内容正文:
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!( 爬天都峰 预习!!"
朗读课文
!,扫码听名师范读课文!! 遍"# "
#,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# "
$,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# "
预习字词
!,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# "
#,给课后%识字表&中的字注音#
级!""""""""链!""""""""攀!""""""""相!""""
辫!"""" 呵!""""
$,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语
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我最想提醒读音的字是 $最想带着大家写一写的字是 #
%,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课
本上""
笔陡""白发苍苍""奋力""终于""鼓舞""居然
查找资料
!,查找资料$了解课文作者黄亦波生平及作品# "
#,查找资料$了解天都峰'黄山的相关资料# "
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!( 爬天都峰 预习!#"
朗读课文
大声地将课文读 ! 遍$做到流畅$有感情# "
整体感知
读课文$根据课文内容填空# 再写一写文中的(我)爬天都峰时发生了什么事.
"
"
"
日积月累
!,课文中生动描写天都峰的句子* "
"
"
"
#,课文中写(我)爬天都峰的动作的句子* "
"
"
"
学会提问
读了课文$我还有不懂的问题*
"
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$,欢声笑语*欢笑的声音和话语#
黑黝黝*形容光线昏暗$看不清楚#
惊慌失措*惊恐慌乱$不知怎样办才好#
混乱*没条理0没秩序#
恐怖*由于生命受到威胁或残害而恐惧#
坍塌*!山坡#河岸#建筑物或堆积的东西"倒下来#
功绩*功劳和业绩#
任务四"整体感知
裂开深沟"残害人类"陷入混乱和恐怖之中"斩
下大海龟的腿撑起天空"把芦苇烧成灰堵住地缝
第五单元
!'"麻雀"预习!!"
任务二"预习字词
#,I,9"#.,"2/:#F"35"!8"G"#F
$,嗅"嗅觉"嗅神经""呆"呆板"发呆
奈"无奈"奈何"""巢"巢穴"鸟巢
齿"牙齿"齿轮"""躯"身躯"躯干
掩"掩护"遮掩"""护"保护"救护
幼"幼小"幼儿"""搏"拼搏"搏斗
庞"庞大"庞杂"""量"力量"重量
愣"发愣"愣怔
%,猛烈*气势大$力量大#
无可奈何*没有办法0没有办法可想#
锋利*!工具#武器等"头尖或刃薄$容易刺入或
切入物体#
籗挲*!手#头发#树枝等"张开0伸开#
绝望*希望断绝0毫无希望#
掩护*采取某种方式暗中保护或不使暴露#
拯救*救#
!'"麻雀"预习!#"
任务二"整体感知
猎狗*嗅了嗅"露出牙齿
老麻雀*飞下来"落在猎狗面前
绝望地尖叫"发出嘶哑的声音
示例*猎狗想要攻击小麻雀$老麻雀奋不顾身拯救
幼儿$最终猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩#
任务三"日积月累
示例*它准备着一场搏斗$可是因为紧张$它浑身
发抖$发出嘶哑的声音#
!("爬天都峰"预习!!"
任务二"预习字词
#,@D"7,.#"G?#"I,.#F"$,.#"/1
$,级"班级"石级"""链"铁链"项链
颤"颤抖"发颤"""攀"攀爬"攀登
猴"猿猴"猕猴"""念"纪念"想念
辫"辫子"发辫"""呵"呵护"呵斥
%,笔陡*像笔杆一样直上直下$形容坡度特别大#
在文中用于形容(石级)十分陡峭#
白发苍苍*头发灰白$形容人苍老#
奋力*充分鼓起劲来# 本课指(我)充分鼓起劲
来爬山#
终于*表示经过较长过程最后出现某种情况!多
用于希望达到的结果"# 本课指(我们)经过努
力$克服种种困难$最终爬到了山顶#
鼓舞*使振作起来$增强信心或勇气#
居然*表示出乎意料0竟然#
!("爬天都峰"预习!#"
任务二"整体感知
陡"攀着铁链"相互道谢
示例*(我)在山脚仰望天都峰$在心里发颤# 后来
遇到老爷爷$(我)和老爷爷相互鼓励$一起爬上峰
顶后相互道谢#
任务三"日积月累
!,我站在天都峰脚下抬头望*啊$峰顶这么高$在
云彩上面哩/
#,我奋力向峰顶爬去$一会儿攀着铁链上$一会儿
手脚并用向上爬$像小猴子一样11
第六单元
!)"牛和鹅"预习!!"
任务二"预习字词
#,=+,"B-"#"</-D"="#"!K"@5#"$%
GD#F"$9"GD#F"B5"B,?
$,摸"摸索"触摸"""甚"甚至"甚佳
跪"下跪"跪拜"""捶"捶打"捶背
绕"缠绕"围绕"""顽"顽劣"顽皮
脖"围脖"脖颈"""脱"摆脱"脱困
概"概述"大概"""惹"惹怒"惹恼
昏"黄昏"昏暗"""握"把握"握手