专题05：语言得体（练习）-备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题05：语言得体（练习） 题型1：情境选择题 1.下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 2．下列句中加点词的表达得体的一句是（   ） A．去年春节的文艺座谈会上，令尊对当代文学的诸多论见，都令我钦佩不已。 B．正值顾教授九十寿辰，作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。 C．承蒙先生赠我拙作，我一定好好拜读，认真研究，如有疑惑届时再向您请教。 D．学生小王对张教授说：抱歉，打扰您了！我想向您垂询一下如何解压的问题。 题型2：情境综合题 1.升入初三以后，很多同学觉得跟父母的沟通越来越困难，说不上几句话就要吵起来。主题班会上，同学们就父母与子女间代沟产生的原因各抒己见。有的同学认为主要责任在于父母，也有的认为主要责任在于子女。你怎么看？写一段话阐明你的看法，不超过150字。 一、选择题 1．下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 2．下列句中加点词的表达得体的一句是（   ） A．去年春节的文艺座谈会上，令尊对当代文学的诸多论见，都令我钦佩不已。 B．正值顾教授九十寿辰，作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。 C．承蒙先生赠我拙作，我一定好好拜读，认真研究，如有疑惑届时再向您请教。 D．学生小王对张教授说：抱歉，打扰您了！我想向您垂询一下如何解压的问题。 3．“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是(   ) （A）从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。（B）人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。（C）待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。（D）而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。 A．A B．B C．C D．D 4．下面语境中，应对交流最得体的一项是（   ） 收假返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不拍，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”义熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”炎兴犹豫了几秒，不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有那么一句话吗——‘味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重’。”说完了话，便从炎兴的手里接过一瓶酸豆角，打开，嚼了起来…… A．嘉平 B．天册 C．义熙 D．元丰 5．下列句子表达得体的一项是（   ） A．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” B．厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。” C．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！” D．王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！” 6．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ） 青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”王同学转述：________ A．“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！” B．“金老师，您好！我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” C．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！” D．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” 7．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（    ） 【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说： A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？” B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在若火时保护好自己。” C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。” D．“学校一搞活动你就胡言乱语快点儿把嘴闭上！” 8．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（   ） A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!” B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!” D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。” 二、语言表达 9．升入初三以后，很多同学觉得跟父母的沟通越来越困难，说不上几句话就要吵起来。主题班会上，同学们就父母与子女间代沟产生的原因各抒己见。有的同学认为主要责任在于父母，也有的认为主要责任在于子女。你怎么看？写一段话阐明你的看法，不超过150字。 10．阅读下面的文字，按要求作答。 篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“ ”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。） 11．下面是某校校庆组委会邀请杰出校友、著名作家黄先生的邀请函部分内容，其中有四处表达不得体，请找出并修改。 2020年6月12日是贵校建校一百周年纪念日，作为校庆活动之一，到时候将安排您的拙著专场研讨会，恭请您莅校指导。我们热诚期待您的拜访。 12．在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？ 13．汉语是中华文化的重要载体，“汉语盘点”活动至今已举办十四年，旨在“用个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世间万象。2019年12月20日“汉语盘点2019”在北京揭晓，“稳”“我和我的祖国”当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了”也入选年度十大流行语。 请你回答下列问题: (1)探究“我太南了”入选原因。 (2)用一个并列短语盘点已经过半的2020年，并简要说明理由。 14．口语交际 根据以下情景按要求完成一段对话。（100字以内） 午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了李涛，李涛很不服气和王老师吵了起来。 事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王老师说？ 15．楼上邻居家两个小孩经常叮叮当当地跑动玩耍到深夜，楼下难以入睡。小明还有两个月就中考了，他的妈妈非常着急。一天，小明妈妈拿着儿童玩具和地毯敲开楼上邻居的门……，如果你是小明妈妈，你会怎样说？ 要求：语言简明、连贯得体，符合当时情境，能够让对方接受。 三、综合性学习 16．综合性学习 学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【我关注】 泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。 请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30个字） （2）【我解说】 晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说： （3）【我宣传】 学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。 17．综合探究。 疫情期间，全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6月7日晚，湖南卫视携手芒果扶贫云超市推出的《出手吧，兄弟！》特别节目，为湖南贫困地区农产品“直播带货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中，经“天天兄弟”、海清等艺人大力推荐，吉首王婆泡菜大卖特卖，6分钟销售16万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的龙牙百合等农产品销售火爆。超1亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与，活动带货1.02亿元。湘西农产品搭上直播带货快车，走出湘西，走山湖南，走向全国。 （1）如果你是这次活动的主播，请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。 （2）请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。 （3）现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？ 18．按要求完成任务。 学校开展“爱我家乡·爱我长春”主题实践活动，校刊编辑部准备制作一期《长春记忆》专刊，现在你将以校刊编辑的身份完成下面任务。 （1）【设计栏目】专刊拟设计四个栏目，请你参照已有的栏目名称，再设计一个。 长春记忆 栏目一：老街故事 栏目二：民俗风情 栏目三：__________ 栏目四：传统服饰 （2）【征集稿件】下面是专刊征稿启事的部分内容，其中有一句存在语病，请你找出并加以改正。 征稿启事 ①为了加深同学们对家乡的了解，弘扬地域文化，学校将出版一期《长春记忆》专刊。②现面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等。 具体要求：…… ③欢迎同学们踊跃投稿！ 校刊编辑部 2020年6月5日 有语病的一句是（    ），修改为：___________________ （3）【约刊首语】如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？（要求：①表达得体：②包含表格所提供信息：③70字左右。） 相关信息 你的身份 专刊主题 刊首语字数 完成时间 校刊编辑 长春记忆 400字左右 6月30日前 19．下面简短的书信中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。 ①敬爱的李老师： ②您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了! ③三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。④您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力——老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。 ⑥您的全体学生 20．半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。 材料一： 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 材料二： 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 材料三： 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 （1）任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 （2）任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 （3）任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 21．综合性学习。 “德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。 “德”源追踪 （1）德甲骨文写作，从“”，从“。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:________________。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：________________。 “德”远流长 （2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。 ①天行健，君子以自强不息。《周易·乾卦》） ②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》） ③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》） ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》） 立“德”厉行 （3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。 一、选择题 1．下列句子中，用语得体的一项是（   ）。 A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，敬请斧正。 B．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢。 C．学生会提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 2．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ） 周末，你被同学小林邀请到他家为他庆祝生日，你到了他家，进门对小林说：__________ A．“谢谢你的邀请，祝你生日快乐！” B．“感谢你的惠顾，祝你福如东海！” C．“谢谢你的邀请，祝你寿比南山！” D．“感谢你的光临，祝你华诞快乐！” 3．给空缺处选填词语，最恰当的一项是（   ） 邻居李阿姨家的小妹妹正在上四年级，她期末考试没考好，非常伤心，一整天都没有吃东西，李阿姨让你去安慰她，你来到李阿姨家，看到小妹妹正伤心地趴在桌子上看书，你拍着他的肩膀说：____________________。 A．一次没考好，有什么大惊小怪的，赶紧吃饭去。 B．一次没有考好并不能说明什么，我们吃饱了饭才有力气好好学习。争取下次考第一呀！ C．学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧。 D．考试都结束了，已经考砸了还有什么好看的，还是去吃饭。 二、语言表达 4．语文之趣，更在生活，是人的创造和想象赋予了文字符号丰富的意蕴。活动最后，徐老师请大家趣解自己的“姓名”以加深彼此了解，感受语文魅力。请你根据情境完善总结词。 每个名字都是自己的标签，每个人都让这个标签有了意义。 陈星，正在努力成为最闪耀的星； 杨帆，为了发现新大陆乘风破浪； 李想， ； 语文如此有趣，何不以你之名，向光而行？ 5．同学们在日常交流中，常常脱口而出“奥利给”、“柠檬精”、“雨女无瓜”等一系列网络语言，有的同学甚至在写作中也会运用到网络热词，你对这个现象有什么看法，请写一段文字，表达你的观点，并说明理由。(100字左右) 三、综合性学习 6．综合性学习。 你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成以下任务。 你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 7．语文综合性学习。 兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。 要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。 8．你的语文老师要在班里组织“追寻人类起源”的综合性学习成果展示活动，请你担任这次活动的主持人。如果在下面的情境里，你会怎么说？ （1）当老师找到你，希望你来主持这次展示活动时，你会对老师说： （2）作为主持人，你要为这次活动作一下总结，你会这样总结： 9．综合性学习 班级综合性学习时，你们小组要建立属于自己的文学部落，想通过分享文学作品带给大家诗意和美好。 （1）请为你们的文学兴趣小组取一个名字，并简述理由。 我为所在的文学小组取名为 ；命名理由为 。 （2）在《我爱文学》班刊的创刊号上，请你写出一段阅读文学作品的心得。要求：使用你最规范、漂亮的字体；可以介绍阅读的内容或阅读的方法；字数在100字左右： 。 10．班级举行以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）探究时事。阅读下列几则消息，写出你的探究结果。 ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛将骗提公积金记入诚信档案，5年内不能申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 探究结果： 。 （2）评说诚信。据报道，一出租车司机在救助一位被货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明不是自己撞的，然后才救助老人。请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内。要求观点鲜明，言之有理） 。 （3）呼吁行动。活动即将结束，请你以主持人的身份写几句生动、有号召力的结束语。 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题05：语言得体（练习） 题型1：情境选择题 1.下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 【答案】D 【详解】本题考查语言表达和应用。 A.奉还：敬辞，归还。指还给别人东西，不能用于自己。使用错误； B.惠存：敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用错误； C.斧正：敬辞，指请别人修改文章。不能用于自己。使用错误； D.拙著：谦辞，拙劣的作品，谦称自己的著作。使用正确； 故选D。 2．下列句中加点词的表达得体的一句是（   ） A．去年春节的文艺座谈会上，令尊对当代文学的诸多论见，都令我钦佩不已。 B．正值顾教授九十寿辰，作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。 C．承蒙先生赠我拙作，我一定好好拜读，认真研究，如有疑惑届时再向您请教。 D．学生小王对张教授说：抱歉，打扰您了！我想向您垂询一下如何解压的问题。 【答案】A 【详解】A.令尊：称对方父亲的敬词。符合语境； B.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。不符合语境； C.拙作：我的粗陋之作，为谦称。不符合语境； D.垂询：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。不符合语境； 故选A。 题型2：情境综合题 1.升入初三以后，很多同学觉得跟父母的沟通越来越困难，说不上几句话就要吵起来。主题班会上，同学们就父母与子女间代沟产生的原因各抒己见。有的同学认为主要责任在于父母，也有的认为主要责任在于子女。你怎么看？写一段话阐明你的看法，不超过150字。 【答案】示例1：我认为主要责任在于父母。这个年龄段，我们的很多想法父母都不了解，他们却不去学习新事物，也从不倾听我的想法，对我总是多批评，少表扬，揪着缺点不放。我想跟爸爸提歌曲，提明星，他却一点也没有兴趣。我想跟他分析数学成绩掉队的原因，他却总是怪我不够努力。话不投机，自然沟通不了，我们的沟通也就越来越困难了。示例2：我认为主要责任在于子女。就我来讲，有很多想法我更愿意跟朋友交流而不是父母，有什么事情也更愿意憋在心里。有些事情跟父母讲了他们也不明白，有些烦恼要是告诉父母也只是徒添烦恼，毕竟他们自己压力也很大，也很辛苦。再加上我的升学压力也大，脾气也不怎么好，说着说着就容易吵起来，交流本来就少，现在是越来越困难了。 【详解】本题考查自由表达观点，开放类试题，观点明确，理由充分，言之成理即可。可以认为主要责任在于父母，理由可以是父母忙于工作，对孩子不甚了解，甚至对孩子的了解还停留在小学阶段，父母不能走进孩子的世界，孩子想与家长交流，却找不到共同语言，导致沟通越来越困难。也可以认为责任主要在孩子。理由可以是有些孩子没有主动与家长沟通的意识，自己的想法更多的是埋藏在心里，或者跟朋友交流，再加上孩子如果处于叛逆期，性情不可捉摸，更加造成了与家长交流的困难。 一、选择题 1．下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（　　　） A．小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B．小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C．李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D．张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 【答案】D 【详解】本题考查语言表达和应用。 A.奉还：敬辞，归还。指还给别人东西，不能用于自己。使用错误； B.惠存：敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用错误； C.斧正：敬辞，指请别人修改文章。不能用于自己。使用错误； D.拙著：谦辞，拙劣的作品，谦称自己的著作。使用正确； 故选D。 2．下列句中加点词的表达得体的一句是（   ） A．去年春节的文艺座谈会上，令尊对当代文学的诸多论见，都令我钦佩不已。 B．正值顾教授九十寿辰，作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。 C．承蒙先生赠我拙作，我一定好好拜读，认真研究，如有疑惑届时再向您请教。 D．学生小王对张教授说：抱歉，打扰您了！我想向您垂询一下如何解压的问题。 【答案】A 【详解】A.令尊：称对方父亲的敬词。符合语境； B.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。不符合语境； C.拙作：我的粗陋之作，为谦称。不符合语境； D.垂询：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。不符合语境； 故选A。 3．“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是(   ) （A）从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。（B）人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。（C）待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。（D）而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】这个语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义。“从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质”，接下来“人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信”指出诚信是人际交往的关键，然后“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”进行总体概括，“待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引……”从正面论述讲诚信的意义，“而自私自利、虚伪狡诈……”从反面来论述不讲诚信的危害。可见，这句话放在C处恰当。 4．下面语境中，应对交流最得体的一项是（   ） 收假返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不拍，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”义熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”炎兴犹豫了几秒，不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有那么一句话吗——‘味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重’。”说完了话，便从炎兴的手里接过一瓶酸豆角，打开，嚼了起来…… A．嘉平 B．天册 C．义熙 D．元丰 【答案】D 【详解】A.“悻悻”意思是怨恨失意的样子；“有这等好事？”是反问句，带有讽刺之意。语言不得体； B.“所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”是对炎兴家乡特产的否定，也是对炎兴满腔热情的否定。语言不得体； C.“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”是对炎兴带来的母亲亲手腌制的酸豆角的否定与打击。语言不得体； D.“我最喜欢土特产啦！”“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！”是对炎兴带来的家乡土特产的肯定与接纳，并将家乡特产与思乡之情联系在了一起。表达得体； 故选D。 5．下列句子表达得体的一项是（   ） A．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” B．厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。” C．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！” D．王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！” 【答案】A 【详解】B.不得体。鼎力支持：敬辞,大力(表示请托或感谢时用),不能用于自己； C.不得体。令爱：也作令嫒，是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。不能用于自己； D.不得体。蓬荜生辉：形容贵客来访令主人感到增光不少。是敬辞,不能用于自己； 故选A。 6．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ） 青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”王同学转述：________ A．“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！” B．“金老师，您好！我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” C．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！” D．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” 【答案】D 【详解】考查发邀请的能力。本题是对知名人士发出邀请，除了要说明活动的举办方、时间、地点、主题外，重点就在如何向被邀请方发出得体、诚挚的邀请：要用敬称，说明举办方的具体要求，在邀请中用上“敬请指导”“欢迎光临”等表明诚意。选项A没有举办方，选项B缺少活动地点，选项C没有说明期待被邀请方做的事情，可能使被邀请方现场陷入尴尬局面，故选D。 7．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（    ） 【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说： A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？” B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在若火时保护好自己。” C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。” D．“学校一搞活动你就胡言乱语快点儿把嘴闭上！” 【答案】B 【详解】A．两个反问句，语气强烈，别人不易接受； C．呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加； D．祈使句，语气强烈，别人不易接受； 故选B。 8．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（   ） A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!” B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!” D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。” 【答案】D 【详解】A. “生活潇洒，……年年高升，‘鼠’你最美”用词不适合老年人； B. “归咎”是归罪的意思，应为“归功”； C. “高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上； 故选D。 二、语言表达 9．升入初三以后，很多同学觉得跟父母的沟通越来越困难，说不上几句话就要吵起来。主题班会上，同学们就父母与子女间代沟产生的原因各抒己见。有的同学认为主要责任在于父母，也有的认为主要责任在于子女。你怎么看？写一段话阐明你的看法，不超过150字。 【答案】示例1：我认为主要责任在于父母。这个年龄段，我们的很多想法父母都不了解，他们却不去学习新事物，也从不倾听我的想法，对我总是多批评，少表扬，揪着缺点不放。我想跟爸爸提歌曲，提明星，他却一点也没有兴趣。我想跟他分析数学成绩掉队的原因，他却总是怪我不够努力。话不投机，自然沟通不了，我们的沟通也就越来越困难了。示例2：我认为主要责任在于子女。就我来讲，有很多想法我更愿意跟朋友交流而不是父母，有什么事情也更愿意憋在心里。有些事情跟父母讲了他们也不明白，有些烦恼要是告诉父母也只是徒添烦恼，毕竟他们自己压力也很大，也很辛苦。再加上我的升学压力也大，脾气也不怎么好，说着说着就容易吵起来，交流本来就少，现在是越来越困难了。 【详解】本题考查自由表达观点，开放类试题，观点明确，理由充分，言之成理即可。可以认为主要责任在于父母，理由可以是父母忙于工作，对孩子不甚了解，甚至对孩子的了解还停留在小学阶段，父母不能走进孩子的世界，孩子想与家长交流，却找不到共同语言，导致沟通越来越困难。也可以认为责任主要在孩子。理由可以是有些孩子没有主动与家长沟通的意识，自己的想法更多的是埋藏在心里，或者跟朋友交流，再加上孩子如果处于叛逆期，性情不可捉摸，更加造成了与家长交流的困难。 10．阅读下面的文字，按要求作答。 篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“ ”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。） 【答案】王瑞，不要难过了．你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动． 【详解】试题分析：要用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 要注意有称呼，要以安慰的语言为主，围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价，言之有理即可。 11．下面是某校校庆组委会邀请杰出校友、著名作家黄先生的邀请函部分内容，其中有四处表达不得体，请找出并修改。 2020年6月12日是贵校建校一百周年纪念日，作为校庆活动之一，到时候将安排您的拙著专场研讨会，恭请您莅校指导。我们热诚期待您的拜访。 【答案】①贵校——我校；②到时候——届时，③拙著——作品：④拜访——光临。 【详解】考查语言运用要得体。文段为邀请函，语体为书面语体；邀请又属社交语体，要注意谦敬词的使用：第一处“贵校”是对对方学校的尊称，作为邀请方，不能称自己的学校为“贵校”，应改为“学校”；第二处“到时候”系口语，需改用书面语“届时”；第三处“拙著”是谦称自己的著作，不能用于被邀请人的著作，应改为“作品”；第四处“拜访”，多用于下级对上级，晚辈对长辈，属于敬词误用，应改为敬词“光临”，表示宾客的来到。 12．在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？ 【答案】示例：海青同学，你好。我们应该多读经典名著。因为名著毕竟经过了时间的考验，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，反映的都是对人性的赞美、对真理的追求，所以我们应该多读经典名著。你说是吗？ 【详解】本题考查认识能力和口语交际能力。仔细阅读题干我们可以发现，本题劝说海青同学多读国学经典应该找到合理的理由，理由可以从国学经典的优势去讲，比如国学经典成为经典的原因以及对后人的影响。劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。 13．汉语是中华文化的重要载体，“汉语盘点”活动至今已举办十四年，旨在“用个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世间万象。2019年12月20日“汉语盘点2019”在北京揭晓，“稳”“我和我的祖国”当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了”也入选年度十大流行语。 请你回答下列问题: (1)探究“我太南了”入选原因。 (2)用一个并列短语盘点已经过半的2020年，并简要说明理由。 【答案】（1）“我太南了”:“南”其实是“难”的谐音，创造性地表达了许多人在面对困难时由紧张而松弛，甚至有几分诙谐幽默、乐观的心态。 （2）示例1:勇敢坚强。原因:面对突如其来的疫情，全国人民万众一心，共克时艰，展现出中国人勇敢坚强的民族精神。 示例2:你我他(齐心协力)。原因:面对疫情，全国人民同心协力，做好自己，形成合力，取得了防控疫情的初步胜利。 【详解】【分析】（1）本题考查句子探究。根据题干内容，结合所给语句，并且联系实际生活来分析语句的意蕴。 “我太南了”中的“南”是“难”的谐音，这个说法运用双关修辞，幽默诙谐地表达出人们在面对困难时，由紧张而松弛的心理变化过程，表现了自我解嘲的乐观心态。 （2）本题考查信息筛选和语言表达能力。根据题干要求，联系社会生活，抓住主要信息，用并列短语来概括已经过半的2020年，并简单说说理由。要求有理有据，句子通顺。 示例：万众一心。2020年的上半年是不平凡的，新冠疫情肆虐，世界笼罩在巨大的恐慌之中。全国人民在中国共产党的英明领导下，科学防治，精准施策，万众一心，成功地控制住疫情并重启经济，成为推动世界经济复苏的重要引擎。 14．口语交际 根据以下情景按要求完成一段对话。（100字以内） 午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了李涛，李涛很不服气和王老师吵了起来。 事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王老师说？ 【答案】王老师，对不起！今天，我与您吵起来，事后经过父母教育，我认识到自己的错误。虽然您批评得重，但是我打人在先，更不该不尊重您。老师，我知道错了，以后我会好好学习，这样的事情绝对不会再发生，请您原谅我吧！ 【详解】本题考查口语交际。解答此类题的答题格式：称呼＋表明自己的观点＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。题干要求“去给王老师沟通道歉”，可见交流的对象是王老师，交流的目的是道歉；根据情景“李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突”“李涛很不服气和王老师吵了起来”是事件的起因，“李涛认识到自己的错误”是事件的发展，这是道歉的原因；在交流时一定要做到态度诚恳，做到有“礼”、有“物”、有“序”、有“节”。 【点睛】口语交际中都有遵循的要求：1.言之有“礼”，根据特定的情景采用得体的用语；2.言之有“物”，即内容，要摒弃不合实际的空话、套话，话语力求清楚明白；3.言之有“序”，即语序，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；4.言之有“节”，即简明，答题时要符合题目要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 15．楼上邻居家两个小孩经常叮叮当当地跑动玩耍到深夜，楼下难以入睡。小明还有两个月就中考了，他的妈妈非常着急。一天，小明妈妈拿着儿童玩具和地毯敲开楼上邻居的门……，如果你是小明妈妈，你会怎样说？ 要求：语言简明、连贯得体，符合当时情境，能够让对方接受。 【答案】言之有理即可 【详解】此题考查的是口语交际能力。劝说时首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，语气委婉，易于别人接受。然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思。本题可委婉提醒“感谢你家两个小孩子，天天半夜把困倦的儿子叫醒复习”“送地毯给他们，孩子光脚踩在地毯上舒服”。答案不唯一。 三、综合性学习 16．综合性学习 学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【我关注】 泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。 请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30个字） （2）【我解说】 晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说： （3）【我宣传】 学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。 【答案】 （1）2020年泰州市线上线下开展多种活动迎接“胡瑷读书节”。 “疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。 示例：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 【详解】(1)阅读材料可知，为了迎接“胡瑷读书节”，泰州市在线上线下开展了多种活动。故可概括为：2020年泰州市线上线下开展多种活动迎接“胡瑷读书节”。意近即可。注意题目中对于字数的限制。 (2) “战疫”一词是化用“战役”而来，与当前形势紧密贴合，而且生动形象，富有创造性。这一词语频繁出现在各种媒体当中，已经被大众的接受，且形象直观，有辨识度。所以“疫”不是错别字，而是一种巧妙的创新。 (3)开放类试题，主题鲜明，简洁明了，富有宣传性即可。如：读书点亮智慧，知识照耀人生。 17．综合探究。 疫情期间，全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6月7日晚，湖南卫视携手芒果扶贫云超市推出的《出手吧，兄弟！》特别节目，为湖南贫困地区农产品“直播带货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中，经“天天兄弟”、海清等艺人大力推荐，吉首王婆泡菜大卖特卖，6分钟销售16万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的龙牙百合等农产品销售火爆。超1亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与，活动带货1.02亿元。湘西农产品搭上直播带货快车，走出湘西，走山湖南，走向全国。 （1）如果你是这次活动的主播，请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。 （2）请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。 （3）现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？ 【答案】 示例：①保靖黄金茶，是古老珍稀的地方茶树品种资源，有“一两黄金一两茶”之誉。产品滋味醇爽，浓而不苦，乃馈赠亲友的上选佳品。②湘西猕猴桃营养价值高，含有丰富的矿物质，果肉黄绿色，甜酸适度，风味纯正，清香可口。③湘西腊肉，一种具有地方特色风味的食品，既是湘西人民款待贵客的佳肴，也是亲友之间馈赠的佳品。（椪柑、毛尖、糍粑等皆可） 农博会、美食节、广告促销．、平台推广、进社区…… 利：①直播购物的及时性、互动性强。②节省了用户时间。③价格更优惠。④给一些需要创业的人提供了一个全新的舞台，无需实体店投入，无需开网店，大大节省前期投入。⑤从自助搜索到实时导购。 弊：①货品质量难以保障，煤假宣传问题凸显。②带货的产品也非常有局限性。③行业规范还不到位。④对于商家而言，特别是品牌商家，这样操作会对品牌造成损害，发现产品其他通道卖不动了，继而继续直播带货，利润降低，品牌影响力逐步下降，形成恶性循环。 【详解】(1)开放类试题，选取一种农产品，然后围绕其制作的工艺、用途、口感等不同方面加以介绍即可。如：湘西古丈毛尖于每年清明前采摘芽茶或一芽一叶初展的芽头，经摊青、杀青、揉条、炒坯、摊凉、整形、干燥、筛选等八道工序，一丝不苟，精制而成“明前茶”。成茶条索紧细、锋苗挺秀，或弯而似鱼钩，或直而如标枪；色泽翠润，白毫满披；清香馥郁，滋味醇爽，回味生津；汤色黄绿明亮，叶底绿嫩匀整。 (2)开放类试题，主题突出，言之成理即可。如：带货直播、线上销售、农产品直通车等。 (3)本题为开放题，解题时先明确观点，然后有条理地阐述理由。如果对直播带货表示支持，可阐述其优点，如：直播购物更直观，能让观众近距离地了解产品，价格更优惠等等。如果对直播带货表示反对，则阐述其缺点。比如，消费者只能听介绍，看产品，但是产品质地如何，无法亲自触摸；直播产品与实际销售产品不同，等等。 18．按要求完成任务。 学校开展“爱我家乡·爱我长春”主题实践活动，校刊编辑部准备制作一期《长春记忆》专刊，现在你将以校刊编辑的身份完成下面任务。 （1）【设计栏目】专刊拟设计四个栏目，请你参照已有的栏目名称，再设计一个。 长春记忆 栏目一：老街故事 栏目二：民俗风情 栏目三：__________ 栏目四：传统服饰 （2）【征集稿件】下面是专刊征稿启事的部分内容，其中有一句存在语病，请你找出并加以改正。 征稿启事 ①为了加深同学们对家乡的了解，弘扬地域文化，学校将出版一期《长春记忆》专刊。②现面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等。 具体要求：…… ③欢迎同学们踊跃投稿！ 校刊编辑部 2020年6月5日 有语病的一句是（    ），修改为：___________________ （3）【约刊首语】如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？（要求：①表达得体：②包含表格所提供信息：③70字左右。） 相关信息 你的身份 专刊主题 刊首语字数 完成时间 校刊编辑 长春记忆 400字左右 6月30日前 【答案】(1) 示例：长影印象 (2) ②，现面向全校同学征集与家乡有关的稿件，稿件包括文字、图片等。 (3) 示例：王老师，您好！，我是校刊的编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语。主题要求是“长春记忆”，400字左右。在六月末前完成即可。感谢您的支持！等待您的回信！ 【详解】(1) 根据活动主题“爱我家乡，爱我长春”，结合其余几个栏目的特点，抓住对长春产生重大影响的政治、经济、文化等方面的内容来拟写即可。例如：结合长春电影制片厂，“一汽”等著名企业，可以拟写为“长影印象”“一汽印象”等。 (2) “现面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等”这个句子句式杂糅，这个句子糅合了两个句子：“现面向全校同学征集与家乡有关的稿件”“稿件包括文字、图片等”。把这个句子拆分为两个句子即可。 (3)开放类试题，言之成理即可。首先应是称呼和问候语，然后介绍自己的身份，接着说明表达的目的，交代清楚专刊的主题，刊首语的字数，完成时间等内容。最后对其表示感谢。语意清晰，语气真诚委婉即可。 19．下面简短的书信中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。 ①敬爱的李老师： ②您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了! ③三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。④您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力——老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。 ⑥您的全体学生 【答案】开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。第③句中，“动摇”改为“压力”。第④句中，破折号应改为省略号。⑤句中“奉劝”可改为“希望”。 【详解】第③句中，“排解思想上的动摇”搭配不当，可把“动摇”改为“压力”。 第④句中，“提醒我们要努力”后不能用破折号，因为是内容的省略，应改为省略号。 开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。⑤句中“奉劝”是敬辞，劝告的意思，一般用于上级对下级或长辈对晚辈，警告劝诫的意思，可改为“希望”。 20．半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。 材料一： 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 材料二： 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 材料三： 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 （1）任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 （2）任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 （3）任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 【答案】（1）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关习我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ （2）示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。 （3）示例：①制定计划，科学运动；②每天慢跑半小时；③做好课间操；④上好体育课，学好每一个体育动作。 【详解】（1）本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。 示例：校长，您好，您的用意是好的，对此我们也很明白，谢谢您。现在学习已经很紧张，我们通过体育课可以放松身心，然后会以更饱满的热情投入学习，请您相信我们会努力学习的，所以放心地让我们上体育课吧！ （2）本题考查材料的探究能力。材料一，强调了体育锻炼的作用：享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志；材料二，列举钟南山院士的事例，表明体育锻炼有强身健体的作用；材料三，表述网友对山西校长带领学生跳“鬼步舞”作法的肯定。据此可见，三则材料都突出强调了体育锻炼对身体的好处，学生更应加强体育锻炼。答案不唯一，只要意思相近即可。 （3）本题考查观点的表达能力。解答此题结合生活实际，写出自己加强体育锻炼的具体作法或计划即可。比如，每天晨跑半小时、上好体育课，等等。 【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。 21．综合性学习。 “德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。 “德”源追踪 （1）德甲骨文写作，从“”，从“。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:________________。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：________________。 “德”远流长 （2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。 ①天行健，君子以自强不息。《周易·乾卦》） ②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》） ③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》） ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》） 立“德”厉行 （3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。 【答案】（1）行为正直（行事依照标准）道德（品行） （2）①不懈奋斗，顽强拼搏（或勇于进取，执着追求）②恩泽万物而不计得失（或乐善好施，淡泊名利。或甘于奉献，大公无私。或忘我利他积善成德）③诚信兴业，诚信兴邦（或诚信为本。或取信于民）④以身报国（或舍生忘死，报效国家。或捍卫国家利益，不惧生死） （3）示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。示例二：组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。示例四：开展“美德就在身边”美篇评选活动。通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格。或借助“诚信的价值”美篇制作与评选领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。示例五：组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人。 【详解】（1）此题考查汉字的含义。“秉德以陟罚”意思是根据行为是否正直来决定应该奖赏或是处罚，“德”用的是本义“行为正直”；“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”意思是以德胜人者昌盛，以力胜人者灭亡，“德”用的是引申义，意思是“道德”。 （2）此题考查对材料的理解与概括。 ①“天行健，君子以自强不息”意思是“宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进”，这句话强调了奋斗、拼搏的重要性； ②“上善若水，水善利万物而不争”意思是最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，告诉我们要甘于奉献，淡泊名利； ③“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉”意思是“要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（就像）大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车杠与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢”，这句话告诉我们要以诚信为本； ④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开”，强调要以身报国。 （3）本题考查提出倡议的能力，也可以理解为设计活动。此次是以“传承中华美德”为主题的活动，这是开放类试题，不要求统一答案。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。如：举办“美德伴我行”演讲活动，讲述身边的好人好事，阐述自己对“美德”的理解。 一、选择题 1．下列句子中，用语得体的一项是（   ）。 A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，敬请斧正。 B．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢。 C．学生会提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 【答案】A 【详解】B.“明天我将于百忙中专程前来致谢”中的“百忙中”运用不得体，“百忙中”一般不能用在自己身上，而应该用在对方身上； C.“责成”一般是上级对下级，“学生会”不是“学校领导”的上级，不能用“责成”这个词； D.“指点”一般用于别人对自己，表谦虚，不能用于自己对别人； 故选A。 2．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ） 周末，你被同学小林邀请到他家为他庆祝生日，你到了他家，进门对小林说：__________ A．“谢谢你的邀请，祝你生日快乐！” B．“感谢你的惠顾，祝你福如东海！” C．“谢谢你的邀请，祝你寿比南山！” D．“感谢你的光临，祝你华诞快乐！” 【答案】A 【详解】B.选项中“惠顾”是用于顾客离开时，有欢迎下次再来的意思。此时是“你”到达小林家，且“你”是客人，不应用“惠顾”； C.选项中，“寿比南山”多用于对老人、长辈的祝福，不能用在与“你”同龄的同学身上； D.选项中，“光临”主要用于顾客来时，有欢迎来访的意思。此时是“你”到达小林家是客人，不应用“光临”； 故选A。 3．给空缺处选填词语，最恰当的一项是（   ） 邻居李阿姨家的小妹妹正在上四年级，她期末考试没考好，非常伤心，一整天都没有吃东西，李阿姨让你去安慰她，你来到李阿姨家，看到小妹妹正伤心地趴在桌子上看书，你拍着他的肩膀说：____________________。 A．一次没考好，有什么大惊小怪的，赶紧吃饭去。 B．一次没有考好并不能说明什么，我们吃饱了饭才有力气好好学习。争取下次考第一呀！ C．学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧。 D．考试都结束了，已经考砸了还有什么好看的，还是去吃饭。 【答案】B 【详解】A.“有什么大惊小怪的”表达出对期末考试的不重视，语言不得体； B.既有对邻居家小妹妹的安慰，又有鼓励，表达得体； C.“学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅”这句讲的是学习应该勤奋；“学习虽应勤奋，但也不当废食，还是吃完再看吧”这句又转到劝她吃饭。缺少对邻居家小妹妹的有效安慰和鼓励； D.“已经考砸了还有什么好看的”这句话带给人的是消极影响，表达不得体； 故选B。 二、语言表达 4．语文之趣，更在生活，是人的创造和想象赋予了文字符号丰富的意蕴。活动最后，徐老师请大家趣解自己的“姓名”以加深彼此了解，感受语文魅力。请你根据情境完善总结词。 每个名字都是自己的标签，每个人都让这个标签有了意义。 陈星，正在努力成为最闪耀的星； 杨帆，为了发现新大陆乘风破浪； 李想， ； 语文如此有趣，何不以你之名，向光而行？ 【答案】例：在坚实的土地上仰望星光/在奋斗拼搏中追逐梦想。（暗含追逐理想或直接表达追梦的意思均可） 【详解】本题考查语言综合表达能力。答题时，可根据一个具体情境来补写句子，注意能简洁、流畅地表达自己的见解。仿照示例“陈星，正在努力成为最闪耀的星”，点出姓名中美好寓意或是引申含义。结合“李想”谐音“理想”，补写时表达追逐理想或直接表达追梦的意思均可。 示例：为了心中的梦想不断奋斗拼搏。 5．同学们在日常交流中，常常脱口而出“奥利给”、“柠檬精”、“雨女无瓜”等一系列网络语言，有的同学甚至在写作中也会运用到网络热词，你对这个现象有什么看法，请写一段文字，表达你的观点，并说明理由。(100字左右) 【答案】示例一：我认为网络语言应该进入中学生作文。网络语言有许多生动形象的词汇，可以极大丰富我们的语言，增强作文的表现力。网络语言常常富有浓厚的时代气息，与日常生活息息相关，更能体现青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例二：我不认为网络语言应该进入中学生作文。网络用语和传统的语言文字存在一 种形式风格上的冲突，会消解汉语的美感；同时网络用语过于随意，对于学生的语言习惯培养非常不利；网络用语时代性过于外露，可能会影响那种深刻情感的表达。 【详解】此题考查学生表达自己观点的能力。解答此题，要明确观点，分析原因，陈述理由，语言流畅。如：我认为网络语言应该进入中学生作文。网络用语具有感染力强、易于传播使用的特点，是具有表现力的词语，能够让作文更加出彩；网络用语浓缩了时代精彩，留存了时代征候，是具有代表性的词语，具有强烈的时代色彩，能够引发丰富的联想，对于作文的内涵表现非常有力。或：网络语言不应该进入中学生作文。汉语历史悠久，成熟规范，更是优秀文化的重要载体和组成部分。网络用语中的错别字和曲解会对规范语言造成伤害。网络语言兴起、更替很快，网络语言进入作文容易造成理解障碍。新时代的中学生是优秀文化传承者，应该主动学习并使用规范语言。 三、综合性学习 6．综合性学习。 你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成以下任务。 你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 【答案】主题板报、演讲比赛、征文比赛等。 【详解】本题考查设计活动版块的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。本活动主题是“感恩母亲”，故可以举行关于“感恩母亲”黑板报评比，诗歌朗诵会，征文比赛，主题班会等。 7．语文综合性学习。 兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。 要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。 【答案】例：这里有朝气蓬勃的青春风采，这里有迎风搏浪的豪迈激情，这里有雄鹰展翅的宏伟志向。让我们在这青春舞台上，尽情地张扬个性，施展才华，放飞梦想。 【详解】明确要求:至到少运用一种修辞手法；表现栏目创意。 8．你的语文老师要在班里组织“追寻人类起源”的综合性学习成果展示活动，请你担任这次活动的主持人。如果在下面的情境里，你会怎么说？ （1）当老师找到你，希望你来主持这次展示活动时，你会对老师说： （2）作为主持人，你要为这次活动作一下总结，你会这样总结： 【答案】 示例：谢谢老师的信任，我一定竭尽全力做好这件事。 示例：今天，我们一起探寻了人类的起源，同学们讲述了一个个生动有趣的故事，用科学、缜密的语言，介绍了人类起源的种种学说，资料搜集之全、准备之充分、讲述之动情，令人感佩！谢谢大家！ 【详解】（1）本题考查口语交际的能力。当老师找到你，希望你来主持这次展示活动，表明老师对你的信任。因此，在回答时，我们不能推辞，哪怕是谦虚也不好，同时要对老师的信任表示感谢。比如：谢谢老师给我这个机会，我一定把这个活动主持好。 （2）本题考查拟写活动总结的能力。注意围绕活动主题“追寻人类起源”，表达参加活动的收获，同时对同学们参与活动的情况进行鼓励肯定。比如：今天，我们一起探寻了人类的起源，了解到了书本以外的知识，拓展了我们的视野，也开阔了我们的眼界，让我们了解到了人类起源的种种学说。谢谢同学们的充分准备和积极参与，让我们这次活动取得了满意的效果。谢谢大家！ 9．综合性学 班级综合性学习时，你们小组要建立属于自己的文学部落，想通过分享文学作品带给大家诗意和美好。 （1）请为你们的文学兴趣小组取一个名字，并简述理由。 我为所在的文学小组取名为 ；命名理由为 。 （2）在《我爱文学》班刊的创刊号上，请你写出一段阅读文学作品的心得。要求：使用你最规范、漂亮的字体；可以介绍阅读的内容或阅读的方法；字数在100字左右： 。 【答案】 （1）示例：现实以下主义； 理由：智利作家波拉尼奥曾经发起过同名的文学流派。 （2）示例：鲁迅《朝花夕拾》里《范爱农》一篇，追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满社会黑暗、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 【详解】（1）本题考查拟写名称能力。注意扣住主题，围绕“文学”去为小组拟写名字。力求简洁、新颖、有内涵，理由要充分合理。示例一：春蕾；希望小组同学的创作灵感像春蕾一样充满生机，绽放芳华。示例二：溯古求今；探索古典文学文化，积极求取现代知识。示例三：及墨文学社；文学小组旨在追求文学的至高境界。 （2）本题考查学生语言表达的能力。进行语言表达时注意紧扣主题，观点清楚，语言简明、连贯、得体。本题应该扣住自己熟悉的文学作品，写出阅读感受、阅读内容或阅读的方法，可以选择学过的名家作品或者自己喜爱的文学作品等。示例一：读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到少年鲁迅对大自然的热爱，以及美好的童真童趣。而看完《五猖会》，我的心中有淡淡的哀伤，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。示例二：《朝花夕拾》是回忆性散文集，在阅读时可采用通读法，先确定阅读计划，明确阅读时间和要求。在阅读时可以做好两点：一是要阅读摘抄，写好感受；二是要做好文中批注，可以在文中圈点勾画。这样就可以很好地帮助我们理解这本书。 10．班级举行以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）探究时事。阅读下列几则消息，写出你的探究结果。 ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛将骗提公积金记入诚信档案，5年内不能申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 探究结果： 。 （2）评说诚信。据报道，一出租车司机在救助一位被货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明不是自己撞的，然后才救助老人。请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内。要求观点鲜明，言之有理） 。 （3）呼吁行动。活动即将结束，请你以主持人的身份写几句生动、有号召力的结束语。 。 【答案】 示例：诚信受到社会各个行业的重视；（不守诚信将会受到惩罚。） 示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事件时有发生，司机在保护自己的前提下热心救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。） 示例：诚信是一首诗，一首无韵的诗，用心感受，真诚付出，才能品出诗中恒久的甜蜜。让我们把诚信装在心中，一路前行！ 【详解】（1）考查对信息的筛选整合和探究能力。解答时，要注意善于调动自己的知识积累，并灵活运用。同时，还要仔细揣摩题意，从上述三则新闻中，认真筛选并分别提炼出有用的信息，三则新闻分别表述河南、青岛、北京在高考、公积金提取及电商等不同的领域对“诚信”的严格要求，可见“诚信”越来越受到各部门的重视。 （2）考查观点的表述。作答时，可认同司机的做法，也可不认同其做法。认同的理由是这种做法是司机的自我保护，不认同的理由是可能会耽误老人的救治。注意字数的限制。 如：司机的行为可以理解。司机先让老人写下证明，然后才救助老人，说明司机是一位心地善良非常理智的人，行善的同时不忘自我保护。 （3）考查拟写结束语。拟写时要围绕“诚信”的主题，语言生动，有号召力和感染力即可。 如：诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，它把我们的世界变得更和谐，更美好。作为青少年，我们更应该把自己培养成为一个为重信用、守承诺的新时代接班人。在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们放飞青春活力，挥洒青春风采，以崭新的精神风貌，良好的道德素质，为祖国的建设尽自己的一分力量，为自己的梦想铸就一双坚强的翅膀！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$