11. ao ou iu（第2课时）（课件）-2024-2025学年语文一年级上册统编版

统编版小学语文一年级上册 汉语拼音11.ao ou iu 新课标•核心素养 （第二课时） 课程目录 素养分析 学习任务 课堂评价 课后作业 素养分析 文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：正确认读复韵母 ao、ou、iu和它们的四声,读准音，认清形。 思维能力：正确认读音节。能正确书写音节词“xiǎo niú”，借助拼音正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语，认识“小、桥、流、柳”4个生字，正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 素养分析 1.能准确拼读声母与ao ou iu组成的音节，正确书写音节。 2.借助拼音，认识“小、桥”等4个生字，正确认读“小桥、流水”等4个词语。朗读儿歌。 在书写拼音时体会标调规则。借助拼音认识生字、读儿歌。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 能在四线格中正确书写音节词“xiǎo niú”，并用“xiǎo niú”进行说话练习。 学习目标 学习任务 复习检查 导入新课 学习任务一 复习巩固 有a不放过，没a找o e, i上标调去掉点，i u并列标在后。 复习复韵母 ɑo āo áo ǎo ào ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù 游戏巩固 zǎo rào lào bāo háo xiǎo shào 指导书写 巩固运用 学习任务二 书写指导 xiǎo niú xiǎo niú 学写音节词。 1 音节中的复韵母要写得紧凑些。 2 整个音节写得匀称，两个音节之间留距离。 3 看一个音节写一个音节，最后标调。 说话练习 xiǎo niú 你能用“小牛”说一句话吗？ 认读字词 诵读儿歌 学习任务三 观察图片 认真观察图片，说说你都看到了什么？ 春天到了，小桥下流水哗哗，垂柳长出嫩芽，桃花绽开笑脸，多么美丽的景色啊！ 拼读词语 xiǎo qiáo 小 桥 liú shuǐ 流 水 chuí liǔ 垂 柳 táo huā 桃 花 连词说话 xiǎo 小 小孩 小路 小树 小鸟 小山 小狗 你周围的哪些物品是小的？ 拓展识记 石桥 木桥 天桥 立交桥 qiáo 桥 发音练习 liú 流 liǔ 柳 l iú l iǔ liú liǔ 流泪 河流 柳树 柳叶 导读提示 1 找出标红的音节拼一拼。 2 读一读儿歌，同桌互相正音。 3 读准轻声，读好节奏和感情。 4 标出自己还不认识的音节。 学习儿歌 借助拼音朗读课文，并圈出带有本课复韵母的拼音。 你知道台湾是哪里吗？ 随堂练习 台湾是祖国不可分割的一部分，台湾的小朋友和我们是一家人。朗读儿歌时，语气要亲切，充满深情。 学习儿歌 借助拼音朗读课文，并圈出带有本课复韵母的拼音。 有什么“热情的话儿”想和台湾小朋友说呢？ 随堂练习 自我检测 学习任务四 随堂练习 一、拼一拼，写一写 ch-āo hóu chāo h-óu xiù gǎo x-iù g-ǎo 随堂练习 二、看图，把音节补充完整 xi w d sh l h h n ǎo óu ō iú ài ǔ ǎo ǔ 随堂练习 三、拓展阅读 课堂总结 知识梳理 学习任务五 课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 知识梳理 借助拼音认识了“小、桥”等4个生字和“小桥、流水”等4个生词。 我能借助拼音流利地朗读儿歌。 课堂评价 课堂评价 自我评价 小组互评 课后作业 课后作业 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 课程结束 $$