语文（北京专用）-2024年新九年级开学摸底考试卷

2025届新九年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 考试时间：150分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、基础·运用(共13分) 中国素有“烹饪王国”之称，饮食文化源远流长。初三年级开展“舌尖美味，人间烟火——探寻中华饮食文化”综合实践活动，你所在的班级拟定了三个探究专题。请你参与其中，完成每个专题下的任务。 专题一 天南海北美食丰 中国菜有“八大菜系”【甲】即鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜、闽菜、徽菜、浙菜和湘菜。你都品尝过吗?鲁菜以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正，犹如___①___的北方汉子；川菜尚滋味，好辛香，一菜一格，百菜百味，就像___②___的魏晋名士；粤菜选料珍奇，用料讲究，配料精巧，宛如___③___的翩翩公子；淮扬菜制作精细，色泽淡雅，口味清鲜平和，就好比的江___④___南女子……“八大菜系”烹调技法各具特色【乙】菜肴口味各有千秋，莫定了中国菜精细、中和、美味、美观、健康的良好基础。 1.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是(2分) A.【甲】冒号 【乙】顿号 B.【甲】冒号 【乙】逗号 C.【甲】逗号 【乙】逗号 D.【甲】逗号 【乙】顿号 2.根据语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是(2分) A.①厚朴中正 ②文雅脱俗 ③潇洒随性 ④清丽秀美 B.①厚朴中正 ②潇洒随性 ③文雅脱俗 ④清丽秀美 C.①文雅脱俗 ②潇洒随性 ③清丽秀美 ④厚朴中正 D.①清丽秀美 ②厚朴中正 ③潇洒随性 ④文雅脱俗 3.学校餐厅推出特色小吃窗口，年级邀请同学们来写推介语。参考下面的示例，选择你最喜欢的一种小吃，为其写一段推介语。(要求：至少使用一种修辞方法，50字左右)(3分) 示例： 黄晶晶的豌豆黄如田黄玉般莹润。咬下一口，哇，细腻软糯!那清清淡淡的豆香萦绕在唇齿间，令人久久回味。 专题二 佳肴妙笔情思长 4.文学兴趣小组研究报告的主题是“美食与诗歌”。阅读其中的一段文字，完成(1)-(2)题。(共3分) 美食拓宽了诗歌创作的题材，激发了诗人创作的灵感。还未经时代动荡的杜甫与友人游山林，尝野味，留下的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”诗句，读来让人口舌生津，唇齿留鲜。“先忧后乐”的__________(人名)写下“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”的诗句，感慨来来往往的人们只顾着享受鲈鱼的鲜美，哪里会想到滔滔风浪中渔人捕鱼的风险。诗人们用生花的妙笔，在美食与文字间架设起一座无形的桥梁，传递着悠悠的情思。 (1)《现代汉语词典》中“津”有“唾液”的意思。根据这一释义，结合语境，下列词语能够替换口舌生津”的一项是(1分) A.馋涎欲滴 B.津津有味 C.脍炙人口 D.耐人寻味 (2)文学兴趣小组的同学想用一副对联来小结上面文字的内容。请你帮助补全空缺处，最恰当的一项是(2分) 上联：杜子美游山林，尝____①____,心悦野趣 下联：____②____伫江畔，察人间疾苦，____③____ A.①山肴野蔌 ②范仲淹 ③先忧后乐 B.①自然美味 ②范仲淹 ③情系苍生 C.①自然美味 ②柳宗元 ③先忧后乐 D.①山肴野蔌 ②柳宗元 ③情系苍生 专题三 中华饮食智慧多 中华饮食文化特别讲究“五味”的调和，酸、甜、苦、辣、咸，每一种味道都有其独特的内含和用途。各种味道要适度搭配，才能做出一道美味的菜肴。这种对味道的调和，呈现了中国人对中和之美的追求。“治大国，若烹小鲜”,君主治理国家，与烹煎小鱼的手法是一样的，要有耐心，掌握火候，不宜翻来覆去乱拆腾。这样天下人就能各安其位，各得其所。博大精深的中华饮食文化，蕴含着中国古人的理念与智慧，在浩瀚无垠的历史星空中闪烁着璀璨的光辉。 5.判断画线词语中的错别字的修改与加点字的读音，下列错误的一项是(2分) A.“内含”应写为“内涵” B.“拆腾”应写为“折腾” C.“宜”应读为“yì” D.“璀”应读为“cuǐ” 6.文段中画线句存在问题，请做出修改。(1分) 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） 7._____________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8._____________，杂然而前陈者,太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》） 9.你想制作一张以“乐观向上，不惧挑战”为主题的贺卡送给朋友，需摘引两句与主题相关的古诗文，你想选用“____________,____________”。（本试卷中出现的诗句除外）（2分） （二）阅读《水调歌头》《月夜忆舍弟》，完成下面小题。（共5分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 10.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“ ① ”一句不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的寒冷之感。“月有阴晴圆缺”一句则从明暗、形状写月的 ② ，富有哲理意味。（2分） 11.这两首诗词除了表达作者对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪或思考。结合具体语句谈谈这两首诗词表达了哪些不同情绪或思考。（3分） （三）阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。（共8分） 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 12．下列词语中加点的字，与“岳阳楼之大观”中“观”的意思相同的一项是（ 2分 ） A．天下奇观 B．走马观花 C．袖手旁观 D．传统观念 13．结合语境理解语句，正确的一项是（2分） A．衔远山，吞长江   理解：屹立于洞庭湖畔的岳阳楼，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。 B.去国怀乡，忧谗畏讥   理解：因为离开祖国，迁客骚人更加怀念家乡，既担心被诽谤又害怕被讥讽。 C.浮光跃金，静影沉璧   理解：夜晚，洞庭湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水底的玉璧。 D.进亦忧，退亦忧  理解：古仁人在朝廷为官就为他的君主忧虑，退居江湖就会为黎民百姓担忧。 14．根据选文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 【材料一】 仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌酋③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。 （取材于《宋史·范仲淹传》） 【材料二】 辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其私亲。归葬陕州，谥曰文正。 （取材于《宋史·司马光传》） 注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与，加封；尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。 范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“ ① ”，二人均有极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，可见，二人虽身居高位但都具有 ② 的美德。为政上，范仲淹有“ ③ ”的政治抱负；司马光担任宰相，辽、夏不敢侵犯。正因为如此，他们获得了百姓的 ④ ，去世后获加美谥，实至名归。 三、名著阅读（5分） 15.中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如《水浒传》中的“智取生辰纲”，杨志的明防与晁盖的暗夺构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展开。请你从阅读过的一部古典小说中再举一例（可举《水浒传》中的其他情节），具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面材料，完成题目。（共8分） 材料一 2023年7月，中国载人航天工程办公室发布了我国载人登月初步方案。我国载人探月工程“登月”阶段任务已全面启动实施。 与国家其他重点工程一样，载人探月工程也是在国家战略规划下展开研究实践的。追溯过往，我国载人探月规划由来已久。早在21世纪初「航天科学家们就大胆提出了“绕落回”和“探登驻”两个三步走战略规划，即“小三步”和“大三步”。嫦娥五号的发射与回收，标志着_____。今后几年，我国将陆续发射嫦娥六号、七号、八号，完成月背采样返回、月球南极环境资源详查、构建月球科研站基本型等任务，为载人登月奠定基础。在未来，月球基地将助力我国突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，形成独立自主的载人月球探测能力，推动我国载人航天技术由近地走向深空。 表1我国载人探月工程规划 工程名称 时间 主要任务 规划阶段 嫦娥一号 2007年 进入月球轨道，实现绕月飞行 绕 探 嫦娥四号 2018年 实现人类探测器首次月背软着陆 落 嫦娥五号 2020年 采集月球样本并成功返回地球 回 未定 2030年前 实现载人登陆月球 登 未定 2030年后 建造月球科研试验站 驻 材料二 纵观月球探测史，技术难度大、风险挑战多、投入成本高是其显著特点，检验着一个国家的科研实力。要在2030年前具备成熟的载人登月条件，我国还需在三个主要方面有所突破：一是研制重型运载火箭，二是解决人来往地月的生命保障、安全及工作条件，三是进行更多的地面条件建设。目前，我国已全面展开各项研制建设工作，长征十号运载火箭、新一代载人飞船、月面着陆器、登月服、载人月球车等均在研制中。 想要将宇航员和登月舱送上月球，重型运载火箭是关键。由航天科技集团一院负责研制的“长征十号”火箭将承担这一重任。创新是“长征十号”的关键词。它配备了多台动力强劲的发动机，提高了运载能力；采用了更先进可靠的液氧、煤油推进剂组合，提供了更大推力；引入先进的自主飞行技术，提高了智能控制水平；设计了折叠式降落伞和着陆脚，实现了火箭的回收再利用。在2027年左右首飞后，“长征十号”将成为彰显我国航天科研实力的又一“大国重器”。 材料三 载人探月工程所需人才从哪里来？高等院校培养的航天人才是主力军。2008年起担任中国探月工程总工程师的吴伟仁院士来自中国科学技术大学，“长征五号”系列火箭总设计师李东来自北京航空航天大学，国防科技大学团队为“嫦娥五号”机械臂装上了一双慧眼，哈尔滨工业大学团队研制了“嫦娥五号”月面采样作业技术体系……正是高校培养的无数航天人才，成为了载人探月工程的坚实后盾。 除高校人才培养外，社会人才吸纳也至关重要。今年以来，中国载人航天工程办公室陆续发布了《关于征集载人月球车研制方案的公告》《载人月球探测任务新飞行器名称征集活动公告》等。公告称，所有热爱中国载人航天事业的自然人、法人及组织均可参与。这一举措体现了中国载人航天工程“强化竞争择优”“强化开放合作”的理念，对于吸纳社会智慧有着重要意义。 16.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（3分） 【甲】在实现“探登驻”三步走后，我国载人航天技术才能由近地走向深空。 【乙】“长征十号”运载火箭的研制成功意味着我国载人登月条件已经成熟。 【丙】载人航天办公室发布的征集活动可以吸纳社会智慧为探月工程所用。 17.根据材料一的文字内容及表1的信息，在材料一的横线处补写一句话。（2分） 答:____ 18.从上述三则材料可以看出，我国载人探月工程的顺利开展离不开___①___、___②___、___③___。 （每空限8个字以内）（3分） （二）阅读《正欲清谈逢客至》，完成15—18题。（共9分） 正欲清谈逢客至 肖复兴 ①“正欲清谈逢客至，偶思小饮报花开。”这是陆放翁的一联诗。很多年前，在一家客厅的中堂对联读到它，很喜欢，一下子便记住，至今未忘。 ②偶思小饮报花开，是想象中的境界，正要举杯小酌，花就开了，哪能这么巧？这不过是文学蒙太奇的笔法，诗意的渲染而已。但是，正在想能有个人一起聊聊天的时候，这个人如期而至，或不期而至，这种情形尽管不常有，总还是会出现。老话“说曹操，曹操到”，也有这层意思，只是没有这句诗雅致。而且，说曹操，可能只是一时说起，并没有想和曹操交谈的意思。 ③正欲清谈逢客至，这样的情景，是生活中温馨的时刻，是人生难得的际遇。 ④读高一那年，学校图书馆的高挥老师，突然来到我家。上小学以来，没有一位老师到我家来家访，高老师是第一位。 ⑤学生去图书馆借书，填写书单，由高老师找好，从窗口借给学生。高老师比我姐姐大一岁，我常想和她说说心里话，没想到她突然出现在我家的时候，我竟然说不出什么话了。 ⑥高老师知道我爱看书，特意到我家来看我。她不是我的班主任，没有家访的任务。当然，这也不是家访。家访不会让我感到那样亲切。 ⑦在窄小的家里，她看到我仅有的几本书，塞在一个只有两层的小破鞋箱上，委屈地挤在墙角。她当时并没有说什么。五十多年过后，几年前，我见到她，她才又对我说起这件事。我知道日后她破例打开图书馆的仓库，让我进里面挑书；我去北大荒前，从她手里借的好几本书再未归还，都和这个小破鞋箱有关。 ⑧父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里。母亲说我成天糗着，劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢？大多数同学还在全国各地的乡下插队。白天，大人上班，小孩上学，大院格外清静，我家更是门可罗雀。 ⑨一天，一个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学。她把一本精装的书递给我，我打开一看，里面夹的都是花花绿绿的玻璃糖纸。她从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说你把糖纸放在眼睛上，能看到不同颜色的太阳！”然后问我：“好玩吧？”我知道，她是想和我一起玩儿，一起说说话。 ⑩我问她：“你怎么有这么多糖纸呀？”她一仰头，说：“攒的呀！我爸妈过年给我买了好多糖。吃完糖，我就把糖纸夹在这本书里了。”说着，她让我看她的这些宝贝，书里面好多书页之间夹着一张或两张玻璃糖纸，每张糖纸的颜色和图案都不一样，花团锦簇，非常好看。我一页一页认真地翻看，从头到尾。 ⑪好多天，她都跑到我家，和我一起翻这本书，还不住地指着糖纸问我：“这种糖你吃过吗？”我逗她，摇头说:“没吃过。”她就说：“等下次我妈再给我买，我拿一块给你尝尝。” ⑫几年后，我搬家离开大院前，小洁跑到我家，要把这本夹满糖纸的书送给我。我连忙推辞。她却很坚决：“我爸妈总给我买糖，我的玻璃糖纸多的是！再说，我看出来了，你喜欢这本书里的诗。”说完，她俏皮地冲我一笑。 ⑬这是一本诗集，书名叫《祖国颂》。 ⑭父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，孤苦伶仃，束手无策，正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分。就这么巧，老朱恰逢其时地出现在我的家里。 ⑮老朱是我的中学同学，我们一起到北大荒同一个生产队。他休探亲假回了北京，假期结束，已买好第二天回北大荒的火车票，临行到我家来，本是想问问我家里要不要给我带东西，没想到面对的是我母亲泪花汪汪的老眼。老朱安慰我母亲之后，立刻到火车站退了票，回来帮助我母亲料理我父亲的后事。一直到我从北大荒赶回北京他才离开。是的，这一次，不是我在家里正欲清谈而恰逢客至，是我的母亲，是比清谈更需要有人到来的鼎力相助。 ⑯正欲清谈逢客至，雪中送炭，才让人感到“客至”时价值的分量；_____，才是放翁这句诗中“逢”的灵魂所在。 （选自《读者》2023年4月第8期，有删改） 19.文章回忆了自己生活中“正欲清谈逢客至”的三个事件：读高一那年，_______①_______；待业在家时，_______②_______；父亲去世时，_______③_______。（3分） 20.结合上下文，简要分析第⑦段加点词“委屈”的表达效果。（2分） 答:______ 21.第⑫段画曲线句，小洁是如何看出“我”喜欢这本书里的诗的？请简要分析。（2分） 答:______ 22.根据作者所表达的情感，从下面三个成语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（2分） 【甲】一拍即合 【乙】心有灵犀 【丙】各得其所 （三）阅读下面文字，完成19—21题。（共8分） ①“那个6岁时躺在山坡放牛'牧星，的孩子，36岁时真的去天上'摘星星，了！”年少时的航天梦，激励着85后航天员桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。【甲】对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对人生选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对困难挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人树立远大志向，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。【乙】世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 （选自《人民日报》2023年08月30日，有改动） 23.本文的中心论点是：。（不超过10个字）（2分） 24.简要分析第4段画线句是如何推进本文论证的。（3分） 答:_____ 25.将下面的名言警句放入【甲】或【乙】中的哪一处最恰当？请简述理由。（3分） 好事尽从难处得，少年无向易中轻。 答:______ 五、写作（共40分） 26．（40分）作文。 “油然而生”指某种思想感情自然而然产生的心理状态。回忆以往的生活经历，哪些人、事、物、景曾令你从心底自然而然地产生了某种思想感情？ 请以“油然而生”为题写一篇记叙文，细致描绘当时的情形，表达你的感悟。 要求： （1）请将作文题目抄写在下面； （2）作文内容积极向上； （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中的已有材料； （4）字数在600﹣800之间。 27．作文。 中华五千年文明博大精深，留下浩如辰星的文物宝藏，后母戊方鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟、兵马俑、长信宫灯、唐三彩骆驼载乐俑……这一件件文物，见证了沧海沉浮的历史变迁，承载着中华大地生存繁衍的智慧，延续着华夏民族的精神血脉……假如文物会说话，它将向我们讲述怎样的故事？ 请展开想象，以“假如文物会说话”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在下面； （2）作文内容积极向上； （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中的已有材料； （4）字数在600﹣800之间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新九年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 答案及评分标准 一、基础·运用（共 13分） 1.答案：C（2分） 2.答案：B（2分） 3.答案：略。（3 分。内容2分，修辞1分） 4.（1）答案：A（1分） （2）答案：B（2 分） 5.答案：C（2分） 6.答案示例：这种对味道的调和，体现了中国人对中和之美的追求。（1 分。谓语和 宾语搭配正确即可） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） 7.怀旧空吟闻笛赋 8.山肴野蔌 9.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（符合要求即可） （二）古诗阅读（共5分） 10.①高处不胜寒；②莫测多变（多变/变化）。 （评分：2分。每空1分） 11.示例：《水调歌头》中“此事古难全”句，写出作者领悟到自然之月尚不圆满，由此心胸豁然开朗，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了作者达观的人生思考；《月夜忆舍弟》中，“无家问死生”“况乃未休兵”等诗句，交待了忆弟的原因是国家战乱未休，即在思亲之时还有深沉的忧国之思。 （评分：3分。分别结合诗词的具体诗句谈体会各1分；说体会有逻辑性，1分。） （三）古文阅读（共8分） 12.A（2分）  13．C（2分）     14．于学无所不通     清廉     先天下之忧而忧，后天下之乐而乐    爱戴（每空1分，共4分） 三、名著阅读（5分） 15.示例一：如《水浒传》中“大闹野猪林”这个情节，高俅重金收买衙役让他们在发配途中杀害林冲，这与林冲的结拜兄弟鲁达得知哥哥被陷害，一心要搭救构成了矛盾。在野猪林，正当一个差役举起棍子向林冲下手时，被鲁达抡起禅杖打飞，于是救下了林冲 。 示例二：如《西游记》中“三打白骨精”这个情节，孙悟空要护送唐僧西天取经，在路中保护师父安全，这与“白骨精”一心想吃唐僧肉构成了矛盾。狡猾的白骨精三次变化骗得唐僧信任，但均被孙悟空识破，欲将其打死，却遭唐僧冤枉，被赶回了花果山。（点明矛盾双方各2分，如何推动情节发节1分，共5分。） 四、现代文阅读(共 25 分) (一)(共 8 分) 16.乙(3 分) 17.示例：“绕落回”小三步”已完成(或“大三步”中的第一步“探”已完成；探月阶段任 务已完成)(2 分) 18.示例:①国家战略规划 ②科研实力支撑 ③人才培养与吸纳(或高校与社会人才)(共 3 分。每空 1 分) (二)(共 9 分) 19.示例：①高挥老师突然到“我”家家访②邻居小洁来“我”家和“我”一起玩糖纸③老朱突然出现帮助母亲料理父亲的后事(共 3 分。每空 1 分) 20.示例：“委屈”一词把书拟人化，生动形象地写出了我因家境贫寒而书少得可怜的现状， 突出了我无书可读的困窘。(共 2 分。修辞手法 1 分；表达效果 1 分) 21.第⑩段中提到“好多书页之间”夹着糖纸，说明不是每一页都夹着糖纸，而“我”却“一 页一页认真地翻看，从头到尾”，可见我感兴趣的是书页的内容。(共 2 分。解释不充分酌情 扣分) 22.乙(2 分) (三)(共 8 分) 23.示例：广大青年要立远大志向(2 分。意对即可) 24.示例：画线句起到承上启下的作用。画线句上半句承接上文“一个人要有自己的志向”“青 年人尽早立志，才能明确奔跑的方向，才能激发奋进的潜能”的观点，指出“早立志”，下 半句提出“立大志”，引出下文“对青年人还要立大志的”的论述。(共 3 分。明确作用 1 分； 阐释过程 2 分) 25.示例：乙。“好事尽从难处得，少年无向易中轻”是告诫年轻人不要贪图轻松容易，要靠 坚持不懈地努力克服困难，来成就自己的好事(志向)。作为道理论据，与本段列举的师延财 和魏巧的事例，共同论证了“实现志向离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点。(共 3 分。选择正确 1 分；分析阐释 2 分。如选择错误此题不得分) 五、写作（共40分） 26．【分析】这是一篇命题作文。题目是“油然而生”。审题立意：“油然而生”是一个形容思想感情自然而然产生的词语。在写作中，我们需要选择一个或多个具体的经历或情境，来展现这种思想感情的产生和影响。根据题目要求，文章需要描绘当时的情形，并通过这些情形表达自己的感悟。选材构思：在我们的生活中，有很多人、事、物、景能够引发我们油然而生的情感。可以选择一些对你有深刻影响的经历或情境，例如：与好友分别、看到感人的影片、经历自然灾害等。构建文章结构：在写作时，可以先从描述具体的经历或情境开始，然后引出你油然而生的情感，最后再表达这种情感对你的影响和感悟。注重细节描绘：在描绘经历或情境时，要注重细节的描写，让读者能够更好地理解和感受到你的情感。例如，描述你与好友分别的场景时，可以写出你们当时的语言、动作和心情，以及分别后自己的感受。表达真实情感：在写作时，要尽量表达自己的真实情感，让读者能够感受到你的真挚感情。同时，也可以通过一些感人的语句或修辞手法来增强文章的感染力。作文内容积极向上，字数在600﹣800之间。 【解答】 油然而生 在我心中，总有一些人、事、物、景，它们如同璀璨的繁星，照亮我成长的道路，让我从心底自然而然地产生某种思想感情。 记得那是我第一次踏入初中的校门，我背着沉甸甸的书包，手握着崭新的课本，心中充满了对未来的期待和紧张。当我看着那些熟悉又陌生的面孔，听着那些热情又亲切的交谈，我的心中油然而生一种情感——孤独。我怀念小学的同学们，怀念那个充满欢声笑语的小学时代。但同时，我也明白，我必须面对新的挑战，结交新的朋友，这是成长的必经之路。 随着时间的推移，我渐渐适应了初中的生活。有一天，我在图书馆里偶然发现了一本名为《小王子》的书。我打开它，被那个纯真无邪的小王子所吸引。他告诉我，要用心去感受生活，去发现生活中的美好。那一刻，我油然而生一种对生活的热爱和对美好的追求。我开始尝试用笔去描绘生活中的美好，用心灵去感受世界的变化。 初中生活是多姿多彩的，有欢笑也有泪水。有一次，我们班在学校的运动会上取得了优异的成绩。当我和同学们抱在一起欢呼时，我感到一种从未有过的自豪感和团队精神。那一刻，我油然而生一种对团队力量的敬畏和对挑战的勇气。我明白，只有勇敢面对困难，才能取得成功。 还有一次，我看到了一位老人在公园里默默地捡拾垃圾。他虽然满头白发，但他的眼神却充满了坚定和热情。我感到一种强烈的震撼，我明白了他对环境的关爱和对生命的尊重。那一刻，我油然而生一种对环保的责任感和对生命的敬畏感。我开始尽我自己的一份力量去保护环境，去尊重每一个生命。 在我成长的道路上，“油然而生”的情感时刻伴随着我。无论是孤独、热爱、团队精神、责任感等等，这些都是我成长的一部分。它们让我更加深刻地理解了生活，更加珍惜每一次的经历。我相信，在未来的日子里，“油然而生”的情感会继续陪伴我成长，帮助我勇敢面对生活的挑战和困难。 【点评】这篇记叙文展现了作者在初中生活中的成长与感悟。通过描述初次踏入初中校门时的孤独、对生活的热爱和对美好的追求、对团队力量的敬畏和对挑战的勇气，以及老人的行为带给自己的环保责任感和敬畏感，作者生动地描绘了“油然而生”的情感状态及其对自己的成长产生的影响。文章内容丰富，语言流畅，表达清晰，是一篇优秀的记叙文。 27．【分析】这是一篇命题作文，题目是“假如文物会说话”。审题立意：“假如文物会说话”是一个假设性的命题，它要求我们通过想象，让文物“开口说话”，讲述它们所见证的历史和故事。这个题目需要我们结合文物的历史背景、文化内涵以及它们所代表的历史事件或人物，进行合理的想象和创作。构思选材：①选择一件或几件代表性的文物作为主角或主线，例如后母戊方鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟等。②设想文物“开口说话”的情境和方式，例如它们的声音、语气、情感等。③构建文物讲述的故事情节，可以从文物的历史背景、制造过程、所经历的历史事件等方面入手，也可以将文物与其他文物或历史人物进行联系，构建更宏大的历史叙事。④考虑如何通过文物的讲述展现中华文明的博大精深和历史变迁，以及华夏民族的精神血脉。⑤构思中可以融入自己的想象和创新元素，但要注意与历史事实和文物本身的内涵相符合。作文内容积极向上；字数在600﹣800之间。 【解答】 假如文物会说话 假如文物会说话，那该是多么神奇的一件事啊！这些文物，有的来自于遥远的古代，有的则是历史的见证者，它们身上所蕴含的历史和文化，是我们永远无法用言语来表达的。 假如文物会说话，它们会向我们述说怎样的故事？ 在一个寂静的夜晚，一件古老的文物——后母戊方鼎在博物馆的展厅中闪烁着幽光。它是商朝晚期青铜礼器中的瑰宝，承载着那个时代的辉煌与荣耀。这时，展厅的灯光突然熄灭，一道神秘的光芒从方鼎上散发出来，让人们惊叹不已。 “你们好，我是后母戊方鼎。”一个深沉而古老的声音在展厅中回荡，“我是历史的见证者，那个曾经繁华的商朝在我身上留下了深深的烙印。” 方鼎继续说道：“我的主人是一个名叫武丁的商王。他为了祭祀母亲，命令工匠们在我身上刻下了精美的花纹和复杂的铭文。我见证了他对母亲的孝心和对国家的忠诚。” “但是，我也见证了商朝的衰落和战国的纷争。那些曾经的朋友，如今变成了敌人；那些曾经誓言守护我的勇士，如今已经离我而去。尽管我经历了无数风雨，但我一直坚守在这里，希望有一天能再次见证那个辉煌的商朝。” 随着光芒的消散，后母戊方鼎重新恢复了平静。而刚刚的一切仿佛只是一场梦。但是，那些古老的故事和历史事件却永远铭刻在人们的心中。后母戊方鼎见证了那个时代的辉煌和荣耀，也见证了那个时代的黑暗和痛苦。它告诉我们，那个时代的先人们是多么的聪明和智慧，他们能够制造出如此精美的青铜器，可是他们又是多么的可怜，因为他们的生命和自由都被限制在了这个方鼎之内。 假如文物会说话，它们将告诉我们一个又一个珍贵的历史故事和智慧。让我们珍惜这些文物，传承这些故事，让它们成为我们华夏民族永恒的精神财富。 【点评】这篇记叙文通过丰富的想象，让后母戊方鼎“开口说话”，讲述了它所见证的历史和故事。文章以文物为线索，通过构建合理的情境和方式，展现了文物的历史背景、制造过程以及所经历的历史事件。同时，文章通过描绘文物的情感和人物形象，深刻地表现了华夏民族的精神血脉和历史变迁。整篇文章构思新颖，选材恰当，符合历史事实和文物的内涵。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新九年级开学摸底考试卷（北京专用） 语 文 考试时间：150分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、基础·运用(共13分) 中国素有“烹饪王国”之称，饮食文化源远流长。初三年级开展“舌尖美味，人间烟火——探寻中华饮食文化”综合实践活动，你所在的班级拟定了三个探究专题。请你参与其中，完成每个专题下的任务。 专题一 天南海北美食丰 中国菜有“八大菜系”【甲】即鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜、闽菜、徽菜、浙菜和湘菜。你都品尝过吗?鲁菜以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正，犹如___①___的北方汉子；川菜尚滋味，好辛香，一菜一格，百菜百味，就像___②___的魏晋名士；粤菜选料珍奇，用料讲究，配料精巧，宛如___③___的翩翩公子；淮扬菜制作精细，色泽淡雅，口味清鲜平和，就好比的江___④___南女子……“八大菜系”烹调技法各具特色【乙】菜肴口味各有千秋，莫定了中国菜精细、中和、美味、美观、健康的良好基础。 1.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是(2分) A.【甲】冒号 【乙】顿号 B.【甲】冒号 【乙】逗号 C.【甲】逗号 【乙】逗号 D.【甲】逗号 【乙】顿号 2.根据语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是(2分) A.①厚朴中正 ②文雅脱俗 ③潇洒随性 ④清丽秀美 B.①厚朴中正 ②潇洒随性 ③文雅脱俗 ④清丽秀美 C.①文雅脱俗 ②潇洒随性 ③清丽秀美 ④厚朴中正 D.①清丽秀美 ②厚朴中正 ③潇洒随性 ④文雅脱俗 3.学校餐厅推出特色小吃窗口，年级邀请同学们来写推介语。参考下面的示例，选择你最喜欢的一种小吃，为其写一段推介语。(要求：至少使用一种修辞方法，50字左右)(3分) 示例： 黄晶晶的豌豆黄如田黄玉般莹润。咬下一口，哇，细腻软糯!那清清淡淡的豆香萦绕在唇齿间，令人久久回味。 专题二 佳肴妙笔情思长 4.文学兴趣小组研究报告的主题是“美食与诗歌”。阅读其中的一段文字，完成(1)-(2)题。(共3分) 美食拓宽了诗歌创作的题材，激发了诗人创作的灵感。还未经时代动荡的杜甫与友人游山林，尝野味，留下的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”诗句，读来让人口舌生津，唇齿留鲜。“先忧后乐”的__________(人名)写下“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”的诗句，感慨来来往往的人们只顾着享受鲈鱼的鲜美，哪里会想到滔滔风浪中渔人捕鱼的风险。诗人们用生花的妙笔，在美食与文字间架设起一座无形的桥梁，传递着悠悠的情思。 (1)《现代汉语词典》中“津”有“唾液”的意思。根据这一释义，结合语境，下列词语能够替换口舌生津”的一项是(1分) A.馋涎欲滴 B.津津有味 C.脍炙人口 D.耐人寻味 (2)文学兴趣小组的同学想用一副对联来小结上面文字的内容。请你帮助补全空缺处，最恰当的一项是(2分) 上联：杜子美游山林，尝____①____,心悦野趣 下联：____②____伫江畔，察人间疾苦，____③____ A.①山肴野蔌 ②范仲淹 ③先忧后乐 B.①自然美味 ②范仲淹 ③情系苍生 C.①自然美味 ②柳宗元 ③先忧后乐 D.①山肴野蔌 ②柳宗元 ③情系苍生 专题三 中华饮食智慧多 中华饮食文化特别讲究“五味”的调和，酸、甜、苦、辣、咸，每一种味道都有其独特的内含和用途。各种味道要适度搭配，才能做出一道美味的菜肴。这种对味道的调和，呈现了中国人对中和之美的追求。“治大国，若烹小鲜”,君主治理国家，与烹煎小鱼的手法是一样的，要有耐心，掌握火候，不宜翻来覆去乱拆腾。这样天下人就能各安其位，各得其所。博大精深的中华饮食文化，蕴含着中国古人的理念与智慧，在浩瀚无垠的历史星空中闪烁着璀璨的光辉。 5.判断画线词语中的错别字的修改与加点字的读音，下列错误的一项是(2分) A.“内含”应写为“内涵” B.“拆腾”应写为“折腾” C.“宜”应读为“yì” D.“璀”应读为“cuǐ” 6.文段中画线句存在问题，请做出修改。(1分) 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） 7._____________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8._____________，杂然而前陈者,太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》） 9.你想制作一张以“乐观向上，不惧挑战”为主题的贺卡送给朋友，需摘引两句与主题相关的古诗文，你想选用“____________,____________”。（本试卷中出现的诗句除外）（2分） （二）阅读《水调歌头》《月夜忆舍弟》，完成下面小题。（共5分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 10.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“ ① ”一句不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的寒冷之感。“月有阴晴圆缺”一句则从明暗、形状写月的 ② ，富有哲理意味。（2分） 11.这两首诗词除了表达作者对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪或思考。结合具体语句谈谈这两首诗词表达了哪些不同情绪或思考。（3分） （三）阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。（共8分） 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 12．下列词语中加点的字，与“岳阳楼之大观”中“观”的意思相同的一项是（ 2分 ） A．天下奇观 B．走马观花 C．袖手旁观 D．传统观念 13．结合语境理解语句，正确的一项是（2分） A．衔远山，吞长江   理解：屹立于洞庭湖畔的岳阳楼，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。 B.去国怀乡，忧谗畏讥   理解：因为离开祖国，迁客骚人更加怀念家乡，既担心被诽谤又害怕被讥讽。 C.浮光跃金，静影沉璧   理解：夜晚，洞庭湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水底的玉璧。 D.进亦忧，退亦忧  理解：古仁人在朝廷为官就为他的君主忧虑，退居江湖就会为黎民百姓担忧。 14．根据选文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 【材料一】 仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌酋③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。 （取材于《宋史·范仲淹传》） 【材料二】 辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其私亲。归葬陕州，谥曰文正。 （取材于《宋史·司马光传》） 注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与，加封；尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。 范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“ ① ”，二人均有极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，可见，二人虽身居高位但都具有 ② 的美德。为政上，范仲淹有“ ③ ”的政治抱负；司马光担任宰相，辽、夏不敢侵犯。正因为如此，他们获得了百姓的 ④ ，去世后获加美谥，实至名归。 三、名著阅读（5分） 15.中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如《水浒传》中的“智取生辰纲”，杨志的明防与晁盖的暗夺构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展开。请你从阅读过的一部古典小说中再举一例（可举《水浒传》中的其他情节），具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面材料，完成题目。（共8分） 材料一 2023年7月，中国载人航天工程办公室发布了我国载人登月初步方案。我国载人探月工程“登月”阶段任务已全面启动实施。 与国家其他重点工程一样，载人探月工程也是在国家战略规划下展开研究实践的。追溯过往，我国载人探月规划由来已久。早在21世纪初「航天科学家们就大胆提出了“绕落回”和“探登驻”两个三步走战略规划，即“小三步”和“大三步”。嫦娥五号的发射与回收，标志着_____。今后几年，我国将陆续发射嫦娥六号、七号、八号，完成月背采样返回、月球南极环境资源详查、构建月球科研站基本型等任务，为载人登月奠定基础。在未来，月球基地将助力我国突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，形成独立自主的载人月球探测能力，推动我国载人航天技术由近地走向深空。 表1我国载人探月工程规划 工程名称 时间 主要任务 规划阶段 嫦娥一号 2007年 进入月球轨道，实现绕月飞行 绕 探 嫦娥四号 2018年 实现人类探测器首次月背软着陆 落 嫦娥五号 2020年 采集月球样本并成功返回地球 回 未定 2030年前 实现载人登陆月球 登 未定 2030年后 建造月球科研试验站 驻 材料二 纵观月球探测史，技术难度大、风险挑战多、投入成本高是其显著特点，检验着一个国家的科研实力。要在2030年前具备成熟的载人登月条件，我国还需在三个主要方面有所突破：一是研制重型运载火箭，二是解决人来往地月的生命保障、安全及工作条件，三是进行更多的地面条件建设。目前，我国已全面展开各项研制建设工作，长征十号运载火箭、新一代载人飞船、月面着陆器、登月服、载人月球车等均在研制中。 想要将宇航员和登月舱送上月球，重型运载火箭是关键。由航天科技集团一院负责研制的“长征十号”火箭将承担这一重任。创新是“长征十号”的关键词。它配备了多台动力强劲的发动机，提高了运载能力；采用了更先进可靠的液氧、煤油推进剂组合，提供了更大推力；引入先进的自主飞行技术，提高了智能控制水平；设计了折叠式降落伞和着陆脚，实现了火箭的回收再利用。在2027年左右首飞后，“长征十号”将成为彰显我国航天科研实力的又一“大国重器”。 材料三 载人探月工程所需人才从哪里来？高等院校培养的航天人才是主力军。2008年起担任中国探月工程总工程师的吴伟仁院士来自中国科学技术大学，“长征五号”系列火箭总设计师李东来自北京航空航天大学，国防科技大学团队为“嫦娥五号”机械臂装上了一双慧眼，哈尔滨工业大学团队研制了“嫦娥五号”月面采样作业技术体系……正是高校培养的无数航天人才，成为了载人探月工程的坚实后盾。 除高校人才培养外，社会人才吸纳也至关重要。今年以来，中国载人航天工程办公室陆续发布了《关于征集载人月球车研制方案的公告》《载人月球探测任务新飞行器名称征集活动公告》等。公告称，所有热爱中国载人航天事业的自然人、法人及组织均可参与。这一举措体现了中国载人航天工程“强化竞争择优”“强化开放合作”的理念，对于吸纳社会智慧有着重要意义。 16.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（3分） 【甲】在实现“探登驻”三步走后，我国载人航天技术才能由近地走向深空。 【乙】“长征十号”运载火箭的研制成功意味着我国载人登月条件已经成熟。 【丙】载人航天办公室发布的征集活动可以吸纳社会智慧为探月工程所用。 17.根据材料一的文字内容及表1的信息，在材料一的横线处补写一句话。（2分） 答:____ 18.从上述三则材料可以看出，我国载人探月工程的顺利开展离不开___①___、___②___、___③___。 （每空限8个字以内）（3分） （二）阅读《正欲清谈逢客至》，完成15—18题。（共9分） 正欲清谈逢客至 肖复兴 ①“正欲清谈逢客至，偶思小饮报花开。”这是陆放翁的一联诗。很多年前，在一家客厅的中堂对联读到它，很喜欢，一下子便记住，至今未忘。 ②偶思小饮报花开，是想象中的境界，正要举杯小酌，花就开了，哪能这么巧？这不过是文学蒙太奇的笔法，诗意的渲染而已。但是，正在想能有个人一起聊聊天的时候，这个人如期而至，或不期而至，这种情形尽管不常有，总还是会出现。老话“说曹操，曹操到”，也有这层意思，只是没有这句诗雅致。而且，说曹操，可能只是一时说起，并没有想和曹操交谈的意思。 ③正欲清谈逢客至，这样的情景，是生活中温馨的时刻，是人生难得的际遇。 ④读高一那年，学校图书馆的高挥老师，突然来到我家。上小学以来，没有一位老师到我家来家访，高老师是第一位。 ⑤学生去图书馆借书，填写书单，由高老师找好，从窗口借给学生。高老师比我姐姐大一岁，我常想和她说说心里话，没想到她突然出现在我家的时候，我竟然说不出什么话了。 ⑥高老师知道我爱看书，特意到我家来看我。她不是我的班主任，没有家访的任务。当然，这也不是家访。家访不会让我感到那样亲切。 ⑦在窄小的家里，她看到我仅有的几本书，塞在一个只有两层的小破鞋箱上，委屈地挤在墙角。她当时并没有说什么。五十多年过后，几年前，我见到她，她才又对我说起这件事。我知道日后她破例打开图书馆的仓库，让我进里面挑书；我去北大荒前，从她手里借的好几本书再未归还，都和这个小破鞋箱有关。 ⑧父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里。母亲说我成天糗着，劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢？大多数同学还在全国各地的乡下插队。白天，大人上班，小孩上学，大院格外清静，我家更是门可罗雀。 ⑨一天，一个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学。她把一本精装的书递给我，我打开一看，里面夹的都是花花绿绿的玻璃糖纸。她从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说你把糖纸放在眼睛上，能看到不同颜色的太阳！”然后问我：“好玩吧？”我知道，她是想和我一起玩儿，一起说说话。 ⑩我问她：“你怎么有这么多糖纸呀？”她一仰头，说：“攒的呀！我爸妈过年给我买了好多糖。吃完糖，我就把糖纸夹在这本书里了。”说着，她让我看她的这些宝贝，书里面好多书页之间夹着一张或两张玻璃糖纸，每张糖纸的颜色和图案都不一样，花团锦簇，非常好看。我一页一页认真地翻看，从头到尾。 ⑪好多天，她都跑到我家，和我一起翻这本书，还不住地指着糖纸问我：“这种糖你吃过吗？”我逗她，摇头说:“没吃过。”她就说：“等下次我妈再给我买，我拿一块给你尝尝。” ⑫几年后，我搬家离开大院前，小洁跑到我家，要把这本夹满糖纸的书送给我。我连忙推辞。她却很坚决：“我爸妈总给我买糖，我的玻璃糖纸多的是！再说，我看出来了，你喜欢这本书里的诗。”说完，她俏皮地冲我一笑。 ⑬这是一本诗集，书名叫《祖国颂》。 ⑭父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，孤苦伶仃，束手无策，正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分。就这么巧，老朱恰逢其时地出现在我的家里。 ⑮老朱是我的中学同学，我们一起到北大荒同一个生产队。他休探亲假回了北京，假期结束，已买好第二天回北大荒的火车票，临行到我家来，本是想问问我家里要不要给我带东西，没想到面对的是我母亲泪花汪汪的老眼。老朱安慰我母亲之后，立刻到火车站退了票，回来帮助我母亲料理我父亲的后事。一直到我从北大荒赶回北京他才离开。是的，这一次，不是我在家里正欲清谈而恰逢客至，是我的母亲，是比清谈更需要有人到来的鼎力相助。 ⑯正欲清谈逢客至，雪中送炭，才让人感到“客至”时价值的分量；_____，才是放翁这句诗中“逢”的灵魂所在。 （选自《读者》2023年4月第8期，有删改） 19.文章回忆了自己生活中“正欲清谈逢客至”的三个事件：读高一那年，_______①_______；待业在家时，_______②_______；父亲去世时，_______③_______。（3分） 20.结合上下文，简要分析第⑦段加点词“委屈”的表达效果。（2分） 答:______ 21.第⑫段画曲线句，小洁是如何看出“我”喜欢这本书里的诗的？请简要分析。（2分） 答:______ 22.根据作者所表达的情感，从下面三个成语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（2分） 【甲】一拍即合 【乙】心有灵犀 【丙】各得其所 （三）阅读下面文字，完成19—21题。（共8分） ①“那个6岁时躺在山坡放牛'牧星，的孩子，36岁时真的去天上'摘星星，了！”年少时的航天梦，激励着85后航天员桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。【甲】对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对人生选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对困难挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人树立远大志向，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。【乙】世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 （选自《人民日报》2023年08月30日，有改动） 23.本文的中心论点是：。（不超过10个字）（2分） 24.简要分析第4段画线句是如何推进本文论证的。（3分） 答:_____ 25.将下面的名言警句放入【甲】或【乙】中的哪一处最恰当？请简述理由。（3分） 好事尽从难处得，少年无向易中轻。 答:______ 五、写作（共40分） 26．（40分）作文。 “油然而生”指某种思想感情自然而然产生的心理状态。回忆以往的生活经历，哪些人、事、物、景曾令你从心底自然而然地产生了某种思想感情？ 请以“油然而生”为题写一篇记叙文，细致描绘当时的情形，表达你的感悟。 要求： （1）请将作文题目抄写在下面； （2）作文内容积极向上； （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中的已有材料； （4）字数在600﹣800之间。 27．作文。 中华五千年文明博大精深，留下浩如辰星的文物宝藏，后母戊方鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟、兵马俑、长信宫灯、唐三彩骆驼载乐俑……这一件件文物，见证了沧海沉浮的历史变迁，承载着中华大地生存繁衍的智慧，延续着华夏民族的精神血脉……假如文物会说话，它将向我们讲述怎样的故事？ 请展开想象，以“假如文物会说话”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在下面； （2）作文内容积极向上； （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中的已有材料； （4）字数在600﹣800之间。 参考答案 一、基础·运用（共 13分） 1.答案：C（2分） 2.答案：B（2分） 3.答案：略。（3 分。内容2分，修辞1分） 4.（1）答案：A（1分） （2）答案：B（2 分） 5.答案：C（2分） 6.答案示例：这种对味道的调和，体现了中国人对中和之美的追求。（1 分。谓语和 宾语搭配正确即可） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） 7.怀旧空吟闻笛赋 8.山肴野蔌 9.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（符合要求即可） （二）古诗阅读（共5分） 10.①高处不胜寒；②莫测多变（多变/变化）。 （评分：2分。每空1分） 11.示例：《水调歌头》中“此事古难全”句，写出作者领悟到自然之月尚不圆满，由此心胸豁然开朗，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了作者达观的人生思考；《月夜忆舍弟》中，“无家问死生”“况乃未休兵”等诗句，交待了忆弟的原因是国家战乱未休，即在思亲之时还有深沉的忧国之思。 （评分：3分。分别结合诗词的具体诗句谈体会各1分；说体会有逻辑性，1分。） （三）古文阅读（共8分） 12.A（2分）  13．C（2分）     14．于学无所不通     清廉     先天下之忧而忧，后天下之乐而乐    爱戴（每空1分，共4分） 三、名著阅读（5分） 15.示例一：如《水浒传》中“大闹野猪林”这个情节，高俅重金收买衙役让他们在发配途中杀害林冲，这与林冲的结拜兄弟鲁达得知哥哥被陷害，一心要搭救构成了矛盾。在野猪林，正当一个差役举起棍子向林冲下手时，被鲁达抡起禅杖打飞，于是救下了林冲 。 示例二：如《西游记》中“三打白骨精”这个情节，孙悟空要护送唐僧西天取经，在路中保护师父安全，这与“白骨精”一心想吃唐僧肉构成了矛盾。狡猾的白骨精三次变化骗得唐僧信任，但均被孙悟空识破，欲将其打死，却遭唐僧冤枉，被赶回了花果山。（点明矛盾双方各2分，如何推动情节发节1分，共5分。） 四、现代文阅读(共 25 分) (一)(共 8 分) 16.乙(3 分) 17.示例：“绕落回”小三步”已完成(或“大三步”中的第一步“探”已完成；探月阶段任 务已完成)(2 分) 18.示例:①国家战略规划 ②科研实力支撑 ③人才培养与吸纳(或高校与社会人才)(共 3 分。每空 1 分) (二)(共 9 分) 19.示例：①高挥老师突然到“我”家家访②邻居小洁来“我”家和“我”一起玩糖纸③老朱突然出现帮助母亲料理父亲的后事(共 3 分。每空 1 分) 20.示例：“委屈”一词把书拟人化，生动形象地写出了我因家境贫寒而书少得可怜的现状， 突出了我无书可读的困窘。(共 2 分。修辞手法 1 分；表达效果 1 分) 21.第⑩段中提到“好多书页之间”夹着糖纸，说明不是每一页都夹着糖纸，而“我”却“一 页一页认真地翻看，从头到尾”，可见我感兴趣的是书页的内容。(共 2 分。解释不充分酌情 扣分) 22.乙(2 分) (三)(共 8 分) 23.示例：广大青年要立远大志向(2 分。意对即可) 24.示例：画线句起到承上启下的作用。画线句上半句承接上文“一个人要有自己的志向”“青 年人尽早立志，才能明确奔跑的方向，才能激发奋进的潜能”的观点，指出“早立志”，下 半句提出“立大志”，引出下文“对青年人还要立大志的”的论述。(共 3 分。明确作用 1 分； 阐释过程 2 分) 25.示例：乙。“好事尽从难处得，少年无向易中轻”是告诫年轻人不要贪图轻松容易，要靠 坚持不懈地努力克服困难，来成就自己的好事(志向)。作为道理论据，与本段列举的师延财 和魏巧的事例，共同论证了“实现志向离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点。(共 3 分。选择正确 1 分；分析阐释 2 分。如选择错误此题不得分) 五、写作（共40分） 26．【分析】这是一篇命题作文。题目是“油然而生”。审题立意：“油然而生”是一个形容思想感情自然而然产生的词语。在写作中，我们需要选择一个或多个具体的经历或情境，来展现这种思想感情的产生和影响。根据题目要求，文章需要描绘当时的情形，并通过这些情形表达自己的感悟。选材构思：在我们的生活中，有很多人、事、物、景能够引发我们油然而生的情感。可以选择一些对你有深刻影响的经历或情境，例如：与好友分别、看到感人的影片、经历自然灾害等。构建文章结构：在写作时，可以先从描述具体的经历或情境开始，然后引出你油然而生的情感，最后再表达这种情感对你的影响和感悟。注重细节描绘：在描绘经历或情境时，要注重细节的描写，让读者能够更好地理解和感受到你的情感。例如，描述你与好友分别的场景时，可以写出你们当时的语言、动作和心情，以及分别后自己的感受。表达真实情感：在写作时，要尽量表达自己的真实情感，让读者能够感受到你的真挚感情。同时，也可以通过一些感人的语句或修辞手法来增强文章的感染力。作文内容积极向上，字数在600﹣800之间。 【解答】 油然而生 在我心中，总有一些人、事、物、景，它们如同璀璨的繁星，照亮我成长的道路，让我从心底自然而然地产生某种思想感情。 记得那是我第一次踏入初中的校门，我背着沉甸甸的书包，手握着崭新的课本，心中充满了对未来的期待和紧张。当我看着那些熟悉又陌生的面孔，听着那些热情又亲切的交谈，我的心中油然而生一种情感——孤独。我怀念小学的同学们，怀念那个充满欢声笑语的小学时代。但同时，我也明白，我必须面对新的挑战，结交新的朋友，这是成长的必经之路。 随着时间的推移，我渐渐适应了初中的生活。有一天，我在图书馆里偶然发现了一本名为《小王子》的书。我打开它，被那个纯真无邪的小王子所吸引。他告诉我，要用心去感受生活，去发现生活中的美好。那一刻，我油然而生一种对生活的热爱和对美好的追求。我开始尝试用笔去描绘生活中的美好，用心灵去感受世界的变化。 初中生活是多姿多彩的，有欢笑也有泪水。有一次，我们班在学校的运动会上取得了优异的成绩。当我和同学们抱在一起欢呼时，我感到一种从未有过的自豪感和团队精神。那一刻，我油然而生一种对团队力量的敬畏和对挑战的勇气。我明白，只有勇敢面对困难，才能取得成功。 还有一次，我看到了一位老人在公园里默默地捡拾垃圾。他虽然满头白发，但他的眼神却充满了坚定和热情。我感到一种强烈的震撼，我明白了他对环境的关爱和对生命的尊重。那一刻，我油然而生一种对环保的责任感和对生命的敬畏感。我开始尽我自己的一份力量去保护环境，去尊重每一个生命。 在我成长的道路上，“油然而生”的情感时刻伴随着我。无论是孤独、热爱、团队精神、责任感等等，这些都是我成长的一部分。它们让我更加深刻地理解了生活，更加珍惜每一次的经历。我相信，在未来的日子里，“油然而生”的情感会继续陪伴我成长，帮助我勇敢面对生活的挑战和困难。 【点评】这篇记叙文展现了作者在初中生活中的成长与感悟。通过描述初次踏入初中校门时的孤独、对生活的热爱和对美好的追求、对团队力量的敬畏和对挑战的勇气，以及老人的行为带给自己的环保责任感和敬畏感，作者生动地描绘了“油然而生”的情感状态及其对自己的成长产生的影响。文章内容丰富，语言流畅，表达清晰，是一篇优秀的记叙文。 27．【分析】这是一篇命题作文，题目是“假如文物会说话”。审题立意：“假如文物会说话”是一个假设性的命题，它要求我们通过想象，让文物“开口说话”，讲述它们所见证的历史和故事。这个题目需要我们结合文物的历史背景、文化内涵以及它们所代表的历史事件或人物，进行合理的想象和创作。构思选材：①选择一件或几件代表性的文物作为主角或主线，例如后母戊方鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟等。②设想文物“开口说话”的情境和方式，例如它们的声音、语气、情感等。③构建文物讲述的故事情节，可以从文物的历史背景、制造过程、所经历的历史事件等方面入手，也可以将文物与其他文物或历史人物进行联系，构建更宏大的历史叙事。④考虑如何通过文物的讲述展现中华文明的博大精深和历史变迁，以及华夏民族的精神血脉。⑤构思中可以融入自己的想象和创新元素，但要注意与历史事实和文物本身的内涵相符合。作文内容积极向上；字数在600﹣800之间。 【解答】 假如文物会说话 假如文物会说话，那该是多么神奇的一件事啊！这些文物，有的来自于遥远的古代，有的则是历史的见证者，它们身上所蕴含的历史和文化，是我们永远无法用言语来表达的。 假如文物会说话，它们会向我们述说怎样的故事？ 在一个寂静的夜晚，一件古老的文物——后母戊方鼎在博物馆的展厅中闪烁着幽光。它是商朝晚期青铜礼器中的瑰宝，承载着那个时代的辉煌与荣耀。这时，展厅的灯光突然熄灭，一道神秘的光芒从方鼎上散发出来，让人们惊叹不已。 “你们好，我是后母戊方鼎。”一个深沉而古老的声音在展厅中回荡，“我是历史的见证者，那个曾经繁华的商朝在我身上留下了深深的烙印。” 方鼎继续说道：“我的主人是一个名叫武丁的商王。他为了祭祀母亲，命令工匠们在我身上刻下了精美的花纹和复杂的铭文。我见证了他对母亲的孝心和对国家的忠诚。” “但是，我也见证了商朝的衰落和战国的纷争。那些曾经的朋友，如今变成了敌人；那些曾经誓言守护我的勇士，如今已经离我而去。尽管我经历了无数风雨，但我一直坚守在这里，希望有一天能再次见证那个辉煌的商朝。” 随着光芒的消散，后母戊方鼎重新恢复了平静。而刚刚的一切仿佛只是一场梦。但是，那些古老的故事和历史事件却永远铭刻在人们的心中。后母戊方鼎见证了那个时代的辉煌和荣耀，也见证了那个时代的黑暗和痛苦。它告诉我们，那个时代的先人们是多么的聪明和智慧，他们能够制造出如此精美的青铜器，可是他们又是多么的可怜，因为他们的生命和自由都被限制在了这个方鼎之内。 假如文物会说话，它们将告诉我们一个又一个珍贵的历史故事和智慧。让我们珍惜这些文物，传承这些故事，让它们成为我们华夏民族永恒的精神财富。 【点评】这篇记叙文通过丰富的想象，让后母戊方鼎“开口说话”，讲述了它所见证的历史和故事。文章以文物为线索，通过构建合理的情境和方式，展现了文物的历史背景、制造过程以及所经历的历史事件。同时，文章通过描绘文物的情感和人物形象，深刻地表现了华夏民族的精神血脉和历史变迁。整篇文章构思新颖，选材恰当，符合历史事实和文物的内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$