第3单元 第6课 第1课时 我对谁负责 谁对我负责（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步训练

八年级道法上册课件 第六课　责任与角色同在 第1课时　我对谁负责　谁对我负责 第三单元　勇担社会责任 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 课标要求 目录 1．明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感；2．能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力；3．通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力；4．了解责任的含义及其来源，知道不同的角色承担不同的责任。 核心提要 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 自主导学 目录 目录 上一级 应该做 承诺 法律 责任 孝敬父母 纪律 规则 命运 责任 和谐 自己 信心 感恩 幸福 责任 注：在括号中描写出正确答案 1．在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相同的责任。(　　) 2．责任是一个人分内必须做的事情。(　　) 3．随着时代和所处环境的变化，我们要变换自己的角色，承担相等的责任。(　　) 4．只要人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，就能构建和谐相处的社会。(　　　　) 目录 上一级 易错易混 相应 应该 相应 只有 才 探究 课堂探究 目录 优秀文化探究 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐蓬里做手术，应急管理部门紧急调拨物资，民政部门并在社会上组织募捐活动…… 探究思考：(1)在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 目录 上一级 探究　我的角色 我的责任 承担责任的人有：消防队员、战士、医生、应急管理部门、民政部门的工作人员等。 分别承担的责任有：消防队员承担了灭火抢险的责任；战士承担了救援被困群众的责任；医生承担了救死扶伤的责任；应急管理部门的工作人员承担了调拨救援物资的责任；民政部门承担组织募捐的责任。 (2)社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 目录 上一级 社会上为救灾承担责任的人还有：生产灾区急需物资的工厂工人；为灾区捐款捐物的普通群众；为灾区运送救灾物资的司机；全国各地的志愿者们；等等。 (3)你可以为灾区人民做些什么？ 作为一名学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐赠书籍；等等。 目录 上一级 优秀文化探究 优秀文化 变式训练 位卑未敢忘忧国。 教材八上P66 出自南宋诗人陆游的《病起书怀》，意思是虽然自己地位低微，但是从没忘记忧国忧民的责任。 对应知识：我们应该心系祖国的前途和命运，积极履行自己的责任，扮演好自己的角色，共同构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是(　　) ①天下兴亡，匹夫有责 ②汇细流以成江河 ③人生在勤，勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国 A．①②　　　　B．③④ C．①④　　　　D．②③ C 课堂过关 基础关 素养关 目录 一、选择题 1．下图反映的是我们网上购买的物品由商家到家门口的过程。从这个过程可以看出(　　) ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②要对承担责任的代价与回报进行评估 ③美好的生活离不开劳动者的辛勤付出 ④中华民族素以勤劳和智慧闻名于世界 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 目录 上一级 基础关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 2．以下是小丽和小菲同学分享的自己曾参加的一项社会实践活动。从她们的分享中，我们可以看出(　　) ①在社会生活中，每一种角色都意味着要承担相应的责任 ②参加志愿活动在服务奉献社会中，自身能力也得以提升 ③作为公民要增强权利意识，自觉承担对国家社会的责任 ④作为社会一员首先要学会对他人负责，做负责任的公民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 目录 上一级 扮演的角色 完成的任务 主要收获 站岗员 在天安门广场人民英雄纪念碑前，站“首都少年先锋”岗。 感受到军人吃苦耐劳的精神品质，增强了爱国热情，坚定了自身克服困难的决心。 博览会志愿者 引导参观者文明参观，提醒大家分类投倒垃圾，保护环境。 能传递爱心和传播文明，真正参与到公共生活，提高了自己与他人沟通的能力。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．(2023 •锦州)作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这体现(　　) A．责任来自法律规定 B．每一种角色都意味着承担相应的责任 C．承担责任一定会获得荣誉 D．每个人扮演的社会角色都是固定不变的 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4．现在我们是父母的儿女，是老师的学生；将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员。随着时代发展和所处环境变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。这反映出(　　) A．生活中每个人都扮演着不同的角色 B．我们所有人的角色都是固定不变的 C．生活中，每个人只能扮演一个角色 D．人的角色可以变换，但责任不会变 5．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，而这种角色行为叫(　　) A．责任 B．担当 C．代价 D．回报 目录 上一级 A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6．坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生、护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。由此可以看出(　　) ①身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会 ③我们应该学会感恩，积极主动关心、帮助和服务他人 ④每个人扮演着不同的角色，承担多种角色带来的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．下图漫画内容说明(　　) A．自己要对自己负责 B．承担责任就要获得回报 C．不同的角色承担着不同的责任 D．不承担责任就要付出相应的代价 8．易卜生说：“你要想有益于社会，最好的办法就是把你自己这块材料铸造成器。”这句话对青少年的启示是(　　) ①只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分地挖掘和发挥 ③作为社会的一员，每个人首先要对自己负责 ④作为社会的一员，只要能够承担起自己应尽的责任就可以了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 目录 上一级 C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．下图漫画《责任》说明了(　　) ①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任 ②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色 ③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．爱因斯坦说：“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”这启示我们(　　) ①要学会感恩，主动帮助他人和服务社会 ②回报社会应当以别人对我们负责为前提 ③努力创造物质和精神财富是负责任的表现 ④关心他人、服务社会要坚持等量交换原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。(6分) 托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。结合责任与角色的相关知识回答，遇到以下情景，你会怎么做？理由是什么？ 情境一：妈妈下班回家有点晚，做饭的时候，要求你帮忙洗菜。 (1)你会：__________________________________；理由：_______________ __________________。(2分) 目录 上一级 素养关 帮妈妈洗菜，做一些力所能及的家务 作为子女，孝敬 父母是我们的责任 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 情境二：你的同学小华迷上了网络游戏，上课经常打瞌睡，无心学习。老师批评教育他，他说学不学习是自己的事，与他人无关。 (2)你会：_______________；理由：__________________________________ _______________。(2分) 情境三：两会召开期间，你和你的家人待在家里，爸爸妈妈想看两会的相关新闻，了解两会期间发表的重要讲话，而你想看电视剧。 (3)你会：________________________________；理由：_________________ ________________________________。(2分) 目录 上一级 劝小华认真学习 作为学生，遵守学校纪律、认真学习 是我们的责任 和爸爸妈妈一起看两会的相关报道 作为中华儿女，心 系祖国的前途和命运是我们的责任 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$