第21讲 光合作用与能量转化（第4课时 影响光合作用的因素及应用）-【过一轮】备战2025年高考生物一轮复习精讲课件（新教材新高考）

20.影响光合作用的因素及应用 鱼票出品，必属精品 2024-2025学年-高考一轮复习-高中生物学 主讲人：鱼票月半 概念图 考点一 探索环境因素对光合作用强度的影响 01 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 实验原理：在正常情况下，叶片细胞间隙中充满空气，可采取真空渗入法排出细 胞间隙内的空气，使细胞间隙充满水分，叶片沉于水中，在光合作用的过程中，利 用不断产生的______在细胞间隙中的积累，使下沉的叶片又逐渐______。光合作用 越强，单位时间内圆形小叶片上浮的数量______。 氧气 上浮 越多 1.实验原理 自变量 不同_________ 控制自变量 调节 进行控制 因变量 ______________ 检测因变量 同一时间段内_______________ 对无关变量进行控制 等保持一致 光照强度 光源与烧杯的距离 光合作用强度 叶片浮起的数量 叶片大小、溶液的量 叶片上浮的原因是____________________________________________________ _______________________________________________________。 叶片光合作用产生的量大于有氧呼吸消耗的量，会 释放出来，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮 阐述基本原理，突破长句表达 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 2.实验步骤 或 观察不同光照强度下浮起相同数量叶片所需的时间 ①打孔时要避开大的叶脉，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。 ②为确保溶液中 含量充足，圆形小叶片可以放入 溶液中。 灯会产生热量，距离越近（功率越大）热量越多，从而影响装置溶液的温度，请提 出改进措施。_____________________________________________________________ _______________________________________________。 在台灯和盛有圆形小叶片的烧杯之间放一盛水的玻璃柱，该玻璃柱可 以吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内水温产生影响 阐述基本原理，突破长句表达 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 3.实验步骤 烧杯 圆形小叶片 加富含 的清水 光照强度 相同时间内叶片浮起数量 甲 10片 强 ____ 乙 ____片 中 7 丙 10片 ____ 弱 ____ 9 10 20 4 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 4.实验结论 光照强度对光合作用强度有影响： 在一定的范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用也不断增强。 控制温度、光照强度相同，在各烧杯中加入不同浓度的NaHCO3溶液，可以用于探究CO2浓度对光合速率的影响。 NaHCO3溶液浓度太高，使叶片渗透失水，不利于光合作用。 考点1.探索环境因素对光合作用强度的影响 （2022·海南卷）某小组为了探究适宜温度下 对 光合作用的影响，将四组等量菠菜叶圆片排气后，分 别置于盛有等体积不同浓度 溶液的烧杯中， 从烧杯底部给予适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长， 结果如图。下列有关叙述正确的是( ) 。 B A.本实验中，温度、 浓度和光照都属于自变量 B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率 C.四组实验中， 溶液中叶圆片光合速率最高 D.若在 条件下进行本实验，则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短 光合作用的影响因素及其应用 考点二 02 考点2.光合作用的影响因素及其应用 酶 CO2浓度（气孔导度） 温度 、 、 叶绿素、酶的合成；细胞失水 水过多，无氧呼吸 主要因素（外因：“三度”）：光照强度、温度、CO2浓度。 控制影响光合作用实验自变量的方法： 考点2.光合作用的影响因素及其应用 主要因素（外因：“三度”）：光照强度、温度、CO2浓度。 光合作用强度：是光合作用反应强弱的指标。一般用植物在单位 时间内单位面积通过光合作用制造糖类的量（即光合作用速率，是化学中的一种反应速率）来衡量。 ①表示方法：以单位时间内单位面积光合作用固定（消耗）CO2量、 产生O2量、制造有机物量来衡量。 ②测定方法：植物进行光合作用的同时，还进行呼吸作用，因此直接 测定（真正）光合作用速率是很困难的，而我们只能测 定净光合速率。所以可以推导出：真正的光合作用速率 = 净光合作用速率 + 呼吸作用速率。 (1)光合作用速率(光合作用强度)： 考点2.光合作用的影响因素及其应用 ①对象：叶绿体：直接总光合。 ②对象：植株、叶片、细胞：见下表 检测指标 呼吸速率 净光合速率 真正(总) 光合速率 CO2 O2 有机物 释放量 (黑暗) 吸收量 利用量、固定量、 消耗量 吸收量 (黑暗) 释放量 产生量 消耗量 (黑暗) 积累量 制造量、产生量 (2)三种速率的表示方法： 考点2.光合作用的影响因素及其应用 这就是高三•江湖 不忘初心，江湖新生 ①我们一起拼 ②细致极致 考点2.光合作用的影响因素及其应用 1.内部因素 (1)与植物自身的遗传特性有关，以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。 19 (2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶 注：影响叶绿素合成的因素还有光照、温度和矿质元素等。 考点2.光合作用的影响因素及其应用 1.内部因素 (3)叶面积指数 密植 呼吸量 下降 考点2.光合作用的影响因素及其应用 1.内部因素 光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光照强度 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 光反应 ATP及NADPH 细胞 呼吸 ＝ > 光照强度 光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光照强度 植物体的光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞的光合速率_____呼吸速率 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 光反应 ATP及NADPH 细胞 呼吸 ＝ > 光照强度 叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率时，植物体的光合速率_____呼吸速率 小于 大于 思考：在图甲中,呼吸作用消耗有机物的量可表示为　　　,光合作用产生有机物的量可表示为　　　　。(用S1、S2、S3和数学符号表示)  S1+S2 S3+S2 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 （2021·广东卷）与野生型拟南芥相比，突变体和 在正常光照条件下，叶绿 体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a），造成叶绿体相对受光面积的不同（图 b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。在不考虑叶绿体 运动的前提下，下列叙述错误的是( ) 。 a b A.比 具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度） B.比具有更低的光补偿点（光合吸收与呼吸释放 等量时的光照强度） C.三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关 D.三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大 D 25 解析 由题图可知，与相比，的叶绿体主要分布在叶肉细胞的照光部位， 的 叶绿体主要分布在叶肉细胞的非光照直射部位，从而导致 中叶绿体相对受光面积 较大，中叶绿体相对受光面积较小。根据以上分析推断，比 具有更高的光饱 和点，比 具有更低的光补偿点，A、B正确；通过题干信息可知，三者的叶绿素 含量及其他性状基本一致，由此推测，三者光合速率的高低与叶绿素含量无关，C正 确；三者光合速率的差异在一定范围内会随光照强度的增大而变大，但光照强度超 过一定值以后（如都达到光饱和后），三者光合速率的差异不会随着光照强度的增 加而变大，D错误。 26 应用➊：温室生产中，适当增强 ，以提高光合速率， 使作物增产； 光照强度 温室大棚一般选无色透明塑料薄膜 遇到阴雨天时给温室补充光照应当给予红光或蓝紫光。优先选择90%的红光和10%的蓝光 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 考点2.光合作用的影响因素及其应用 （2021·辽宁卷）植物工厂是通过光调控和通风控温等措施进行精细管理的高效农 业生产系统，常采用无土栽培技术。下列有关叙述错误的是( ) 。 B A.可根据植物生长特点调控光的波长和光照强度 B.应保持培养液与植物根部细胞的细胞液浓度相同 C.合理控制昼夜温差有利于提高作物产量 D.适时通风可提高生产系统内的 浓度 解析 为保证植物的根能够正常吸收水分，该系统应控制培养液的浓度小于植物根部 细胞的细胞液浓度，B错误。 玉米--大豆 板栗--茶 P选二32 桃树--甘蓝 原因是： （1）两种植物的根系深浅搭配，合理的利用了不同层次土壤内水分和养分。 （2）两种植物高矮结合，充分利用了不同层次的阳光 （与P选二25，群落的垂直结构联系，P选二32，立体农业联系） 应用➋：阴生植物的光补偿点和光饱和点都较低农业生产上 一般 间作 。 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2020，全国1卷(3)农业生产常采用间作(同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表，从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物 是 。选择这两种作物的理由是 。 作物 A B C D 株高/cm 170 65 59 165 光饱和点/umol·m-2·s-1 1200 1180 560 623 A和C 作物A光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用。 应用➌：延长光合作用时间，通过 轮作或套作 。 轮作：在同一块田地上，按预定的种植计划，轮换种植不同的作物【连作：在同一块地上长期连年种植一种作物】 玉米，轮作花生 水稻，蘑菇轮作 原因是： （1）不同作物吸收土壤中的营养元素的种类、数量及比例各不相同，根系深浅与吸收水肥的能力也各不相同，轮作还可以均衡利用土壤中的矿质元素。 （2）每种作物都有一些专门为害的病虫杂草，轮作能够改变原有的食物链，防止病虫害；抑制杂草生长，减轻草害。 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 考点2.光合作用的影响因素及其应用 套作：在同一块田地上，在前季作物的生育后期，在其株行间播种或移栽后季作物的种植方式 玉米套种花生 果园套种油菜 应用➌：延长光合作用时间，通过 轮作或套作 。 （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 考点2.光合作用的影响因素及其应用 （2022·广东卷）研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后（图a），测定相关 指标（图b），探究遮阴比例对植物的影响。 a b 33 回答下列问题： （1）结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量______，原因可能是___________ _____________________________________________________________。 更高 遮阴条件下，植物合成了更多的叶绿素，以增强光能的吸收能力，适应弱光环境 解析 分析题图b结果可知，培养10天后，A组叶绿素含量为 ，C组叶绿 素含量为 ，原因可能是遮阴条件下植物合成较多的叶绿素，以尽可能 地吸收光能。 34 （2）比较图b中与A组指标的差异，并结合 相关数据，推测B组的玉米植株可 能会积累更多的______________，因而生长更快。 糖类等有机物 解析 图b中叶绿素含量为，组的叶绿素含量为， 和组叶绿素含量的平均值为 ，A组叶绿素含量为 ；净光合速率为， 组的净光合速率为 ，B组净光合速率的平均值为 ，A组净光合速率为 ，两项数据B组均高于A组，推测B组可能会积累更多的糖 类等有机物，因而生长更快。 35 （3）某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会 提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究： 实验材料：选择前期__________一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。 实验方法：按图a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以 _____为对照，并保证除__________外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米 的籽粒质量。 结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。 分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是_____________ _________________________________。 光照条件 A组 遮阴比例 探究能提高作物产量的具体的最佳遮阴比例是多少 36 解析 该实验目的是探究B组条件下能否提高作物产量。该实验自变量为玉米遮阴比例， 因变量为作物产量，可用籽粒质量表示。实验设计应遵循对照原则、单一变量原则、 等量原则等，无关变量应保持相同且适宜，故实验设计如下，实验材料：选择前期光 照条件一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图a所示条件，分为 A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以A组为对照，并保证除遮阴比例外其 他环境条件一致，收获后分别测量各组玉米的籽粒质量。结果统计：比较各组玉米的 平均单株产量。分析讨论：如果B组遮光条件下能提高作物产量，则下一步需要在不 同的遮阴比例下进行重复实验，以探究提高玉米产量的最佳遮阴比例。 37 应用➍：光合作用与P选二24种间关系的联系 2020年广东省高三上学期联考2（12分）轮作是指在同一田块上有顺序地季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。豆科植物苜蓿是优良的牧草，农民将其引入小麦的作物体系形成草田轮作系统，可以减少化肥的使用和增加农作物产量，回答以下问题∶ （2）研究发现，施氮肥对苜蓿--小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显，原因是_________________;由此可见，该轮作系统可以减少农田氮肥的使用。 答案：苜蓿是豆科植物，根系共生的固氮生物具有生物固氮作用，增加了土壤中氮含量(3分) （1）光照强度【单位：勒克斯（lx）】 考点2.光合作用的影响因素及其应用 暗反应 CO2补偿 光合速率与细胞呼 吸速率相等 进行光合作用所需CO2 的最低浓度 CO2饱和 有机肥 CO2浓度 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （2）CO2浓度 .(2022·北京，2)光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。据图分析不能得出（ ） A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高 B.在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用 　最适温度升高 C.CO2浓度为200 μL·L－1时，温度对光合速率影 　响小 D.10 ℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高 D 酶的活性 增大 最适 酶的活性 光合速率与呼吸速率相等 昼夜温差 有机物积累　 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （3）温度 （2023·北京卷）在两种光照强度下，不同温度对某植物 吸收速率的影响如图。 对此图理解错误的是( ) 。 C A.在低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的 原因是呼吸速率上升 B.在高光强下，点左侧 吸收速率升高与光合 酶活性增强相关 C.在图中两个 点处，植物均不能进行光合作用 D.图中 点处光合速率与呼吸速率的差值最大 42 解析 吸收速率代表净光合速率，低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的 原因是呼吸速率上升，呼吸作用释放的增多，需要从外界吸收的 减少，A正 确；在高光强下，点左侧 吸收速率升高的主要原因是随着温度升高，光合酶的 活性增强，B正确； 点代表呼吸速率等于光合速率，植物可以进行光合作用，C错 误；图中点处 吸收速率最大，即净光合速率最大，也就是光合速率与呼吸速率 的差值最大，D正确。 43 原料 介质 气孔 CO2 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：单因子对光合速率的影响及应用 （4）水分或矿质元素 作为光合作用原料的水，只占蒸腾失水的1%， 因此，缺水主要通过间接影响来影响光合速率。 （2021·河北卷）为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米 植株随机均分成三组，在限制水肥的条件下做如下处理：（1）对照组；（2）施氮 组，补充尿素；（3）水氮组，补充尿素 同时补水。检测 相关生理指标，结果见下表。 生理指标 对照组 施氮组 水 氮组 自由水/结合水 6.2 6.8 7.8 气孔导度/ 85 65 196 叶绿素含量/ 9.8 11.8 12.6 羧化酶活性/ 316 640 716 光合速率/ 6.5 8.5 11.4 注：气孔导度反映气孔开放的程度 45 回答下列问题： （1）植物细胞中自由水的生理作用包括______________________________________ （写出2点即可）等。补充水分可以促进玉米根系对氮的______，提高植株氮供应水平。 自由水是细胞中良好的溶剂；能运输物质 吸收 解析 自由水是细胞内良好的溶剂，能够参与生化反应，能为细胞提供液体环境，还 能运送营养物质和代谢废物；根据表格分析，水 氮组的气孔导度大大增加，增强 了植物的蒸腾作用，有利于植物根系吸收并向上运输氮，所以补充水分可以促进玉 米根系对氮的吸收，提高植株氮供应水平。 46 （2）参与光合作用的很多分子都含有氮。氮与____离子参与组成的环式结构使叶绿 素能够吸收光能，用于驱动______________两种物质的合成以及____的分解； 羧化酶将 转变为羧基加到______________分子上，反应形成的产物被还原为糖类。 镁 和 水 （或） 解析 参与光合作用的很多分子都含有氮，叶绿素的元素组成有C、、、、 ， 其中氮与镁离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于光反应，光反应 的场所是叶绿体的类囊体膜，完成的反应是水光解产生 和氧气，同时将光能 转变成化学能储存在和 中；暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原 两个过程，其中羧化酶将转变为羧基加到分子上，反应形成的 被还原为糖类。 47 （3）施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的 供应。据实验结果分析， 叶肉细胞 供应量增加的原因是____________________________________________ _______________________________。 气孔导度增加，吸收量增多，同时羧化酶活性增大，使固定的效率增大 48 （2023·广东卷）光合作用机理是作物高产的重要理论基础。大田常规栽培时，水 稻野生型的产量和黄绿叶突变体 的产量差异不明显，但在高密度栽培条 件下 产量更高，其相关生理特征见下表和图。（光饱和点：光合速率不再随光照 强度增加时的光照强度；光补偿点：光合过程中吸收的与呼吸过程中释放的 等量时的光照强度） 水稻材料 叶绿素/ 类胡萝卜素/ 类胡萝卜素/叶绿素 4.08 0.63 0.15 1.73 0.47 0.27 49 a b c 50 分析图表，回答下列问题： （1） 叶色黄绿的原因包括叶绿素含量较低和__________________________，叶 片主要吸收可见光中的____________光。 类胡萝卜素/叶绿素的值较高 红光和蓝紫 解析 根据表格信息可知， 植株叶绿素含量较低且类胡萝卜素/叶绿素的值比较高， 故叶片呈现出黄绿色。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 51 （2）光照强度逐渐增加达到时，的净光合速率较 更高， 但两者净光合速率都不再随光照强度的增加而增加，比较两者的光饱和点，可得 ______（填“高于”、“低于”或“等于”）。 有较高的光补偿点，可能的原因是 叶绿素含量较低和______________。 等于 呼吸速率较高 解析 由题干中对光饱和点的定义及第（2）问已知条件“光照强度逐渐增加达到 时，的净光合速率较 更高，但两者净光合速率都不再随 光照强度的增加而增加”可知， 即为两者的光饱和点。光补偿 点是光合速率等于呼吸速率时的光照强度，结合题意可知， 有较高的光补偿点是 因为叶绿素含量较低导致相同光照强度下光合速率较低，且由图c可知 呼吸速率 较高。 52 （3）与相比， 叶绿素含量低，高密度栽培条件下，更多的光可到达下层叶片， 且 群体的净光合速率较高，表明该群体____________________________________ __________________________，是其高产的原因之一。 对光能的利用效率较高（或只需较少的 光合色素即可利用更多光能） 解析 净光合速率较高则有机物的积累量较多，更有利于植株生长发育，因此产量较多。 53 （4）试分析在范围的低光照强度下，和 净光合速率的 变化，在给出的坐标系中绘制净光合速率趋势曲线。在此基础上，分析图a和你绘制 的曲线，比较高光照强度和低光照强度条件下和 的净光合速率，提出一个科 学问题：_________________________。 答案 为什么低光照强度下 的净光合速率比 的大，而高光照强度下 的净光合速 率比 的小 54 解析 由于呼吸速率较高，且有较高的光补偿点，因此在 范围的低光照强度下，和 的净光合速率如答案所示。根据两图提出问题：为 什么低光照强度下的净光合速率比的大，而高光照强度下 的净光合速率比 的小。 55 光照强度、CO2浓度和温度对光合作用的综合作用 应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加 ，进一步提高光合速率；当温度适宜时，可适当增加 和CO2浓度以提高光合速率。 CO2浓度 光照强度 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.外部因素：多因子对光合速率的影响及应用 （2021，原创）为探究环境条件对幼苗光合作用的影响，某同学将同品种燕麦幼苗分为甲、乙两组，一组培养在CO2浓度始终保持在300µL•L-1的气候室中，另一组培养在CO2浓度始终保持在800µL•L-1的气候室中.在相同且适宜的温度等条件下，测定两组幼苗净光合速率随光照强度的变化，如图所示，请回答： （1）光照强度为a klx时，甲组幼苗叶肉细胞中能合成ATP的生物膜结构有 、 光照强度大于a klx时，限制乙组光合作用的环境因素主要是 。 类囊体膜 线粒体内膜 CO2浓度 （2）CO2浓度为800µL•L-1的气候室中，幼苗净光合速率随光照强度的变化是图中的 （填“甲”或“乙”）曲线，做出此判断的理由是 。 甲 图中相同光照强度和温度条件下，甲的净光合速率大于乙的，这与环境中CO2浓度的升高有利于幼苗吸收CO2进行光合作用的观点相吻合 （3）实验发现，与乙组相比，甲组所产生的种子粒大饱满；甲组所产生的种子萌发后，将幼苗按照乙组的条件进行培养，再产生的种子与乙组相同。对上述实验现象最合理的解释是： 与乙组的种子相比，甲组所产生的种子粒大饱满是由环境中CO2浓度高导致光合作用强引起的，而非遗传物质不同造成的 3.光合作用产物积累对光合作用强度的影响 考点2.光合作用的影响因素及其应用 光合产物（蔗糖）从叶片中输出的速率会影响叶片的光合速率。 光合产物积累到一定的水平后会影响光合速率的原因有∶ ①反馈抑制。例如蔗糖的积累会反馈抑制合成蔗糖的磷酸蔗糖合成酶的活性，使细胞质以及叶绿体中磷酸丙糖含量增加，从而影响CO2的固定; ②淀粉粒的影响。叶肉细胞中蔗糖的积累会促进叶绿体基质中淀粉的合成与淀粉粒的形成，过多的淀粉粒一方面会压迫与损伤类囊体，另一方面，由于淀粉粒对光有遮挡，从而直接阻碍类囊体膜对光的吸收。 2023年CYSY8月摸底，14题 （4）光合作用产物积累对光合作用强度的影响 3.光合作用产物积累对光合作用强度的影响 考点2.光合作用的影响因素及其应用 （2023年CS8月摸底）下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下番茄叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的在不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度）和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。 （3）图乙显示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但胞间CO2浓度并未因光合作用的消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2的吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在________________条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_____________处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_____________________，则观点一不成立。 低土壤含水量 正常供水 不能恢复 （或与对照组基本相同） 感谢观看 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$