 【6题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 C.颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水的奔腾而去画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美；“体现山水的静态美”有误； 故选C。 本题考查作者情感。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 7. 【答案】（1） B （2）B （3） C 【小问1详解】 本题考查解释文言词语意思的能力。 A.句意为：（我乘着船）随着江流漂荡。从：跟、随。 B.句意为：从富阳到桐庐一百多里路。许：表概数、约数，“多”的意思。 C.句意为：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩：向高处伸展。 D.句意为：蝉儿长久地鸣叫个不停。转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解辨析能力。 B.“直接描写”表述有误，依据②段“游鱼细石，直视无碍”意思可知，这是用作者能清晰看见水中鱼的活动，用能看到河底的小石头，来表现水的清澈透明的特点，属于间接描写（侧面描写）。 故选B。 【小问3详解】 本题考查理解诗歌特点的能力。 C.依据材料二“多在五言”“‘吴均体’诗讲究对偶、声韵，注重炼字”“吴均诗中‘清拔有古气’者”可知，本诗句是七言诗歌，虽讲究押韵（如“缨”“筝”），但缺少“清拔”之气。故不属于“吴均体”。 故选C。 【点睛】参考译文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 三、名著阅读（4分） 8. 【答案】示例：初读《红星照耀中国》，走进红色苏区，遇到了一群可爱、乐观、有趣的鲜活生命，感受到中国革命的希望。再读名著，我理解斯诺凭着新闻工作者的良心，向全世界客观的报道了在苏区的真实见闻，转变了世界对红色中国的认识，真的让人钦佩。 【详解】本题考查名著内容理解和语言表达，属于开放性题目。根据题干“走进作者的过程”、“初读感知内容”、“再读理解创作意图”分析，作答时应结合名著相关内容，写出初读时了解的大概情节，再读时感悟的作者意图即可。 示例：初读《红星照耀中国》，我读到红军一路长征，克服重重艰难险阻，最终在陕北会师，感受到红军战士同甘共苦，阶级友爱的精神，同时体现了红军战士不惧艰难的革命乐观主义精神。再读时，我理解到作者斯诺从多个方面向世界人民展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言；预示了中国共产党及其领导的中国革命犹如红星将照耀全中国，为中国革命打下舆论基础。 四、现代文阅读 （一）（共7分） 9.B（2分） 10.我国与“一带一路”共建国家贸易额及其占中国外贸总值的比重稳步上升。（2分） 11.要点：民生工程增进福祉、经贸合作相互促进、绿色丝路持续发展。（3分） （二）（共15分） 12.示例一：选择超期服役的“兵王”，因为文段情节围绕许旺艮为什么超期服役展开，解释了他割舍不下毕昇舰而主动超期服役的原因。（3分） 示例二：选择许旺艮与毕昇舰再续前缘，小标题中出现了主人公许旺艮，因为本段主要内容写他与毕昇舰之间的故事，而“再续前缘”写出了许旺艮决定在毕昇舰上超期服役。（3分） 示例三：选择舰上的“压舱石”，这一比喻非常形象地解释了许旺艮在毕昇舰上26年来的坚守发挥的重要作用，肯定了许旺艮在舰上做出的巨大功绩。（3分） 13.示例一：【甲】处用一连串的数字，准确描述了毕昇舰的规模、体量（长宽高），给人以精准的体积印象，有助于读者理解毕昇舰的功能，以及在武器试验中所起的作用。（4分） 示例二：【乙】处用一连串的数字，有力证明许旺艮对于毕昇舰的发展做出的巨大贡献,表达作者对许旺艮的敬佩之情。（4分） 14.毕昇舰实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹发射试验，并可在舰上对试验系统进行一定的分析和评估；毕昇舰试验的武器是尚未定型的试验品，风险大难度高，要尽可能在不同海情条件下，把试验数据试透、试全；服役25年，毕昇舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，创造了海军史上试验舰执行任务最多、航程最远、航时最长等多项纪录。堪称海军利刃“试金石”。（共4分共3点） 15.从链接材料1中介绍官兵们冒着生命危险主动请缨、无一退缩地进行故障排除的事迹中，我感受到“海军精神”是英勇无畏、敢于担当的奉献精神；从链接材料2中毕昇舰荣誉室中的已装满海水的瓶子，以及等待装满的空瓶，我感受到毕昇舰官兵们所拥有的锐意进取、开拓创新的“海军精神”。（共4分，概括材料中内容2分，海军精神2分） 五、写作（40分） 审题立意分析： 这是一道半命题作文题。题目中的“星”具有象征意义，可以象征着一种美好的品质、一种积极的心态或者一种不懈的追求。通过提示语“做一颗善良的‘星’，在温暖他人的同时能收获快乐；做一颗顽强的‘星’，在追逐梦想的路上能收获成功；做一颗执着的‘星’，在不断坚持的过程中能收获成长”可以看出，我们需要补充的词应该是能够体现积极向上、正能量的词汇。 比如“勇敢”，可以讲述自己在面对困难和挑战时，如何勇敢地去克服，从而获得成长和进步；“乐观”，可以描述在遭遇挫折和困境时，保持乐观的心态，最终走出阴霾，迎来阳光；“自信”，讲述自己从缺乏自信到逐渐建立自信，在这个过程中的经历和感悟。 立意方面，重点要通过描述自己做一颗具有某种特质的“星”的经历和感受，展现这种特质给自己带来的积极影响，以及自己在这个过程中的成长和收获，传达出积极向上、鼓舞人心的情感和价值观。 范文： 《做一颗勇敢的星》 在浩瀚无垠的夜空中，繁星闪烁，每一颗星都有自己的光芒。我愿做一颗勇敢的星，在黑暗中绽放属于自己的光彩。 小时候，我是一个胆小怯懦的孩子。怕黑，怕独处，怕尝试新事物。记得有一次，班里组织演讲比赛，看着同学们一个个自信地走上讲台，激情澎湃地演讲，我心中充满了羡慕和渴望，但恐惧却像一座大山，压得我喘不过气来。我害怕在众人面前出丑，害怕忘词，害怕被嘲笑。最终，我选择了退缩。 那次的退缩让我陷入了深深的自责和懊悔之中。我意识到，我的胆小怯懦正在让我错过许多宝贵的机会，让我无法展现自己的光芒。从那以后，我决定要改变，要做一颗勇敢的星。 我开始主动参加各种活动，逼迫自己走出舒适区。第一次在课堂上主动举手发言时，我的声音颤抖，手心冒汗，但我坚持说完了自己的想法。老师的表扬和同学们的掌声让我感受到了勇敢带来的喜悦。 后来，学校组织了一场才艺表演。我鼓起勇气报名参加了唱歌比赛。在准备的过程中，我不断地练习，克服了内心的紧张和不安。当我站在舞台上，灯光聚焦在我身上的那一刻，我深吸一口气，勇敢地唱出了第一句。那一刻，我仿佛忘记了一切，只专注于自己的歌声。虽然最终没有获得第一名，但我收获了更宝贵的东西——勇敢和自信。 如今，我依然在不断地挑战自己，勇敢地面对生活中的每一个困难和挫折。因为我知道，只有勇敢地去追求，去尝试，才能让自己的人生更加精彩。 我要做一颗勇敢的星，在夜空中闪烁，照亮自己，也照亮他人前行的路。 《做一颗谦逊的星》 夜幕降临，繁星点点。每一颗星都在自己的位置上闪耀，或明亮，或微弱，但都有着独特的价值。我愿做一颗谦逊的星，不骄不躁，默默发光。 谦逊，是一种难能可贵的品质。它不是自卑，不是软弱，而是一种对自己的清晰认知，一种对他人的尊重。历史的长河中，那些被人们铭记的伟人，往往都是谦逊的。孔子，这位被誉为“万世师表”的思想家，他的学说影响了中国几千年，然而他却始终保持着谦逊的态度，“三人行，必有我师焉”，他的这句名言至今仍被人们传颂。牛顿，在科学领域取得了巨大的成就，但他却说：“我之所以看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”正是这种谦逊，让他们不断进步，不断超越自我。 在生活中，我们也常常能看到谦逊的力量。我的同桌，是一个成绩优异的同学，但他从不骄傲自满。每当有人向他请教问题时，他总是耐心解答，从不因为自己懂得多而轻视他人。他的谦逊，让他赢得了同学们的尊重和喜爱。而我自己，曾经因为一次考试取得了好成绩而沾沾自喜，结果在接下来的考试中成绩一落千丈。那次的经历让我深刻地明白了，谦逊是多么重要。 要做一颗谦逊的星，就要学会倾听他人的意见和建议。每个人都有自己的优点和不足，只有虚心接受他人的批评，才能不断完善自己。要做一颗谦逊的星，就要懂得尊重他人的成就，不嫉妒，不攀比，以平和的心态对待他人的成功。 在未来的日子里，我会时刻提醒自己，做一颗谦逊的星。在取得成绩时不骄傲，在遇到困难时不气馁，以谦逊的姿态，不断追求进步，不断成长。 我相信，只要我们都能做一颗谦逊的星，这个世界将会变得更加美好。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新八年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 考试时间：120分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、基础·运用（共16分） 北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。有的同学在故宫漫步，有的同学在胡同徜徉，还有的同学攀登香山、长城……下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成下列任务。 1．前往故宫赏秋的同学撰写了一则感想。请阅读文段，完成（1）-（2）小题。（4分） 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个正襟危坐的君王，而是一个和_______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力昭示着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的_______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果：连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内的秋色处处透露着凄凉之意。 （1）下列选项中字义、字音全正确的一项是（ ）（2分） A．翘（qiào） 悄（qiāo） 和言悦色 躁热 B．翘（qiáo） 悄（qiāo） 和颜悦色 燥热 C．翘（qiào） 悄（qiǎo） 和言悦色 躁热 D．翘（qiáo） 悄（qiǎo） 和颜悦色 燥热 （2）画线句作为这段文字的总结句，有两处表达欠妥，请加以修改。（2分） 答：___________________________________________________________________________________________ 2．故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（ ）（2分） A．作品【甲】气势浑厚，沉雄刚健，将曹操的豪情壮志表现得淋漓尽致。 B．作品【乙】笔画连绵，结构简省，折射出君子高洁自持、安贫乐道的志向。 C．作品【丙】笔意不断，狂放不羁，充分展现了一个青年诗人的雄心和气概。 D．作品【丁】端庄稳重，一笔不苟，与君子提高自身的修养的内容相得益彰。 3．某小组前往胡同寻味秋天，之后，撰写了下面一段文字介绍“胡同秋色”。请阅读文段，完成（1）-（3）小题。（6分） 比不得故宫的庄严□雄伟，胡同以它的亲切□质朴，在秋天这个特殊的季节，构建了另一面的京城。 _____________，_____________。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色砖瓦和镂石窗花，仍是红木结构，东西北面各建厢房有走廊接通，朱红色庭门向南而开，多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内菊花灿然，桂花飘香；庭院静雅清幽，暗香浮动。这是儒家文化与园林艺术高度契合为中国传统美学的浓缩。 走进四合院，朱红大门古意悠悠，大门两旁有精致的木质花坛，花坛里养着秋海棠，红红的一片，秋风里红得热烈、红得张扬，给人的感受却是一个“静”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写：“小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知□ 与郊外“树树皆秋色，山山唯落晖”的自然秋景不同，这胡同里的秋，是属于每个人的秋。旅人或者居民，贫或富，老或少，长或幼，新或旧，只要秋叶落到谁肩上，谁就沾上了这北京城最惬意的秋天。 （1）在方框处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A．、 、 ”。 B．， ， 。” C．， ， ”。 D．、 、 。” （2）根据语境，在文中横线处选取最恰当的一副对联是（ ）（2分） A．飞宇华轩浮紫气，晴窗暗阁沐红轮 B．紫阁宜春花开丽，晴窗挹翠五云多 C．瞰广殿柳色垂金，出华轩梅芬绽玉 D．一弹流水一弹月，半入江风半入云 （3）“树树皆秋色，山山唯落晖”一句出自_______（朝代）_______（人物）的作品。（2分） 4．前往香山、长城赏秋的同学写了一篇游记，下面语段出自该游记。请阅读文段，完成（1）-（2）小题。（4分） 有人说秋天是悲凉的，而香山的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放，像极了陆游所写的：“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。”生态园在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来，树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意。香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 八达岭清风徐来，沁人的清凉赶走了暑热，金色的野菊花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁，脚下是潺潺的流水，行走其间让人流连忘返。登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 满山的野果成熟了，松鼠——长城的小精灵，也进入了忙碌的状态，山林里树叶沙沙作响，那不是秋风，是松鼠在储粮。 （1）请找出下列选项中修辞或成语使用有误的一项（ ）（2分） A．香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B．金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 C．登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D．“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 （2）请结合上下文，说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。（2分） 答：__________________________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（17分） 5. 默写。 （1）__________________，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （2）岂不罹凝寒？___________________。（《赠从弟》刘桢） （3）___________________，路远莫致之。（《古诗十九首》） （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，____________________，悬泉瀑布，飞漱其间，__________________，良多趣味。（《三峡》郦道元） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 6. 下列对这首诗理解和分析，有误的一项是（ ） A. 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C. 颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 10. 尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析 7. 阅读《与朱元思书》，完成问题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 从流飘荡（跟、随） B. 自富阳至桐庐一百许里（许可） C. 互相轩邈（向高处伸展） D. 千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） （2）下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A. 本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B. 第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C. 本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D. 本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 （3）阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。 材料一 吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。 材料二 吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗讲究对偶、声韵，注重炼字。 依据材料二，试判定下面哪一项的诗句不属于“吴均体”，并说明理由。 A.鸟向檐上飞，云从窗里出。 B．泣听离夕歌，悲衔别时酒。 C．对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D．风急雁毛断，冰坚马蹄落。 三、名著阅读（5分） 8. 读书，是逐渐走近作者的过程。初读感知内容，再读理解创作意图，走进作者心灵深处。 请结合名著《红星照耀中国》，简要说明你阅读这部名著时走近作者的过程。（100字左右） 四.现代文阅读（共22分〉 （一）阅读下面材料，完成题目。（共7分） 材料一 2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，吸引了世界上151个国家和32个国际组织参与其中，累计签署200余份合作文件，沿线各国收获了合作共赢的丰硕成果。 十年来，随着共建“一带一路”重点项目落地，许多国家在基建、能源、水利、电力等基础设施方面取得飞速发展：东部非洲有了第一条高速公路，马尔代夫有了第一座跨海大桥，斯里兰卡居民喝上了24小时供应的自来水，柬埔寨村民告别了没有电、没有路、与外界隔绝的生活……一个个“国家地标”“民生工程”拔地而起，见证着共建国家的经济发展和民生改善。商务部数据显示，十年间，共建“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，覆盖全世界约2/3的国家，为沿线国家创造了42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。 材料二 经贸合作是共建“一带一路”的重要内容。十年来，以共商共建共享为原则，我国与“一带一路”合作伙伴经贸关系日益密切，贸易往来持续活跃。中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等持续发力，国际物流通道的拓展为共建国家贸易合作提质升级积蓄动能。商务部数据显示，2013年到2022年,______________。 材料三 共建绿色丝路，共享绿色未来。在共建“一带一路”框架下，中国在沿线国家和地区建设了一批绿色环保的基础设施项目，为高质量共建“一带一路”提供绿色解决方案。以蒙内铁路为例，它釆用中国标准、中国技术、中国装备建造，是肯尼亚独立以来建设的首条铁路，穿越内罗毕国家公园、察沃国家公园等野生动植物保护区。为保护野生动植物,蒙内铁路项目设计施工时采取了绕行红树林等多项保护措施，并在全线设置大型野生动物通道14个、桥梁79座；所有桥梁式动物通道净高均在6.5米以上，并在线路两侧设置了隔离栅栏，减小动物与列车相撞几率；在横跨内罗毕国家公园的特大桥安装声屏障，以降低列车通过时的噪音。 十年间，中国与联合国环境规划署签署了《关于建设绿色“一带一路”的谅解备忘录（2017-2022）》，与30多个国家及国际组织签署环保合作协议，与超过40个国家的150多个合作伙伴建立“一带一路”绿色发展国际联盟。中国还通过实施“绿色丝路使者计划”，为120多个共建“一带一路”国家培训3000人次的绿色人才。 9.阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是（2分） A.共建“一带一路”沿线国家在基础设施方面得到飞速发展，4000万人摆脱贫困。 B.中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等拓展了“一带一路”国际物流的通道。 C.建设绿色环保的基础设施的项目，可以为共建国家贸易合作提质升级积蓄动能。 10.根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分） 答：______ 11.从上述三则材料可以看出，中国推动共建“一带一路”高质量发展取得的成就有：____①____、____②____、____③____。（每空限12字以内）（3分） （二）阅读《海军利刃“试金石”——毕昇舰》完成题目。（共15分） 海军利刃“试金石”——毕昇舰 在人民海军的战斗序列中，有一艘肩负特殊使命的战舰：它不担负作战任务，却常年征战在硝烟弥漫的“海战场”，经受着舰炮轰鸣、导弹烈焰和神秘电磁环境的考验；它自身并不装备武器，却见证着我军新型舰载武器的发展，海军舰艇的新型火炮、导弹、雷达等要在这里经过检验后才能上舰走向万里海疆。它就是我国首艘综合武器试验舰——毕昇舰。 海上移动试验室 20世纪90年代，人民海军舰艇更新换代步伐加快，众多的新型系统设计起点高、技术跨度大，此前抽调改装现役舰艇试验新型装备的做法难以满足需要。于是，海军决定建造一型专用综合试验舰——毕昇舰由此诞生。1997年12月24日，毕昇舰正式加入人民海军的序列。 毕昇是中国古代发明家、活字印刷术发明者，以其名字命名的海军综合武器试验舰也舰如其名。【甲】毕昇舰全长120米，宽15米，排水量约4600吨，舰员编制95人，舰上的电力系统完全按照第三代驱逐舰的标准设置，设有大量科研试验人员专用舱室、各种武器系统试验平台，可以同时搭载3套舰载系统进行测试，实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹发射试验，并可在舰上对试验系统进行一定的分析和评估。一件件先进的武器装备，仿佛一个个活字印刷的模块，通过它试验定型装备到主战舰艇上。可以说，毕昇舰就是一个海上移动试验室。 使命高于生命 一位将军说：和平时期，我国海军舰艇中风险最大的是毕昇舰！ 毕昇舰上常年炮声隆隆、硝烟弥漫。试验高峰期，其发射的导弹和炮弹数以千计。这些武器都是尚未定型的试验品，风险之大不言而喻。面对生死考验，英勇无畏、视死如归的“海军精神”，一直“刻”在全体毕昇舰官兵的心上。 某次试验，发射按钮按下去，导弹没有按照预定程序发射出来。当时，试验已经进入了不可逆程序，导弹随时有可能在军舰上爆炸。“撤离专家!”“启动应急预案!”时任舰长李万和临危不乱，沉着下达命令。全体舰员迅速行动，首先将参试的专家疏散到安全舱室。“前损管队就位！”“后损管队就位!”……每个人都做好了最坏打算，无一退缩。 翻开毕昇舰的训练记录，导弹未出筒膛内爆炸、导弹点火异常坠舰、参试人员被导弹炸伤……和平年代，靶场离战场最近，也倒逼着毕昇舰官兵像打仗一样训练。针对数百个急难险重情况假想，他们一一制定应急处置预案、反复训练，直到形成肌肉记忆，使每个动作都做到精准无误。新型武器装备试验，要尽可能在不同海情条件下，把试验数据试透、试全。有时试验条件不足，就要人为创造高难度、高海情来试验极限条件下的装备性能。为满足试验需要，官兵们常常要在已知风险基础上，再“添一把火”。 蹈海踏浪、敢为人先、挑战极限……毕昇舰入列以来，一茬茬官兵坚守初心使命，接力奋斗，成为人民海军武器装备加速发展的实践者、见证者。 ________________ 今年12月海军毕昇舰一级军士长“兵王”许旺艮服役满30年，达到退休年限却打算超期服役，原因何在？26年前许旺艮经过层层选拔，成为我国首艘综合试验舰——毕异舰（原“试验970号”）首批舰员，并拿到了第26号舰员证。 接舰归来，为快速掌握装备性能，他和战友们昼夜围着舰無转。白天钻机舱、摸管路，晚上啃图纸、背参数。工作之余，他们还帮着船厂工人搬运设备，为的就是让老师傅多讲一些、多教一些。凭着这股子千劲，他很快成长为舰上业务骨干。一次新型导弹试验任务中，舰艇雷达冷却系统突发故障，任务无法顺利进行，所有人都以为试验任务将被取消。此时，许旺艮站了出来：“让我试试！” 言语间，他站进了狭窄的舱宣，经过数小时奋战，凭借过硬的专业素养，他成功排除故障。【乙】这些年，许旺艮排除大大小小的故障上千起，保障舰艇完成重大试训任务和演习任务300余项，发射导弹100余枚，荣立三等功，获评海军士官优秀人才奖。他还才传身教，培养了8名高级军士和30多名班长骨干，牵头制订的《试验舰舱段装备维护保养手册》成为单位舱段兵必学内容。 2017年海军给毕昇舰记一等功，战友们都说，这枚军功章里有许旺艮的一份付出。舰领导说：“你是舰上的‘压舱石’，舰上这些年的发展成就离不开你的辛勤付出，我们还需要你继续发光发热呀！”本想告别“老战友”回归家庭，孰料，舰领导这番话让他内心有些动摇。在他心中，毕昇舰不只是一艘军舰，更是他荣辱与共的“战友”。最终，许旺艮递交了超期服役申请并获批。 毕昇舰，时间的齿轮，流转着岁月，26号舰员，26年坚守……许旺艮和毕昇舰的故事还在继续，期待这位“超级兵王”同他的“老伙计”继续创造辉煌战绩。 创造多项纪录 2019年10月1日，一排排搭载精锐武器的装甲车威武地驶过天安门广场。这一刻，坐在电视机前观看阅兵的毕昇舰官兵感慨万千，不少人泪流满面。 第一枚舰空导弹、第一枚舰舰导弹、多型舰炮武器……首次海上发射试验都是在毕昇舰进行，签定合格后列装部队。服役25年来，毕昇舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，成功发射导弹百余枚、炮弹万余发，创造了海军史上试验舰执行任务最多、航程最远、航时最长等多项纪录，先后荣立集体一等功1次、二等功1次，被全军表彰为“先进基层党组织”1次，被海军表彰为“先进基层党组织”2次、“先进舰连标兵”1次，被誉为海军功勋试验舰。 风华25载，荣光25载。如今，新时代的强军号角已响彻万里海疆，我们期盼毕昇舰迎潮奋楫开启新的航程，继续书写试训为战、砺剑海天的壮美篇章。 （取材于左玉雷的文章） 12.根据第三个小标题下的内容，在横线处补写标题。请你从下面选择最恰当的一个，并说明理由。（3分） A.超期服役的“兵王” B.许旺艮与毕昇舰再续前缘 C.舰上的“压舱石” 13.文中【甲】【乙】两处都出现了一连串的数字，请任选一处，联系上下文，分析这样表达的效果。（4分） 14.结合全文内容，说说毕昇舰为什么被称作海军利刃“试金石”。（4分） 15.阅读了本文，结合下面两则链接材料，谈谈你对“海军精神”的理解。（4分） 【链接材料1】 一次，某型导弹双发齐射试验，因突发故障启动了应急预案，每位官兵都做好了最坏打算，无一退缩。三级军士长胡乃辉主动请缨，钻进与导弹仅一板之隔的舱室进行故障排除。在与“死神”对峙整整两个小时后，终于化险为夷，试验数据录取设备完好无损！ 【链接材料2】 某新型导弹试验任务圆满结束，毕昇舰舰长将一瓶海水存入荣誉室。荣誉室内已摆放了许多瓶海水，每一瓶都记录着一款新型武器装备获得“准生证”的时刻。这些海水见证了毕昇舰官兵们肩负着许多“首次”的使命。其中还有很多空瓶正等待着被装满。 五、写作（40分） 16.做一颗善良的“星”，在温暖他人的同时能收获快乐；做一颗顽强的“星”，在追逐梦想的路上能收获成功；做一颗执着的“星”，在不断坚持的过程中能收获成长……请以“做一颗_____的星”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将作文题目写在答题纸上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在班级的师生姓名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新八年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 考试时间：120分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、基础·运用（共16分） 北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。有的同学在故宫漫步，有的同学在胡同徜徉，还有的同学攀登香山、长城……下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成下列任务。 1．前往故宫赏秋的同学撰写了一则感想。请阅读文段，完成（1）-（2）小题。（4分） 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个正襟危坐的君王，而是一个和_______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力昭示着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的_______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果：连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内的秋色处处透露着凄凉之意。 （1）下列选项中字义、字音全正确的一项是（ ）（2分） A．翘（qiào） 悄（qiāo） 和言悦色 躁热 B．翘（qiáo） 悄（qiāo） 和颜悦色 燥热 C．翘（qiào） 悄（qiǎo） 和言悦色 躁热 D．翘（qiáo） 悄（qiǎo） 和颜悦色 燥热 （2）画线句作为这段文字的总结句，有两处表达欠妥，请加以修改。（2分） 答：___________________________________________________________________________________________ 2．故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（ ）（2分） A．作品【甲】气势浑厚，沉雄刚健，将曹操的豪情壮志表现得淋漓尽致。 B．作品【乙】笔画连绵，结构简省，折射出君子高洁自持、安贫乐道的志向。 C．作品【丙】笔意不断，狂放不羁，充分展现了一个青年诗人的雄心和气概。 D．作品【丁】端庄稳重，一笔不苟，与君子提高自身的修养的内容相得益彰。 3．某小组前往胡同寻味秋天，之后，撰写了下面一段文字介绍“胡同秋色”。请阅读文段，完成（1）-（3）小题。（6分） 比不得故宫的庄严□雄伟，胡同以它的亲切□质朴，在秋天这个特殊的季节，构建了另一面的京城。 _____________，_____________。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色砖瓦和镂石窗花，仍是红木结构，东西北面各建厢房有走廊接通，朱红色庭门向南而开，多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内菊花灿然，桂花飘香；庭院静雅清幽，暗香浮动。这是儒家文化与园林艺术高度契合为中国传统美学的浓缩。 走进四合院，朱红大门古意悠悠，大门两旁有精致的木质花坛，花坛里养着秋海棠，红红的一片，秋风里红得热烈、红得张扬，给人的感受却是一个“静”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写：“小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知□ 与郊外“树树皆秋色，山山唯落晖”的自然秋景不同，这胡同里的秋，是属于每个人的秋。旅人或者居民，贫或富，老或少，长或幼，新或旧，只要秋叶落到谁肩上，谁就沾上了这北京城最惬意的秋天。 （1）在方框处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A．、 、 ”。 B．， ， 。” C．， ， ”。 D．、 、 。” （2）根据语境，在文中横线处选取最恰当的一副对联是（ ）（2分） A．飞宇华轩浮紫气，晴窗暗阁沐红轮 B．紫阁宜春花开丽，晴窗挹翠五云多 C．瞰广殿柳色垂金，出华轩梅芬绽玉 D．一弹流水一弹月，半入江风半入云 （3）“树树皆秋色，山山唯落晖”一句出自_______（朝代）_______（人物）的作品。（2分） 4．前往香山、长城赏秋的同学写了一篇游记，下面语段出自该游记。请阅读文段，完成（1）-（2）小题。（4分） 有人说秋天是悲凉的，而香山的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放，像极了陆游所写的：“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。”生态园在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来，树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意。香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 八达岭清风徐来，沁人的清凉赶走了暑热，金色的野菊花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁，脚下是潺潺的流水，行走其间让人流连忘返。登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 满山的野果成熟了，松鼠——长城的小精灵，也进入了忙碌的状态，山林里树叶沙沙作响，那不是秋风，是松鼠在储粮。 （1）请找出下列选项中修辞或成语使用有误的一项（ ）（2分） A．香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B．金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 C．登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D．“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 （2）请结合上下文，说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。（2分） 答：__________________________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（17分） 5. 默写。 （1）__________________，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （2）岂不罹凝寒？___________________。（《赠从弟》刘桢） （3）___________________，路远莫致之。（《古诗十九首》） （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，____________________，悬泉瀑布，飞漱其间，__________________，良多趣味。（《三峡》郦道元） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 6. 下列对这首诗理解和分析，有误的一项是（ ） A. 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B. 首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C. 颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 10. 尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析 7. 阅读《与朱元思书》，完成问题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 从流飘荡（跟、随） B. 自富阳至桐庐一百许里（许可） C. 互相轩邈（向高处伸展） D. 千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） （2）下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A. 本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B. 第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C. 本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D. 本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 （3）阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。 材料一 吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。 材料二 吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗讲究对偶、声韵，注重炼字。 依据材料二，试判定下面哪一项的诗句不属于“吴均体”，并说明理由。 A.鸟向檐上飞，云从窗里出。 B．泣听离夕歌，悲衔别时酒。 C．对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D．风急雁毛断，冰坚马蹄落。 三、名著阅读（5分） 8. 读书，是逐渐走近作者的过程。初读感知内容，再读理解创作意图，走进作者心灵深处。 请结合名著《红星照耀中国》，简要说明你阅读这部名著时走近作者的过程。（100字左右） 四.现代文阅读（共22分〉 （一）阅读下面材料，完成题目。（共7分） 材料一 2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，吸引了世界上151个国家和32个国际组织参与其中，累计签署200余份合作文件，沿线各国收获了合作共赢的丰硕成果。 十年来，随着共建“一带一路”重点项目落地，许多国家在基建、能源、水利、电力等基础设施方面取得飞速发展：东部非洲有了第一条高速公路，马尔代夫有了第一座跨海大桥，斯里兰卡居民喝上了24小时供应的自来水，柬埔寨村民告别了没有电、没有路、与外界隔绝的生活……一个个“国家地标”“民生工程”拔地而起，见证着共建国家的经济发展和民生改善。商务部数据显示，十年间，共建“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，覆盖全世界约2/3的国家，为沿线国家创造了42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。 材料二 经贸合作是共建“一带一路”的重要内容。十年来，以共商共建共享为原则，我国与“一带一路”合作伙伴经贸关系日益密切，贸易往来持续活跃。中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等持续发力，国际物流通道的拓展为共建国家贸易合作提质升级积蓄动能。商务部数据显示，2013年到2022年,______________。 材料三 共建绿色丝路，共享绿色未来。在共建“一带一路”框架下，中国在沿线国家和地区建设了一批绿色环保的基础设施项目，为高质量共建“一带一路”提供绿色解决方案。以蒙内铁路为例，它釆用中国标准、中国技术、中国装备建造，是肯尼亚独立以来建设的首条铁路，穿越内罗毕国家公园、察沃国家公园等野生动植物保护区。为保护野生动植物,蒙内铁路项目设计施工时采取了绕行红树林等多项保护措施，并在全线设置大型野生动物通道14个、桥梁79座；所有桥梁式动物通道净高均在6.5米以上，并在线路两侧设置了隔离栅栏，减小动物与列车相撞几率；在横跨内罗毕国家公园的特大桥安装声屏障，以降低列车通过时的噪音。 十年间，中国与联合国环境规划署签署了《关于建设绿色“一带一路”的谅解备忘录（2017-2022）》，与30多个国家及国际组织签署环保合作协议，与超过40个国家的150多个合作伙伴建立“一带一路”绿色发展国际联盟。中国还通过实施“绿色丝路使者计划”，为120多个共建“一带一路”国家培训3000人次的绿色人才。 9.阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是（2分） A.共建“一带一路”沿线国家在基础设施方面得到飞速发展，4000万人摆脱贫困。 B.中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等拓展了“一带一路”国际物流的通道。 C.建设绿色环保的基础设施的项目，可以为共建国家贸易合作提质升级积蓄动能。 10.根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分） 答：______ 11.从上述三则材料可以看出，中国推动共建“一带一路”高质量发展取得的成就有：____①____、____②____、____③____。（每空限12字以内）（3分） （二）阅读《海军利刃“试金石”——毕昇舰》完成题目。（共15分） 海军利刃“试金石”——毕昇舰 在人民海军的战斗序列中，有一艘肩负特殊使命的战舰：它不担负作战任务，却常年征战在硝烟弥漫的“海战场”，经受着舰炮轰鸣、导弹烈焰和神秘电磁环境的考验；它自身并不装备武器，却见证着我军新型舰载武器的发展，海军舰艇的新型火炮、导弹、雷达等要在这里经过检验后才能上舰走向万里海疆。它就是我国首艘综合武器试验舰——毕昇舰。 海上移动试验室 20世纪90年代，人民海军舰艇更新换代步伐加快，众多的新型系统设计起点高、技术跨度大，此前抽调改装现役舰艇试验新型装备的做法难以满足需要。于是，海军决定建造一型专用综合试验舰——毕昇舰由此诞生。1997年12月24日，毕昇舰正式加入人民海军的序列。 毕昇是中国古代发明家、活字印刷术发明者，以其名字命名的海军综合武器试验舰也舰如其名。【甲】毕昇舰全长120米，宽15米，排水量约4600吨，舰员编制95人，舰上的电力系统完全按照第三代驱逐舰的标准设置，设有大量科研试验人员专用舱室、各种武器系统试验平台，可以同时搭载3套舰载系统进行测试，实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹发射试验，并可在舰上对试验系统进行一定的分析和评估。一件件先进的武器装备，仿佛一个个活字印刷的模块，通过它试验定型装备到主战舰艇上。可以说，毕昇舰就是一个海上移动试验室。 使命高于生命 一位将军说：和平时期，我国海军舰艇中风险最大的是毕昇舰！ 毕昇舰上常年炮声隆隆、硝烟弥漫。试验高峰期，其发射的导弹和炮弹数以千计。这些武器都是尚未定型的试验品，风险之大不言而喻。面对生死考验，英勇无畏、视死如归的“海军精神”，一直“刻”在全体毕昇舰官兵的心上。 某次试验，发射按钮按下去，导弹没有按照预定程序发射出来。当时，试验已经进入了不可逆程序，导弹随时有可能在军舰上爆炸。“撤离专家!”“启动应急预案!”时任舰长李万和临危不乱，沉着下达命令。全体舰员迅速行动，首先将参试的专家疏散到安全舱室。“前损管队就位！”“后损管队就位!”……每个人都做好了最坏打算，无一退缩。 翻开毕昇舰的训练记录，导弹未出筒膛内爆炸、导弹点火异常坠舰、参试人员被导弹炸伤……和平年代，靶场离战场最近，也倒逼着毕昇舰官兵像打仗一样训练。针对数百个急难险重情况假想，他们一一制定应急处置预案、反复训练，直到形成肌肉记忆，使每个动作都做到精准无误。新型武器装备试验，要尽可能在不同海情条件下，把试验数据试透、试全。有时试验条件不足，就要人为创造高难度、高海情来试验极限条件下的装备性能。为满足试验需要，官兵们常常要在已知风险基础上，再“添一把火”。 蹈海踏浪、敢为人先、挑战极限……毕昇舰入列以来，一茬茬官兵坚守初心使命，接力奋斗，成为人民海军武器装备加速发展的实践者、见证者。 ________________ 今年12月海军毕昇舰一级军士长“兵王”许旺艮服役满30年，达到退休年限却打算超期服役，原因何在？26年前许旺艮经过层层选拔，成为我国首艘综合试验舰——毕异舰（原“试验970号”）首批舰员，并拿到了第26号舰员证。 接舰归来，为快速掌握装备性能，他和战友们昼夜围着舰無转。白天钻机舱、摸管路，晚上啃图纸、背参数。工作之余，他们还帮着船厂工人搬运设备，为的就是让老师傅多讲一些、多教一些。凭着这股子千劲，他很快成长为舰上业务骨干。一次新型导弹试验任务中，舰艇雷达冷却系统突发故障，任务无法顺利进行，所有人都以为试验任务将被取消。此时，许旺艮站了出来：“让我试试！” 言语间，他站进了狭窄的舱宣，经过数小时奋战，凭借过硬的专业素养，他成功排除故障。【乙】这些年，许旺艮排除大大小小的故障上千起，保障舰艇完成重大试训任务和演习任务300余项，发射导弹100余枚，荣立三等功，获评海军士官优秀人才奖。他还才传身教，培养了8名高级军士和30多名班长骨干，牵头制订的《试验舰舱段装备维护保养手册》成为单位舱段兵必学内容。 2017年海军给毕昇舰记一等功，战友们都说，这枚军功章里有许旺艮的一份付出。舰领导说：“你是舰上的‘压舱石’，舰上这些年的发展成就离不开你的辛勤付出，我们还需要你继续发光发热呀！”本想告别“老战友”回归家庭，孰料，舰领导这番话让他内心有些动摇。在他心中，毕昇舰不只是一艘军舰，更是他荣辱与共的“战友”。最终，许旺艮递交了超期服役申请并获批。 毕昇舰，时间的齿轮，流转着岁月，26号舰员，26年坚守……许旺艮和毕昇舰的故事还在继续，期待这位“超级兵王”同他的“老伙计”继续创造辉煌战绩。 创造多项纪录 2019年10月1日，一排排搭载精锐武器的装甲车威武地驶过天安门广场。这一刻，坐在电视机前观看阅兵的毕昇舰官兵感慨万千，不少人泪流满面。 第一枚舰空导弹、第一枚舰舰导弹、多型舰炮武器……首次海上发射试验都是在毕昇舰进行，签定合格后列装部队。服役25年来，毕昇舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，成功发射导弹百余枚、炮弹万余发，创造了海军史上试验舰执行任务最多、航程最远、航时最长等多项纪录，先后荣立集体一等功1次、二等功1次，被全军表彰为“先进基层党组织”1次，被海军表彰为“先进基层党组织”2次、“先进舰连标兵”1次，被誉为海军功勋试验舰。 风华25载，荣光25载。如今，新时代的强军号角已响彻万里海疆，我们期盼毕昇舰迎潮奋楫开启新的航程，继续书写试训为战、砺剑海天的壮美篇章。 （取材于左玉雷的文章） 12.根据第三个小标题下的内容，在横线处补写标题。请你从下面选择最恰当的一个，并说明理由。（3分） A.超期服役的“兵王” B.许旺艮与毕昇舰再续前缘 C.舰上的“压舱石” 13.文中【甲】【乙】两处都出现了一连串的数字，请任选一处，联系上下文，分析这样表达的效果。（4分） 14.结合全文内容，说说毕昇舰为什么被称作海军利刃“试金石”。（4分） 15.阅读了本文，结合下面两则链接材料，谈谈你对“海军精神”的理解。（4分） 【链接材料1】 一次，某型导弹双发齐射试验，因突发故障启动了应急预案，每位官兵都做好了最坏打算，无一退缩。三级军士长胡乃辉主动请缨，钻进与导弹仅一板之隔的舱室进行故障排除。在与“死神”对峙整整两个小时后，终于化险为夷，试验数据录取设备完好无损！ 【链接材料2】 某新型导弹试验任务圆满结束，毕昇舰舰长将一瓶海水存入荣誉室。荣誉室内已摆放了许多瓶海水，每一瓶都记录着一款新型武器装备获得“准生证”的时刻。这些海水见证了毕昇舰官兵们肩负着许多“首次”的使命。其中还有很多空瓶正等待着被装满。 五、写作（40分） 16.做一颗善良的“星”，在温暖他人的同时能收获快乐；做一颗顽强的“星”，在追逐梦想的路上能收获成功；做一颗执着的“星”，在不断坚持的过程中能收获成长……请以“做一颗_____的星”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将作文题目写在答题纸上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在班级的师生姓名。 参考答案 一、基础·运用（共16分） 1．（1）D（2分） （2）此时，宫墙内外都透露着别样的生机。（2分） 2．B（2分） 3．（1）D（2分） （2）A（2分） （3）唐 王绩（2分） 4．（1）D（2分） （2）香山的森林染上了秋色，红、黄、绿多种颜色深浅不一，丰富多彩，交相错杂。（意思对即可）（2分） 二、古诗文阅读（17分） 5. 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 松柏有本性 ③. 馨香盈怀袖 ④. 绝多生怪柏 ⑤. 清荣峻茂 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“骥、盈、”等字容易写错。 6.【答案】C 故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。用拟人手法，写出了作者对故乡的思念。 【6题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 C.颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水的奔腾而去画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美；“体现山水的静态美”有误； 故选C。 本题考查作者情感。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 7. 【答案】（1） B （2）B （3） C 【小问1详解】 本题考查解释文言词语意思的能力。 A.句意为：（我乘着船）随着江流漂荡。从：跟、随。 B.句意为：从富阳到桐庐一百多里路。许：表概数、约数，“多”的意思。 C.句意为：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩：向高处伸展。 D.句意为：蝉儿长久地鸣叫个不停。转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解辨析能力。 B.“直接描写”表述有误，依据②段“游鱼细石，直视无碍”意思可知，这是用作者能清晰看见水中鱼的活动，用能看到河底的小石头，来表现水的清澈透明的特点，属于间接描写（侧面描写）。 故选B。 【小问3详解】 本题考查理解诗歌特点的能力。 C.依据材料二“多在五言”“‘吴均体’诗讲究对偶、声韵，注重炼字”“吴均诗中‘清拔有古气’者”可知，本诗句是七言诗歌，虽讲究押韵（如“缨”“筝”），但缺少“清拔”之气。故不属于“吴均体”。 故选C。 【点睛】参考译文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 三、名著阅读（4分） 8. 【答案】示例：初读《红星照耀中国》，走进红色苏区，遇到了一群可爱、乐观、有趣的鲜活生命，感受到中国革命的希望。再读名著，我理解斯诺凭着新闻工作者的良心，向全世界客观的报道了在苏区的真实见闻，转变了世界对红色中国的认识，真的让人钦佩。 【详解】本题考查名著内容理解和语言表达，属于开放性题目。根据题干“走进作者的过程”、“初读感知内容”、“再读理解创作意图”分析，作答时应结合名著相关内容，写出初读时了解的大概情节，再读时感悟的作者意图即可。 示例：初读《红星照耀中国》，我读到红军一路长征，克服重重艰难险阻，最终在陕北会师，感受到红军战士同甘共苦，阶级友爱的精神，同时体现了红军战士不惧艰难的革命乐观主义精神。再读时，我理解到作者斯诺从多个方面向世界人民展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言；预示了中国共产党及其领导的中国革命犹如红星将照耀全中国，为中国革命打下舆论基础。 四、现代文阅读 （一）（共7分） 9.B（2分） 10.我国与“一带一路”共建国家贸易额及其占中国外贸总值的比重稳步上升。（2分） 11.要点：民生工程增进福祉、经贸合作相互促进、绿色丝路持续发展。（3分） （二）（共15分） 12.示例一：选择超期服役的“兵王”，因为文段情节围绕许旺艮为什么超期服役展开，解释了他割舍不下毕昇舰而主动超期服役的原因。（3分） 示例二：选择许旺艮与毕昇舰再续前缘，小标题中出现了主人公许旺艮，因为本段主要内容写他与毕昇舰之间的故事，而“再续前缘”写出了许旺艮决定在毕昇舰上超期服役。（3分） 示例三：选择舰上的“压舱石”，这一比喻非常形象地解释了许旺艮在毕昇舰上26年来的坚守发挥的重要作用，肯定了许旺艮在舰上做出的巨大功绩。（3分） 13.示例一：【甲】处用一连串的数字，准确描述了毕昇舰的规模、体量（长宽高），给人以精准的体积印象，有助于读者理解毕昇舰的功能，以及在武器试验中所起的作用。（4分） 示例二：【乙】处用一连串的数字，有力证明许旺艮对于毕昇舰的发展做出的巨大贡献,表达作者对许旺艮的敬佩之情。（4分） 14.毕昇舰实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹发射试验，并可在舰上对试验系统进行一定的分析和评估；毕昇舰试验的武器是尚未定型的试验品，风险大难度高，要尽可能在不同海情条件下，把试验数据试透、试全；服役25年，毕昇舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，创造了海军史上试验舰执行任务最多、航程最远、航时最长等多项纪录。堪称海军利刃“试金石”。（共4分共3点） 15.从链接材料1中介绍官兵们冒着生命危险主动请缨、无一退缩地进行故障排除的事迹中，我感受到“海军精神”是英勇无畏、敢于担当的奉献精神；从链接材料2中毕昇舰荣誉室中的已装满海水的瓶子，以及等待装满的空瓶，我感受到毕昇舰官兵们所拥有的锐意进取、开拓创新的“海军精神”。（共4分，概括材料中内容2分，海军精神2分） 五、写作（40分） 审题立意分析： 这是一道半命题作文题。题目中的“星”具有象征意义，可以象征着一种美好的品质、一种积极的心态或者一种不懈的追求。通过提示语“做一颗善良的‘星’，在温暖他人的同时能收获快乐；做一颗顽强的‘星’，在追逐梦想的路上能收获成功；做一颗执着的‘星’，在不断坚持的过程中能收获成长”可以看出，我们需要补充的词应该是能够体现积极向上、正能量的词汇。 比如“勇敢”，可以讲述自己在面对困难和挑战时，如何勇敢地去克服，从而获得成长和进步；“乐观”，可以描述在遭遇挫折和困境时，保持乐观的心态，最终走出阴霾，迎来阳光；“自信”，讲述自己从缺乏自信到逐渐建立自信，在这个过程中的经历和感悟。 立意方面，重点要通过描述自己做一颗具有某种特质的“星”的经历和感受，展现这种特质给自己带来的积极影响，以及自己在这个过程中的成长和收获，传达出积极向上、鼓舞人心的情感和价值观。 范文： 《做一颗勇敢的星》 在浩瀚无垠的夜空中，繁星闪烁，每一颗星都有自己的光芒。我愿做一颗勇敢的星，在黑暗中绽放属于自己的光彩。 小时候，我是一个胆小怯懦的孩子。怕黑，怕独处，怕尝试新事物。记得有一次，班里组织演讲比赛，看着同学们一个个自信地走上讲台，激情澎湃地演讲，我心中充满了羡慕和渴望，但恐惧却像一座大山，压得我喘不过气来。我害怕在众人面前出丑，害怕忘词，害怕被嘲笑。最终，我选择了退缩。 那次的退缩让我陷入了深深的自责和懊悔之中。我意识到，我的胆小怯懦正在让我错过许多宝贵的机会，让我无法展现自己的光芒。从那以后，我决定要改变，要做一颗勇敢的星。 我开始主动参加各种活动，逼迫自己走出舒适区。第一次在课堂上主动举手发言时，我的声音颤抖，手心冒汗，但我坚持说完了自己的想法。老师的表扬和同学们的掌声让我感受到了勇敢带来的喜悦。 后来，学校组织了一场才艺表演。我鼓起勇气报名参加了唱歌比赛。在准备的过程中，我不断地练习，克服了内心的紧张和不安。当我站在舞台上，灯光聚焦在我身上的那一刻，我深吸一口气，勇敢地唱出了第一句。那一刻，我仿佛忘记了一切，只专注于自己的歌声。虽然最终没有获得第一名，但我收获了更宝贵的东西——勇敢和自信。 如今，我依然在不断地挑战自己，勇敢地面对生活中的每一个困难和挫折。因为我知道，只有勇敢地去追求，去尝试，才能让自己的人生更加精彩。 我要做一颗勇敢的星，在夜空中闪烁，照亮自己，也照亮他人前行的路。 《做一颗谦逊的星》 夜幕降临，繁星点点。每一颗星都在自己的位置上闪耀，或明亮，或微弱，但都有着独特的价值。我愿做一颗谦逊的星，不骄不躁，默默发光。 谦逊，是一种难能可贵的品质。它不是自卑，不是软弱，而是一种对自己的清晰认知，一种对他人的尊重。历史的长河中，那些被人们铭记的伟人，往往都是谦逊的。孔子，这位被誉为“万世师表”的思想家，他的学说影响了中国几千年，然而他却始终保持着谦逊的态度，“三人行，必有我师焉”，他的这句名言至今仍被人们传颂。牛顿，在科学领域取得了巨大的成就，但他却说：“我之所以看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”正是这种谦逊，让他们不断进步，不断超越自我。 在生活中，我们也常常能看到谦逊的力量。我的同桌，是一个成绩优异的同学，但他从不骄傲自满。每当有人向他请教问题时，他总是耐心解答，从不因为自己懂得多而轻视他人。他的谦逊，让他赢得了同学们的尊重和喜爱。而我自己，曾经因为一次考试取得了好成绩而沾沾自喜，结果在接下来的考试中成绩一落千丈。那次的经历让我深刻地明白了，谦逊是多么重要。 要做一颗谦逊的星，就要学会倾听他人的意见和建议。每个人都有自己的优点和不足，只有虚心接受他人的批评，才能不断完善自己。要做一颗谦逊的星，就要懂得尊重他人的成就，不嫉妒，不攀比，以平和的心态对待他人的成功。 在未来的日子里，我会时刻提醒自己，做一颗谦逊的星。在取得成绩时不骄傲，在遇到困难时不气馁，以谦逊的姿态，不断追求进步，不断成长。 我相信，只要我们都能做一颗谦逊的星，这个世界将会变得更加美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$