第一单元 走进化学世界【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（湖北专用，人教版2024）

第一单元 走进化学世界（B卷·拔高卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 第I卷 选择题（共18分） 一、选择题（共13题，共18分，1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘 C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2．试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（　　） A．给试管里的液体加热 B．向试管中加入块状固体 C．给试管里的固体加热 D．向试管中滴加液体药品 3．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是（　　） A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 4．我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（　　） A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧 5．下列关于取用药品的说法不正确的是（　　） A．块状药品可用镊子夹取 B．液体药品未说明用量，一般取用1﹣2mL C．倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 D．胶头滴管可以吸取液体药品 6．某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，在称量过程中发现指针向左偏转，则应该（　　） A．增加砝码 B．减少砝码 C．增加药品 D．减少药品 7．蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来．白烟的成分是什么？你的推测结果是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒 8．用酒精灯给试管里的液体加热时，试管破裂，可能的原因不包括（　　） A．试管外壁有水珠 B．试管底部接触灯芯 C．用酒精灯外焰加热 D．没有预热就直接加热 9．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（　　） A．用干而冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠 B．燃烧时生成水和二氧化碳 C．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑 D．用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，它是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列描述中属于“物理性爆炸”的是（　　） A．厨房中因燃气泄漏遇明火爆炸 B．夏天车胎因为曝晒而发生爆炸 C．节日烟花在空中爆炸 D．面粉加工厂发生粉尘爆炸 11．我国古代科技璀璨夺目，明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩、引人入胜。下列描述中涉及物理变化的是（　　） A．《五金•黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片” B．《燔石•石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用” C．《丹青•朱》中记述“凡将水银再升朱用，故名银朱（即硫化汞）” D．《燔石•胆矾》中记述“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也” 12．小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是（　　） A．实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒 B．实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒 D．实验4中与内焰接触的c处最先变黑 13．利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理的是（　　） A．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B．蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 第II卷 非选择题（共58分） 二、非选择题（共7题，共32分） 14．（4分）下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内： A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途 （1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 　 　； （2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 　 　； （3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 　 　； （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 　 　。 15．（4分）科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母）。 （2）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的 　 　（填字母），加热时要利用火焰的 　 　（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （3）指出下列操作可能导致的后果： 加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 　 　。 16．（5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质 　 　；化学性质 　 　；酒精的用途是 　 　。 （2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：　 　。 （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是：　 　。 17．（5分）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”。这句话所指的是①红色的硫化汞（即丹砂）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 （1）步骤②中研磨应该在 　 　中进行。 （2）在上述描述中，属于化学变化的有 　 　（填序号），理由是 　 　。 （3）根据以上分析，区分两种变化的依据是 　 　。 （4）请写出加点部分发生的反应的文字表达式：　 　。 18．（5分）回忆蜡烛在点燃前、燃烧过程中、熄灭时三个阶段的实验现象，并进行分析。 阶段一：点燃前 （1）用小刀轻轻切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上，由此得知：密度 　 　（选填“＞”“＜“或“＝”）水的密度。 阶段二：燃烧过程中 （2）蜡烛燃烧产生的火焰分为三层，其中 　 　最亮。 （3）将干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水珠，片刻后取下烧杯并正放，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 　 　，由此得出，石蜡燃烧生成的新物质是 　 　。 阶段三：熄灭时 （4）将蜡烛轻轻吹灭时，出现 　 　。 19．（3分）对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究，请分析回答下列问题。 表1：人呼吸中各气体的体积分数 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体 吸入的空气（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 （1）如图甲Ⅰ、Ⅱ两个瓶中都装有澄清石灰水，人吸气时，应打开A，关闭B；呼气时，应打开B，关闭A，此时观察到Ⅱ中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含 　 　较多。 （2）如图乙对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中 　 　含量较高。 （3）结合表Ⅰ，做图丙实验：收集人体呼出的气体，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在空气中燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中 　 　含量较低。 20．（6分）化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想： ①燃烧的产物可能有CO2。 ②燃烧的产物可能有H2O。 （1）除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有 　 　。 【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 （2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有 　 　。 【活动2】探究蜡烛燃烧后密闭容器内是否有氧气剩余 为了进一步探究“蜡烛在空气中燃烧熄灭后，密闭容器中是否还剩余氧气”，兴趣小组又利用图一所示实验装置展开探究。图二是集气瓶内浓度随时间变化的图像。 步骤1：点燃蜡烛后伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧。 步骤2：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶。 （3）兴趣小组在观察到图一中出现 　 　现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。 （4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是 　 　。 【活动3】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因 【提出问题】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？ 【作出猜想】 小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是氧气含量降低导致；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。 【实验探究】兴趣小组在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% （5）由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 　 　，蜡烛燃烧生成的产物是 　 　。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进化学世界（B卷·拔高卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 第I卷 选择题（共18分） 一、选择题（共13题，共18分，1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘 C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是下雪的场景，该过程中只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，选项错误； B、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，描写的是下雪，该过程中只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，选项错误； C、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，是从沙中获得黄金，无新物质生成，属于物理变化，选项错误； D、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，该过程中均有新物质生成，属于化学变化，选项正确。 故选D。 2．试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（　　） A．给试管里的液体加热 B．向试管中加入块状固体 C．给试管里的固体加热 D．向试管中滴加液体药品 【答案】C 【解析】A、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故选项实验中试管口的朝向正确。 B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项实验中试管口的朝向正确。 C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，故选项实验中试管口的朝向错误。 D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验中试管口的朝向正确。故选：C。 3．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是（　　） A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 【答案】C 【解析】A.给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，故A错误； B.不得用手直接接触药品，没有毒性，也不行，若手上沾有污染物直接用手会污染药品，故B错误； C.烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热，垫陶土网的目的是防止因受热不均匀使烧杯炸裂，故C正确； D.不得将任何药品带出实验室，因为有的药品有毒，有的药品易燃易爆，带回家易发生意外，故D错误。 故选：C。 4．我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（　　） A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧 【答案】D 【解析】A、淡黄色固体，描述的是硫的颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。 B、难溶于水，描述的是硫的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。 C、熔点低，描述的是熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。 D、能在空气中燃烧，说明硫具有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，选项正确。 故选：D。 5．下列关于取用药品的说法不正确的是（　　） A．块状药品可用镊子夹取 B．液体药品未说明用量，一般取用1﹣2mL C．倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 D．胶头滴管可以吸取液体药品 【答案】C 【解析】A、取用块状的药品可以用镊子夹取，故A正确； B、取用液体药品时，如未说明用量，一般取1mL～2mL，故B正确； C、倾倒液体时，瓶口一定要紧挨着试管口，故C错误； D、胶头滴管可以吸取液体药品，故D正确。 故选：C。 6．某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，在称量过程中发现指针向左偏转，则应该（　　） A．增加砝码 B．减少砝码 C．增加药品 D．减少药品 【答案】D 【解析】某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，在称量过程中发现指针向左偏转，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡。 故选：D。 7．蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来．白烟的成分是什么？你的推测结果是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒 【答案】D 【解析】A、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性、常温下为固体（白烟），氧气能支持燃烧，不具有可燃性，且是气体，故选项错误。 B、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是气体，故选项错误。 C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，棉线具有可燃性，但不能以气态形式存在，故选项错误。 D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确。 故选：D。 8．用酒精灯给试管里的液体加热时，试管破裂，可能的原因不包括（　　） A．试管外壁有水珠 B．试管底部接触灯芯 C．用酒精灯外焰加热 D．没有预热就直接加热 【答案】C 【解析】A、试管外壁有水珠，容易导致试管受热不匀而炸裂，故A正确； B、外焰温度最高，焰心温度较低，试管底部接触灯芯，会使试管受热不匀而炸裂，故B正确； C、酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给试管加热，该实验操作正确不会使试管破裂，故C错误； D、没有进行预热，直接集中加热试管里的液体，容易导致试管受热不匀而炸裂，故D正确。 故选：C。 9．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（　　） A．用干而冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠 B．燃烧时生成水和二氧化碳 C．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑 D．用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 【答案】B 【解析】A、用干而冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠，故选项说法正确。 B、燃烧时生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑，故选项说法正确。 D、吹熄蜡烛后，有一缕白烟飘出，用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，故选项说法正确。 故选：B。 10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，它是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列描述中属于“物理性爆炸”的是（　　） A．厨房中因燃气泄漏遇明火爆炸 B．夏天车胎因为曝晒而发生爆炸 C．节日烟花在空中爆炸 D．面粉加工厂发生粉尘爆炸 【答案】B 【解析】A、厨房中因燃气泄漏遇明火爆炸时，燃气燃烧会产生新物质二氧化碳等，发生化学变化，不符合题意； B、夏天车胎因为曝晒而发生爆炸时，只是车胎的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、烟花在空中爆炸时，烟花燃烧会产生新物质二氧化硫、烟尘等，属于化学变化，不符合题意； D、粉尘爆炸时，面粉燃烧产生新物质二氧化碳等，也属于化学变化，不符合题意。 故选：B。 11．我国古代科技璀璨夺目，明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩、引人入胜。下列描述中涉及物理变化的是（　　） A．《五金•黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片” B．《燔石•石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用” C．《丹青•朱》中记述“凡将水银再升朱用，故名银朱（即硫化汞）” D．《燔石•胆矾》中记述“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也” 【答案】A 【解析】A、凡金箔每金七厘，造方寸金一千片，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意； B、凡石灰，经火焚炼为用，是指碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、凡将水银再升朱用，故名银朱，金属汞发生反应生成硫化汞，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、铁器淬于胆矾水中，成铜色也，铁发生反应生成了铜，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：A。 12．小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是（　　） A．实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒 B．实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒 D．实验4中与内焰接触的c处最先变黑 【答案】D 【解析】A、白瓷板罩在蜡烛火焰上方导致氧气不充足，蜡烛发生不充分燃烧，生成黑色的炭黑，实验1白瓷板表面有黑色固体颗粒，说法正确； B、在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，因此实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成，说法正确； C、实验3中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，白烟是石蜡固体小颗粒，说法正确； D、蜡烛的外焰温度最高，实验4中与外焰接触的a处最先变黑，说法错误。 故选：D。 13．利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理的是（　　） A．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B．蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 【答案】D 【解析】A.瓶内蜡烛燃烧过程中，氧气浓度随着参与燃烧而逐渐降低，符合曲线1的变化，二氧化碳浓度随着燃烧的进行而逐渐升高，符合曲线2的变化，结合图可知，空气中氧气的含量明显高于二氧化碳，故A正确； B.蜡烛燃烧消耗氧气，燃烧放热又导致气体体积膨胀，因此O2的浓度下降后又升高可能原因是燃烧放热引起的变化，故B正确； C.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的 CO2导致，故C正确； D.由图可知当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着的蜡烛不能在浓度为 15%O2、5%CO2和 80%N2的混合气体中保持燃烧，故D不正确。 故选：D。 第II卷 非选择题（共58分） 二、非选择题（共7题，共32分） 14．（4分）下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内： A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途 （1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 　 　； （2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 　 　； （3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 　 　； （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 　 　。 【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）E 【解析】（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； （2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； （3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料，属于二氧化碳的用途。 15．（4分）科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母）。 （2）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的 　 　（填字母），加热时要利用火焰的 　 　（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （3）指出下列操作可能导致的后果： 加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 　 　。 【答案】（1）AC；（2）FG；外焰；（3）冷凝水回流，使试管炸裂 【解析】（1）量取5mL水，需要选择的仪器是10mL量筒和胶头滴管，首先向量筒内倾倒液体，在接近刻度时改用胶头滴管滴加至刻度线； （2）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的酒精灯和烧杯，加热时要利用火焰的外焰部分，外焰温度最高。 （3）加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是：冷凝水回流，使试管炸裂。 16．（5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质 　 　；化学性质 　 　；酒精的用途是 　 　。 （2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：　 　。 （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是：　 　。 【答案】（1）无色、易挥发、易溶于水；可燃性；作燃料； （2）引起火灾； （3）用湿抹布盖灭 【解析】（1）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；酒精燃烧生成水和二氧化碳，需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质，酒精具有可燃性，常用做燃料。故填：无色，易挥发，易溶于水；可燃性；作燃料； （2）向燃着的酒精灯里添加酒精时，容易引起火灾，造成安全事故。故填：引起火灾。 （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；故答案为：用湿抹布盖灭。 17．（5分）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”。这句话所指的是①红色的硫化汞（即丹砂）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 （1）步骤②中研磨应该在 　 　中进行。 （2）在上述描述中，属于化学变化的有 　 　（填序号），理由是 　 　。 （3）根据以上分析，区分两种变化的依据是 　 　。 （4）请写出加点部分发生的反应的文字表达式：　 　。 【答案】（1）研钵；（2）①②；有新物质生成；（3）有无新物质生成；（4）硫+汞→硫化汞 【解析】（1）研磨固体需要在研钵中进行，则步骤②研磨应该在研钵中进行； （2）化学变化是有新物质生成的变化，红色的硫化汞（即丹砂）在空气中灼烧有汞生成，生成新物质，属于化学变化，汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞，生成新物质，属于化学变化； （3）物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成，则区分两种变化的依据是有无新物质生成； （4）汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞，文字表达式为：硫+汞→硫化汞。 18．（5分）回忆蜡烛在点燃前、燃烧过程中、熄灭时三个阶段的实验现象，并进行分析。 阶段一：点燃前 （1）用小刀轻轻切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上，由此得知：密度 　 　（选填“＞”“＜“或“＝”）水的密度。 阶段二：燃烧过程中 （2）蜡烛燃烧产生的火焰分为三层，其中 　 　最亮。 （3）将干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水珠，片刻后取下烧杯并正放，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 　 　，由此得出，石蜡燃烧生成的新物质是 　 　。 阶段三：熄灭时 （4）将蜡烛轻轻吹灭时，出现 　 　。 【答案】（1）＜；（2）外焰；（3）石灰水变浑浊；二氧化碳和水；（4）白烟 【解析】（1）把它放入水中，石蜡浮在水面上，由此得知密度小于水的密度； （2）蜡烛燃烧产生的火焰分为三层，外焰与氧气接触最充分，燃烧最旺盛，则外焰最亮，内焰最暗； （3）石蜡燃烧产生水和二氧化碳，则将干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 水珠；片刻后取下烧杯并正放，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊； （4）蜡烛熄灭后石蜡蒸气遇冷凝结成石蜡小颗粒，则观察观察到有白烟产生。 19．（3分）对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究，请分析回答下列问题。 表1：人呼吸中各气体的体积分数 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体 吸入的空气（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 （1）如图甲Ⅰ、Ⅱ两个瓶中都装有澄清石灰水，人吸气时，应打开A，关闭B；呼气时，应打开B，关闭A，此时观察到Ⅱ中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含 　 　较多。 （2）如图乙对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中 　 　含量较高。 （3）结合表Ⅰ，做图丙实验：收集人体呼出的气体，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在空气中燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中 　 　含量较低。 【答案】（1）二氧化碳；（2）水蒸气；（3）氧气 【解析】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。如图甲Ⅰ、Ⅱ两个瓶中都装有澄清石灰水，人吸气时，应打开A，关闭B；呼气时，应打开B，关闭A，此时观察到Ⅱ中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含二氧化碳较多； （2）水蒸气遇冷会凝结成小水滴。哈气的玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中水蒸气的含量比人体吸入的空气中水蒸气的含量高； （3）氧气具有助燃性，收集人体呼出的气体，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在空气中燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中氧气含量较低。 20．（6分）化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想： ①燃烧的产物可能有CO2。 ②燃烧的产物可能有H2O。 （1）除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有 　 　。 【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 （2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有 　 　。 【活动2】探究蜡烛燃烧后密闭容器内是否有氧气剩余 为了进一步探究“蜡烛在空气中燃烧熄灭后，密闭容器中是否还剩余氧气”，兴趣小组又利用图一所示实验装置展开探究。图二是集气瓶内浓度随时间变化的图像。 步骤1：点燃蜡烛后伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧。 步骤2：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶。 （3）兴趣小组在观察到图一中出现 　 　现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。 （4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是 　 　。 【活动3】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因 【提出问题】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？ 【作出猜想】 小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是氧气含量降低导致；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。 【实验探究】兴趣小组在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% （5）由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 　 　，蜡烛燃烧生成的产物是 　 　。 【答案】（1）CO（合理即可）；二氧化碳；（3）白磷燃烧，产生大量白烟； （4）蜡烛燃烧消耗了氧气（合理即可）； （5）氧气含量下降，二氧化碳和水蒸气含量上升；C、CO2、H2O和CO。 【解析】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，也有可能发生不完全燃烧，生成一氧化碳和水，因此除了上述猜想，燃烧的产物可能有CO； 【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 （2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳； （3）氧化钙溶于水放出热量，达到白磷的着火点，因此兴趣小组在观察到图一中出现白磷燃烧、产生大量白烟现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。 （4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是蜡烛燃烧消耗了氧气； （5）蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水，由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气含量下降，二氧化碳和水蒸气含量上升；根据质量守恒定律可知，蜡烛燃烧生成的产物是C、CO2、H2O和CO。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$