第一单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（广东专用）

第一单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过10分） （1）长风破浪会有时， 。[李白《行路难》（其一）] （2） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （3）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （5） ，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： ， 。 （8）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”来表达对好友的深情厚谊。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 2.（3分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) 3.（2分）语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 4.（2分）画线句子运用了引用、 、夸张、 的修辞手法。 某中学九年级（2）班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动，请你参与完成5--6题。（4分）。 5.（2分）对联体现了语言的对称美。请联系《沁园春·雪》的有关内容，将对联的下联补写出来。 上联：巨手一挥，破碎河山成旧景 下联：________________________ 6.（2分）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？ 二、阅读（49分） （一）（15分）阅读下面的文字，完成7--10题。 上①已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将，往往相与坐沙中语，上曰：“此何语？”留侯②曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下。今陛下为天子，而所封皆故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故怨，数尝窘辱我；我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯；而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。” （节选自《资治通鉴》） 【注】①上：指刘邦。②留侯：张良。 7．（4分）解释下列句子中加点的词语。 （1）相与坐沙中语( ) （2）又见疑平生过失( ) （3）人人自坚矣( ) （4）群臣罢酒( ) 8．（3分）下列句中加点词的用法和意义完全相同的项是（（   ） A．以天下不足遍封    虽乘奔御风，不以疾也 B．为其功多    为人谋而不忠乎 C．我欲杀之    而不知太守之乐其乐也 D．于是上乃置酒    乃不知有汉，无论魏晋 9．（6分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陛下起布衣，以此属取天下。 （2）雍齿与我有故怨，数尝窘辱我。 10．（2分）《史记·留侯世家》中太史公曰：高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉。请你结合这个故事说说留侯之功。 （二）（13分）阅读下面的文字，完成11--14题。 “新质生产力”成为2024年全国两会的热词，为了解“新质生产力”，小明收集了以下材料。 材料一： 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时指出：“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”2023年12月召开的中央经济工作会议明确提出：“要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。” 新质生产力是以高质量发展为目标，适应新技术、新经济、新价值和新业态的新型生产力，由新质的劳动者、劳动资料和劳动对象构成。发展新质生产力是夯实全面建设社会主义现代化国家物质技术基础的重要举措。战略性新兴产业与未来产业是有效培育新质生产力的重要载体和主要阵地，战略性新兴产业以重大前沿技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用。 （整理自2024年1月《人民论坛》） 材料二： 破除体制机制障碍，有利于加快形成新质生产力。要用好我国集中力量办大事的制度优势与超大规模市场优势，健全新型举国体制，聚焦经济建设和事关国家发展与安全的重大科技问题，解决“近忧”、兼顾“远虑”，打赢关键核心技术攻坚战，开辟创新驱动高质量发展新赛道，建设世界级产业集群。 数字化和绿色化是新一轮科技革命和产业变革的两个重要趋势，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。其中，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链等为代表的信息技术加速突破应用，促进数字经济与实体经济深度融合，加速重塑产业形态和商业模式，正在成为改变全球竞争格局的关键力量，为加快形成新质生产力提供了重要支撑。 （整理自2023年11月9日《人民日报》） 材料三： 广东省新质生产力发展布局早、速度快、总量大、体系相对完整。粤港澳大湾区新质生产力发展集群度高，将成为全省打造形成新质生产力的“加速器”“储能池”。 广东近年积极构建“基础研究＋技术攻关＋成果转化＋科技金融＋人才支撑”的全过程创新生态链，全面加强基础研究，着力补齐原始创新短板。华为、腾讯等一批头部民营企业布局了实验室。腾讯在公司内部不同事业群均设立了实验室矩阵，这些实验室中既有着眼于未来科技的前沿探索，如量子实验室、Robotics X未来机器人实验室，又有重点面向行业赋能和成果转化的应用研究，如专注于做硬件服务器研发的星星海实验室、医疗人工智能的天衍实验室、科技助老的银发科技实验室等，在云计算、物联网、人工智能、网络安全、量子计算、音视频、服务器、数据中心、机器人等前沿领域均有布局。 主要省市实验室体系分布情况（单位：家） 实验室类别 广东 北京 上海 国家实验室 2 3 3 全国重点实验室 31 77 35 省级重点实验室 460 456 184 粤港澳联合实验室 20 - - 数据来源：广东省科技厅、北京市科学技术委员会、上海市科学技术委员会 新质生产力的发展离不开人才体系支撑。2023年10月，《关于加强新时代广东高技能人才队伍建设的实施意见》出台，从加大高技能人才培养、使用、评价、激励四方面提出一系列创新举措，努力把广东打造成为新时代高技能人才聚集高地。广东省技能人才总量达1934万人。其中，高技能人才657万人，居全国前列；全省研发人员130万人，居全国首位；博士后人才建设走在全国前列。 （整理自《广东新质生产力2023发展调研报告》） 材料四： 4月9日下午，第十届中国广州国际投资年会从化分会场以“智造未来，慧聚从化”为主题在广州云岭湖酒店举行。活动现场，从化区政府向6位杰出招商代表颁发了“从化区招商大使”证书，并迎来了一大批重大项目现场集中签约。 为实现绿色崛起、弯道超车，从化正推动产业和科技互促双强，不断打开高质量发展的新天地。2024年3月，从化区与华为云计算技术有限公司正式签署了全面合作协议，共建“华为（从化）工业互联网赋能中心”，为加速培育从化产业新质生产力展开深度合作。 （整理自2024年4月9日《羊城晚报》） 11．（3分）为介绍“新质生产力”，小明对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是 （   ） A．新质生产力是适应新技术、新经济、新价值和新业态的新型生产力，其目标是高质量发展。 B．战略性新兴产业是有效培育新质生产力的重要载体和主要阵地，对经济发展具有重大作用。 C．数字化和绿色化为加快形成新质生产力提供重要赛道，是改变全球竞争格局的关键力量。 D．新质生产力的发展离不开人才体系支撑，广东高技能人才、博士后人才建设均在全国前列。 12．（3分）对发展新质生产力的行动与实践，小明做了归纳。其中与材料不相符的一项是（   ） A．2023年12月召开的中央经济工作会议强调要以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。 B．华为、腾讯等一批头部民营企业布局的实验室既有未来科技的前沿探索，又有重点行业赋能和成果转化的应用研究。 C．广东、北京、上海三地加强科技研究，积极建设实验室体系，布局了多个不同级别的实验室，促进新质生产力的发展。 D．在从化分会场召开的中国广州国际投资年会迎来一大批重大项目现场集中签约，有利于加速培育从化产业新质生产力。 13．（3分）小明依据材料做了以下推断，其中正确的一项是 （   ） A．我国的社会制度优势和市场优势完全可以保障开辟创新驱动高质量发展的新赛道。 B．积极构建全过程创新生态链的广东已成为全国新质生产力的“加速器”和“储能池”。 C．华为（从化）工业互联网赋能中心的建设实现了培育从化产业新质生产力的目标。 D．大量的省级重点实验室和庞大的高技能人才队伍是广东形成新质生产力的重要支撑。 14．（4分）小明想为家乡从化经济的高质量发展建言献策，请你结合他收集的材料从发展新质生产力的角度提出建议。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 山中避雨 丰子恺 ①前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 ⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 （选自《丰子恺随笔精编》，有改动） 15．（3分）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 （   ） A．本文以时间为序，依次写了山中遇雨、避雨借琴、拉琴和唱、惜别青年，卒章显志。 B．第④段中阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事是倒叙，解释了“我”会拉胡琴的原因。 C．本文将胡琴和钢琴、小提琴进行比较，意在突出胡琴制造简易、价格低廉的优势。 D．本文充满了诗情画意，女孩唱歌“我”拉琴、三家村青年齐唱的场景美如一幅画。 16．（3分）避雨过程中，“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 17．（6分）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。（从词语运用的角度） （2）这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（从修辞的角度） 18．（3分）有人评价丰子恺的作品“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。请结合全文，说说本文叙写了哪些情味。 （四）按要求完成19—20题。（6分） 19.（2分）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（   ） A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里 D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀 20.（4分）阅读归纳。请根据阅读积累，把表格补充完整。 《艾青诗选》研学任务表 创作年代 20世纪30年代 1978年以后 代表作品 《我爱这土地》 ① 名句摘抄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净 把握意象 ② 鱼化石 分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐，运用了象征的手法 诵读诗歌体会情感 读这名句，应该用③ 的语调，因为我能体会到诗人对祖国深深的热爱。 读这名句，应该用激昂的语调，我能体会到诗人④ 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 丰富多彩的生活会留给你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请你以《 ，牵动我的情思》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求∶（1）请将文题补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过10分） （1）长风破浪会有时， 。[李白《行路难》（其一）] （2） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （3）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （5） ，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： ， 。 （8）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”来表达对好友的深情厚谊。 【答案】直挂云帆济沧海 但愿人长久 雪拥蓝关马不前 人迹板桥霜 寂寂江山摇落处 月是故乡明 长河落日圆 大漠孤烟直 海内存知己 天涯若比邻 【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“沧”“拥”“寂”“圆”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 2.（3分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) 3.（2分）语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 4.（2分）画线句子运用了引用、 、夸张、 的修辞手法。 【答案】2. fèn 装 娆 3. 报负 抱负 4. 对偶 互文 【解析】2.本题考查字音字形。 分外，fèn wài，超过平常；特别。 红装素裹，hóng zhuāng sù guǒ，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 妖娆 ，yāo ráo，娇艳美好；妩媚多姿。 3.本题考查字形。 报负——抱负。抱负，bào fù，远大的志向。 4.本题考查修辞手法。 “千里冰封，万里雪飘”是《沁园春·雪》中的句子，是引用的修辞手法。“千里”“万里”相对，“冰封”“雪飘”相对，是对偶的修辞手法。“千里”“万里”有夸大之意，是夸张的修辞手法。“千里冰封，万里雪飘”意为千万里冰封冻，千万里雪花飘，是互文的修辞手法。 某中学九年级（2）班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动，请你参与完成5--6题。（4分）。 5.（2分）对联体现了语言的对称美。请联系《沁园春·雪》的有关内容，将对联的下联补写出来。 上联：巨手一挥，破碎河山成旧景 下联：________________________ 6.（2分）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？ 【答案】5.豪情再展，风流人物看今朝 6.只有心系祖国，把自己的理想与国家民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生才会更有价值。 【解析】5.此题考查的是对联。对联要满足三个条件。一是字数相等。二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。示例：雄心再现风流人物看今朝。 6.此题属于开放性试题。“国家兴亡，匹夫有责” 是由“ 天下兴亡，匹夫有责 ”这句话演变而来，而“ 天下兴亡，匹夫有责 ”这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出的概念，背景是清军入关。原句是：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。” 意思是国家大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。结合对这句话的理解和自己的实际来谈感想即可。 二、阅读（49分） （一）（15分）阅读下面的文字，完成7--10题。 上①已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将，往往相与坐沙中语，上曰：“此何语？”留侯②曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下。今陛下为天子，而所封皆故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故怨，数尝窘辱我；我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯；而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。” （节选自《资治通鉴》） 【注】①上：指刘邦。②留侯：张良。 7．（4分）解释下列句子中加点的词语。 （1）相与坐沙中语( ) （2）又见疑平生过失( ) （3）人人自坚矣( ) （4）群臣罢酒( ) 8．（3分）下列句中加点词的用法和意义完全相同的项是（（   ） A．以天下不足遍封    虽乘奔御风，不以疾也 B．为其功多    为人谋而不忠乎 C．我欲杀之    而不知太守之乐其乐也 D．于是上乃置酒    乃不知有汉，无论魏晋 9．（6分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陛下起布衣，以此属取天下。 （2）雍齿与我有故怨，数尝窘辱我。 10．（2分）《史记·留侯世家》中太史公曰：高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉。请你结合这个故事说说留侯之功。 【答案】7． 共同，一起 被 坚定 结束 8．A 9．（1）陛下从平民百姓起家，依靠这些人夺取了天下。 （2）雍齿与我有旧怨，他多次使我受困受辱。 10．留侯张良在刘邦面临群臣争功不决、可能谋反的局势时，分析了群臣谋反的原因，并提出了先封赏刘邦最憎恨的雍齿的建议，从而稳定了群臣的情绪，避免了谋反的发生，为刘邦巩固统治立下了功劳。 【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：常常一起坐在沙地上说话。相与，共同，一起； （2）句意：又害怕被怀疑平生的过失。见，被； （3）句意：人人都会感到自己的封赏是坚定的。坚，坚定； （4）句意：群臣喝完酒。罢，结束。 8．本题考查一词多义。 A.都是副词，表示否定； B.连词，因为/介词，替； C.代词，指代“雍齿”/助词，用于主谓之间取消句子独立性； D.连词，就/副词，竟然； 故选A。 9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）起，出身；布衣，平民百姓；此属，这些人。 （2）故怨，旧怨，往日的怨恨；数，多次；尝，曾经；窘辱，使……困窘受辱。 10．本题考查文言文内容的理解。 根据“上在洛阳南宫，从复道望见诸将，往往相与坐沙中语，留侯曰：‘陛下不知乎？此谋反耳。’”可知，留侯张良能够敏锐地察觉到诸将的异常行为，并准确判断出他们可能有谋反的意图。 根据“留侯曰：‘今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。’”可知，留侯张良深入分析了群臣谋反的原因，他认为天下土地不足以遍封群臣，群臣担心不能得到全部封赏，又害怕被怀疑平生的过失而被诛杀，所以才相聚谋反。 根据“留侯曰：‘今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。’于是上乃置酒，封雍齿为什方侯；而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：‘雍齿尚为侯，我属无患矣。’”可知，留侯张良提出了先封赏雍齿的建议，刘邦采纳了这个建议，从而稳定了群臣的情绪，避免了谋反的发生，巩固了刘邦的统治。 【点睛】参考译文： 皇上已经封赏了二十多个大功臣，其余的人日夜争功，一时决定不下来，没能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从天桥上望见将领们常常几个人聚在一起坐在沙地中谈论着什么，皇上说：“这是在说什么呀？”留侯说：“陛下不知道吗？这是在商议谋反呀。”皇上说：“天下刚刚安定，为什么要谋反呢？”留侯说：“陛下从平民百姓起家，依靠这些人夺取了天下。如今陛下做了天子，所封赏的都是萧何、曹参这些陛下所亲近喜爱的老友，所诛杀的都是陛下生平所仇视怨恨的人。如今军官们计算功劳， 因为天下的土地不够一一封赏，这些人害怕陛下不能全部封赏，又害怕被怀疑平生的过失而被诛杀，所以就相聚在一起密谋谋反。”皇上于是担忧地说：“那该怎么办呢？”留侯说：“皇上生平所憎恨的，群臣都知道，谁是最厉害的？”皇上说：“雍齿与我有旧怨，他多次使我受困受辱；我想杀他，但因为他功劳多，所以不忍心。”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿，那么群臣就会人人都对自己的封赏感到坚定了。”于是皇上就摆设酒席，封雍齿为什方侯；并且催促丞相、御史评定功劳，施行封赏。群臣喝完酒，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就没有什么可担心的了。” （二）（13分）阅读下面的文字，完成11--14题。 “新质生产力”成为2024年全国两会的热词，为了解“新质生产力”，小明收集了以下材料。 材料一： 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时指出：“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”2023年12月召开的中央经济工作会议明确提出：“要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。” 新质生产力是以高质量发展为目标，适应新技术、新经济、新价值和新业态的新型生产力，由新质的劳动者、劳动资料和劳动对象构成。发展新质生产力是夯实全面建设社会主义现代化国家物质技术基础的重要举措。战略性新兴产业与未来产业是有效培育新质生产力的重要载体和主要阵地，战略性新兴产业以重大前沿技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用。 （整理自2024年1月《人民论坛》） 材料二： 破除体制机制障碍，有利于加快形成新质生产力。要用好我国集中力量办大事的制度优势与超大规模市场优势，健全新型举国体制，聚焦经济建设和事关国家发展与安全的重大科技问题，解决“近忧”、兼顾“远虑”，打赢关键核心技术攻坚战，开辟创新驱动高质量发展新赛道，建设世界级产业集群。 数字化和绿色化是新一轮科技革命和产业变革的两个重要趋势，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。其中，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链等为代表的信息技术加速突破应用，促进数字经济与实体经济深度融合，加速重塑产业形态和商业模式，正在成为改变全球竞争格局的关键力量，为加快形成新质生产力提供了重要支撑。 （整理自2023年11月9日《人民日报》） 材料三： 广东省新质生产力发展布局早、速度快、总量大、体系相对完整。粤港澳大湾区新质生产力发展集群度高，将成为全省打造形成新质生产力的“加速器”“储能池”。 广东近年积极构建“基础研究＋技术攻关＋成果转化＋科技金融＋人才支撑”的全过程创新生态链，全面加强基础研究，着力补齐原始创新短板。华为、腾讯等一批头部民营企业布局了实验室。腾讯在公司内部不同事业群均设立了实验室矩阵，这些实验室中既有着眼于未来科技的前沿探索，如量子实验室、Robotics X未来机器人实验室，又有重点面向行业赋能和成果转化的应用研究，如专注于做硬件服务器研发的星星海实验室、医疗人工智能的天衍实验室、科技助老的银发科技实验室等，在云计算、物联网、人工智能、网络安全、量子计算、音视频、服务器、数据中心、机器人等前沿领域均有布局。 主要省市实验室体系分布情况（单位：家） 实验室类别 广东 北京 上海 国家实验室 2 3 3 全国重点实验室 31 77 35 省级重点实验室 460 56 184 粤港澳联合实验室 20 - - 数据来源：广东省科技厅、北京市科学技术委员会、上海市科学技术委员会 新质生产力的发展离不开人才体系支撑。2023年10月，《关于加强新时代广东高技能人才队伍建设的实施意见》出台，从加大高技能人才培养、使用、评价、激励四方面提出一系列创新举措，努力把广东打造成为新时代高技能人才聚集高地。广东省技能人才总量达1934万人。其中，高技能人才657万人，居全国前列；全省研发人员130万人，居全国首位；博士后人才建设走在全国前列。 （整理自《广东新质生产力2023发展调研报告》） 材料四： 4月9日下午，第十届中国广州国际投资年会从化分会场以“智造未来，慧聚从化”为主题在广州云岭湖酒店举行。活动现场，从化区政府向6位杰出招商代表颁发了“从化区招商大使”证书，并迎来了一大批重大项目现场集中签约。 为实现绿色崛起、弯道超车，从化正推动产业和科技互促双强，不断打开高质量发展的新天地。2024年3月，从化区与华为云计算技术有限公司正式签署了全面合作协议，共建“华为（从化）工业互联网赋能中心”，为加速培育从化产业新质生产力展开深度合作。 （整理自2024年4月9日《羊城晚报》） 11．（3分）为介绍“新质生产力”，小明对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是 （   ） A．新质生产力是适应新技术、新经济、新价值和新业态的新型生产力，其目标是高质量发展。 B．战略性新兴产业是有效培育新质生产力的重要载体和主要阵地，对经济发展具有重大作用。 C．数字化和绿色化为加快形成新质生产力提供重要赛道，是改变全球竞争格局的关键力量。 D．新质生产力的发展离不开人才体系支撑，广东高技能人才、博士后人才建设均在全国前列。 12．（3分）对发展新质生产力的行动与实践，小明做了归纳。其中与材料不相符的一项是（   ） A．2023年12月召开的中央经济工作会议强调要以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。 B．华为、腾讯等一批头部民营企业布局的实验室既有未来科技的前沿探索，又有重点行业赋能和成果转化的应用研究。 C．广东、北京、上海三地加强科技研究，积极建设实验室体系，布局了多个不同级别的实验室，促进新质生产力的发展。 D．在从化分会场召开的中国广州国际投资年会迎来一大批重大项目现场集中签约，有利于加速培育从化产业新质生产力。 13．（3分）小明依据材料做了以下推断，其中正确的一项是 （   ） A．我国的社会制度优势和市场优势完全可以保障开辟创新驱动高质量发展的新赛道。 B．积极构建全过程创新生态链的广东已成为全国新质生产力的“加速器”和“储能池”。 C．华为（从化）工业互联网赋能中心的建设实现了培育从化产业新质生产力的目标。 D．大量的省级重点实验室和庞大的高技能人才队伍是广东形成新质生产力的重要支撑。 14．（4分）小明想为家乡从化经济的高质量发展建言献策，请你结合他收集的材料从发展新质生产力的角度提出建议。 【答案】11．C 12．B 13．D 14．①整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业。②深化科技体制改革，破除体制机制障碍，充分利用我国的制度优势与市场优势。③加快数字化和绿色化进程，促进数字经济与实体经济深度融合。④着眼于未来科技的前沿探索，以科技创新推动产业创新。⑤进一步强化人才支撑，创新人才建设举措。⑥招商引资，加强合作，积极培育新质生产力。 【解析】11．本题考查辨析信息。 C．根据材料二第二段“数字化和绿色化是新一轮科技革命和产业变革的两个重要趋势，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。其中，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链等为代表的信息技术加速突破应用，促进数字经济与实体经济深度融合，加速重塑产业形态和商业模式，正在成为改变全球竞争格局的关键力量”可知，本项“是改变全球竞争格局的关键力量”有误。 故选C。 12．本题考查辨析信息。 B．根据材料三第二段中的“腾讯在公司内部不同事业群均设立了实验室矩阵，这些实验室中既有着眼于未来科技的前沿探索……又有重点面向行业赋能和成果转化的应用研究”可知，“既有未来科技的前沿探索，又有重点行业赋能和成果转化的应用研究”是腾讯的实验室，不包括华为。 故选B。 13．本题考查辨析信息。 A.根据材料二首段中的“要用好我国集中力量办大事的制度优势与超大规模市场优势，健全新型举国体制，聚焦经济建设和事关国家发展与安全的重大科技问题，解决“近忧”、兼顾“远虑”，打赢关键核心技术攻坚战，开辟创新驱动高质量发展新赛道”可知，本项表述过于绝对。材料中表达的意思是用好我国集中力量办大事的制度优势与超大规模市场优势才能保障开辟创新驱动高质量发展的新赛道； B.根据材料三首段中的“将成为全省打造形成新质生产力的‘加速器’‘储能池’”可知，本项“已成为”有误； C.根据材料四末段中的“2024年3月，从化区与华为云计算技术有限公司正式签署了全面合作协议，共建‘华为（从化）工业互联网赋能中心’，为加速培育从化产业新质生产力展开深度合作”可知，华为（从化）工业互联网赋能中心尚未建设，只是达成了合作协议； 故选D。 14．本题考查提炼信息。 根据材料一首段中的“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”可得：整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业。 根据材料二首段中的“破除体制机制障碍，有利于加快形成新质生产力。要用好我国集中力量办大事的制度优势与超大规模市场优势”可得：深化科技体制改革，破除体制机制障碍，充分利用我国的制度优势与市场优势。 根据材料二末段中的“数字化和绿色化是新一轮科技革命和产业变革的两个重要趋势，为加快形成新质生产力提供了重要赛道。……促进数字经济与实体经济深度融合”可得：加快数字化和绿色化进程，促进数字经济与实体经济深度融合。 根据材料三第二段中的“这些实验室中既有着眼于未来科技的前沿探索，如量子实验室、Robotics X未来机器人实验室，又有重点面向行业赋能和成果转化的应用研究”可得：着眼于未来科技的前沿探索，以科技创新推动产业创新。 根据材料三末段中的“新质生产力的发展离不开人才体系支撑。2023年10月，《关于加强新时代广东高技能人才队伍建设的实施意见》出台，从加大高技能人才培养、使用、评价、激励四方面提出一系列创新举措”可得：进一步强化人才支撑，创新人才建设举措。 根据材料四首段中的“从化区政府向6位杰出招商代表颁发了“从化区招商大使”证书，并迎来了一大批重大项目现场集中签约”，末段中的“从化区与华为云计算技术有限公司正式签署了全面合作协议”和“为加速培育从化产业新质生产力展开深度合作”可得：招商引资，加强合作，积极培育新质生产力。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 山中避雨 丰子恺 ①前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 ⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 （选自《丰子恺随笔精编》，有改动） 15．（3分）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 （   ） A．本文以时间为序，依次写了山中遇雨、避雨借琴、拉琴和唱、惜别青年，卒章显志。 B．第④段中阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事是倒叙，解释了“我”会拉胡琴的原因。 C．本文将胡琴和钢琴、小提琴进行比较，意在突出胡琴制造简易、价格低廉的优势。 D．本文充满了诗情画意，女孩唱歌“我”拉琴、三家村青年齐唱的场景美如一幅画。 16．（3分）避雨过程中，“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 17．（6分）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。（从词语运用的角度） （2）这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（从修辞的角度） 18．（3分）有人评价丰子恺的作品“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。请结合全文，说说本文叙写了哪些情味。 【答案】15．B 16．①游山遇雨觉得扫兴；②因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味；③借来胡琴，大家齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味；④因为“乐以教和”，“我”对三家村的青年产生了惜别之情。 17．（1）“闹”是“热闹”“喧嚣”（不安静）的意思，生动形象的写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。 （2）采用了排比、反复的修辞手法，罗列了“剃头店”“裁缝店”“江北船上”“三家村”等日常生活场地，强调了胡琴处处可见，表明了作者希望音乐走向大众化。 18．①自然之趣：游山遇雨，体会到“山色空蒙雨亦奇”的境界。 ②音乐之趣：“我”、女孩和三家村的青年们在小茶店的雨窗下拉琴唱歌都是发自内心，是纯粹的音乐享受。 ③人情之美：我们和三家村的青年们素不相识，却不约而同齐声歌唱，配合默契，氛围和谐美好；雨后离开时，三家村青年送我们上车，表示惜别，“我”也有些依依，感情真挚。 ④哲思之美：实证了“乐以教和”的古语，让“我”感受到音乐的教化作用，产生了欣喜之情。 【解析】15．本题考查对文本的理解与分析。 B．倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。第④段中断当前的叙事，转而回忆阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事，这是插叙。 故选B。 16．本题考查筛选信息。 根据第②段中的“最初因游山遇雨，觉得扫兴”可得：游山遇雨觉得扫兴； 根据第②段中的“这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好”可得：因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味； 根据第③段中的“我就去向茶博士借胡琴”和后段中的“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”“但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”可得：借来胡琴，大家齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味； 根据末段中的“村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依”“乐以教和”可得：因为“乐以教和”，“我”对三家村的青年产生了惜别之情。 17．本题考查词句赏析。 （1）要从词语运用的角度赏析。“闹”是“热闹”“喧嚣”（不安静）的意思。根据“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”可知，尽管作者与这位姑娘和三家村里的青年们素不相识，但同出于对音乐的热爱，作者拉琴，姑娘和三家村里的青年们合唱，“闹”字生动形象地表现了当时大家无拘无束、心意相通的热烈气氛和作者当时内心的愉悦与自适之情。 （2）要从修辞的角度赏析。“剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之”中几个分句格式相同，这是排比。“有之”反复出现，这是反复。联系句中的“这种乐器在我国民间很流行”可知，强调了胡琴这种乐器在我国民间很流行，处处可见。联系末段中的“倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢”可知，表明了作者希望音乐走向大众化。 18．本题考查内容理解。 根据第②段中的“最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓‘山色空蒙雨亦奇’，我于此体会了这种境界的好处”可知，作者游山遇雨，却意外地体会到了“山色空蒙雨亦奇”的境界。这是自然之趣。 根据第③段中的“我就去向茶博士借胡琴”和后段中的“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”“但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”可知，我借来琴，和着姑娘的歌声拉，三家村的青年也一起歌唱起来，这让作者体会到音乐之趣。 联系第④段中的“一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”可知，我们两位躲雨的姑娘和三家村里的青年素不相识，却心有默契，他拉琴，他们唱歌，氛围和谐美好。根据末段中的“我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别”可知，我离开时，三家村的青年送我上车，表示惜别。这是作者体会到的人情之美。 根据末段中的“古语云：‘乐以教和。’我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了”可知，通过山中遇雨，拉琴唱和，我感受到音乐的教化作用，印证了古语说的“乐以教和”。这是作者体会到的哲思之美。 （四）按要求完成19—20题。（6分） 19.（2分）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（   ） A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里 D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀 【答案】D 【解析】本题考查识记名著内容。 A.出自泰戈尔的《飞鸟集》。这里的意象鸟儿和云互相羡慕，想要成为彼此，这反映了有些人看不到自己的优点，总是盲目地想成为他人，这两句诗告诉我们不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，要相信自己； B.出自穆旦的《我看》。这里将“大地”这一意象拟人化，写出了夕阳映照大地，给大地染上红色，于是呈现出天地一色，浑然一体的景象，这里由自然万物的生生不息，表达了诗人对生命的感悟； C.出自柯岩的《周总理，你在哪里》。这里写周总理居住在太阳升起的地方，这里的“太阳”象征着光明和希望，表明了周总理在人民心目中的地位很高，体现了作者对周总理的深切怀念之情； D.出自艾青的《雪落在中国的土地上》，这里通过“雪”的意象，渲染了寒冷的氛围，体现了当时的中国人民所经受的苦难，表达作者对下层人民的悲悯，对祖国命运的忧伤； 故选D。 20.（4分）阅读归纳。请根据阅读积累，把表格补充完整。 《艾青诗选》研学任务表 创作年代 20世纪30年代 1978年以后 代表作品 《我爱这土地》 ① 名句摘抄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净 把握意象 ② 鱼化石 分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐，运用了象征的手法 诵读诗歌体会情感 读这名句，应该用③ 的语调，因为我能体会到诗人对祖国深深的热爱。 读这名句，应该用激昂的语调，我能体会到诗人④ 【答案】 《鱼化石》 土地 低沉/低沉/忧郁 示例1：对革命的崇高热情。 示例2：愿为革命奉献生命的伟大思想感情。 【解析】本题考查名著阅读。 第一空：《艾青诗选》研学任务表中，“代表作品”一列在20世纪30年代列出了《我爱这土地》，那么在1978年以后应该填写艾青的另一首著名作品。在艾青的诗作中，《鱼化石》是他在1978年以后创作的具有代表性的作品之一，因此此空应填《鱼化石》。 第二空：在“把握意象”一列中，对于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，其意象自然是“土地”。土地是艾青诗歌中常见的意象，他通过土地表达了对祖国深沉的爱和关怀。因此，此空应填“土地”。 第三空：名句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了对祖国深深的热爱，这种情感是深沉而真挚的。因此，在诵读这句诗时，应该采用低沉的语调，以体现诗人内心的深情。所以此空应填“低沉”。 第四空：名句“活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净”表达了诗人对革命的坚定信念和愿意为之奉献生命的决心。因此，在诵读这句诗时，应该采用激昂的语调，以体现诗人的革命热情和奉献精神。所以此空可以填写“对革命的崇高热情”或“愿为革命奉献生命的伟大思想感情”等表达类似情感的词语。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 丰富多彩的生活会留给你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请你以《 ，牵动我的情思》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求∶（1）请将文题补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文∶ 老屋，牵动我的情思 几天前，乡下熟人捎信说，家里的老屋垮掉了。这个消息并没有让我感觉意外。我们已经搬离老屋四五年了，现在屋里空无一人，家什是早已搬空。 老屋垮了，对我们没有什么损害，可心里总有一种莫名的伤感。试想一下，一座黄泥加上乱石砌成墙壁、灰瓦做成房盖的土石房，帮助一户人家上下三代遮风挡雨三十几年，该是多么大的功臣，而到头来却只留下一堆乱石黄土再加几许碎瓦，叫人怎能不牵动一种情思呢?真想回到老屋身边，听它叙说当年的故事。 记得小时候，我们全家住在老屋，与老屋共享天伦。老屋后面有一块空地，一到春天，地里芳草姜萎，满眼的绿色中，掺杂着点点繁星似的碎花，就像一块织锦，叫人不由自主地就往上蹭。 一到这时，空地就成了我和哥的天堂，我们在里面疯玩，你追我赶，追急了，就地一倒，两个人就滚到了一起。待到疯累了，坐起身来，彼此看看，指着对方，笑得发狂，原来我们的头上身上沾了不少的花花草草，还浸满了清香。我们成"花姑娘"了。 老屋卧在旁边，感祥地望着我们的俊样儿，心里偷偷地乐了。 夏天到了，藤蔓不动声色地蹿上墙头，又蹿上屋顶，占据了我们的一席空间。我们没有拒绝它们，因为那满墙的绿色迷醉了我们，也征服了我们。于是藤蔓家族堂而皇之，在老屋顶上建立了自己的王国。老屋也没有做出任何排斥之举，只静静地、充满温情地关注着这一大家子的日益繁盛，并以此为骄傲。 我们的善良，得到了藤蔓家族的回报。炎炎烈日下，他们用自己厚厚的绿毯盖住屋顶，轰走了让人生厌的热浪。阵阵风儿，在太阳的威逼利诱下，变得咄咄逼人，可一转悠到老屋的身后，便被老屋打回了原形，再一"押解"进屋，我们顿觉神清气爽了。 可是，就是这样一位仁爱的长者，在奉献了自己毕生精力与智慧后，却无力地倒下了，只留下一堆乱石黄土再加几许碎瓦。藤蔓再也爬不上他的头顶，芳草也再寻不到如此憨厚的东家。 冥冥之中，我似乎看见一株小草在老屋的废墟上萌发新芽。我知道，那是老屋牵动我的一缕情思! 【解析】这是道半命题作文题。 1.审题立意。本题关键词“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”之意。关键词“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：xx，牵动了我的感情；xx，引发了我的思绪。写作的重点应在“xx”是如何牵动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动了“我”的情思的，可以是人、事、物、景……补题，要力求“陌生化”，这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。这个题目，暗中限制了必须用第一人称“我”来写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。 2.补题举例。诗词，牵动了着我的情思；一碗面，牵动了我的情思；那张照片，牵动了我的情思；那句话，牵动了我的情思；小巷，牵动了我的情思；那首歌，牵动了我的情思…… 3.思路点拨。可以写记叙文，也可以写散文。牵动“我”的情思的，可以写一个难忘的人，可以写一件感人的事，可以写一处迷人的风景，可以写举世瞩目的北京奥运，也可以写一件精美的物品……那么我们就可以以物衬人、以物喻人、睹物思人，让人与物交相辉映，物中含情，塑造感人的形象，文章将更有内蕴。需精心挑选能体现人物特点或精神风貌的物，以物为线索，由物牵动了人的情思，串起与物有关的人和事，来刻画人物形象。 4.从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$