演唱《祝愿歌》-2024-2025学年 人教版音乐五年级上册

人教版五年级上册音乐 《祝愿歌》教案 歌曲分析 《祝愿歌》是人教版五年级上册第六单元新年音乐会中的一首歌曲，歌曲的旋律线条流畅，易于学生学习和模仿。整首歌曲采用G大调，以四二拍为主，旋律优美且富有变化。歌曲结构分为A、B两段，A段为主要旋律部分，B段为副歌部分，两段旋律相互呼应，形成了完整的音乐画卷。A段旋律平稳温馨，B段则加入了几个切分音，使得旋律更加跳跃活泼，深化了祝愿的主题。此外，歌曲的每一乐句都采用了后半拍起的方式，表现出欢快、喜悦、充满活力的气氛。歌曲的节奏稳定，以四分音符和八分音符为主，适合初学者把握。 教学目标 1、通过学习，能够有感情地演唱歌曲《祝愿歌》，用歌声表达自己真挚的感情。 2、正确掌握歌曲的音准的音准和节奏。 3、为歌曲设计演唱形式，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达美好的祝福。 教学重难点 1、通过学习，能够有感情地演唱歌曲《祝愿歌》，用歌声表达自己真挚的感情. 2、为歌曲设计演唱形式，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达美好的祝福。 教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好！ 2、发声练习。 二、新课导入 1 、谈话导入：在新年到来之际，最想对谁说什么呢？是家人、朋友，还是老师？你们有没有想过用一首歌来表达自己的祝福呢？ 2、导入课题：这节课，我们一起来学习一首祝福的歌——《祝愿歌》。 三、歌曲学习 1、初听歌曲：歌曲 情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：中速 G大调 四二拍 2、再次聆听：边听边跟着小声哼唱。 3、歌曲的演唱形式是怎样的？ 生：男女合唱 4、用“啦”模唱歌曲旋律。 5、节奏练习 0 ╳ ╳｜╳ ╳｜╳ ╳ ╳ ╳｜╳ — ‖ 6、唱一唱下面的旋律，体会休止符的作用。（课件出示旋律） 7、带节奏朗读歌词。 8、这首歌曲该用怎样的情绪演唱？ 轻快、活泼地情绪，富有弹性的声音。 9、填词演唱歌曲：注意歌曲的情绪，感受歌曲从弱拍起唱的特点，唱好歌曲中的切分节奏。 10、这首歌曲表达了怎样的祝福？ 生：歌曲表现了节日的喜庆氛围和对亲人、朋友的美好祝愿。 11、完整演唱歌曲。 四、课堂活动 为歌曲设计演唱形式，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达美好的祝福。 五、课堂总结 这节课我们学习了歌曲《祝愿歌》，感受了对朋友和亲人的美好祝愿，这首歌适合在喜庆的节日里演唱，课后请同学们背唱歌曲。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$