精品解析：江苏省南通市海安市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期学业质量监测 八年级语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项 1．本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（27分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 追寻是最美的诗意行走。在语文的天地里，我们见证草木荣枯、候鸟去来的物候现象，追寻令人赞叹不已的大自然mèi lì；我们líng tīng安塞腰鼓气势磅礴的强劲节拍，追寻令人A（心潮澎湃/心血来潮）的生命律动；我们B___________________________，追寻令人心生敬畏的民族精神…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 mèi lì_________ líng tīng_________ 磅礴_________ 2. A处应选择的词语是________。 3. 根据语境，从以下课文中任选一篇，提取合适内容，补写在B处横线上。 《灯笼》 《最后一次讲演》 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 【答案】1. ①. 魅力 ②. 聆听 ③. bó 2. 心潮澎湃 3. 示例：游赏各拉丹冬神秘壮观的冰雪剪影 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音字形。 魅力：读音是mèi lì， 意思是指的是与众不同， 独一无二的人，指一个人“充满了吸引力”。 形容一个人的个性与容貌之美有着很强的诱惑力与吸引力。注意“魅”与“未”的区别。 聆听：读音是líng tīng，指集中精力、认真地听。注意“聆”与“岭”的区别。 磅礴：读音是páng bó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 【2题详解】 本题考查选词填空。 “心潮澎湃”心里如同潮水一样起伏不停。形容非常激动。“心血来潮”比喻心里忽然产生某种想法。结合形容“生命律动”的语境，可知不是产生想法，故填“心潮澎湃”更合适。 【3题详解】 本题考查补写句子。 观察已给出的部分：上句“我们见证草木荣枯、候鸟去来的物候现象”“我们聆听安塞腰鼓气势磅礴的强劲节拍”，可知补写上句句式应用“我们+动词+……的……（所选课文内容）”；根据下句“追寻令人心生敬畏的民族精神”，可知补写上句内容应和“民族精神”相一致， 解答时，从备选课文中任选一篇，提取合适内容，补写即可。 如：欣赏黄河勇往直前的气势。 4. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。请你完成下面与“和”相关的任务。 （1）【辨一辨】 下列短语中“和”的意思相同且结构类型一致的两项是（ ）和（ ） A和颜悦色 B地利人和 C和睦相处 D心平气和 （2）【劝一劝】 八（1）班拟开展“以和为贵”主题班会活动，班委会在讨论活动方案时产生分歧，宣传委员小安说：“以和为贵，你们决定就好，我不参与讨论了。”作为班长的你，这样劝小安：_________________________ （3）【拟一拟】 为营造和谐议事氛围，班委会准备制订“班级议事规则”，请你根据班级实际拟写一条。 八（1）班议事规则 ●积极参与讨论，主动献计献策。 ●_______________________________ ●议事结果民主决定，少数服从多数。 【答案】（1） ①. A ②. D （2）小安，作为班级一员，我们确实要以大局为重，但“君子和而不同”，从集体利益出发，以恰当方式提出不同意见，活动方案才会更加合理，也更有利于和谐班风建设。你说呢？ （3）示例：①互相尊重，说话不伤和气；②认真倾听，理解他人说话意图；③能发现别人的优点。学会赞美他人；④以大局为重，优先考虑集体利益……（补写一条即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义和短语类型。 和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。和，和蔼，平和。这是一个并列短语。 地利人和：表示优越的地理条件和群众基础。和，和睦团结。这是一个并列短语。 和睦相处：彼此融洽的相处。和，和睦。这是一个偏正短语。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。和，和蔼，平和。这是一个并列短语。 故“和”和意思相同且结构类型一致的两项是A和D。 【小问2详解】 本题考查语言表达，开放类试题，首先应指出对方说法的错误，对于班级事务，每个人都要发表自己的意见，“以和为贵”并不等于为了避免矛盾附和他人的意见，只有每个人都表达自己的看法，才能让班级建设更加积极向上。 示例：小安，你这样是不对的。“以和为贵”并不等于不发表自己的意见，完全附和他人。只有每个人都发表自己的看法，不同的看法相互碰撞，才能产生最优的方案，才能建设更加和谐的班级氛围。 【小问3详解】 本题考查提出建议，开放类试题，围绕着“营造和谐议事氛围”，适合学生议事情境即可。 示例：认真倾听他人意见，理解其意图；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼；能包容不同观点，择善而从等。 整本书阅读。（6分） 5. 班级微信公众号“读好书，长心智”专栏征集好书推荐语，请你以给本班同学写信的口吻拟写一段文字，向大家推荐朱自清的《经典常谈》。（100字以内） 【答案】示例：同学们，很高兴能有机会给大家写这封特殊的推荐信。我要向你们推荐的是朱自清先生的作品《经典常谈》。这是先生专门为我们中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。先生情真意切，为我们做向导，指点阅读门径，寄予我们读经典的殷切希望“把它当作一只船，航到经典的海里去”。同学们，先生是如此用心，我们定不能事负，那就认真读起来吧。（主题部分也可介绍作品内容和阅读意义等） 【解析】 【详解】本题考查名著推荐。开放类试题，结合名著的内容和主旨以及自己的阅读体验即可。 《经典常谈》是中国现代散文名家朱自清所著的讲述国学经典文化的著作，系统的介绍了中国古代文学的发展历程，成为启蒙中国传统文化的经典。《经典常谈》共十三篇文章，经由浅明而切实的文字，介绍了我国文化遗产中的经典作品和重要文体，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，系统地梳理了中国古代文学、史学、哲学等的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近，是读者概览中国古代重要典籍的不二之选。 示例：同学们，很高兴能有机会给大家写这封特殊的推荐信。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。处处透露出一种新旧兼容的态度和严谨治学的方法，以便把很多后学者引到学习经典的大路上。 6. 小文将参加学校组织的“追寻英雄足迹，汲取精神能量”演讲比赛，在撰写演讲稿时想链接名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公事迹，但拿不准是否可行。请你结合作品内容给出建议。 【答案】示例：我觉得可行。《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他在战斗中受过重伤，在筑路时患上伤寒并引发肺炎，在双目失明、全身瘫痪的情况下躺在病床上坚持写作……无论是战场上的搏杀、工地上的磨难，还是伤病带来的痛苦，都没有让他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是我们心中的精神标杆。所以，链接保尔事迹，正契合“追寻英雄足迹，汲取精神能量”的演讲主题，定能感染听众，收效显著。 【解析】 【详解】本题考查名著内容及建议。 “追寻英雄足迹，汲取精神能量”，重点在于寻找具有英雄特质、能提供精神力量的人物事迹，分析《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的经历和品质中英雄的特点。 在筑路这一情节中，当时的环境极其恶劣，食物和衣物短缺，匪帮不断骚扰。但保尔带领着同志们克服重重困难，坚持工作。“保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。”这段描写展现出保尔坚韧不拔、不畏艰难的品质，他在极端困苦的条件下依然坚守岗位，为了革命事业不懈奋斗，这是英雄的坚定意志和无私奉献。 保尔在病榻上创作小说的情节，他双目失明、全身瘫痪，但凭借着顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。“保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。”这段体现了保尔不屈服于命运，始终保持着对理想的执着追求，这种顽强的精神和对事业的热爱正是英雄的特质。 示例：我认为可行。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金经历了无数艰难险阻。战场上，他冲锋陷阵，英勇无畏；建设时期，他在极端恶劣的条件下参与筑路，毫不退缩；面对病魔，他顽强抗争，坚持创作。他始终怀揣坚定的信念，为了革命事业奉献一切。他的事迹充满力量，能够完美诠释“追寻英雄足迹，汲取精神能量”这一主题，能让听众深受鼓舞，是撰写演讲稿的绝佳素材。 7. 用课文原句填空。 追寻古典诗文，感悟圣贤情思。面对别离，李白无限慨叹“浮云游子意，①__________”（《送友人》）；王勃积极释怀“海内存知己，②__________”（《送杜少府之任蜀州》）；寄托理想，陶渊明想象世外桃源环境优美“土地平旷，③__________”（《桃花源记》）；孔子主张大同社会优选人才“④__________，讲信修睦”（《大道之行也》）；身处逆境，杜甫推己及人，心忧寒士，胸怀天下，“安得广厦千万间，⑤__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；苏轼托鸿写怀，坚定理想，蔑视流俗，“⑥__________，⑦__________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；陆游借梅咏志，甘受摧残，高洁如初，“⑧__________，⑨__________”（《卜算子·咏梅》）。 【答案】 ①. 落日故人情 ②. 天涯若比邻 ③. 屋舍俨然 ④. 选贤与能 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 拣尽寒枝不肯栖 ⑦. 寂寞沙洲冷 ⑧. 零落成泥碾作尘 ⑨. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、涯、俨、与、庇、俱、栖、洲、碾”等字容易写错。 二、（58分） （一）（7分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 【唐】高适 嗟②君此别意何如，驻马衔杯问谪居③。 巫峡啼猿数行泪，衡阳④归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②嗟：叹息之意。③谪居：贬官的地方。④衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。 8. 这首送别诗，是诗人为两位贬官友人而作，中间两联艺术处理，颇具匠心。请选择颔联或颈联，简要赏析。 9. 朗读尾联两句，有人认为“莫踌躇”三个字应读得无奈伤感些，也有人认为应读出语重心长的味道，你认为呢？说说理由。 【答案】8. 示例一：颔联运用想象（虚写、借景抒情、视听结合等）的手法。设想两位友人到达贬地后听猿声而落泪，睹归雁而思人的情景，表达作者对友人的牵挂、关切 示例二：颈联运用想象（虚写、情景交融）的手法，写李少府和王少府二人所去之地的偏远、荒凉。表达作者对两位友人的同情、担心和关切。 9. 我认为“莫踌躇”应读出语重心长的味道。本诗尾联写诗人对前景的乐观展望，告诉友人当今正逢盛世，朝廷会普降恩泽，不要因暂时分离而悲伤，务必耐心等待。可见诗人语重心长，情意真挚。 【解析】 【8题详解】 本题考查赏析诗句。 颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”意思是巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书。运用想象手法，双面着笔。上句写李少府贬峡中。当时，这里路途遥远，四野荒凉，诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪。下句写王少府贬长沙。衡阳在长沙南面，衡山有回雁峰，传说北雁南飞至此不过，遇春而回。归雁传书是借用苏武雁足系书故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。一联中上句隐含着下句，下句隐含着上句，“巫峡”一联上句写贬谪荒远的凄凉，下句说要多通音信，表面看是对李、王分开讲的，实际上是对两人共同而言。颔联借景抒情，诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪；想到友人被贬远地无法与朋友经常写信联系，越来越孤独。诗人为友人能否在贬谪之地好好地生活而感到担忧。 颈联“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”的意思是：秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。运用运用想象的手法，“青枫江上秋帆远”想象长沙的自然风光。这句写王少府到了长 沙，在秋高气爽的季节，望着那明净高远、略无纤尘的蓝天，自然会洗尽烦恼。“白帝城边古木疏”想象夔州的名胜古迹。白帝城为西汉公孙述所筑，在夔州，当三峡之口。这句写李少府到了峡中，可以去古木参天枝叶扶疏的白帝城凭吊古迹，以求慰藉。这两句诗准确地写出了李少府和王少府二人所去之地的偏远、萧疏，表达了作者对两位友人的同情和关切。 示例一：颔联运用用典，颔联上句化用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”；下句化用“归雁传书”的典故。写李少府和王少府被贬之地的萧瑟凄凉之景，表达了对二人被贬的同情，对二人境遇的担忧。 示例二：颈联运用借景抒情的手法。上句以“秋帆”点出季节，描绘出一幅孤帆远去、秋水悠悠的画面。下句以“古木”点缀，勾勒出一片苍凉凄清的景象。诗句以自然景观为背景，通过描写两位友人各自的旅途场景，表达了诗人对他们的深厚情谊和不舍之情。同时，也体现了诗人对官场风波的无奈和感慨。 【9题详解】 本题考查诗歌情感。首先应表态，我认为“莫踌躇”应读出语重心长的味道；然后结合诗句的内容和情感分析原因即可。 诗歌尾联“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”的意思是：在这圣明的时代，君王方方面面都很体恤下臣，你们这次的离别只是暂时的，你们不要犹豫不前，将来定有重归之日，只要你们继续努力，忠心为国，一定会再次被朝廷起用，你们的前途是光明的。这是针对李、王二少府因为远贬而惜别的“愁怨忧伤”的情感，进行了语重心长的劝慰，对将来定会再次被朝廷起用的前景作了“乐观豁达”的展望，显示了一种催人奋进的精神。 示例：我认为“莫踌躇”应读出语重心长的味道。本诗尾联语重心长的劝慰朋友，将来定会再次被朝廷起用，分别只是暂时的，莫伤感，显示了一种催人奋进的精神。 （二）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹②。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠③，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石粱，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣④，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑤刺泼⑥，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑦静燥关其老少耶？ （选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注】①碧云：碧云寺，在北京西山。②涵澹：水波激荡的样子。③激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。④匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑤跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑥刺泼：鱼击水声。⑦毋乃：表揣测，相当于恐怕、只怕。 10. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处） （1）引入殿前为池 （2）或投饼于左 11. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）凄神寒骨（ ） （3）下深丈许（ ） （4）见食不赴（ ） 12. 用现代汉语写出【乙】文中画线句的意思。 然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼。 13. 【甲】文中“日光下澈，影布石上”表面写日光和鱼影，实则突出__________。【乙文】中与“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙的两句是“__________，__________”。 14. 【甲】【乙】两文结尾句看似闲笔，其实都含蓄表达了作者的写作意图。请分别结合内容分析。 【甲】结尾：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙】结尾：安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ 【答案】10. （1）引入段前/为池（2）或/投饼于左 11. ①. 格外，特别 ②. 使……寒冷 ③. 上下，左右，表示约数 ④. 赶去 12. 然而那些欢快游动、发出击水声、在水面上游戏的。都是身长只有几寸的鱼儿。 13. ①. 潭水清澈透明 ②. 日射清流 ③. 写影潭底 14. 甲文结尾看似随意交代作者离开小石潭的原因，实则寓情于景，小石潭被遗落在荒郊野外无人欣赏，环境过于清冷，使作者想起被贬的遭遇，含蓄表达被贬后寂寞、悲凉的心绪。 乙文结尾表面写作者打趣：难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关？实则含蓄表明作者的见解：静躁快乐不分老少；也流露出西山游玩的欢愉心情。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言文断句。 （1）句意：引（泉水）到殿前形成水池。“引入殿前”是一个整体，表示把泉水引到殿前，“为池”是说形成水池。即断句为：引入殿前/为池。 （2）句意：有时把饼投到左边。“或投饼于左”，“或”是“有时”意思，是一个时间状语，所以在“或”后停顿，即断句为：或/投饼于左。 【11题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：水格外清凉。尤：格外，特别。 （2）句意：使人感到心情凄凉，寒气透骨。寒：使……寒冷。 （3）句意：下面深约一丈左右。许：表示约数，上下，左右。 （4）句意：看到食物不赶去（吃）。赴：赶去。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 然：然而，但是；皆：都；数寸：几寸。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 第一空：在甲文中，“日光下澈，影布石上”，阳光直射到水底，鱼的影子清晰地映在石头上。这表面写的是日光和鱼影，实则通过鱼影清晰可见，突出了潭水的清澈透明。因为只有水极其清澈，才能如此清晰地看到阳光穿透水面，以及鱼影投射在石头上。故填写：潭水清澈透明。 第二三空：乙文中“日射清流，写影潭底”这两句，意思是阳光照射到清澈水流上，影子映在潭底。“日射清流”强调了阳光照在清澈的水流上，“写影潭底”则表明影子清晰地映在潭底，突出了水的清澈程度。与甲文中“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙。都是通过描写阳光和影子在水中的状态，来展现水的清澈。故填写：日射清流，写影潭底。 14题详解】 本题考查情感主旨。 甲文中，“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。前文描绘了小石潭的清幽美景，“水尤清冽”“青树翠蔓”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等，景色优美。然而，“四面竹树环合，寂寥无人”的环境，加之“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，这种清冷孤寂的氛围与作者被贬后的心境相契合。小石潭虽美却无人赏识，正如作者有才华却被贬谪，无人重用。所以作者以“境过清”为由离开，实则是借景抒情，含蓄地表达了他被贬后内心的寂寞、悲凉。 乙文中，“安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶”，前文描写了碧云寺中鱼儿的不同状态，“朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声”，展现了鱼儿的活泼欢快。而“其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂”，作者通过对大小鱼儿动静不同的描写，发出疑问“难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关”，表面是在打趣，实则表达了作者对生活的一种感悟，即静躁快乐与年龄无关，同时也流露出作者在西山游玩时轻松愉悦的心情。 【点睛】【甲】参考译文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 【乙】参考译文： 从香山寺沿着石俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸长的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？ （三）（15分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 据央视新闻消息，据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，首次________________________________。 按计划，神舟十八号载人飞行任务期间还将开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。 （总台央视记者王刚林琳刘冠青） 【材料二】 「央广时评」__________________________（节选） 从神舟五号到神舟十八号，从单人进入太空，到三人乘组进入中国空间站，各类科技实验项目的数量和种类都发生了质的提升。这些实验不仅对地面上的技术革新有重要意义，对人类探索太空、建立太空家园也有深远影响。 越是伟大的事业，越是充满挑战。奔赴星辰大海，中国人探索浪漫宇宙的脚步驰而不息，逐梦太空的科学探索也不断向前。随着一项项重大航天任务工程有条不紊地展开，面向未来，我们要继续在创新中加速奔跑，不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国加快迈向航天强国作出更多贡献！ （央广网特约评论员、中国航天科工二院二部专家朱晓非） 【材料三】 神舟十八号载人飞船的技术“绝活” ①神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么“绝活”？航天科技集团相关人员对此做出全方位解析。 ②径向对接再次上演，“神舟舵手”稳如泰山。 ③2023年5月30日，神舟十六号飞船与中国空间站成功实现首次径向对接。神舟十八号飞船再次实施径向对接，标志着我国自主研发的空间交会对接GNC（制导导航与控制）技术进一步成熟。GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为“神舟舵手”。该系统负责飞船从发射时与火箭分离开始，到与空间站的交会对接，再到飞船从空间站撤离以及返回地球的全过程控制，同时还负责独立飞行过程中的姿态与轨道控制、太阳翼帆板控制等。 ④因此，尽管径向交会对接难度较大，飞船在“稳如泰山”的GNC系统自主操控下，依然能够圆满完成交会对接全过程。 ⑤飞船“心脏”更强大，高效长寿还减重。 ⑥相较于神舟十六号和神舟十七号飞船，神舟十八号飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能为任务提供更好的支持。在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 ⑦飞船入轨后，太阳电池翼展开是确保实现能源供给关键动作。为保证该动作可靠完成，研制团队利用数字化手段，将关键产品重要指标的实测数据方差控制在千分之一以内，再利用地面部组件测试结果，综合计算出太阳电池翼在轨展开所需的时间。多次飞行验证显示，太阳电池翼可实现8秒左右的快速稳定展开并锁定。 ⑧“太空天路”再升级，智慧“翻译”显身手。 ⑨目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与中继卫星紧密配合、高效协作搭建“太空天路”，能让飞船与地面的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要求进行了优化升级。 ⑩载人飞行任务中，仪表与照明分系统是与航天员直接实现交互的重要系统，在该系统中，仪表控制器应用软件承担着“秘书”与“翻译”的角色。 ⑪当神舟十八号飞船各分系统开始运行时，产生的数据会汇集到数管分系统。这些数据经过仪表控制器应用软件的汇总，再转换为航天员可以直观识别和操作的内容，最后转发到飞船仪表上显示出来。 ⑫据设计人员介绍，该软件的图形显示技术，不仅能呈现新颖的仪表控制器显示效果，还能实现仪表中的图形、文字处理，为航天员执行任务提供清晰、直观、舒适的显示界面。 （选自《科技日报》“山东科协每日科普”，有删改） 15. 根据【材料一】的文字内容和图片信息，在横线处进行补写，使句子表意完整且对所在段落起到总结概括作用。 航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，首次___________________________ 16. 如果给【材料二】加一个有感染力的标题，下列备选标题你选哪一个？为什么？ 【备选标题】①《神舟十八号升空，逐梦太空的科学探索不断向前》 ②《有一种浪漫旅行，叫奔赴星辰大海》 选_________。理由：____________________________________________ 17. 【材料三】是一篇科普说明文，其中②⑤⑧三段内容都很简短却独立成段，这样安排有何作用？ 18. 接科技社团通知，你将作为“科技之星”代表参加学校召开的“追寻科技之光，逐梦航天未来”主题座谈会，需要交流的话题是“新时代中学生应当具备怎样的科学素养”？请你依据以上三则材料，罗列发言要点。（不少于五点） 【答案】15. 出舱活动取得圆满成功。 16. ①. 示例一：选①。 ②. 理由：标题①直接点出“神舟十八号升空”这一时事，指出其推动我国科学探索不断向前的重要意义，简洁明了，契合时评内容，令人印象深刻。 示例二：选②。理由：标题②运用比喻的修辞手法，将“神舟十八号升空”比作“浪漫旅行”，又富有诗意地称为“奔赴星辰大海”，生动形象，有感染力，引发人们对“神舟十八号升空”这一时事的关注，激发读者阅读兴趣（对太空探索的热情）。 17. ①照应标题中的“绝活”。概括说明神舟十八号载人飞船的技术特点；②分别引出每一技术“绝活”的具体说明，使结构更明晰：③这三段句式工整，语言精练，体现科学小品科学性和生动性相结合的特点。（从内容、结构、语言特点中选两点答即可） 18. ①团结协作；②继承与创新；③注重实验（实践）；④敢于挑战；⑤不断探索；⑥攀登科技高峰的勇气和决心：⑦奉献精神等。（不少于五点，内容不得重复） 【解析】 【15题详解】 本题考查对材料的概括提炼。题目要求补写句子“对所在段落起到总结概括作用”，结合材料一第①段“经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱”及图片中航天员舱外作业的画面内容，可知材料一介绍了神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，可用“首次出舱活动取得圆满成功”来概括。 【16题详解】 本题考查标题的选择。一般来说，标题要能概括材料的内容，突出材料的中心，简洁明了，吸引眼球。 备选标题①中“神舟十八号升空”交代了该时评所针对的时事，“逐梦太空的科学探索不断向前”点明了该时评的主旨，这次逐梦太空推动我国科学探索不断向前的重要意义，简洁明了，吸引眼球，适合作为材料二的标题。 备选标题②中“浪漫旅行”指的是“神舟十八号升空”，这一说法生动形象，有感染力；“奔赴星辰大海”富有诗意。整体来看，该标题富有感染力，可以激发读者的阅读兴趣，也适合作为材料二的标题。任选其一，言之有理作答即可。 【17题详解】 本题考查文段的作用。材料三第①段设问“神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么‘绝活’”，②⑤⑧三段作为每一部分的总领段，概括说明了神舟十八号载人飞船的技术特点，与标题和第①段的“绝活”相照应。 材料三的层次结构为：①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩⑪⑫，其中②⑤⑧段都是其所在文章层次的总领段，引出其下文对每一个技术“绝活”的具体说明。这三段独立成段，可以使文章结构层次更加清晰。此外，这三段句式相仿，结构相近，且语言简练概括，生动形象，也体现了说明文语言的生动性。 【18题详解】 本题考查对材料的理解概括。 结合材料一第①段“经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务”可得：应具备团结协作的素养。 结合材料一第②段“按计划，神舟十八号载人飞行任务期间还将开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务”可得：应具备注重实验的素养。 结合材料二第②段“越是伟大的事业，越是充满挑战”“随着一项项重大航天任务工程有条不紊地展开，面向未来，我们要继续在创新中加速奔跑，不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国加快迈向航天强国作出更多贡献”可得：应具备不断探索、敢于挑战、不断创新、勇攀高峰的素养。 （三）（18分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 人间最美初夏时 鲁北明月 ①相比寒意料峭中的春红匆匆谢去，初夏才是人间最美的时光。 ②这个时节有最美的风，南风吹笋，薰风入弦；也有最好的雨，红了樱桃，绿了芭蕉；还有最美的绿，夏木成阴，苍翠欲滴；有最好的阳光，明而不媚，浓而不烈；还有最好的节气，小满和芒种。这个时节，北方的小麦正在灌浆，南方的水稻开始播种，感觉是场为期一年的四幕剧，喧哗的前奏与交代接近尾声，随之而来的是故事的精彩铺陈和情节的渐入佳境。 ③初夏时节，万物生长，花自然不会少。譬如蔷薇，据说原名是叫“墙藤”的，按李时珍的说法，因其“草蔓柔靡”，依墙攀援而生，故名“蔷薇”。“墙藤”也好，“蔷薇”也罢，叫什么似乎不重要，重要的是这个城市凡有蔷薇的地方，那里就会有一堵如火如荼的花墙，成为万绿丛中最为醒目的点缀。相比春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹，初夏的花色大都是低调甚至内敛的，香樟、女贞、木兰以及楝树的花都选择开在树顶。我曾长久地抬头，远远地看一株楝树，看淡紫的花，细细碎碎密密地开在高高的树巅。那些花仿佛刻意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华。 ④初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云：“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚。有一日闲走林间，头上绿盖如波，地上光影曳动，就连空气里仿佛也浸润着浓稠的绿意和生命的律动。不过，最让人惊喜的还得是那些叶底再也掩藏不住的收获，那些曾经在春风里让人惊艳，在春雨里让人惋惜的花朵，正在初夏时节魔术般地幻化出缤纷的夏果。 ⑤再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜：“午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红。”我猜想：赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相。“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。 ⑥那日走到构树下，看见成熟的构树果（又称楮实）像爆裂的红色绒球疏疏地挂在枝丫上，再次想起赵彦端。面对肥美多汁的诱惑，看看四下无人，我也采下一枚，扯一丝红红的果肉塞进嘴里，黏黏的，像桑葚。事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字：“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。” ⑦当然，即使没吃草莓或构树的红果，在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴！就似那日看到的一株笋，不，应该说是一棵年轻的竹子，还没开枝散叶，但已经比所有的竹子都要高。年轻的竹子远远地伫立在竹林外围，初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身，轻轻地说一声：初来乍到，请多指教！ （选自《新民晚报》有删改） 19. 【印象式批注】小语读完这篇散文，就初夏整体印象随文批注。请你顺着小语的思路，根据④—⑥段提炼重点填在横线处。 批注：人间最美是初夏。这个时节有最美的风和绿，有时太阳有时雨，可以赏花，可以①_____________可以②_____________，心有所念，时光正好。 20. 【提问式批注】本文被选为本周的“共读美文”，同学们都用自己的方式圈画批注，以下是小文阅读时圈画的内容及探究性提问，你能否一一作答？试一试。 （1）还有最好的节气，小满和芒种。（何为“小满”？可用一段感性的文案来诠释。） _______________________________________________________________ （2）所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。（关于这几句的朗读，我想从重音处理的角度谈谈设计和理由。） _______________________________________________________________ （3）事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓一小段文字：“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。”（如果删去这部分，在内容和结构上会对⑥⑦两段有怎样的影响？） _______________________________________________________________ 21. 【感悟式批注】散文，读来既有美的享受，也能引发心灵的共鸣。读到结尾画线句，小海对年轻的竹子有了新的认识，联系自己有了新的启发，你是否也有共鸣？具体写一写。 【答案】19. ①. 观绿 ②. 品果 20. ①. （突出“小满”节气的特点，文字表达生动有感染力） ②. 示例：①重读“日长夜大”“成熟”“圆满”“热烈”“丰富”。突出夏果（或事物）不停生长、不断变化的生命状态，读出赞赏和欣喜之情山②重读“所有”“都”和三个“不停地”，突出夏果缤纷、事物成熟的覆盖面广，以及变化之快。读出赞赏和自豪之情。（其他言之成理也可） ③. 引用校罗的文字，起到承上启下的作用；写自己和梭罗共鸣，突出初夏时咬开饱满的果子悟出的生活哲理；进一步引起下文“我”对生活的深刻感悟。如果删去，内容不流畅，升华不够，且⑥⑦两段衔接生硬不自然。 21. 新的认识：“年轻的竹子”是初夏蓬勃生命的代表，它低调、谦进和努力奔赴，向未来躬身致意，以勇气与豪情，坦然地面对一切，担当一切。 新的启发：正当青春年少的“我”又何尝不是这一棵“年轻的竹子”？面对人生的“初夏”，我们正迎接着所有的美好。所以，年轻的“我”理应像“年轻的竹子”一样，只管低调、谦逊和努力奔处，坦然面对，勇于担当。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解及提炼。 第一空：第④段“初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云：‘拼却老红一万点，换将新绿百千重。’各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚”，这段话通过引用杨万里的诗句以及对初夏各种绿色的细致描绘，如“各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠”，充分展现了初夏观绿的美好。由此概括为：观绿。 第二空：第⑤段“‘午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红。’我猜想：赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相。‘枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天’，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来”，这里通过引用赵彦端的词以及对各种夏果的列举，如“几颗樱桃叶底红”“青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅”，突出了初夏品尝各种果实的乐趣。由此概括为：品果 【20题详解】 本题考查文化常识、句子理解及句段作用。 （1）小满节气具有以下特点：农作物生长，此时冬小麦等夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但尚未成熟，只是小满，还未大满。气候特征，小满时节，气温逐渐升高，降雨增多，天气较为温暖湿润。自然景象，田野里一片生机勃勃，草木繁茂，绿意盎然。寓意内涵，小满体现了一种适度、未满的状态，蕴含着中国传统文化中的中庸智慧，提醒人们在生活中要保持适度，不过满、不过度。 示例：小满，是自然与生命的一场温柔约定。此时，麦粒逐渐饱满，宛如青春少女初显的丰腴身姿；田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，似在低语着即将到来的丰收。小满是一种含蓄的美，未满，却充满了期待；未满，却蕴含着无限的可能。阳光温暖而不炽热，雨水丰盈而不泛滥，恰到好处地滋养着大地。小满是一种平衡，是生命恰到好处的停顿，让我们在即将到来的成熟前，有时间去欣赏成长的美好，去感受那份即将满溢的喜悦，去怀揣着对未来更丰硕收获的憧憬。 （2）第⑤段“所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起”，重读“日长夜大”，这个词形象地描绘了事物在短时间内快速生长的状态。比如“樱桃叶底红”“枇杷黄后杨梅紫”，都能体现出果实迅速生长变大的过程，让读者感受到生命的蓬勃力量。重读“成熟”和“圆满”，强调了事物发展的最终美好结果。“成熟”突出了果实从青涩到成熟的转变，“圆满”则更加强调了这种成熟的完整性和完美性，让人感受到生命的成长和收获。重读“热烈”和“丰富”，“热烈”描绘了人间因各种成熟的果实和不断发展的事物而充满活力和热情的景象；“丰富”则突出了果实种类繁多、色彩缤纷，展现出这个季节的多姿多彩。 重读“所有”“都”，强调了范围的广泛性，意味着没有任何一个事物不在经历这样的变化，突出了普遍的生长和成熟现象。 重读三个“不停地”，“不停地成熟”强调了成熟这一过程的持续性和不间断；“不停地圆满”突出了事物向着完美状态不断发展的动态；“不停地让人间热烈和丰富起来”则着重表现出这种变化给人间带来的积极影响是持续不断的，让读者深刻体会到事物变化的迅速和全面，从而读出对这一景象的赞赏和自豪之情。 （3 ）第⑥段“事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字：‘仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切’”，在内容上，梭罗这段关于草莓的文字，“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生”，与作者品尝构树果的经历相呼应，强化了初夏品尝果实带来的独特感受。如果删去，就少了这种因品尝果实而产生勇气豪情的生动表达，使得内容在情感和哲理的展现上不够丰富深刻。 在结构上，文中提到“事后想起梭罗在《野果》中的文字”，承接了上文作者品尝构树果的行为，使得叙述自然流畅。“一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切”，则为下文第⑦段“在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴”的感悟做了铺垫。如果删去梭罗的这段文字，⑥⑦两段之间的过渡就会显得生硬突兀，缺乏自然的衔接和逻辑的连贯性，无法顺畅地从对果实的品尝感受过渡到对生命的思考和感悟。 【21题详解】 本题考查句子理解。 第⑦段“年轻的竹子远远地伫立在竹林外围，初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身，轻轻地说一声：初来乍到，请多指教”。新的认识：“年轻的竹子远远地伫立在竹林外围”，这句话描绘出竹子初露头角却不张扬的姿态，它没有处在竹林的中心，而是在边缘默默生长，体现了其低调的特点。 “初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身”，“微微抱拳躬身”的形象描写展现出竹子谦逊的品质，即使在风雨中，它也保持着恭敬的姿态。“轻轻地说一声：初来乍到，请多指教”，这句直接的语言描写，表明竹子以一种虚心求教的态度面对未来，展现出努力奔赴的决心。 对于新的启发：“年轻的竹子远远地伫立在竹林外围”，让我联想到自己在人群中或许也不是最耀眼的那个，但同样可以默默积累力量，不断成长。“初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身”，就像我在面对困难和挑战时，应保持谦逊的态度，不骄不躁，虚心学习。“轻轻地说一声：初来乍到，请多指教”，这使我明白，在青春的道路上，要以开放的心态迎接未知，勇敢地承担起成长的责任，不断努力进取。据此回答即可。 三、（65分，其中含写字5分） 22. 作文 请以“清醒，真好”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的生活体验，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】 例文： 清醒，真好 清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒进房间，我睁开眼睛，感受到一股清新的空气扑面而来。昨夜的梦境已经模糊不清，但那种清醒的感觉却是如此真实。清醒，真好。 记得那段迷茫的日子，我总是沉浸在自己的世界里，无法自拔。每天机械地重复着同样的事情，生活仿佛失去了色彩。朋友们的关心和家人的劝导，我都听不进去，只觉得自己被困在一个无形的牢笼里，无法逃脱。 直到有一天，我在书店里偶然翻到一本书，书中的一句话深深触动了我：“清醒的人生，才是真正的人生。”我突然意识到，自己一直以来都在逃避现实，沉浸在虚幻的世界里，忽略了身边的美好。 从那天起，我决定改变自己。每天早晨，我都会早起，去公园里跑步，感受大自然的气息。跑步时，我会放空自己，什么都不想，只是专注于脚下的每一步。渐渐地，我发现自己的心情变得愉快了，生活也变得充实起来。 在学校里，我开始认真听讲，积极参与课堂讨论。以前那些让我头疼的难题，现在也变得不再那么棘手。老师的表扬和同学们的赞许，让我重新找回了自信。我明白了，只有清醒地面对生活，才能真正享受生活的美好。 周末的时候，我会约上三五好友，一起去郊外踏青。我们在阳光下嬉笑打闹，感受大自然的美好。那一刻，我觉得自己是如此的清醒，如此的真实。朋友们也说，我变得开朗了，笑容多了，整个人都焕发出一种新的光彩。 清醒，不仅仅是指身体的清醒，更是心灵的清醒。只有当我们真正清醒地面对自己，面对生活，才能发现生活中的美好，才能找到属于自己的幸福。 现在的我，已经不再迷茫。我知道自己想要什么，也知道该如何去追求。我不再逃避现实，而是勇敢地面对每一个挑战。清醒，让我重新找回了生活的方向，让我变得更加坚强。 清醒，真好。它让我看清了生活的本质，让我找到了前进的动力。无论未来有多么艰难，我都会保持清醒，勇敢地走下去。因为我知道，只有清醒的人生，才是真正的人生。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：本次以“清醒，真好”为题来写一篇文章，“清醒”指的是“清楚明白，不糊涂，不昏乱”。对中学生而言，保持清醒的头脑，就是要明辨是非，坚守自我，面对形形色色、纷繁复杂的现实生活，要能分辨什么是美与丑，什么是好与坏、什么是高尚与庸俗等等。一定要注意，不能将“清醒”误解为“看破红尘”或“逃避现实”，更不能让文章成为愤世嫉俗或发泄不满的工具。否则会出现思想错误或偏离主题的问题。“真好”中的“好”字，体现出“我”对“清醒”的感觉，我们生活中的方方面面，都很注重清醒的状态，这是一种对生活负责的态度。本文要通过具体的事例来表现清醒时刻对人生的意义。 2、选材立意：本文建议采用记叙文来完成写作。生活中有许多事情需要保持清醒的头脑才不会附和于他人，迷失自己。如：周末的时候，有很多同学结伴打游戏，而“我”清醒地知道“我”现在的任务是学习，虽然“我”的基础不怎么好，但因为“我”对现状有清醒的认识，坚持学习，我的成绩渐渐进步了。“我”觉得清醒真好。在学习上，许多同学都盲目相信老师权威的答案，但“我”对题目有清醒的认识，向老师提出“我”的看法，后来老师承认自己的错误，表扬“我”。通过叙写“我”保持清醒的事情，表现清醒对成长的意义，体现“真好”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期学业质量监测 八年级语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项 1．本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（27分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 追寻是最美的诗意行走。在语文的天地里，我们见证草木荣枯、候鸟去来的物候现象，追寻令人赞叹不已的大自然mèi lì；我们líng tīng安塞腰鼓气势磅礴的强劲节拍，追寻令人A（心潮澎湃/心血来潮）的生命律动；我们B___________________________，追寻令人心生敬畏的民族精神…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 mèi lì_________ líng tīng_________ 磅礴_________ 2. A处应选择的词语是________。 3. 根据语境，从以下课文中任选一篇，提取合适内容，补写在B处横线上。 《灯笼》 《最后一次讲演》 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 4. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。请你完成下面与“和”相关的任务。 （1）【辨一辨】 下列短语中“和”的意思相同且结构类型一致的两项是（ ）和（ ） A和颜悦色 B地利人和 C和睦相处 D心平气和 （2）【劝一劝】 八（1）班拟开展“以和为贵”主题班会活动，班委会在讨论活动方案时产生分歧，宣传委员小安说：“以和为贵，你们决定就好，我不参与讨论了。”作为班长的你，这样劝小安：_________________________ （3）【拟一拟】 为营造和谐议事氛围，班委会准备制订“班级议事规则”，请你根据班级实际拟写一条。 八（1）班议事规则 ●积极参与讨论，主动献计献策。 ●_______________________________ ●议事结果民主决定，少数服从多数。 整本书阅读。（6分） 5. 班级微信公众号“读好书，长心智”专栏征集好书推荐语，请你以给本班同学写信的口吻拟写一段文字，向大家推荐朱自清的《经典常谈》。（100字以内） 6. 小文将参加学校组织的“追寻英雄足迹，汲取精神能量”演讲比赛，在撰写演讲稿时想链接名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公事迹，但拿不准是否可行。请你结合作品内容给出建议。 7. 用课文原句填空。 追寻古典诗文，感悟圣贤情思。面对别离，李白无限慨叹“浮云游子意，①__________”（《送友人》）；王勃积极释怀“海内存知己，②__________”（《送杜少府之任蜀州》）；寄托理想，陶渊明想象世外桃源环境优美“土地平旷，③__________”（《桃花源记》）；孔子主张大同社会优选人才“④__________，讲信修睦”（《大道之行也》）；身处逆境，杜甫推己及人，心忧寒士，胸怀天下，“安得广厦千万间，⑤__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；苏轼托鸿写怀，坚定理想，蔑视流俗，“⑥__________，⑦__________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；陆游借梅咏志，甘受摧残，高洁如初，“⑧__________，⑨__________”（《卜算子·咏梅》）。 二、（58分） （一）（7分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 【唐】高适 嗟②君此别意何如，驻马衔杯问谪居③。 巫峡啼猿数行泪，衡阳④归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②嗟：叹息之意。③谪居：贬官的地方。④衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。 8. 这首送别诗，是诗人为两位贬官友人而作，中间两联艺术处理，颇具匠心。请选择颔联或颈联，简要赏析。 9. 朗读尾联两句，有人认为“莫踌躇”三个字应读得无奈伤感些，也有人认为应读出语重心长的味道，你认为呢？说说理由。 （二）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹②。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠③，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石粱，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣④，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑤刺泼⑥，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑦静燥关其老少耶？ （选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注】①碧云：碧云寺，在北京西山。②涵澹：水波激荡的样子。③激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。④匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑤跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑥刺泼：鱼击水声。⑦毋乃：表揣测，相当于恐怕、只怕。 10. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处） （1）引入殿前为池 （2）或投饼于左 11. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）凄神寒骨（ ） （3）下深丈许（ ） （4）见食不赴（ ） 12. 用现代汉语写出【乙】文中画线句的意思。 然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼。 13. 【甲】文中“日光下澈，影布石上”表面写日光和鱼影，实则突出__________。【乙文】中与“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙的两句是“__________，__________”。 14. 【甲】【乙】两文结尾句看似闲笔，其实都含蓄表达了作者的写作意图。请分别结合内容分析。 【甲】结尾：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】结尾：安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ （三）（15分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 据央视新闻消息，据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，首次________________________________。 按计划，神舟十八号载人飞行任务期间还将开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。 （总台央视记者王刚林琳刘冠青） 【材料二】 「央广时评」__________________________（节选） 从神舟五号到神舟十八号，从单人进入太空，到三人乘组进入中国空间站，各类科技实验项目的数量和种类都发生了质的提升。这些实验不仅对地面上的技术革新有重要意义，对人类探索太空、建立太空家园也有深远影响。 越是伟大的事业，越是充满挑战。奔赴星辰大海，中国人探索浪漫宇宙的脚步驰而不息，逐梦太空的科学探索也不断向前。随着一项项重大航天任务工程有条不紊地展开，面向未来，我们要继续在创新中加速奔跑，不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国加快迈向航天强国作出更多贡献！ （央广网特约评论员、中国航天科工二院二部专家朱晓非） 材料三】 神舟十八号载人飞船的技术“绝活” ①神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么“绝活”？航天科技集团相关人员对此做出全方位解析。 ②径向对接再次上演，“神舟舵手”稳如泰山。 ③2023年5月30日，神舟十六号飞船与中国空间站成功实现首次径向对接。神舟十八号飞船再次实施径向对接，标志着我国自主研发的空间交会对接GNC（制导导航与控制）技术进一步成熟。GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为“神舟舵手”。该系统负责飞船从发射时与火箭分离开始，到与空间站的交会对接，再到飞船从空间站撤离以及返回地球的全过程控制，同时还负责独立飞行过程中的姿态与轨道控制、太阳翼帆板控制等。 ④因此，尽管径向交会对接难度较大，飞船在“稳如泰山”的GNC系统自主操控下，依然能够圆满完成交会对接全过程。 ⑤飞船“心脏”更强大，高效长寿还减重。 ⑥相较于神舟十六号和神舟十七号飞船，神舟十八号飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能为任务提供更好的支持。在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 ⑦飞船入轨后，太阳电池翼展开是确保实现能源供给关键动作。为保证该动作可靠完成，研制团队利用数字化手段，将关键产品重要指标的实测数据方差控制在千分之一以内，再利用地面部组件测试结果，综合计算出太阳电池翼在轨展开所需的时间。多次飞行验证显示，太阳电池翼可实现8秒左右的快速稳定展开并锁定。 ⑧“太空天路”再升级，智慧“翻译”显身手。 ⑨目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与中继卫星紧密配合、高效协作搭建“太空天路”，能让飞船与地面的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要求进行了优化升级。 ⑩载人飞行任务中，仪表与照明分系统是与航天员直接实现交互的重要系统，在该系统中，仪表控制器应用软件承担着“秘书”与“翻译”的角色。 ⑪当神舟十八号飞船各分系统开始运行时，产生的数据会汇集到数管分系统。这些数据经过仪表控制器应用软件的汇总，再转换为航天员可以直观识别和操作的内容，最后转发到飞船仪表上显示出来。 ⑫据设计人员介绍，该软件的图形显示技术，不仅能呈现新颖的仪表控制器显示效果，还能实现仪表中的图形、文字处理，为航天员执行任务提供清晰、直观、舒适的显示界面。 （选自《科技日报》“山东科协每日科普”，有删改） 15. 根据【材料一】的文字内容和图片信息，在横线处进行补写，使句子表意完整且对所在段落起到总结概括作用。 航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，首次___________________________ 16. 如果给【材料二】加一个有感染力的标题，下列备选标题你选哪一个？为什么？ 【备选标题】①《神舟十八号升空，逐梦太空的科学探索不断向前》 ②《有一种浪漫旅行，叫奔赴星辰大海》 选_________。理由：____________________________________________ 17. 【材料三】一篇科普说明文，其中②⑤⑧三段内容都很简短却独立成段，这样安排有何作用？ 18. 接科技社团通知，你将作为“科技之星”代表参加学校召开“追寻科技之光，逐梦航天未来”主题座谈会，需要交流的话题是“新时代中学生应当具备怎样的科学素养”？请你依据以上三则材料，罗列发言要点。（不少于五点） （三）（18分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 人间最美初夏时 鲁北明月 ①相比寒意料峭中的春红匆匆谢去，初夏才是人间最美的时光。 ②这个时节有最美的风，南风吹笋，薰风入弦；也有最好的雨，红了樱桃，绿了芭蕉；还有最美的绿，夏木成阴，苍翠欲滴；有最好的阳光，明而不媚，浓而不烈；还有最好的节气，小满和芒种。这个时节，北方的小麦正在灌浆，南方的水稻开始播种，感觉是场为期一年的四幕剧，喧哗的前奏与交代接近尾声，随之而来的是故事的精彩铺陈和情节的渐入佳境。 ③初夏时节，万物生长，花自然不会少。譬如蔷薇，据说原名是叫“墙藤”的，按李时珍的说法，因其“草蔓柔靡”，依墙攀援而生，故名“蔷薇”。“墙藤”也好，“蔷薇”也罢，叫什么似乎不重要，重要的是这个城市凡有蔷薇的地方，那里就会有一堵如火如荼的花墙，成为万绿丛中最为醒目的点缀。相比春天的梅、樱以及谷雨前花开时节的牡丹，初夏的花色大都是低调甚至内敛的，香樟、女贞、木兰以及楝树的花都选择开在树顶。我曾长久地抬头，远远地看一株楝树，看淡紫的花，细细碎碎密密地开在高高的树巅。那些花仿佛刻意避开人间烟火，选择与夏日的云天风雨阳光为伴，绚烂中平添几多含蓄与从容的奢华。 ④初夏时节，其实更宜观绿，杨万里有诗云：“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”各种质地的绿，在初夏的阳光里汪洋恣肆，层层叠叠，弥散着无穷的生命张力与赤诚。有一日闲走林间，头上绿盖如波，地上光影曳动，就连空气里仿佛也浸润着浓稠的绿意和生命的律动。不过，最让人惊喜的还得是那些叶底再也掩藏不住的收获，那些曾经在春风里让人惊艳，在春雨里让人惋惜的花朵，正在初夏时节魔术般地幻化出缤纷的夏果。 ⑤再看南宋词人赵彦端午睡醒来发现的惊喜：“午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红。”我猜想：赵先生大概率是当场采下那樱桃偷偷塞进嘴里吧。换作我，也是这副吃相。“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”，青的梅子，红的樱桃，黄的枇杷和紫的杨梅，初夏时节的阳光下风雨里，所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。 ⑥那日走到构树下，看见成熟的构树果（又称楮实）像爆裂的红色绒球疏疏地挂在枝丫上，再次想起赵彦端。面对肥美多汁的诱惑，看看四下无人，我也采下一枚，扯一丝红红的果肉塞进嘴里，黏黏的，像桑葚。事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓的一小段文字：“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。” ⑦当然，即使没吃草莓或构树的红果，在这万物葱茏、欣欣向荣的初夏，在这所有的美好正在奔涌而来的当下，所有的生命都应该只管低调、谦逊和努力奔赴！就似那日看到的一株笋，不，应该说是一棵年轻的竹子，还没开枝散叶，但已经比所有的竹子都要高。年轻的竹子远远地伫立在竹林外围，初夏的风雨里仿佛正在微微抱拳躬身，轻轻地说一声：初来乍到，请多指教！ （选自《新民晚报》有删改） 19. 【印象式批注】小语读完这篇散文，就初夏整体印象随文批注。请你顺着小语的思路，根据④—⑥段提炼重点填在横线处。 批注：人间最美是初夏。这个时节有最美风和绿，有时太阳有时雨，可以赏花，可以①_____________可以②_____________，心有所念，时光正好。 20. 【提问式批注】本文被选为本周的“共读美文”，同学们都用自己的方式圈画批注，以下是小文阅读时圈画的内容及探究性提问，你能否一一作答？试一试。 （1）还有最好的节气，小满和芒种。（何为“小满”？可用一段感性的文案来诠释。） _______________________________________________________________ （2）所有事物都在日长夜大，不停地成熟，不停地圆满，不停地让人间热烈和丰富起来。（关于这几句的朗读，我想从重音处理的角度谈谈设计和理由。） _______________________________________________________________ （3）事后想起梭罗在《野果》中有关于草莓一小段文字：“仿佛天意，初夏时咬开一个草莓，就真的像吃下一颗红彤彤的心，勇气豪情顿时油然而生，一年余下漫长的日子里就能面对一切，担当一切。”（如果删去这部分，在内容和结构上会对⑥⑦两段有怎样的影响？） _______________________________________________________________ 21. 【感悟式批注】散文，读来既有美的享受，也能引发心灵的共鸣。读到结尾画线句，小海对年轻的竹子有了新的认识，联系自己有了新的启发，你是否也有共鸣？具体写一写。 三、（65分，其中含写字5分） 22. 作文 请以“清醒，真好”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的生活体验，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$