18 牛和鹅-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

!" #$ %4 R & ' ( ) $#" !) 牛和鹅 预习!!" 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 谓!""""""""拳!""""""""捶!""""""""顽!"""" 吁!"""" 襟!"""" 膊!"""" 瓶!"""" 怖!"""" 凭!"""" 欺!"""" 掐!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" 我最想提醒读音的字是 $最想带着大家写一写的字是 # %,用多种方法预习词语# !意思可以写在课本上" !!"用请教大人'查阅资料等方法了解下列词语# " 衣襟 !#"用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# " 无所谓""完全两样""忙乱""恐怖""欺负""无缘无故 查找资料 查找资料$了解课文作者任大霖生平及作品# " $$" !) 牛和鹅 预习!#" 朗读课文 大声地将课文读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 默读课文$根据课文内容填空# 日积月累 !,课文中的拟声词* " " " " #,课文中的描写鹅的动作的句子* " " " " 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " " !"#$ ! " # $ &&" $,欢声笑语*欢笑的声音和话语# 黑黝黝*形容光线昏暗$看不清楚# 惊慌失措*惊恐慌乱$不知怎样办才好# 混乱*没条理0没秩序# 恐怖*由于生命受到威胁或残害而恐惧# 坍塌*!山坡#河岸#建筑物或堆积的东西"倒下来# 功绩*功劳和业绩# 任务四"整体感知 裂开深沟"残害人类"陷入混乱和恐怖之中"斩 下大海龟的腿撑起天空"把芦苇烧成灰堵住地缝 第五单元 !'"麻雀"预习!!" 任务二"预习字词 #,I,9"#.,"2/:#F"35"!8"G"#F $,嗅"嗅觉"嗅神经""呆"呆板"发呆 奈"无奈"奈何"""巢"巢穴"鸟巢 齿"牙齿"齿轮"""躯"身躯"躯干 掩"掩护"遮掩"""护"保护"救护 幼"幼小"幼儿"""搏"拼搏"搏斗 庞"庞大"庞杂"""量"力量"重量 愣"发愣"愣怔 %,猛烈*气势大$力量大# 无可奈何*没有办法0没有办法可想# 锋利*!工具#武器等"头尖或刃薄$容易刺入或 切入物体# 籗挲*!手#头发#树枝等"张开0伸开# 绝望*希望断绝0毫无希望# 掩护*采取某种方式暗中保护或不使暴露# 拯救*救# !'"麻雀"预习!#" 任务二"整体感知 猎狗*嗅了嗅"露出牙齿 老麻雀*飞下来"落在猎狗面前 绝望地尖叫"发出嘶哑的声音 示例*猎狗想要攻击小麻雀$老麻雀奋不顾身拯救 幼儿$最终猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩# 任务三"日积月累 示例*它准备着一场搏斗$可是因为紧张$它浑身 发抖$发出嘶哑的声音# !("爬天都峰"预习!!" 任务二"预习字词 #,@D"7,.#"G?#"I,.#F"$,.#"/1 $,级"班级"石级"""链"铁链"项链 颤"颤抖"发颤"""攀"攀爬"攀登 猴"猿猴"猕猴"""念"纪念"想念 辫"辫子"发辫"""呵"呵护"呵斥 %,笔陡*像笔杆一样直上直下$形容坡度特别大# 在文中用于形容(石级)十分陡峭# 白发苍苍*头发灰白$形容人苍老# 奋力*充分鼓起劲来# 本课指(我)充分鼓起劲 来爬山# 终于*表示经过较长过程最后出现某种情况!多 用于希望达到的结果"# 本课指(我们)经过努 力$克服种种困难$最终爬到了山顶# 鼓舞*使振作起来$增强信心或勇气# 居然*表示出乎意料0竟然# !("爬天都峰"预习!#" 任务二"整体感知 陡"攀着铁链"相互道谢 示例*(我)在山脚仰望天都峰$在心里发颤# 后来 遇到老爷爷$(我)和老爷爷相互鼓励$一起爬上峰 顶后相互道谢# 任务三"日积月累 !,我站在天都峰脚下抬头望*啊$峰顶这么高$在 云彩上面哩/ #,我奋力向峰顶爬去$一会儿攀着铁链上$一会儿 手脚并用向上爬$像小猴子一样11 第六单元 !)"牛和鹅"预习!!" 任务二"预习字词 #,=+,"B-"#"</-D"="#"!K"@5#"$% GD#F"$9"GD#F"B5"B,? $,摸"摸索"触摸"""甚"甚至"甚佳 跪"下跪"跪拜"""捶"捶打"捶背 绕"缠绕"围绕"""顽"顽劣"顽皮 脖"围脖"脖颈"""脱"摆脱"脱困 概"概述"大概"""惹"惹怒"惹恼 昏"黄昏"昏暗"""握"把握"握手 !" #$ %4 R & ' ( ) &'" 摔"摔跤"摔打"""凭"凭借"凭证 掐"掐断"掐算 %,!!"衣襟*上衣'袍子前面的部分# !#"无所谓*不在乎0没有什么关系# 完全两样*是说事物之间毫无共同点# 忙乱*事情繁忙而没有条理# 恐怖*由于生命受到威胁或残害而恐惧# 欺负*用蛮横无理的手段侵犯'压迫或侮辱# 无缘无故*没有任何理由或根据# 缘$因由# !)"牛和鹅"预习!#" 任务二"整体感知 远远地看$绕大圈子走"拖"啄"扑打"怕鹅" 欺负牛 任务三"日积月累 !,吁哩哩哩"嘎嗄"啪嗒啪嗒 #,鹅听见了$就竖起头来$侧着眼睛看了看$竟爬 到岸上$一摇一摆地'神气地朝我们走过来# !*"一只窝囊的大老虎"预习!!" 任务二"预习字词 #,#"#F"7;-"I,.#"@-6"!5#"C-5"G,:"? >6,"C-5"/L#F"2/-L"?, $,班"班级"班会"""殷"殷切"殷实 俩"俩人"咱俩"""练"练习"训练 套"圈套"手套"""裤"棉裤"裤腿 逃"逃跑"逃命"""亏"亏钱"亏损 挖"挖掘"挖土"""撤"撤换"撤退 堂"课堂"礼堂"""砸"砸钱"砸锅卖铁 锅"火锅"锅炉 %,!!"糨糊*用面粉等做成的可以粘贴东西的糊 状物# !#"羡慕*看见别人有某种长处'好处或有利条 件而希望自己也有# 殷切*深厚而急切# 撤换*撤去原有的$换上另外的!人或物"# 哄堂大笑*形容全屋子的人同时大笑# 笨拙*笨0不聪明0不灵巧# 砸锅*比喻办事失败# 文中指表演得不 成功# !*"一只窝囊的大老虎"预习!#" 任务二"整体感知 期待"改变主意"自信"紧张 任务三"日积月累 !,我看着老师的脸$就怕她改变主意# #,我还以为扮老虎是最容易不过的了$不用说话$ 不用露脸$没想到也这么难# #+"陀螺"预习!!" 任务二"预习字词 #,(5#F"C-.#F"$.,"/+#"3/-.,"</+"C-& !9"</H-"/"0 $,否"否定"是否"""旋"凯旋"旋转 况"何况"况且"""败"失败"败北 椅"座椅"躺椅"""尤"尤其"尤为 恨"悔恨"仇恨"""帅"将帅"帅气 预"预感"预料"""溃"溃散"溃退 品"品尝"品味"""丑"丑陋"出丑 豪"自豪"豪放 %,顾名思义*看到名称$就联想到它的意义# 妩媚*形容女子'花木等姿态美好可爱# 重整旗鼓*指失败之后$重新集合力量再干!摇 旗和击鼓是古代进军的号令"# 也说重振旗鼓# 得心应手*心里怎么想$手就能怎么做$形容运 用自如# 懊恼*心里别扭$懊悔烦恼# 恍惚*神志不清$精神不集中# 手舞足蹈*双手舞动$两只脚也跳起来$形容高 兴到极点# 不伦不类*不像这一类$也不像那一类$形容不 成样子或不规范# 挑衅*借端生事$企图引起冲突或战争# 陶醉*很满意地沉浸在某种境界或思想活动中# #+"陀螺"预习!#" 任务二"整体感知 郁闷'懊恼"受挫"快乐'自豪 任务三"日积月累 !,于是四处寻找木头$为削出得心应手的陀螺$就 差没把椅子腿拿来(废物利用)了# #,然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺 的$因此$曾有很长一段时间我的世界堆满乌 云$快乐像过冬的燕子一般$飞到一个谁也看不 到的地方去了#