内容正文:
第一单元 走进化学世界(A卷·提升卷)
(考试时间:50分钟 试卷满分:50分)
第I卷 选择题(共18分)
一、选择题(共13题,共18分,1~8题,每题1分;9~13题,每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系最密切的是( )
A.6G技术 B.虚拟现实技术
C.新兴氢能技术 D.智能网联技术
【答案】C
【解析】A、6G技术是第六代移动通信技术,与信息技术学科关系最为密切,故A错;
B、虚拟现实技术就是虚拟与现实互相结合,与信息技术学科关系最为密切,故B错;
C、新兴氢能技术,与化学学科关系最密切,故C正确;
D、智能网联技术与信息技术学科关系最为密切,故D错。
故选:C。
2.五育并举,让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是( )
A.扫地 B.生火 C.摘菜 D.提水
【答案】B
【解析】A、扫地的过程中没有新物质生成,发生的属于物理变化,不合题意;
B、生火的过程中有二氧化碳等新物质生成,发生的属于化学变化,符合题意;
C、摘菜的过程中没有新物质生成,发生的属于物理变化,不合题意;
D、提水的过程中没有新物质生成,发生的属于物理变化,不合题意。
故选:B。
3.下列实验仪器不能用于药品加热的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等。
A、量筒不能用于药品加热,故选项正确。
B、蒸发皿能用于药品加热,故选项错误。
C、试管能用于药品加热,故选项错误。
D、烧杯能用于药品加热,但需要垫石棉网,故选项错误。
故选:A。
4.在化学实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,正确的处置方法是( )
A.带出实验室 B.放回原试剂瓶
C.在实验室集中处理 D.投入通向下水道的水槽内
【答案】C
【解析】剩余药品不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器,因此交给实验员集中处理。不能倒入下水道中,会造成环境污染。
故选:C。
5.用天平称量潮湿的或具有腐蚀性的药品时,药品必须放在( )
A.托盘上 B.纸上
C.玻璃器皿上 D.铁盒里
【答案】C
【解析】在托盘天平上称量药品时,要注意称量一般药品时,要在左右盘上放相同质量的纸,如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时,必须放到玻璃器皿中称量,否则会把托盘腐蚀,造成称量的误差。
故选:C。
6.如图所示的实验操作中正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体
C. 加热液体 D. 读取液体体积
【答案】D
【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中液体超过试管容积的,图中所示操作错误。
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确。
故选:D。
7.对着干燥的眼镜片哈气,看到镜片变模糊,能说明人体呼出的气体中含有( )
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.稀有气体
【答案】B
【解析】对着干燥的眼镜片哈气,看到镜片变模糊,是因为人体呼出的水蒸气遇冷冷凝为水滴,能说明人体呼出的气体中含有水蒸气。
故选:B。
8.关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是( )
A.蜡烛硬度小,可以用小刀切割
B.蜡烛放入水中,会漂浮在水面上
C.蜡烛刚熄灭时,产生的白烟是二氧化碳
D.蜡烛燃烧时,火焰分三层,且外焰温度最高
【答案】C
【解析】A、蜡烛硬度小,可以用小刀切割,故选项说法正确。
B、石蜡的密度比水的小,蜡烛放入水中,会漂浮在水面上,故选项说法正确。
C、烟是固体小颗粒分散到空气中形成的,蜡烛刚熄灭时,产生的白烟不可能是二氧化碳,白烟是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒,故选项说法错误。
D、蜡烛燃烧时,火焰分三层,且外焰温度最高,故选项说法正确。
故选:C。
9.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( )
A.燃烧变成灰色 B.可燃性 C.难溶于水 D.熔点高
【答案】B
【解析】A、燃烧变成灰色是化学变化,不是化学性质,故A错误;
B、可燃性需要化学变化表现出来,是化学性质,故B正确;
C、难溶于水是物质的溶解性,不需要化学变化表现出来,是物理性质,故C错误;
D、熔点高是物质的熔点,不需要化学变化表现出来,是物理性质,故D错误。
故选B。
10.诗词是中华民族灿烂文化的现宝。下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
【答案】B
【解析】A、落红不是无情物,化作春泥更护花,化作春泥有新物质生成,属于化学变化;故选项错误;
B、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,没有新物质生成,属于物理变化;故选项正确;
C、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,蜡烛燃烧属于化学变化;故选项错误;
D、人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同,炼药燃灯有新物质生成,属于化学变化;故选项错误。
故选:B。
11.在化学实验室中,必须遵守实验室规则,下列做法没有违背实验室规则的是( )
A.实验过程中的废液应倒入水池 B.为了方便快捷,用手直接拿块状药品
C.如实记录实验现象和数据 D.实验剩余的药品应放回原来的试剂瓶中
【答案】C
【解析】A、实验过程中的废液不能倒入水池,应倒入指定的容器内,故选项说法错误。
B、实验室中不能用手接触药品,故选项说法错误。
C、实验时,要如实记录实验现象和数据,故选项说法正确。
D、对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入指定的容器内,不能放回原来的试剂瓶中,以防止污染试剂,故选项说法错误。
故选:C。
12.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。空间站内蜡烛燃烧的火焰如图1,地面实验蜡烛燃烧的火焰如图2。下列相关说法不正确的是( )
A.空间站与地面实验的蜡烛燃烧时均需要氧气
B.空间站失重条件下空气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
C.空间站与地面实验的蜡烛完全燃烧时都是生成二氧化碳和水
D.点燃空间站蜡烛与地面实验蜡烛所需达到的温度是不相同的
【答案】D
【解析】A、蜡烛燃烧需要与氧气接触,空间站与地面实验的蜡烛燃烧时均需要氧气,故选项说法正确。
B、空间站失重条件下空气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱,故选项说法正确。
C、由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,空间站与地面实验的蜡烛完全燃烧时都是生成二氧化碳和水,故选项说法正确。
D、着火点是物质本身固有的一种属性,点燃空间站蜡烛与地面实验蜡烛所需达到的温度是相同的,故选项说法错误。
故选:D。
13.蜡烛(足量)在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化,如图乙所示。下列判断正确的是( )
A.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 B.蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 D.蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
【答案】B
【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,蜡烛熄灭后瓶内不会只剩下二氧化碳,还应含有氮气、氧气、稀有气体、水蒸气等,故选项说法错误。
B、由瓶内氧气含量的变化图,当氧气的体积分数为15.96%时,蜡烛熄灭,蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气,故选项说法正确。
C、由瓶内氧气含量的变化图,反应前氧气的体积分数约是19.56%,说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气,还含有其它气体,故选项说法错误。
D、由瓶内氧气含量的变化图,当氧气的体积分数为15.96%时,蜡烛熄灭,蜡烛燃烧不能将密闭装置中的氧气耗尽,故选项说法错误。
故选:B。
第II卷 非选择题(共32分)
二、非选择题(共7题,共32分)
14.(4分)认识物质的变化与性质是化学素养的两个重要内容。试选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中:
(1)铁能在潮湿的空气中生锈是 。
(2)铜与氧气反应生成了氧化铜是 。
(3)水蒸气遇冷变成水,水在0℃时结成冰是 。
(4)水的凝固点是0℃,沸点为100℃,4℃时密度最大是 。
【答案】化学性质;化学变化;物理变化;物理性质。
【解析】(1)铁能在潮湿的空气中生锈,需要通过化学变化表现出来,是化学性质;
(2)铜与氧气反应生成了氧化铜,是化学变化;
(3)水蒸气遇冷变成水,水在0℃时结成冰,过程中没有生成新物质,物理变化;
(4)水的凝固点是0℃,沸点为100℃,4℃时密度最大,不需要通过化学变化表现出来,是物理性质。
15.(4分)阅读下列短文,回答问题。
材料1:早在宋代,轻粉已是我国的一种重要药物,其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热,收集升华出的白色粉末,即为轻粉。
材料2:轻粉微溶于水,可制成治疗济疮的药物,在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
(1)轻粉微溶于水,是一种白色粉末,这句话描述了轻粉的 (选填“物理”或“化学”)性质; 在光照射下容易分解成汞和氯化汞,这句话表明了发生了 (选填“物理”或“化学”)变化。
(2)写出轻粉在光照条件下分解的文字表达式 。
(3)在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末,其目的是 。
【答案】(1)物理;化学
(2)轻粉汞+氯化汞;
(3)增加接触面积,使反应更充分。
【解析】(1)微溶于水、白色粉末,这些性质均不需要通过化学变化就能变现出来,属于物理性质;在光照射下容易分解成汞和氯化汞,是化学变化。
(2)由材料2可知,轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞,反应的文字表达式为:轻粉汞+氯化汞;
(3)将小还丹与食盐等固体研磨成粉末,可增大接触面积,使反应更充分。
16.(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题:
(1)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 (填序号),仪器C在实验室中常用作热源,加热时应用火焰的 部分加热;
(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是 ;(填序号)
(3)量取一定量液体需要选用图中某仪器外,还需要 ;(填仪器名称)
(4)仪器H具有固定支持仪器的作用,其名称是 。
【答案】(1)A;外焰;(2)D;(3)量筒;(4)铁架台
【解析】(1)烧杯可作反应容器,但不能直接加热,需要垫石棉网,试管可作反应容器,又能直接加热;仪器C为酒精灯,在实验室中常用作热源,加热时应用火焰的外焰(温度最高)加热;
(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙;
(3)量取一定量的液体用量筒和胶头滴管,图中E为胶头滴管,还需要量筒;
(4)具有固定支持仪器的作用的是铁架台。
17.(4分)数字化实验可以使无形的变化转化成具体的数字以图像的形式呈现,某化学小组利用手持数字化实验装置探究蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示。回答下列问题。
(1)曲线 表示氧气含量的变化趋势。
(2)石蜡发生了 (选填“充分”或“不充分”)燃烧;
(3)石蜡没有固定组成,已知其中含有碳、氢元素,所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是 。
(4)小组同学根据石蜡组成猜测容器内还有 的生成。
【答案】(1)①;
(2)不充分;
(3)内壁有水珠出现
(4)二氧化碳
【解析】(1)蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧,蜡烛与氧气反应,氧气是反应物,反应前后氧气的含量减少,曲线①可表示O2含量的变化。
(2)蜡烛燃烧生成物中含有一氧化碳,说明蜡烛发生了不充分燃烧。
(3)石蜡没有固定组成,已知其中含有碳、氢元素,则燃烧后有水蒸气生成,水蒸气遇冷凝结成水珠,所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是内壁有水珠出现。
(4)石蜡中含有碳元素,所以石蜡燃烧还可能生成二氧化碳。
18.(5分)具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题。
(1)固体药品通常盛放在 里。吸取和滴加少量液体的仪器名称是 。
(2)用量筒量取46mL氯化钠溶液,若仰视液面读数,则实际量取水的体积 (填“大于”“小于”或“等于”)46毫升。
(3)实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒,应选取 mL的量筒量取溶液。除量筒外,还需要的玻璃仪器是 。
【答案】(1)广口瓶;胶头滴管;
(2)大于;
(3)50;胶头滴管
【解析】(1)固体药品通常盛放在广口瓶里;胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体;
(2)用量筒量取46mL 氯化钠溶液,若仰视液面读数,读取数值小于实际数值,则实际量取水的体积大于46mL;
(3)量筒量程的选择,应遵循“大而近”的原则,故应选取50mL的量筒量取溶液;除量筒外,还需要的玻璃仪器是胶头滴管,先倾倒,接近刻度时,然后改用胶头滴管滴加。
19.(6分)蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。很多古诗词中都有蜡烛的身影,其中也蕴含着丰富的化学知识。
【古诗中的蜡烛】
(1)“马上风吹蜡烛灭”,体现的熄灭蜡烛的原理是 。
(2)“何当共剪西窗烛”,蜡烛燃烧久了,烛芯露出过长易分叉、炭化,古人会将过长的烛芯剪掉,其原因是 。
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗体现了蜡烛的奉献精神。“蜡炬成灰”是因为蜡烛燃烧生成 扩散到空气中。
【化学实验中的蜡烛】
实验内容
实验操作
现象
结论
①探究铜的性质
蜡烛熔化
铜有良好的导热性
②探究二氧化碳的密度
烛自下而上熄灭
二氧化碳密度大于空气
③探究蜡烛各层火焰温度高低
与 (填“a”或“b”或“c”)接触的部分火柴炭化最严重
外焰温度最高
④探究蜡烛燃烧所需最低氧气浓度
蜡烛刚开始正常燃烧,过一会儿火焰变小并有黑烟冒出,最后熄灭
蜡烛燃烧所需的体积分数最少是
反思与评价:
(4)有同学对实验3的结论产生质疑,他质疑的理由是 。
【答案】(1)使温度降低到着火点以下;
(2)节省蜡烛或使蜡烛燃烧更明亮;
(3)水蒸气和二氧化碳;
【化学实验中的蜡烛】③a;④14%;
(4)内焰或焰心处的火柴梗并未与充足的氧气接触,所以炭化现象不明显。
【解析】(1)“马上风吹蜡烛灭”是通过降温至到可燃物的着火点以下来达到灭火的目的。
(2)“何当共剪西窗烛”,蜡烛燃烧久了,烛芯露出过长易分叉、炭化,可以将过长的烛芯剪掉,达到节省蜡烛或使蜡烛燃烧更明亮的目的。
(3)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,所以“蜡炬成灰”是因蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。
【化学实验中的蜡烛】
③探究蜡烛的外焰温度最高,所以与a接触的部分火柴炭化最严重。
④蜡烛刚开始正常燃烧,过一会儿火焰变小并有黑烟冒出,最后熄灭,由图可知蜡烛燃烧所需氧气的体积分数最少是14%,最后温度降低,恢复至室温,氧气的体积分数减小。
(4)内焰或焰心处的火柴梗并未与充足的氧气接触,所以炭化现象不明显。
20.(4分)某小组同学为探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同设计了如图1所示实验。
(1)比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量时,呼气时应该打开弹簧夹 (填“a”或“b”,后同),关闭弹簧夹 ;吸气时相反。实验中可观察到A锥形瓶和B锥形瓶中的现象是 。
(2)由图1实验可得出人体呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量。于是,同学们用收集到的人体呼出的气体进行了如图2所示的实验。置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,检验该气体的方法是 。
【答案】(1)b;a;A中无明显变化,B中澄清石灰水变浑浊;
(2)将带火星的木条伸入收集到的气体中,观察木条是否复燃。
【解析】(1)分析图1,呼气时打开弹簧夹b,关闭弹簧夹a,呼出的气体进入B中,吸气时打开弹簧夹a,关闭弹簧夹b,空气进入A中,实验中观察到A中无明显变化,B中澄清石灰水变浑浊,说明呼出气体中二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量。
(2)植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入收集到的气体中,观察木条是否复燃。
试卷第2页,共14页
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第一单元 走进化学世界(A卷·提升卷)
(考试时间:50分钟 试卷满分:50分)
第I卷 选择题(共18分)
一、选择题(共13题,共18分,1~8题,每题1分;9~13题,每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系最密切的是( )
A.6G技术 B.虚拟现实技术
C.新兴氢能技术 D.智能网联技术
2.五育并举,让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是( )
A.扫地 B.生火 C.摘菜 D.提水
3.下列实验仪器不能用于药品加热的是( )
A. B. C. D.
4.在化学实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,正确的处置方法是( )
A.带出实验室 B.放回原试剂瓶
C.在实验室集中处理 D.投入通向下水道的水槽内
5.用天平称量潮湿的或具有腐蚀性的药品时,药品必须放在( )
A.托盘上 B.纸上
C.玻璃器皿上 D.铁盒里
6.如图所示的实验操作中正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体
C. 加热液体 D. 读取液体体积
7.对着干燥的眼镜片哈气,看到镜片变模糊,能说明人体呼出的气体中含有( )
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.稀有气体
8.关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是( )
A.蜡烛硬度小,可以用小刀切割
B.蜡烛放入水中,会漂浮在水面上
C.蜡烛刚熄灭时,产生的白烟是二氧化碳
D.蜡烛燃烧时,火焰分三层,且外焰温度最高
9.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( )
A.燃烧变成灰色 B.可燃性 C.难溶于水 D.熔点高
10.诗词是中华民族灿烂文化的现宝。下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
11.在化学实验室中,必须遵守实验室规则,下列做法没有违背实验室规则的是( )
A.实验过程中的废液应倒入水池 B.为了方便快捷,用手直接拿块状药品
C.如实记录实验现象和数据 D.实验剩余的药品应放回原来的试剂瓶中
12.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。空间站内蜡烛燃烧的火焰如图1,地面实验蜡烛燃烧的火焰如图2。下列相关说法不正确的是( )
A.空间站与地面实验的蜡烛燃烧时均需要氧气
B.空间站失重条件下空气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
C.空间站与地面实验的蜡烛完全燃烧时都是生成二氧化碳和水
D.点燃空间站蜡烛与地面实验蜡烛所需达到的温度是不相同的
13.蜡烛(足量)在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化,如图乙所示。下列判断正确的是( )
A.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 B.蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 D.蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
第II卷 非选择题(共32分)
二、非选择题(共7题,共32分)
14.(4分)认识物质的变化与性质是化学素养的两个重要内容。试选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中:
(1)铁能在潮湿的空气中生锈是 。
(2)铜与氧气反应生成了氧化铜是 。
(3)水蒸气遇冷变成水,水在0℃时结成冰是 。
(4)水的凝固点是0℃,沸点为100℃,4℃时密度最大是 。
15.(4分)阅读下列短文,回答问题。
材料1:早在宋代,轻粉已是我国的一种重要药物,其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热,收集升华出的白色粉末,即为轻粉。
材料2:轻粉微溶于水,可制成治疗济疮的药物,在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
(1)轻粉微溶于水,是一种白色粉末,这句话描述了轻粉的 (选填“物理”或“化学”)性质; 在光照射下容易分解成汞和氯化汞,这句话表明了发生了 (选填“物理”或“化学”)变化。
(2)写出轻粉在光照条件下分解的文字表达式 。
(3)在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末,其目的是 。
16.(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题:
(1)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 (填序号),仪器C在实验室中常用作热源,加热时应用火焰的 部分加热;
(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是 ;(填序号)
(3)量取一定量液体需要选用图中某仪器外,还需要 ;(填仪器名称)
(4)仪器H具有固定支持仪器的作用,其名称是 。
17.(4分)数字化实验可以使无形的变化转化成具体的数字以图像的形式呈现,某化学小组利用手持数字化实验装置探究蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示。回答下列问题。
(1)曲线 表示氧气含量的变化趋势。
(2)石蜡发生了 (选填“充分”或“不充分”)燃烧;
(3)石蜡没有固定组成,已知其中含有碳、氢元素,所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是 。
(4)小组同学根据石蜡组成猜测容器内还有 的生成。
18.(5分)具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题。
(1)固体药品通常盛放在 里。吸取和滴加少量液体的仪器名称是 。
(2)用量筒量取46mL氯化钠溶液,若仰视液面读数,则实际量取水的体积 (填“大于”“小于”或“等于”)46毫升。
(3)实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒,应选取 mL的量筒量取溶液。除量筒外,还需要的玻璃仪器是 。
19.(6分)蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。很多古诗词中都有蜡烛的身影,其中也蕴含着丰富的化学知识。
【古诗中的蜡烛】
(1)“马上风吹蜡烛灭”,体现的熄灭蜡烛的原理是 。
(2)“何当共剪西窗烛”,蜡烛燃烧久了,烛芯露出过长易分叉、炭化,古人会将过长的烛芯剪掉,其原因是 。
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗体现了蜡烛的奉献精神。“蜡炬成灰”是因为蜡烛燃烧生成 扩散到空气中。
【化学实验中的蜡烛】
实验内容
实验操作
现象
结论
①探究铜的性质
蜡烛熔化
铜有良好的导热性
②探究二氧化碳的密度
烛自下而上熄灭
二氧化碳密度大于空气
③探究蜡烛各层火焰温度高低
与 (填“a”或“b”或“c”)接触的部分火柴炭化最严重
外焰温度最高
④探究蜡烛燃烧所需最低氧气浓度
蜡烛刚开始正常燃烧,过一会儿火焰变小并有黑烟冒出,最后熄灭
蜡烛燃烧所需的体积分数最少是
反思与评价:
(4)有同学对实验3的结论产生质疑,他质疑的理由是 。
20.(4分)某小组同学为探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同设计了如图1所示实验。
(1)比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量时,呼气时应该打开弹簧夹 (填“a”或“b”,后同),关闭弹簧夹 ;吸气时相反。实验中可观察到A锥形瓶和B锥形瓶中的现象是 。
(2)由图1实验可得出人体呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量。于是,同学们用收集到的人体呼出的气体进行了如图2所示的实验。置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,检验该气体的方法是 。
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