第2单元 第5课 第2课时 预防犯罪（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步训练

八年级道法上册课件 第五课　做守法的公民 第2课时　预防犯罪 第二单元　遵守社会规则 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害， 培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 课标要求 目录 1．加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐；2．逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；3．知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 核心提要 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 自主导学 目录 目录 上一级 犯罪 人民利益 社会危害性 刑法 刑罚 刑罚 主刑 附加刑 危害 远离 不良行为 法治 不良习气 未然 理解犯罪的三个基本特征 (1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大，就不能认为是犯罪。 (2)刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，因为违法行为对社会危害的程度有大有小，只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪。 (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的违法行为，分别采取不同的强制方法。如果违反治安管理处罚法，属于一般违法行为，要受到行政制裁，而犯罪应当受到刑罚处罚。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 目录 上一级 知识拓展 注：在括号中描写出正确答案 1．社会危害性是犯罪的最本质特征。(　　　　　　　) 2．严重社会危害性是犯罪的法律标志。(　　　　　) 3．任何人的违法行为都应当受到刑罚处罚。(　　　　　　　　　　　　 ) 4．预防犯罪需要我们杜绝不良行为和抵制诱惑。(　　　　) 目录 上一级 易错易混 严重社会危害性 刑事违法性 犯罪行为(严重违法行为、 刑事违法行为) 不良诱惑 探究1 课堂探究 目录 探究2 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 探究思考：(1)试对比分析上述行为。 目录 上一级 探究1　了解罪与罚 行为一造成的轻微伤害，社会危害相对轻微，触犯了治安管理处罚法，是行政违法行为，属于一般违法行为。行为二致人重伤或死亡，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，是刑事违法行为，即犯罪。 (2)你还能举出类似的例子吗？ 开放性答案。示例：强行勒索少量财物，由于情节较为轻微，社会危害不大，属于一般违法行为；持刀抢劫，并致人重伤就触犯了刑法，属于犯罪行为。 背景材料：据中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，夜不归宿，经学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校的纪律处分。从学校毕业后，林某因盗窃财物，参与赌博被公安机关拘留。后来因伙同他人持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，林某被人民法院判处有期徒刑7年。 探究思考：为预防青少年违法犯罪的发生，请你给同龄人提出合理建议。 目录 上一级 探究2　加强自我防范 ①应培养健康的兴趣爱好，自觉抵制不良诱惑；要学会文明交往，谨慎交友；有了不良行为要及时改正；无论在社会或学校都要增强法治观念，自觉遵纪守法；要加强品德修养，防微杜渐，防患于未然等。(结合材料)②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。④生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 目录 上一级 课堂过关 基础关 素养关 目录 一、选择题 1．(2023·菏泽)李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书： 下列对判决书的内容解读正确的是(　　) ①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范 ④作出上述判决的国家机关是人民法院 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 目录 上一级 基础关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 判决书(摘要) 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 D 2．北京市某区人民法院依法不公开审理了一起未成年被告人盗窃案件。此案中，被告人具有夜不归宿、出入网吧等不良行为，然而父母却未加以管教，最终他走上了犯罪道路。案件宣判后，法院依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，向其父母发出家庭教育令，督促其积极履行家庭教育和监护职责。对此，下列认识正确的有(　　) ①不良行为必然发展成犯罪，要杜绝不良行为 ②未成年人要防微杜渐，远离犯罪 ③监护人要依法履行职责，给予未成年人家庭保护 ④家庭保护是维护未成年人合法权益的重要保障 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．小闽同学学完“预防犯罪”有关知识后，整理了框架图，请你帮她补充完整(　　) ①拘留 ②拘役 ③罚金 ④罚款 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．(2023 •济南)下列对判决书内容解读正确的是(　　) A．判决的依据为《中华人民共和国民法典》 B．判决书中的“本院”为人民检察院 C．被告人王某的行为具有严重社会危害性 D．判决书中的有期徒刑、罚金均为主刑 目录 上一级 判决书(摘选) 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5．2024年2月27日，天津市第二中级人民法院一审公开宣判青海省委原常委、省人大常委会原党组书记、副主任李某翔受贿一案，对被告人李某翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对该案认识正确的是(　　) ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②案例中的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为 ③任何人都没有超越法律的特权 ④只要违法都要承担刑事责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是(　　) ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的亲身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7．判决书，是指法院根据判决写成的文书。对以下判决书中的信息推断错误的是(　　) A．有期徒刑是刑罚中的主刑 B．朱某的行为具有严重的社会危害性 C．人民法院依法行使审判权 D．朱某的行为违反了民法典相关规定 目录 上一级 判决书(摘选) ……朱某向境外间谍情报机关违规出售亲本稻种……，依照……的规定，判决如下：被告人朱某因“为境外非法提供情报罪”，判处有期徒刑1年6个月。如不服本判决，可在接到判决书的第二日起十日内，上诉于……人民法院。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8．下列概念间的关系表示正确的是(　　) 9．3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4 600多人上升至2022年8 700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该(　　) ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 目录 上一级 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10．(跨学科·语文)无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是(　　) A．江山代有才人出，各领风骚数百年 B．毕竟西湖六月中，风光不与四时同 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 目录 上一级 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。(10分) 广东省某中学道德与法治科许老师在讲解“预防犯罪”这一内容时，出示了中国人民公安大学李玫瑾教授绘制的“未成年人犯罪心理路径与行为路径”图(图a)，以及张晓佳同学绘制的漫画《被“网”住的青春》(图b)。课堂上，许老师要求同学们完成下面的讨论，请你参与其中： 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)请你分别分析以上两图所揭示的未成年人走上犯罪的路径。(4分) 目录 上一级 ①图a揭示了未成年人走上犯罪道路的原因复杂，有来自社会、家庭和个人成长的原因，出现不良行为、严重不良行为时消极应对，得不到及时纠正而发展成为犯罪。②图b揭示了未成年人参与网络生活时如果无法恪守道德、遵守法律，或者沉迷于网络，浏览、传播不良信息，无法自觉地抵制不良诱惑等，也很容易出现不良行为、严重不良行为，甚至犯罪。(4分) (2)结合两幅图片，请你谈谈青少年如何预防违法犯罪。(6分) ①认清违法犯罪的危害，做一个自觉守法的人。②加强道德修养，做一个有道德的人。③增强法治观念，杜绝不良行为。④参与网络生活时自觉恪守道德，遵守法律。⑤提高媒介素养，自觉抵制不良诱惑。⑥学会辨别网络信息，学会“信息节食”。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12．阅读材料，回答问题。(16分) 穿法袍，握法槌。某中学开展了模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落下，关于“校园欺凌”案件的“庭审”正式开始。 目录 上一级 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是同学，均系未成年人。他们曾经因为琐事发生过矛盾。几天后，王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1 500元，但因冯某说要报警作罢。不久后，王某、张某聚集多人围住冯某，将其殴打致伤，还拿走其2 000多元的财物。事后，冯某的家长果断地选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月；判处其他4人有期徒刑6个月，缓刑1年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)针对本案，有同学认为“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做”。你是否赞同这一观点，并说明理由。(4分) 目录 上一级 不赞同。理由：“将人打伤、拿走财物的行为”侵犯了他人的人身权利以及财产权，严重危害社会，受到了有期徒刑的刑罚处罚，违反了刑法规定，是一种犯罪行为，不是违纪行为，理应受到应有的处罚。(4分) (2)作为模拟法庭的旁听者，请你谈一谈该案件对我们青少年的警示。(6分) ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人各提建议。(6分) 目录 上一级 学校：①加强对学生的思想道德教育、纪律教育和法制教育。②组织学生积极参加有益身心健康的活动。③加强家长与学校的联系，共同教育未成年人。(只要结合学校实际提两点建议，言之有理即可，3分) 同龄人：①树立法律意识，遵纪守法。②加强道德修养，学会拒绝不良诱惑。③防微杜渐，正视错误，勇于改过。(只要结合同龄人实际提两点建议，言之有理即可，3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$