11 蟋蟀的住宅-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

!" #$ %4 R & ' ( ) #+" !! 蟋蟀的住宅 预习!!" 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 宅!""""""""隐!""""""""毫!""""""""慎!"""" 址!"""" 良!"""" 掘!"""" 搜!"""" 倾!"""" 骤!"""" 置!"""" 抛!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" " " !"""" !"""" 我最想提醒读音的字是 $最想带着大家写一写的字是 # %,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"" 随遇而安""慎重""优良""耙扫""粗糙""简朴 查找资料 !,查找资料$了解课文作者法布尔生平及作品# " #,查找资料$了解蟋蟀的相关资料# " #!" !! 蟋蟀的住宅 预习!#" 朗读课文 大声地将课文读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 默读课文$根据课文内容填空# 日积月累 !,我积累的描写蟋蟀挖掘洞穴的句子* " " " #,课文中有运用拟人修辞手法的句子$我要抄下来一句# " " " 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " " !"#$ ! " # $ &$" 峰"山峰"顶峰"""庐"庐山"茅庐 缘"缘故"缘由 任务四"整体感知 姿态"雄奇壮观'千姿百态 任务五"日积月累 示例*不识庐山真面目$只缘身在此山中# *"古诗三首"预习!$" 任务二"预习生字 #,I,"#F"3?0"I9#"3/K $,降"投降"劝降"""费"费用"消费 须"须知"必须"""逊"逊色"谦逊 输"运输"输送 任务四"整体感知 雪"梅"梅"雪 任务五"日积月累 示例*疏影横斜水清浅$暗香浮动月黄昏# !+"爬山虎的脚"预习!!" 任务二"预习字词 #,@K#"$)#F"=L"BK"=:, $,虎"老虎"虎胆"""操"操场"早操 占"占据"占领"""嫩"嫩绿"柔嫩 顺"顺利"温顺"""均"平均"均分 叠"重叠"叠词"""隙"缝隙"间隙 茎"块茎"匍匐茎""柄"把柄"话柄 萎"枯萎"萎靡"""瞧"瞧见"瞧不起 固"固定"坚固 %,!!"叶柄*叶的组成部分之一$连接叶片和茎$长 条形# 有的叶子没有叶柄$叶片直接和茎 连接# 蛟龙*古代传说中指兴风作浪'能发洪水 的龙# !#"引人注意*引起别人的注意# 一顺儿*同一个方向或顺序# 文中指爬山虎 没有一片叶子是朝另一个方向的# 均匀*分布或分配在各部分的数量相同0时 间的间隔相等# 空隙*中间空着的不大的地方# 痕迹*物体留下的印儿# 牢固*结实0坚固# 休想*别想0不要妄想# 文中指不费劲就想 拉下爬山虎的茎是不可能的# !+"爬山虎的脚"预习!#" 任务二"整体感知 六七根细丝"变"巴"拉"贴"爬"爬山虎的生 长位置"叶子的特点"爬山虎的脚"爬山虎怎样 向上爬 任务三"日积月累 !,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的$不几天叶子 长大$就变成嫩绿的# #,茎上长叶柄的地方$反面伸出枝状的六七根细 丝$这些细丝很像蜗牛的触角# !!"蟋蟀的住宅"预习!!" 任务二"预习字词 #,2/","!)#"/"0"3/+#"2/)"7,"#F"@-6 3L-"B5#F"2/;-"2/&"G?0 $,宅"住宅"宅院"""临"临时"来临 慎"慎重"谨慎"""选"挑选"选举 择"选择"抉择"""址"地址"住址 良"良好"优良"""穴"穴位"穴道 厅"客厅"大厅"""卧"卧铺"卧室 专"专门"专心"""即"立即"即使 卫"卫生"保卫"""较"比较"较量 %,随遇而安*能适应各种环境$在任何环境中都能 满足# 慎重*谨慎认真# 优良*!品种#质量#成绩#作风等"十分好# 耙扫*用耙子整平# 文中指蟋蟀用足整理门口# 粗糙*!质料"不精细0不光滑# 简朴*!语言#文笔#生活作风等"简单朴素# 文 中指蟋蟀的住宅很简单# !!"蟋蟀的住宅"预习!#" 任务二"整体感知 优良"温和"向阳'倾斜'便于排水'顺着地势弯 弯曲曲'大小适宜'门洞隐蔽'平台平坦"十月!秋 天初寒""扒土"搬土块"踏地"推土'铺土 任务三"日积月累 !,它用前足扒土$还用钳子似的大颚搬掉较大的 土块# #,当四周很安静的时候$蟋蟀就在这平台上弹琴# !" #$ %4 R & ' ( ) &%" 第四单元 !#"盘古开天地"预习!!" 任务二"预习字词 #,G5"/-8#"2/-%"2/.#F"7%#F"2/5"BK !+ $,睁"睁眼"怒目圆睁"翻"翻转"翻滚 斧"斧头"大刀阔斧"劈"劈柴"劈开 缓"缓慢"缓和"""浊"浑浊"污浊 丈"丈量"丈夫"""撑"撑伞"撑船 竭"枯竭"竭尽"""累"劳累"受累 液"液体"血液"""奔"奔跑"奔流 茂"茂密"茂盛"""滋"滋润"滋养 %,!!"宇宙*包括地球及其他一切天体的无限 空间# 混沌*我国传说中指宇宙形成以前模糊一 团的景象# !#"黑乎乎*形容光线昏暗# 巍峨*形容山或建筑物高大雄伟# 精疲力竭*精神非常疲劳$体力消耗已尽$形 容极度疲乏# 奔流不息*水流奔腾而不停止# 也形容运动 着的事物永不停息# 茂盛*!植物"生长得多而茁壮# 滋润*增添水分$使不干枯# 创造*想出新方法'建立新理论'做出新的成 绩或东西# 这里指盘古凭一己之力开天辟 地并化身成万物# !#"盘古开天地"预习!#" 任务二"整体感知 盘古用身体创造了世界 任务三"日积月累 !,巨人见身边有一把斧头$就拿起斧头$对着眼前 的黑暗劈过去$只听见一声巨响$(大鸡蛋)碎了# #,天每天升高一丈$地每天加厚一丈$盘古的身体 也跟着长高# $,精卫填海"点石成金"牛郎织女"沧海桑田 !$"精卫填海"预习 任务二"预习字词 #,3/.0"!-1"#&"*8# $,曰"答曰"问曰"""溺"溺水"沉溺 返"往返"返回"""衔"衔接"头衔 任务四"整体感知 常衔西山之木石$以堙于东海"坚韧执着 !%"普罗米修斯"预习!!" 任务二"预习字词 #,35"<8#"(.0"</D"3/9"@,?#"!?"3-H 2?0"+"2.#F"*+#"2" $,悲"悲痛"悲伤"""惨"悲惨"凄惨 兽"野兽"猛兽"""佩"敬佩"佩服 坚"坚持"坚定"""违"违反"违规 抗"违抗"抵抗"""环"环形"圆环 锁"开锁"门锁"""既"既然"既而 狠"凶狠"狠心"""著"著名"著作 愤"愤慨"愤怒"""获"收获"获奖 %,领袖*国家'政治团体'群众组织等的最高领 导人# 悲惨*处境或遭遇极其痛苦$令人伤心# 气急败坏*上气不接下气$狼狈不堪$形容十分 慌张或恼怒# 课文里主要讲宙斯十分恼怒# 吩咐*口头指派或命令0嘱咐# 饶恕*免予责罚# 违抗*违背和抗拒# 屈服*对外来的压力妥协让步$放弃斗争# 愤愤不平*愤愤$很生气的样子# 心中不服$感 到气愤# !%"普罗米修斯"预习!#" 任务二"整体感知 (盗)取火种"遭到拒绝"锁在悬崖上 鹫鹰啄肝脏"重获自由 任务三"日积月累 !,示例*愤愤不平"闷闷不乐"念念不忘"滔滔 不绝"生生不息"孜孜不倦 #,示例*普罗米修斯摇摇头$坚定地回答*(为人类 造福$有什么错. 我可以忍受各种痛苦$但决不 会承认错误$更不会归还火种/) !& # "女娲补天"预习 任务二"预习字词 #,/%#F"<-;"/9#"I,.#F"I5"@,?#F"A? <-.#"3;#F"@&