第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元整合提升(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中中外历史纲要上（统编版2019）

一、魏晋与隋唐时期政治、经济、文化特点 时期 魏晋时期 隋唐时期 政治 (1)国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频仍 (2)南北政权并立、对峙 (3)九品中正制成为主要选官制度 (4)门阀士族政治特色鲜明，初步形成三省体制 (5)北方各族逐渐封建化，民族交融 (1)隋唐是中国古代第二个大一统时期，统一多民族封建国家继续发展，唐朝出现“贞观之治”“开元盛世”局面 (2)开创了三省六部制和科举制，使我国古代政治制度逐渐走向成熟，对后世产生深远影响 (3)实行开明的民族政策，边疆地区进一步开发，少数民族与中原的交流频繁 经济 (1)江南经济迅速发展，中原发展相对缓慢 (2)庄园经济与寺院经济占有重要地位 (3)北魏创立均田制、实行租调制 (1)封建经济继续发展，商品经济逐渐繁荣 (2)南方经济进一步发展，南北经济发展水平逐渐平衡 (3)大运河的开通促进了南北经济文化的交流 (4)隋朝继续实行均田制、租调制，唐朝实行租庸调制、两税法 文化 (1)带有分裂割据的烙印 (2)体现了民族交融的特色 (3)思想领域异常活跃，三教并立 (4)对外经济文化交流频繁 (1)从“三教合归儒”到“三教并行” (2)诗歌创作进入黄金时代；书画艺术繁荣 (3)中华文化圈总体格局形成 (4)对外政策开明，丝绸之路海陆并举 【对应训练】 1．“飞天”诞生于印度，后传入中国。魏晋南北朝时期敦煌壁画“飞天”结合了道教“羽人”的形象和汉族传统服饰褒衣博带的风格，到隋唐时期披着佛教大巾、穿上长裙的“飞天”普遍存在。这说明(　　) A．敦煌壁画是社会现实的真实写照 B．敦煌壁画具有浓厚的异域特色 C．“三教合归儒”促进文人画的形成发展 D．文化的交流交融推动艺术发展 解析　据材料可知，诞生于印度的“飞天”在中国融合了中国传统文化因素，得到了新发展，说明文化的交流交融推动了艺术发展，故选D项；“飞天”是艺术加工的形象，并不是社会现实的真实写照，排除A项；据材料“‘飞天’结合了道教‘羽人’的形象和汉族传统服饰褒衣博带的风格”可知，“飞天”在发展过程中已经具有浓厚的中国文化的特色，排除B项；文人画也称为士大夫写意画，其通过绘画的形式表达士人内心情感，“飞天”形象不属于文人画，排除C项。 答案　D 二、从汉至唐的制度创新 时期 中枢政务制度 选官制度 边疆治理 赋税制度 两汉 中外朝 察举制 河西四郡、西域都护府、乌桓校尉、屯戍政策 编户 制度 魏晋 三省制 九品中正制 — 租调制 隋唐 三省六 部制 科举制 隋朝推行郡县制。唐朝设立大都护府，羁縻州刺史，安西、北庭都护府，安北、单于都护府，安东都护府，安南都护府 租庸调 制、两 税法 发展 趋势 君主专制不断强化 中央集权 不断加强 各民族大交融、大发展 征税标 准从重 人丁转 向重 资产 【对应训练】 2．两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。选官的标准趋向于(　　) A．看重道德　　　 B．注重门第 C．依据才学 D．根据军功 解析　据题干“(察举制为)州郡推荐、朝廷考试任用”到“(科举制为)自由投考、差额录用”并结合所学知识可知，科举制更侧重考试成绩择优选官，选官的标准趋向于依据才学，故选C项；“看重道德”的是察举制，排除A项；“注重门第”的是九品中正制，排除B项；“根据军功”的是军功爵制，排除D项。 答案　C 三、秦汉至隋唐时期的人口迁移 方向 史实 迁移 轨迹 荒漠草原向黄河中下游地区 东汉以后的少数民族内迁 黄河中下游地区向长江中下游地区 西晋末年，北方人民南迁；五代十国时期，中原人民迁往江南 内地向边疆 汉朝屯戍政策，向边疆移民屯田 外国向中国 唐朝时期，波斯人、阿拉伯人在广州、泉州等港口城市定居 原因 (1)少数民族生产方式落后，中原地区先进的经济、文化引起少数民族内迁 (2)北方战乱不断，南方相对安定，导致大量北方人民南迁 (3)统治阶级出于政治、经济、军事目的组织军民迁移 (4)统治阶级专制统治、土地兼并等，导致人口被迫迁移 【对应训练】 3．据谭其骧先生估计，从4世纪初期到5世纪中叶约160年间，北方平均每8个人中就有1个人南迁，南方平均每6个人中就有一个来自北方。这一现象出现的主要原因是(　　) A．国家疆域开拓　　 B．社会环境动荡 C．南方得到开发 D．人地矛盾突出 解析　据材料“从4世纪初期到5世纪中叶”“南方……来自北方”等可知，魏晋南北朝时期，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，促进了南方开发，故选B项；魏晋南北朝时期除西晋外都处于分裂状态，政权更迭频繁，国家疆域不可能开拓到南方，排除A项；南方得到开发是结果，不是原因，排除C项；此时北方连年战乱，造成人少地多，“人地矛盾突出”说法错误，排除D项。 答案　B 图片漫画类选择题 图片漫画型选择题是以历史图画作为载体而命制的一种重要题型。具有试题新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。主要考查学生获取图画历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。一般有人物图、文物图、艺术画、照片图、漫画、地图等类型。 (2024·湖南长沙联考)下图所示是大英博物馆收藏的出土于敦煌莫高窟藏经洞的纸本《马与骆驼图》(9世纪)。该作品可用于研究唐代后期(　　) A．盛世局面衰败　　　 B．丝路贸易盛况 C．朝贡贸易发达 D．西域交通条件 [思维建模] 解读 信息 时空信息 时间：唐朝后期(9世纪)；空间：敦煌莫高窟藏经洞 材料信息 敦煌莫高窟→西域与丝绸之路；马与骆驼→交通 辨识 判断 虽然该图片的时间是9世纪，但是图片仅显示了“马与骆驼”这些交通运输工具，与经济的衰败无关，排除A项；据所学知识可知，由于唐朝后期藩镇割据的影响，陆上丝绸之路贸易衰落，而不是“繁荣景象”，排除B项；朝贡贸易涉及的是唐朝与周边国家的关系，与“马与骆驼”等交通运输工具无关，排除C项 推理 论证 据该图片的题目《马与骆驼图》及所学(唐朝的民族关系)可知，在当时西域的交通运输中，马和骆驼发挥了一定作用，故选D项 (1)人物图类：解答此类试题，一是要平时多注意教材图片的掌握，二是要能够通过图片所体现的人物特点，去判定人物所在的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用，对其作出中肯的评价。 (2)文物图类：解答此类试题，一是要能通过图片的表象特征，来判定其特定的所属时间；二是要能通过图片所表现的内容，来判定其所处时代的经济、政治及文化特点；三是文物图片反映了当时的社会现实，要能通过图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起过的作用，从图中推断出符合实际的结论。 (3)漫画图类：解答历史漫画题的关键是准确判定主题寓意。学生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质、主题寓意。 (4)照片绘画作品类：照片、美术作品是一个时代的见证或反映，因而解答此类选择题，应注意据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题及体现的正确或者错误的方向，结合所学历史知识，分析判断备选项，得出符合题意的史实或结论。 (5)地图类：地图是研究历史的重要资料，也是图片类选择题的重要类型。在解题过程中，要首先关注地图的图名、地图中的地名；其次关注图例；第三，关注地图中的箭头、箭头起点和箭头指向。结合地理的知识和所学过的历史知识，得出结论。 总之，解答图片类题目一定要关注题干中、图片中、图片外的文字。 学科网（北京）股份有限公司 $$