第2单元 1 第2课时 进位加-【随堂笔记】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）

第2课时 进位加 课前·预习笔记 任务 笔记 重点 两位数加两位数的进位加(教材第14页例3) 求二(1)班和二(3)班一共有多少名学生,用(加) 法计算,列式为35+37。 探究35+37的计算方法。 方法一:口算。 30+30=60 5+7=12 35+37=72 60+12=72 方法二:列竖式计算。 再算十位:3个十加3个 3 5 先算个位:5+7= 十,再加进上来的1个十 +3 1 12,向十位进1,在 是7个十,将7写在得数 得数的个位上写2。 的十位上。 计算进位加时要注意 (1)个位相加满十,向十位进(1)。为了不漏掉从 个位向十位进的1,可以在十位数的右下角记一个小小的1。 (2)个位相加得十,要在个位上写(0)占位。 (3)十位上的数相加时,要记得把从个位进上来的1 加上。 翻三智 两位数加两位 计算进位加的 数的进位加 进位加 注意事项 课堂·听课笔记 精批注 进位加 3二(1)班和二(3)班一共有多少名学生? 计算方法 (7)相同数位对齐。 二(1)班 从. 二(3)班 个位加起。 (2)个位相加满十,要 35人 37人 向十位进1(3)十位上的数相加 时要加上个位上进上来的7。 35+37=72 进位“1”要 3 5 1 3 写在十位上 # 的数的右下 # +3 +3 # 角,并且要 2 2 比加数写得 小一些。 个位上5加7得 5+5=10 口算 12,向十位进1, 十位上3+3+1=7(1 30+30=60 是个位进上来的)。 5+7-72 个位写2。 在得数的十位上写7。 6 60+12-72 个位相加满十,向十位进1。 做一做 46+24= 56+37= 29+5= 6 4 6 # 7 x 2 4 想:个位上6加7 想:个位上6加4 注意一列竖式计算。 得( ),该怎 得( ),该怎样写? 先算个位,个位相加 样写? 向十位进1,个位上写O。 满十,向十位进/。 8##7 左边的算式有什么规律?这样的 9 9 算式你还能写出几个? 29 学方法 运用画直条图法解决实际问题 园园原来的邮票比涛涛多多少张 此时我们俩的邮票 我给你26张邮票。 张数就同样多了。 园园 回 涛涛 思路分析:可以画直条图帮助理解题意,分析如下: 26张 26张 如果从一个 园园: 量中取出一 部分给另一 涛涛: 个量后两 26张 个量相等 从图中可以看出园园把自已比涛涛多的邮票分成同样多 那么原来的 两个量相差 的两份,一份给涛涛,另一份留给自己,这样他们两人 取出部分的 的邮票张数才能同样多,因此园园原来的邮票比涛涛多2 2信。 个26张,由此可求出园园原来比涛涛多的邮票张数。 正确解答:26+26=52(张) 口答:园园原来的邮票比涛涛多52张。 运用等量代换法解决算式迷问题 根据下面的算式求出△和O各表示多少。 △=( )O() △+C=30 △+O+○=40 思路分析;观察上面两个算式,发现这两个算式中有相同的部分, 可以用等量代换法解题,分析如下: 解决此类问题时.要先我出两△+O+O=40 个算式中相同的部分,用等量 30+O=40 。=10 代换法求出其中一个图形代表△+O=30 的数,再将这个图形代表的数△+○-30 代入其中一个算式,求出另一 >△+10=30△-20 O=10 个图形代表的数。 正确解答:20 10 30 课后 提升笔记 巧总结 易错点:两位数加两位数,个位相加满十忘记向十位进1 列竖式计算:45+29= 易错解读:本题易错在个位上的数相加后,没有 45+29=74 4 向十位进1。计算两位数加两位数进位加时,个位 1C +2 相加满十,向十位进1。所以本题的正确答案如右 9 图所示。 举一反三: 列竖式计算。 提示一个位相加满十时,一定要向十位进1。 26+38= 55+19= 16+17= 28+24= 提素养 提示,相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进/。 1.找出下面各题错误的原因,并把序号填在括号里。 (1)47 (2)29 ①相同数位没有对齐。 +48( _ +4 ②十位上没有加上个 位进上来的1。 8 5 2. 易错题华华在计算37加一位数时,把这个一位数加到37的十位上 去了,结果得97,你知道正确的结果是多少吗? 提示一先利用错误的结果求出这个一位数,再计算出正确的结果。第1单元要点总结 要点1练习 要点③练习 , > > , = = 11.3 52 要点②练习 2.(1)3 4 (2)略 1.6 2 7 要点4练习 2.①③ 画图略 (1)厘米 (2)米 (3)厘米 (4)米 (5)米 (6)厘米 2 100以内的加法和减法(二) 1.加法 第1课时 不进位加 2.85 做一做(例1). 75 0 77 #}# 2 4 1.38 27 48 + 6 1 24 1 8 5 7 5 +43 十 3 77 3 8 2 7 举一反三 4 8 (竖式略)39 28 37 27 个位与个位对齐,十位与十位对齐。 2. 2 1 .提素养 十 2 1.77 79 2 4 3 7 2.42+35=77(人) 2做一做(例2) 口答:两个班一共有77人参加春游。 1. 3 7 6 第2课时 进位加 做一做 这样的算式,还能写出6个。(算式略) 93 70 34 举一反三 5 6 (竖式略)64 74 33 52 +3.7 10+ 提素养 93 7 0 3 4 1.(1)②(2)① 思考题 $$2.9-3=6 37+6=43 算式的两个加数个位上的数和十位上的数 口答:正确的结果是43。 互换了位置,且个位和十位上的数的和都 是9。 150